專家點評上海中考語文卷注重傳統文化傳承
昨天，上海市初中畢業統一學業考試首門考試語文科目順利開考。考試結束後，市教育考試院邀請了華師大副教授徐默凡、復旦附中高階教師徐傳勝、交大附中高階教師陳雄、徐匯教院高階教師陳妍、五愛高階中學高階教師董曙、寶山進修學院高階教師莫曉燕等專家對本次語文試卷進行了評析。
與會專家表示，2017年上海市初中畢業統一學業考試語文學科的命題工作以上海市中小學《2017年上海市初中語文課程終結性評價指南》 和《初中語文學科基本要求》為依據，尊重學情，有效考查了學生的語文學科素養，全卷試卷整體穩定，注重傳統文化傳承。
試卷整體穩定
2017年上海中考語文卷仍分為文言文、現代文、綜合運用、作文四個基本板塊。
徐傳勝老師用“守規則”來形容本次中考語文試卷整體特點。他認為，試卷題型穩定，符合中學語文教學與考綱的基本要求，沒有偏題、怪題、冷題，給人一種親和感。如文言文默寫、閱讀都是學生耳熟能詳的常規題型，關注學生基礎知識的掌握。
董曙老師認為，試卷考點分佈合理，題幹淡化概念，化靜態為動態，注重能力考查。如18題要求學生展開想像進行答題，體現了一定的區分度。
注重傳統文化傳承
徐默凡老師認為，文言文課外選文沒有選擇敘述性的故事，而是透過生活細節的描寫反映了人世的哲理。這也是中國傳統文化中常用的一種切身反思的寓言寫法，從先秦諸子一直延續至今。這樣的選文能激發學生對古老智慧的閱讀興趣，更好地從古代典籍中吸取人生的養料。
陳雄老師認為，試卷的命制符合語文核心素養，突出了“文以載道，以德教化”的思想。比如《十七歲那年的單車》在“青春期的逆反、代溝、衝突”後迴歸溫暖的“親情”，體現了中華民族重視親情的傳統觀念。
選材貼近現代生活
現代文閱讀板塊《無人機時代正在到來》這篇說明文貼近現代生活，具有時代氣息，引導學生關注生活中的新事物。《十七歲那年的單車》是一個文學類文字，雖然描述的是北方農村生活，但考生在年齡體驗和心靈體驗上都能夠產生共情。“教考一致，考點與知識點匹配，學生能夠進行生活還原、經驗還原，與初中的教學實際是一致的。”陳雄老師如是表示。
選材的文字具有品讀性，出現了不少開放性試題，要求學生在閱讀理解中品讀文字，尋求文字依據，注重對分析能力和思維品質的考查。如18題“請展開想像，另舉一例加以說明”、23題“說說結尾的妙處”、26題要求補寫倡議書等試題的設計，要求學生有一定的積累、理解以及綜合運用能力。陳雄老師認為，試卷考查了學生語言運用、文化積累、理性思考等多方面語文素養，既體現了中考的基礎性，又不乏一定的選拔功能。
綜合運用板塊中，關於博物館的選文富有都市氣息，貼近生活，有親近感。試題要求學生為博物館選擇宣傳語、為倡議書補充內容，強調學以致用，體現語文學科的工具性，也考查了學生的創新思維能力。
作文題有亮點
莫曉燕老師表示，今年的作文題目有亮點，能有效引導學生的問題意識：“這樣”究竟是指“怎樣”？“種子是怎樣的種子”？如何體現“就”？……“作文題目略顯文藝，審題限制語多，思維含量大，能有效避免套題。”陳妍老師說。
徐傳勝老師對如何審題進行了分析，他認為“種子”可以是顯性的，也可以是隱性的，可大可小，可深可淺，既可以寬題寬做，也可以寬題窄做。寫好這篇作文需要有一定的層次感，不能平鋪直敘，泛泛而談，要設計一定的`情境在裡面。
董曙老師認為，作文題的命制體現了中考語文立德樹人的改革導向。“種子”的定位非常重要，可以是感恩、善良、愛等，給學生提供了廣闊的思考空間。
與學生生活緊密關聯
2017年上海中考語文試卷在延續往年風格的基礎上，致力於弘揚我國的傳統文化，強調中國傳統文化的積累，同時也更注重語文素養的培養，如學生基本的閱讀習慣和閱讀方法、語文的實際運用能力等。
試卷突出了語文的“活用”，與學生的現實生活緊密關聯，對中學語文教學有積極的導向作用——始終關注基於“文字解讀”基礎上的教、學、考之間的融合，倒逼教師從猜題、押題、刷題中解放出來，將目光轉向對學生語文學科素養的培養。晨報記者 徐斌忠