教育心理學幼兒個性的發展知識
幼兒個性的發展
識記
能力：能力是指人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特徵。
氣質：氣質是心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面動力性質的特徵。
性格：性格是表現在人對現實的態度和慣常的`行為方式中的比較穩定的心理特徵。
理解
能力的特徵：
1.能力和活動密切聯絡
2.能力直接影響活動效率
3.完成一種活動需要多種能力的結合。
幼兒能力發展的特點：
(一)各種能力的顯現與發展
操作能力最早表現，並逐步發展。
2.語言能力在嬰兒期發展迅速，幼兒期是口語發展的關鍵。
3.模仿能力發展迅速，是幼兒學習的基礎。
4.認識能力迅速發展，是幼兒學習的前提。
5.特殊能力有所表現
6.創造能力萌芽。
(二)出現了主導能力的萌芽，開始出現比較明顯的型別差異。
(三)智力發展迅速。
氣質型別的主要特徵：根據氣質的特性和每種氣質型別神經過程的特點，我們不難發現幾種典型的氣質型別的主要特徵。
膽汁質：精力旺盛，表裡如一，剛強。易感情用事。
多血質：反應迅速，有朝氣，活潑好動，動作敏捷，情緒不穩定。粗枝大葉。
黏液質：穩重有餘而靈活性不足，踏實但有些死板，沉著冷靜但缺乏生氣。
抑鬱質：敏銳，穩重，多愁善感，怯弱，孤獨，行動遲緩。
應用
幼兒能力的培養：
(一)正確瞭解幼兒能力發展水平。
(二)組織幼兒參加各種活動。
(三)指導幼兒掌握有關的知識技能。
(四)培養興趣。
(五)教育好能力異常的幼兒。
幼兒性格的培養：
(一)加強思想品德教育。
(二)引導幼兒參加集體生活和實踐活動。
(三)樹立良好榜樣。
(四)鞏固幼兒良好的性格特徵，克服性格方面的缺點。