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中班語言反義詞的教案

中班語言反義詞的教案

這個世界始終存在著正反兩面,正反對立而又共存,生生不息。咳咳,扯遠了啊,其實這就是個中班語言教案:反義詞,希望對大家的教學有所幫助。

【活動目標】

1、引導幼兒積極的思維能力,理解反義詞,豐富幼兒的詞彙。

2、體驗遊戲的愉悅感,發展幼兒的語言表達能力。

3、掌握簡單的反義詞。

【活動準備】

1、兩個大小不一樣的瓶子,並裝有黑,白色的水。

2、音樂《我真的很不錯》。

3、掛圖“紅星棒”

4、字卡:長—短,軟—硬,熱—冷,胖—瘦,快—慢,高—矮。黑—白,多—少,粗—細。

【活動過程】

一、集體遊戲:《拍手歌》

師:小朋友們好!來把你漂亮的小手拿出來和老師一起做個遊戲吧!

二、理解“反義詞”。

師:小朋友拍手拍的真好,老師拍的都好,那哪個小朋友記得我們第一次手是在哪裡拍的呢?(上面),那第二次手是在哪裡拍的呢?(下面)。對,上和下就是一對反義詞,遊戲中還有沒有反義詞呢?誰能告訴老師呢?

師:對,還有左右,前後都是反義詞。

三、豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。

師:我們身體上有沒有反義詞呢?請小朋友找一找,看一看告訴老師,比一比誰的眼睛最亮。

(左—右:眼睛,眉毛,耳朵,胳膊,腿等)

(上—下:眼睫毛,牙齒)

小結:原來我們身體上也有這麼多反義詞啊!對,相反的詞就是反義詞。

四、豐富幼兒想象力,觀察力,同一物體說出多組反義詞。

師:其他地方還有反義詞嗎?我們一起找一找,尋找:(出示兩個瓶子)哦,這有兩個瓶子。

(1)提問:猜猜這瓶子中裝的是什麼呢?

(2)提問:請小朋友說說看這兩個瓶子中有反義詞嗎?認真觀察看誰說的最多。

(3)除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎?說說看。

小結:小朋友都說的`很好!但是不知道那個小朋友是最棒的呢?我們進行一個小比賽好嗎?對自己有沒有信心呢?先給自己加加油,鼓鼓力吧!

五、比賽遊戲:說相反。

規則:

(1)舉手回答問題,正確的獎勵一個紅星,錯誤的不獎勵,得到星星最多的那一組就是冠軍。

(2)介紹:記錄表,才賽隊員分4組,兩輪比賽,總結哪一組得星最多拿組就是冠軍。

第一輪:教師說詞,幼兒舉手搶答,正確獎勵。

哭—笑,熱—冷,軟—硬,長—短,胖—瘦,快—慢,對—錯,開—關。

高興—難過,出去—進來,開始—結束,漂亮—難看,表揚—批評,上午—下午。

小結:總結星數。沒關係啦,雖然第幾組不是冠軍,但是我們還有機會,加油哦!

第二輪:要求用所給反義詞說短句。

(長—短,軟—硬,熱—冷,胖—瘦,快—慢,高—矮)

如長短這組反義詞,小朋友可以說成:長長的什麼,短短的什麼或是什麼設麼很長,什麼什麼很短……。

師:聽明白了嗎?開始動動你的小腦袋,看看誰的又好而又多。

總結:統計星星的數量,數字最大的一組,是獲勝者,雖然我們不是冠軍但還我們也是最棒的!我們一起給自己鼓勵鼓勵。(下來我們再比一次)

六、結束律動:《我真的很不錯》。

附兒歌:拍手歌

上面上面拍拍,下面下面拍,

上面拍,下面拍,

上面下面拍拍拍。

左面左面拍拍,右面右面拍拍,

左面拍,右面拍,

左面右面拍拍拍。

前面前面拍拍,後面後面拍拍,

前面拍,後面拍,

前面後面拍拍拍。