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有趣的圖形寶寶小班數學活動

有趣的圖形寶寶小班數學活動

一、活動目標

1、透過遊戲使幼兒認識圖形、正方形,長方形,圓形

2、使幼兒能夠正確認出圖形

3、培養幼兒思維的準確性,以及對數字活動的興趣

二、活動準備

1、三張圖形卡片、正方形,長方形,圓形

2、掛圖三張

三、活動過程

1、開始部分

律動:我有一雙小小手,我要走來他就走,快快走到頭頂上,接著走到鼻子上,然後走到肩膀上,最後把它放腿上

2、基本部分

師:小朋友們表現的真棒,今天老師給大家請來了三個圖形寶寶,你們想不想認識它們啊?

幼:想

那我們用掌聲歡迎一下它們,先看第一個圖形寶寶,它是什麼形狀啊?

幼:圓形

師:對,它是圓形寶寶,它的樣子是圓圓的,沒有稜,沒有角,是由弧形的邊緣組成。那小朋友們想一想在我們生活中什麼東西是圓形的`?

幼:。。。。。。。。。

師:(找兩個小朋友)小朋友說的真棒,下面我們請出第二個圖形寶寶,我們看它是什麼圖形?

幼:正方形

師:對,它是正方形,它有4個角,4條邊,並且4條邊一樣長,我們把這樣的圖形叫做正方形。那小朋友想一想,我們吃過的玩過的有什麼東西是正方形的啊?

幼:。。。。。。。。

師:(找倆個小朋友)小朋友說的真棒,下面我們有請最後一點陣圖形寶寶,看,它是什麼形狀的?

幼:長方形

師:對,它是長方形寶寶,它有4個角,4條邊,但小朋友們看,它和正方形寶寶有什麼不同?

幼:。。。。。。。。。。

師:對,正方形是四條邊都一樣長,但長方形是對邊一樣長。所以它叫長方形,那小朋友們想一想,我們教室中什麼是正方形的?

幼:。。。。。。。。。。

師:找兩個小朋友。老師這有幾樣東西,老師分不清它們是什麼形狀的,請小朋友們幫幫我好不好?

幼:好

出示圖形、物品

師:下面老師把不同的圖形寶寶分給大家,我們來做個遊戲,當老師說到圓形寶寶在哪裡?拿到圓形寶寶的小朋友就回答圓形寶寶在這裡,小朋友們明白了嗎?

幼:明白了

遊戲開始

師:今天小朋友們表現的真好,那我們鼓勵下自己好不好?

幼:棒 棒 我真棒

師:最後請小朋友們把自己收手中的圖形寶寶送到它的家裡,看誰送的又快又準