最新人教版七年級語文下冊期末考試試卷和答案
一、基礎知識及運用
1.注音全都正確的一項是：( )
A.歸省ｘǐｎｇ 宛轉ｗǎｎ 攛掇ｄｕō 不憚ｄàｎ
B.躁動ｚàｏ 奢侈ｃｈī 甘霖ｌíｎ 姍姍ｓｈāｎ
C.載途ｚǎｉ 凝神ｎíｎｇ 描摹ｍó 諧謔ｓｈì
D.上乘ｃｈèｎｇ 無稽ｊī 渾然ｈúｎ 殉職ｘúｎ
2.書寫全都正確的一項是：( )
A.漠不關心 拈輕怕重 思想狹溢 見異思遷
B.走路蹣跚 單槍皮馬 週而復始 銷聲匿跡
C.耐人尋味 不計其數 俯首貼耳 麻木不仁
D.無憂無慮 千呵萬護 不勝玫舉 拍案叫絕
3.解釋全都正確的一項是：( )
A.縹緲虛無(隱隱約約，若有若無)戛然而止(停止)羈絆(束縛)
B.歌喉遽發(急速，驟然)清而不寒(寒冷)冗雜(繁雜)
C.左右逢源(左和右兩方面)俯拾即是(俯視)諧謔(滑稽而略帶戲弄)
D.雅俗共賞(欣賞)渾然天成(渾濁的樣子)粗獷(豪爽)
4.根據上下文提示，默寫課文句子：
①無絲竹之亂耳，______________。_______________，______________。孔子云：何陋之有?
②予獨愛____________，______________，_____________，______________，____________，_____________，可遠觀而不可褻玩焉。
③忽逢桃花林，_____________，_____________，____________，_____________。漁人甚異之。
④於是賓客無不______________，______________，_______________，_____________。
⑤晴川歷歷漢陽樹，__________________。
⑥________________，夜泊秦淮近酒家。?
⑦________________，志在千里；________________，壯心不已。
⑧急應河陽役，____________________。
⑨___________________，為有源頭活水來。
⑩懷舊。空吟聞笛賦，_____________________。
5.填空：
①《孫權勸學》選自_______________主持編纂的一部編年體通史《__________》，呂蒙在孫權的勸導下開始讀書，很有成效，魯肅認為他早已不是“_____________”。呂蒙則自信地說：“______________”。可見，課文人物語言簡潔傳神 ，極富表現力。
②柳宗元的一則_______________(體裁)《__________》(篇名)，有兩個成語出自該文，它們是：______________、______________。
③人們通常把幻想中的美好世界稱之為“________________”，該成語出自晉代詩人_______的《___________》。寫出與課文有關的另外兩個成語：__________、_________。
6.選出不同類的一項，將序號寫在括號內：
①A.《觀書有感》 B.《泊秦淮》 C.《黃鶴樓》 D.《夜雨 寄北》( )?②A.《石壕吏》 B.《觀滄海》 C.《酬樂天揚州初逢席上見贈》D.《相見歡》 ( )
③A.《愚公移山》 B.《黔之驢》 C.《陋室銘》 D.《工之僑獻琴》 ( )?④A.《社戲》 B.《敬畏生命》C.《七根火柴》 D.《小橘燈》( )?
⑤A.《熱愛生命》 B.《挖薺菜》 C.《絕唱》 D.《在聲音的世界裡》( )
7.根據注音，寫出漢字：
①ｆú____水 ②ｙùｎ____藻 ③一小ｃｈｕ ō____ ④ｗèｉ____然成陰
⑤和ｘù____ ⑥希ｊì____ ⑦ｈáｎ____養 ⑧盤ｑｉú臥龍
8.解釋加點的詞：
①懲山北之塞( )
②箕畚運於渤海之尾( )
③不可褻玩焉( )
④以為神( )
⑤弦而鼓之( )
⑥老翁逾牆走( )
⑦欣然規往( )
⑧眾妙畢備( )
⑨卿今當塗掌事( )
⑩環謁於邑人( )
9.解釋句中的“焉”字：
①父異焉( ) ②且焉置土石( )
③始一反焉( ) ④雖我之死，有子存焉( )?
⑤不可褻玩焉( ) ⑥作古窾焉( )?
10.翻譯文言句子：?
①曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何??
________________________________________________________________________
②斯是陋室，惟吾德馨。?
________________________________________________________________________
二、閱讀：
(一)
我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一隻白蓬的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙 中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上磕，退後幾尺，即又上前出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的， 夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般向趙莊前進了。?
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣裡，淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢，他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌聲了，還有幾點火，料想像是戲臺，但或者也許是漁火。?
那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
11.春夜出航，充滿詩情畫意，作者是從多種角度進行描寫的。試以第一段文字為例進行具體分析。?
①所見：_____________________________________________________
②所聞：_____________________________________________________
③所感：_____________________________________________________
12.劃橫線的文字使用了__________的修辭手法，作用是_______________________。
13.“我卻以為船慢”的原因是_____________________________________________。
14.第2段文字是從___________、___________、___________的角度描寫景物的。
15.第2段中加點的詞“跑”與第1段的哪個詞相呼應?這兩個詞都寫出了什麼樣的情形?答：________________________________________________________________________。
16.從第1、2、3段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句，用“___________”標出；然後分別從括號裡選出能恰當概括“我”的心理活動的詞語填在橫線上。
第1段_________________________(活潑輕鬆)?
第2段_________________________(急切焦慮)?
第3段_________________________(惘然陶醉)?
17.對上文大意概括最恰當的是哪一項?請將正確答案的序號填入括號內：( )
A.去趙莊看社戲途中的行船情景。?
B.去趙莊看社戲途中的景物描寫。?
C.去趙莊看社戲途中“我”的心理活動。?
D.去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受。??
(二)
簾子裡面出來一個姑娘，約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳了一個抓髻，戴了一副銀耳環，穿了一件藍布外褂兒，一條藍布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分潔 淨。來到半桌後面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚釒從 釒從 彈起。這姑娘便立起身來，左手 取了梨花簡，夾在指頭縫裡，便丁丁當當的敲，與那弦子聲音相應；右手持了鼓錘子，凝神聽那弦子 的節奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每 句七字，每段數十句，或緩或急，急高忽低；其中轉腔換調之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調俱出其下，以為觀止矣。?
……?
正在熱鬧哄哄的時節，只見那後臺裡，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白淨面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半 低著頭出來，立在半桌後面，把梨花簡丁當了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手裡，便有了五音十二律似的。又將鼓錘子輕輕地點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛 ，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠牆角里的人，都覺得王小玉看見了我；那坐得近的更不必說。就這一眼，滿園子裡便鴉雀無 聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地下都聽得見響!?
王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑裡，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢 快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他於那極高的地方，尚能迴環轉折；幾囀之後，又高一層，接連有三四疊，節 節高起。恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；乃至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈 翻愈險，愈險愈奇。?
那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲 音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，彷彿有一點聲音從地底下發出。這一出之後，忽又揚起像放那東洋菸火，一個彈子上天，隧化作千百道 五色火光，縱橫散亂，一起飛起，既有無限聲音俱來併發。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽哪一聲的為 是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲轟然雷動。
18.給下列加點的字注音：?
和絃( ) 皓齒( ) 五臟六腑( )
頃刻( ) 周匝( ) 屏氣( )
19.本文選自清朝________的《____________》，這部作品與李寶嘉的《官場現形記》、吳趼人的《二十年目睹之怪現狀》、曾樸的《孽海花》稱之為晚清四大___________小說。
20.本文中心寫王小玉高超的表演藝術，寫其外貌時卻較簡單，而寫黑妞外貌時寫得很細緻，為什麼這樣安排??
________________________________________________________________________。
21.讀“從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動”後，你能用一句最恰當的詩句概括此時的意境嗎??
________________________________________________________________________。
22.文章寫王小玉高超的歌唱藝術，用了許多新奇、形象的比喻，把歌聲描繪得生動具體，充滿美感。請找出這些比喻句，填寫下表格。
本體
比喻詞
喻體
相似點
聽初唱聲
數十句後聲音越唱越高
於極高處迴環轉折節節高起
極高後陡然一落
聲音漸起
琴唱相合
23.為了突出白妞的演唱藝術，作者從__________和_________兩個方面進行了細緻的描寫。
24.在白妞出場前，作者從哪幾個方面烘托了白妞演唱的高超技藝?
①戲園的盛況；②___________；③____________；④觀眾的評論
25.極為扼要地概括黑妞演唱的特點：
__________________________________________________________________________。
26.文章寫白妞出場時，交代了白妞的外貌、特徵，用幾個字概括為：?
_________________________________________________________________________。
27.填全下面表格，概括白妞演唱過程的各個階段的特點：?
演唱過程
特點
演唱的起始
演唱的發展
旋律的跌宕
演唱的高潮
演唱的結束
(三)
我的四季
張潔
①生命如四季。?
②春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我鏽鈍的犁。深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在 那 片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得沒有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什麼，也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨 生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎麼這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替， 因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。
③我懷著希望播種，那希望絕不比任何一個智者的希望更為謙卑。?
④每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發芽、生長、開花、結果。如一個孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。
⑤夏日，我曾因乾旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風，吹來載著雨滴的雲朵。那是怎樣地望眼欲穿、望眼欲穿吶!盼著、盼著，有風吹過來了，但那陣風強了一點，把那片載著雨滴的雲朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片雲，求它給我一滴雨。那是什麼樣的痴心妄想!我終於明白，這妄想如同想要拔著自己的頭髮離開大地。於是我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。?
⑥沒有充分地準備，便急促地上路了。歷過的艱辛自不必說它，要說的是找到了水源，才發現沒有帶上盛它的容器。僅僅是因為過於簡單和過於發熱的頭腦，發生過多少次完全可以避 免的慘痛的過失——真的，那並非不能，讓人真正痛心的.是在這裡：並非不能。我頓足，我懊惱我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什麼用呢?再重新開始吧，這樣淺顯的經驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢 點自己!?
⑦我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠遠沒有長成的稻穗，在細弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養它、卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠沒有嘗受過成熟是 怎麼一種滋味，便夭折了。?
⑧我曾張開我的雙臂，願將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風、暴雨、冰雹……善良過分，就會變成糊塗和愚昧。厄運只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災難，它也會在另一次災難裡沉沒。而強者卻會留下，繼續走完自己的路。?
⑨秋天，我和別人一樣收穫。望著我那乾癟的穀粒，心裡有一種又酸又苦的歡樂。但我並不因我的穀粒比別人的乾癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手裡，緊緊地貼近心窩，彷彿那是新誕生的一個自我。?
⑩富有善良的鄰人，感嘆我收穫的微少，我卻瘋人一樣地大笑。在這笑聲裡，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量穀物只量感受。我的鄰人不知和穀物同時收穫的還有人生。我已經經受過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……細細想來，便知晴日多於陰雨，收穫多於勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。?
11到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什麼事情好做?只是隔著窗子，看飄落的雪花 、落漠的田野，或是那光禿的樹枝上的數點寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點自己：我為什麼失敗，我做錯過什麼，我欠過別人什麼…… 但願只是別人欠我，那最後的日子，便會心安得多!?
12再沒有可能糾正已經成為往事的過錯。一個生命不可能再有一次四季。未來的四季 將屬於另一個新的生命。?
13但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候，不妨讀來解悶； 懷恨我的人，也可以幸災樂禍地罵聲：活該!聰明的人也許會說這是多餘；刻薄的人也許會演繹出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數人將會理解，他們將會公正地判斷我 曾做過的一切。?
14在生命的黃昏裡，哀嘆和寂寞的，將不會是我!
28.給加點的字注音：
汗流浹背______ 給予______
厄運______ 誕生______
29.春天，“我”的犁耕遇到了怎樣的困難??
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30.春天犁耕受阻，“我”為什麼沒有逃避??
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31.為什麼說“我無須問為什麼，也無須想有沒有結果”??
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32.春天犁耕受阻，“我”為什麼不企望別人來代替??
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33.第③段中，“我”懷著希望播種，“播種”的是什麼??
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34.第⑤段中用“南來的風，吹來載著雨滴的雲朵”比喻什麼??
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35.在尋找泉水的時候，又出現了什麼問題?原因是什麼??
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36.第⑥段中兩次提及“並非不能”有什麼作用??
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37.讀“讓人真正痛心的是在這裡：並非不能”一句，結合第⑥段，說說什麼事“並非不能 ”??
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38.在夏的風暴中“我”曾怎樣保護“我”的青苗的?這種做法對嗎?為什麼??
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39.在秋天，我都“收穫”了些什麼??
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40.為什麼“我並不因為我的穀粒比別人的乾癟便灰心或喪氣”??
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41.秋天，面對自己的收穫，“我”有什麼感想??
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三、作文：
寫作Ⅰ
小莉的父母都是普通工人，母親去年下了崗，父親的收入也不高，家中日子過得緊巴巴的， 可小莉的生活水準並未因此而下降：零花錢不比同學少，衣服樣式卻比同學新。小莉在言語神情中，還時常流露出對父母文化低收入少的不滿。小莉每次要錢，父母總是低眉順眼地滿 足她的要求，好像是欠了小莉一大筆情債似的。這次小莉說去參加男同學“生日Party”要5 0元，母女倆發生了激烈的爭吵。母親說：“我花錢讓你讀書，不是讓你去參加什麼男同學 的生日聚會的!”小莉爭辯道：“參加男同學生日聚會又不是什麼壞事?”?
你同意誰的意見?請你針對此事作簡要評論，字數以150字為宜。?
寫作Ⅱ
小莉出言不遜，生性軟弱的母親竟動手打了小莉一耳光。小莉把自己關在房裡哭泣，她哭累 了，不知不覺睡著了。醒來後，發現枕旁放著50元錢和一張父親的留言條。請根據當時父母 還要為家庭奔波，不能照看小莉的情形，代小莉父親擬一份不超過50字的留言條。?
寫作Ⅲ
以“含淚的笑”為題，以小莉為主要人物，寫一個關於“親情”與“理解”的故事，不少於 600字。
試卷答案：
參考答案
1.A2.C3.A4.略5.①司馬光、《資治通鑑》、吳下阿蒙；士別三日，刮目相待② 寓言、《黔之驢》黔驢技窮寵然大物③世外桃源陶淵明《桃花源記》豁然開朗 無人問津6.①A(或C)②D③C④B⑤C(或A)7.①鳧②蘊③撮④蔚⑤ 煦⑥冀⑦涵⑧虯8.①苦於②用箕畚裝③親近而不莊重④把……當作⑤裝上 弦⑥越過⑦計劃⑧都、全⑨當道、當權⑩拜訪9.①此代啼求書具這件事②疑 問代詞，哪裡③語氣助詞④語氣助詞了⑤助詞⑥於之，在琴上10.①連魁父這 座小 山都不能削平，把太行王屋山又能怎麼樣呢?②這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品 德好(就不感到簡陋了)11.①月下平橋內白蓬航船②母親囑咐聲、說笑聲、激水聲③ 心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。12.擬人、比喻生動形象地寫出了船行 之快13.“我”急於看社戲的心情14.嗅覺、視覺、聽覺15.“飛”，船行速度快16. 一段我的很重的心急而輕鬆了，……的大。二段我卻還以為船慢。料想……漁火三段 我的心也沉靜……夜氣裡。輕鬆、急切、陶醉17.D18.ｘｉáｎｈàｏｆǔｑ ǐｎｇｚāｂǐｎｇ19.劉鶚、《老殘遊記》、譴責20.這樣安排節約筆墨，更便於 突出白妞的高超技藝。21.可用“此時無聲勝有聲”來概括。22.(1)比喻詞：“像”。 喻體：“五臟六腑熨斗熨過，無一處不伏貼。”“吃了人參果，無一個毛孔不暢快。”相似 點：“感覺舒服。”?
(2)比喻詞：“像”。喻體：“一線鋼絲拋入天際。”相似點：“情態高亢、剛勁”。?
(3)比喻詞：“恍如”。喻體：“由傲來峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；乃至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；乃至翻到扇子崖，觀南天門 更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。”相似點：“意境奇妙、險峻、雄渾、高亢。”?
(4)比喻詞：“如”。喻體：“一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍”。相似點：“意境急促變化，迴旋激盪。”?
(5)比喻詞：“像”。喻體：“放那東洋菸火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。”相似點：“光彩”。?
(6)比喻詞：“有如”。喻體：“花塢春曉，好鳥亂鳴。”相似點：“應接不暇，享用不盡。”
23.正面、側面24.②琴師的彈奏③黑姐的演唱?
25.字字清脆，聲聲宛轉，轉腔換調，百變不窮。26.秀而不媚，清而不寒。27.初不甚 大；越唱越高；陡然一落；忽又揚起，人弦俱寂。?
28.ｊｉáｊǐｙǔｄàｎ29.深埋在泥土裡的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭 ，消 耗著我成倍的體力。30.因為“在給予我生命的同時”，也給予了我責任。31.因為“我 不應白白地耗費時間，……壓到我的犁頭上去”。32.因為在這個世界上，每人都有一塊 必得由他自己來耕種的土地。33.“播種”的是人生。34.比喻有利的外部生存環境。 35.找到了水源，卻沒帶上盛水的容器。原因是頭腦過於簡單過於發熱，本來可以避免的錯誤卻不可避免地發生了。36.兩次提及“並非不能”，作用在於強調“我”在犯了完全可以避免的慘痛的過失之後的那種痛心的感受。37.不犯錯誤。38.用自己的身軀為青苗遮 擋風暴、冰雹。這種做法不對，因為這是“善良過分”，是糊塗和愚昧，這隻能使青苗永遠是弱者，被淘汰。39.收穫了穀物和成熟的人生。40.因為“我已經經受過，恨過，歡笑 過，哭泣過，體味過，徹悟過……細細想來，便知晴日多於陰雨，收穫多於勞作”。我曾付出，無怨無悔。41.只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我。?