幼兒園小班數學活動《指圖形》
（一）活動目標：
1、透過遊戲，鞏固幼兒對三角形，正方形，圓形的認識。
2、初步培養幼兒對數學活動的興趣。
（二）活動準備：
1、活動場地。
2、錄音機，錄好各種聲音的磁帶。
3、各種圖形以及各種圖形餅乾（形狀分圓形、三角形、正方形，顏色分紅與綠），籃子若干。
4、請一位老師當貓媽媽，小鴨頭飾若干，鴨媽媽頭飾一個。
（三）活動過程：
1、教師演鴨媽媽，幼兒演小鴨，引起幼兒的興趣。
（1）、帶領小鴨子們在教室睡覺。
師：“小鴨子們醒來吧！”
幼：“哦！媽媽我睡的多香呀！”
（2）、引導幼兒跟著音樂，刷牙，洗臉，梳頭，做早操，做遊戲。
早操內容：
今天空氣真真好，我們大家來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腳，踢踢腳，咕嚕咕嚕喝口水，遊游泳，遊游泳，再來把屁股扭一扭，扭一扭，扭漂亮一點。
遊戲內容：
發給幼兒每人一個圖形娃娃，幫圖形娃娃找家。
圖形娃娃的家在山洞裡面，按不同的圖形穿不同的山洞，把圖形娃娃送回家。
2、幼兒進行送餅乾遊戲
（1）、接到電話引起幼兒興趣。
教師用語參考：“貓媽媽打電話過來，說她的貓咪食品店的工作太忙了，想請我們小鴨子幫她到食品廠去領餅乾，好不好呀？”
（2）、帶領幼兒去食品廠領餅乾。
幼兒跟著音樂學小鴨走去食品廠。
（3）、把餅乾送到貓咪食品店處，鞏固對三角形，正方形，圓形的認識。
①與貓媽媽問好。
②幫貓媽媽把餅乾送入盒中，對三角形，正方形，圓形進行分類。
③與貓媽媽再見。貓媽媽送餅乾給幼兒，提醒幼兒說：“謝謝貓媽媽。”
（4）、把餅乾發給幼兒，幼兒學說：“我拿到了什麼形狀的餅乾。”
（5）、娃娃哭了，肚子餓，鼓勵幼兒把餅乾送給娃娃吃。
分三次送。問娃娃要吃什麼形狀什麼顏色的`餅乾，就請拿什麼形狀的其顏色的餅乾的幼兒送餅乾。同時對幼兒進行德育教育：“娃娃太挑剔了，可她人還小，我們就滿足她的要求吧！我們可不要學她哦！”
3、結束部分：
教師用語參考：“今天，小鴨子們表現真好，為貓咪送餅乾，而且還把餅乾讓給小娃娃吃，媽媽真是要好好誇獎誇獎你，送你們一個大拇指，現在媽媽帶你們到外面去玩好不好？”
帶幼兒跟著音樂離開教室，結束活動。