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中班健康的教案

中班關於健康的教案

秋天的水果大多數十黃色的,有的是桔黃,有的是淺黃色,它們聞起來香香的,吃起來甜甜的,多吃水果能使身體更健康,我們每天都要吃水果。以下內容是小編為您精心整理的中班關於健康的教案,歡迎參考!

中班關於健康的教案一

一、目標:

1、能用多種感官感知黃色水果的特徵。

2、知道水果有營養,並有每天吃水果的習慣。

二、準備:

1、黃色的水果,水果展臺,盤子,盆若干。

2、幼兒活動材料第二冊第7-8頁。

3、將水果洗淨,切成片狀。

三、過程:

1、猜猜是什麼。

師:“有個謎語想請大家來猜一猜。”(幼兒根據謎面的描述,舉起相應的水果進行驗證)

“扁扁的,圓圓的,桔黃色,一瓣一瓣的。”(桔子)

“彎彎的像月亮,青青的不好吃,黃黃的甜蜜蜜。”(香蕉)

師:“這些水果都穿著什麼顏色的外衣?”

幼:“黃色的。”

2、品嚐黃色水果的味道。

師:“不知道這些黃色水果能不能吃,吃起來會是什麼味道呢?”(幼兒品嚐水果)

師:“說說你吃的是什麼水果?它的味道怎麼樣?”

幼1:“香蕉,甜甜的。”

幼2:“梨,脆脆的。”

3、擴充套件水果的經驗。

(1)介紹水果。

師:“除了這些水果,小朋友自己也帶來了水果,你能來說說你帶來的水果是什麼嗎?什麼顏色的,形狀怎麼樣?”

幼1:“我拿的是哈密瓜,黃色的,是橢圓形的。”

幼2:“我拿的是香蕉,也是黃色的,彎彎的像月亮。”

(2)感知水果的特徵。

師:“這邊有個水果的小展臺,小朋友可以過來看一看,摸一摸,聞一聞,感覺一下這些水果有什麼特徵。”

幼1:“滑滑的皮,香香的。”

幼2:“都是黃色的。”

(3)小結:

秋天的水果大多數十黃色的,有的是桔黃,有的是淺黃色,它們聞起來香香的,吃起來甜甜的,多吃水果能使身體更健康,我們每天都要吃水果。

中班關於健康的教案二

活動內容:我們的身體

認識自己,是中班幼兒在集體中能夠獨立學習生活的心理基礎。活動從認識自己的身體著手,到認識自己的能力,為幼兒確立了"我已經長大了"的概念,樹立了"我能行"的信心,產生了我還會長大的期待。活動讓幼兒在操作中發現"身體長大"了,在與情景的交流中發現"本領變大"了,使幼兒在感性活動中獲得直觀的認識,符合中班幼兒的年齡特徵。

活動一 耳朵有什麼用

目標:1、能夠知道耳朵的更多用處。

2、能根據散文中部分內容做一做,體驗遊戲的快樂。

過程:

一、猜謎語,談話匯入

1、今天,老師給大家猜個謎語。講述謎語。這個謎語就在我們自己身上,猜猜看究竟是什麼。

2、原來是我們的'耳朵,那麼今天我們的小耳朵朋友要跟我們一起學本領了。

二、欣賞散文

1、小耳朵朋友帶來了一首散文送給我們小朋友,他想讓你們知道他的本領有多大呢,我們趕快來聽聽吧!

2、欣賞完散文,請小朋友們說說散文提到小耳朵有哪些用處?

3、除了散文裡提到的,你覺得小耳朵還有哪些用處?假如沒有耳朵,將會怎麼樣?耳朵會生病嗎?

三、做做玩玩

1、我們的耳朵很想給小朋友們表演它的本領,所以老師準備了很多東西,讓小耳朵來表演。

2、請幾個幼兒上來表演,帶上眼鏡,帶上耳機聽音樂等。

(幼兒表現:今天幼兒表現不是很好,散文中提到耳朵的用處,大多他們都沒聽清楚。分析原因:可能是受到散文的侷限性,因此幼兒的想象能力沒有發揮出來,也許是我對孩子們的要求太高了。建議與措施:今天的活動,使我體會到,孩子們是十分喜歡一些實物的東西,非常喜歡把眼鏡帶在自己的耳朵上玩,但這些實物太少了,不能使所有的幼兒都體驗到其中的樂趣,所以如果條件允許,應該多準備教具。)

活動二 小手歌

目標:

1、引導幼兒能按歌詞內容創編動作

2、大膽的表演小手歌,願意與同伴一起進行表演。

過程:

一、談話匯入

你知道你的小手有哪些本領嗎?

二、熟悉歌曲內容

1、今天,老師的兩隻小手學會了新的本領,它在問你們的小手:"你們想學這個本領嗎?"

2、聽聽這首歌曲裡面都有什麼?老師把歌曲前兩段以兒歌形式念一便,兩隻手做動作。

3、請已經學會本領的小手跟老師一起念兒歌。

三、學唱歌曲、

1、我的兩隻小手說,這首兒歌很好聽的,如果唱給大家聽就更好了。那我們來聽聽唱的好不好?

2、請已經學會本領的幼兒跟我一起唱。

3、和小手一起表演歌曲。

四、創編歌曲

1、小手除了可以做雨傘、雨點,還有什麼?(引導幼兒還可以做太陽、蝴蝶等)

2、演唱幼兒創編的歌詞。

(幼兒表現:能夠隨音樂配上自己的動作。分析原因:今天,我找到了這首歌的磁帶,聽到歡快的音樂,幼兒都能根據音樂節奏動起來,等到熟悉了歌曲內容,配上動作。當我和孩子們用風琴演唱這首歌曲時,孩子們都停留在動作上,而不是注意自己唱的歌,也許這就是他們的年齡特點吧!)