幼兒園大班數學教案《鉛筆盒的故事》教學教案設計
鉛筆盒——是幼兒生活中常用的學習用具,它具有設計巧妙、拿取方便的特點,而且鉛筆盒上面的圖畫豐富有趣,能引起幼兒聯想,擴散幼兒思維,因此,我們以鉛筆盒為素材,精心設計了本次語言講述活動——“鉛筆盒上的故事”。活動中我們希望透過講述、做推銷員等活動,發展幼兒的想象力、語言組織能力樂與人合作、交往的'能力。
活動目標:
1、 引導幼兒根據鉛筆盒上的圖畫,透過想象,創編一個有情節的故事。
2、 透過講述活動和做推銷員等活動,發展幼兒的想象力,語言組織能力及樂於與人合作、交往的能力。
3、 透過活動,培養幼兒愛護文具的良好習慣。
活動準備:
1、 收集各種各樣的鉛筆盒,佈置鉛筆盒展銷會會場。
2、 幼兒課前設計製作購物券若干。
3、 投影儀與電視機。
活動過程:
一、 參觀鉛筆盒展銷會,激發幼兒參與活動的興趣。
1、 師:“嘿,小朋友,鉛筆盒展銷會開始了,我們一起到裡面參觀吧。”
2、 交代參觀要求,幼兒自由參觀,教師巡迴指導。
3、 請個別幼兒介紹自己喜歡的鉛筆盒。
二、 教師引入課題。
師:“這些好看的鉛筆盒裡,每個都藏著動聽而美妙的故事,你們想聽嗎?”投影儀展示鉛筆畫面,教師示範講述故事。
三、 幼兒觀察、想象,講述鉛筆盒上的故事。
師:“你們也想為鉛筆盒編一個好聽的故事嗎?請你認真觀察鉛筆盒上的圖畫,想一想,把它編成一個好聽的故事吧!”
1.提示幼兒根據自己的鉛筆盒上的圖畫展開想象,編講故事,教師巡迴指導。
2.鼓勵幼兒與同伴互相交流,講述自編故事。
3.請個別幼兒到集體面前講述字編故事,教師進行簡單小結。
四、 推銷鉛筆盒。
師:“展銷活動開始啦!學派臺,把我們的鉛筆盒介紹給客人吧!”幼兒邀請客人參觀並向他們推銷鉛筆盒。
五、 結束活動。
師:“小朋友們,今天的推銷活動可成功啦,賣出了好多鉛筆盒。我們大家一起去慶祝吧!”播放歡快音樂,結束活動。