2016-2017三年級語文期末考試卷
一、讀拼音，寫詞語。（10分）
wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán lǚ yóu shì ying
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
chuítóu sàng qì nà mèn jiāo nèn bēn liúbù xī（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用“√ ”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來聖誕樹就是給（括i jǐ）予樹，它給（括i jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、我能看清每組字的區別，看我來組詞。（10分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）
辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）
四 積累詞語我最棒，我一定能填正確（8+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打採 （ ）近求遠 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索 相提並（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（ ）（ ）
五 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在於學習 必有我師焉
三人行 天才在於積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始於足下
山重水複疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會默寫《望天門山》。（4分）
， 。
， 。
八、
閱讀
積累與運用（26分）
一）、我會認真地
閱讀
課文片段，然後按文後要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）――（ ） （ ）――（ ） （ ）――（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
（ ） （ ）
4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼？（2分）
二）、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題（14）
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的'是讓幼雁隨氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請給短文最後一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（３分）
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 （2分）
5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快 讚美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪裡呢？（2分）
7、你最喜歡短文裡的哪種鳥？為什麼？（2分）
九、
作文
練兵場（25分）
寫一個給你留下深刻印象的人 （題目自擬）
提示：生活中哪個人給你留下的印象最深？想一想，這個人為什麼會給你留下深刻的印象。
要求：
1、要適當地
描寫
人物的外貌。
2、要簡要地點明你與他的關係。
3、要選擇一件具體的事例來表現這個人的特點。
4、要對這個人的語言、動作、神態和心理活動進行描寫。