幼兒園數學《幾何圖形嵌板櫥第一層圓形的命名》教案設計
工作名稱:幾何圖形嵌板櫥第一層圓形的命名
教具構成:六個圓在排序的'基礎上完成
教學目的:認識平面幾何圖形,鍛鍊手眼協調性,控制手部肌肉的能力,為寫字打基礎,為學習幾何體基礎,培養注意力和觀察力。
適應年齡:三歲以上
教學過程:
一、開始部分:
1、教師報工作名稱。
2、教師用正確的方法取教具。
二、進行部分:
1、請幼兒將圓形將從大到小的順序排序。
2、教師取出最大的圓與最小的圓。
3、教師指著最大的圓說:大圓、大圓、大圓。教師指著最小的 圓說:小圓、小圓、小圓。
4、請問小圓在哪裡?請問大圓在哪裡?
5、請問這個是怎樣的圓?(指著大圓)請問這個是怎樣的圓?(指著小圓)
三、結束部分:
1、老師的工作做完了現在請小朋友來操作。
2、收起教具並送回教具櫃。