上海中考作文命題趨勢
我想說說心裡話這個命題，在審題上沒有設定任何障礙，題目中的關鍵詞心裡話也應該是老師平時在訓練學生作文時強調過的內容。陳述主體我容易被學生在審題時捕捉到。正常寫作狀態下，寫離題偏題的情況應該不會存在。心裡話強調了內在感情的抒發和寫作者對生活自我認知，這樣的命題對擅長抒情和平時注重自我解剖的學生有一定優勢。
從去年的心裡美滋滋的到今年今天，我想說說心裡話，顯現了上海中考作文命題大眾化的趨勢，也許命題者不希望人們把對中考作文的關注放在命題本身，而是希望老師、學生能很好關注真實的寫作過程，注重學生平時是不是留心生活的點點滴滴，注重學生臨場的選材，注重學生臨場的構思，注重學生臨場的語言運用和結構架構，這種導向對今天的作文寫作來說，應該是一件好事。但寫作應該是複雜的思維活動，命題是不是多一點思維含量，需要做進一步探討。
鼓勵學生寫出真情實感
語文特級教師陸繼椿：這個作文題比較便當，每個學生都有心裡話，需要挑一件孩子最想說的心裡話，這就有個性特點了，不管是關於學習、思想、生活方面的一件事。值得提醒的是，考生還要明確說話的物件，是對老師說，還是對同學說。心裡話一定是自己的，而且是自己想說的，想說的'時間、地點、場合，如何考生也能考慮到，作文肯定更具體、更生動，這個心裡話顯得更有特點。
文章是人人都可以寫，寫得打動人，符合自己或某一方面思想的。題目非常符合青少年的情況，內心世界非常豐富。今年的作文題，對考生的作文指導非常有啟發，引導學生寫出自己的真情實感，不要盲目套範文。
抒發學生心靈需求的佳題
楊浦區教師進修學院教研員陳庭茂：中考作文命題的優劣，很大程度上決定考生考場作文的成敗。今天，我想說說心裡話是個能讓每一個考生都能抒發心靈需求的佳題，命題在學生的心坎上，觸發了考生的動情點，掀起了考生情感的波瀾，體現了作文教學的人文關懷，激發了學生的寫作興趣，調動了學生的寫作情緒，是個不錯的命題。
題目中的今天，並非實質參加語文中考的今天，而是指抒發心聲，說說心裡話的那一今天。我想說說心裡話中的我是傾訴作者，心裡話是傾訴的內容。所傾訴的內容必須是我真情實感的流露。行文的重點在於心裡話，心裡話必須寫實在、寫具體。或抒發內心的喜悅，或表現心頭的苦惱，或吐露心中的秘密，或追求心中的夢想
心裡話回看、展望皆可
黃浦區教育學院教研室主任、語文教研員陳兆施：對初三學生而言，這道題目應該不會感覺意外，在學校裡也做過類似的訓練。這道題延續了最近這兩年中考作文寫作內容比較偏重於孩子內心感受的做法，學生還是容易上手的。
今天，我想說說心裡話可以是親情、友情的傾訴，也可以是對社會（學校或社群）在成長中給予我們關愛的表達。同樣也可以適當地展望，是對未來的期待，我理想的未來人生之路，我今後將成為怎樣的人，也是一種心裡話。這道題可以是回看也可以是展望，或是兩者結合。陳老師分析說，關鍵文章要真，要有生活的基礎，否則就可能是空話大話，不是心裡話，給人虛假的感覺。在表達方式上，文章成功的關鍵在於夾敘夾議的和諧融合，若是純粹地敘事，說說心裡話的情感色彩可能不容易淋漓盡致地展示。若只是抒情和議論，文章又沒有根，還是要在現實生活中有所感有所悟。