幼兒園大班數學活動：圖形二等分
活動目標：
1，過操作活動讓幼兒感知圖形可以分成相同的兩份，探索二等分的多種分法，並知道整體大於部分。
2，進一步提高幼兒對數學活動的興趣及動手操作能力。
活動準備：
1，教師示範的圓形卡片兩個（不同顏色）.
2，人手一個圓形卡片、剪刀，其他圖形若干。
3，繩子一條、豆子若干。
活動過程：
1，以“兩隻小松鼠分餅乾”的故事，激發幼兒學習二等分的興趣。
（師：前天是小松鼠花花和圓圓的生日，小夥伴們送了他們倆特別大的一塊餅乾，兩隻小松鼠很開心，看了一會，花花說：“我們把這塊餅乾分著吃了吧！咱倆吃一樣多還不好？”圓圓說：“好啊！”可是兩隻小松鼠不知道怎樣分才能分的均勻，請小朋友來幫幫忙，看看怎樣分他倆才能吃到一樣多的餅乾？
2，老師這有一個和那個餅乾一樣大的圓形，請小朋友幫忙想一想應該怎樣分？
3，請一名幼兒演示分法，並剪開，剪開後比比兩份是不是一樣大，教師引導幼兒總結出：用對摺的方法可以把圓形分成一樣大的兩份。
4，操作嘗試。
（1）幼兒體驗用對摺的方法把圓形分成兩份，驗證上面的`結論。
（2）老師給小朋友準備了幾種的圖形，請小朋友試一試可不可以把它分成一樣大的兩份？
（3）對摺後用剪刀剪開，看看剪下來的圖形和原來的圖形有什麼不同？引導幼兒相互討論自己的結果。
5，幼兒反饋嘗試的結果，請小朋友說說自己是怎樣分的？請有不同分法的幼兒講述，並用老師的操作卡演示給小朋友們看。
6，探索延伸：
（1）教師出示一根繩子，引導幼兒說說怎樣分成兩份？
（2）教師出示一袋豆子，請幼兒說說怎麼分成兩份？
可以回家後和爸爸媽媽一起實踐。