七年級下冊期末複習計劃

七年級下冊期末複習計劃

七年級英語下冊期末複習計劃

新目標英語七年級下冊，英語教學內容共有12個單元，教學內容涉及面廣，詞彙量大，學生學習自覺性差，所以教學進度較慢，以至於今天(20XX-6-17)才我勉強結束新課。期末素質檢測已定在6月底二天，也就是說我只有10天覆習整理時間，共18節課。

為了提高學生學習英語的興趣，積極地配合老師進行復習，爭取期末考試成績有大的提高。根據學生的學習情況，以及期末出卷的特點，特制定以下計劃：

我準備用4節課對後半部分(Units7-12)的內容進行整理。梳理各個單元語言點;用7節課來講評單元試題題;用4節課來評講本書前半部分(Units1-6);對他們的錯處進行認真評講，最後注意進行考試技巧的指導，然後進行一次模擬測試，讓學生熟悉考試題型。

具體措施：

1、利用早自習時間將所複習的單元過一遍。

2、快速提煉本書的語法內容和重難點。

3、狠抓學生們的語法結構，單詞的記憶，每天不定時抽查。只有這樣，學生的單詞關才能把握。會說不會寫的弊病才可以得到解決。背誦部分所學過課文的對話和短文，對語法點與知識點鞏固和落實。提煉知識點突出重點與難點，一抓住主幹，就重點強化。

4、同時，把作業本，所做單元試卷讓學生再次去複習，鼓勵學生，積極發問不懂的知識和要點，一點點地把所要求掌握的內容消化。優秀的提高層次，基礎薄弱的把主要的首先掌握。學生的層次要求不同，但目的明確，每個學生有所進步。針對個別偷懶的學生加強監督。

5、對所講的內容，要求學生做好筆記，必要時對要點進行抽查。

學期快要結束，我會盡全力，充分做好複習準備，在自己的崗位上兢兢業業迎接期末素質檢測。

七年級數學下冊期末複習計劃

一、複習指導思想

很快一學期過去了，又到了總複習的時候，我們7年級數學備課組幾位老師透過集體備課時間商討複習計劃如下:

這一冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今後進一步學習的基礎知識。透過總複習把本冊內容進行系統的整理和複習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，並把各單元內容聯絡起來，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務，另外透過總複習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。

二、學生情況分析:

新課結束後大約有二十一天的複習時間，在本冊書中基礎計算較多也很重要，學生的計算能力有待加強，而在考試中計算也是重要的得分手段。二元一次方程組和不等式及不等式組的應用題是本章的重點也是難點，大部分學生應過基礎關，對於較複雜的應用題要求優生掌握。幾何部分的`平行線相交線、三角形中的計算證明學習是學生後續學生幾何的關鍵，學生書寫能力差，應加強練習。

三、複習分四個階段:

第一輪:系統梳理各章知識點，並將對應知識點的典型題目出成試卷，考練結合。在這部分以基礎知識、基本題型為主，重點讓學生回顧各章知識，形成知識網路，加強知識之間的聯絡。約用3天的時間。

第二輪:綜合練習，以考代練。依據歷年期末考試試卷及學生在分章節複習中出現的的問題進行綜合測試。難度偏低，以鞏固各章知識，形成綜合解題能力和增強學生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學生自己改正，小組討論和教師點撥的形式為主，充分發揮學生學習的主動性，培養糾錯能力。約用3天的時間

第三輪:查詢典型錯誤，彌補知識漏洞。主要針對學生在第二輪檢測中出現的共性問題、典型性錯誤，再出綜合小卷進行訓練或進行簡單的變式練習。主要形式是穿插於第二輪複習中，判完每次測試卷，抽出典型問題，出成小卷子(適當變式，不增加難度)，訂正完試卷後作為課上練習。每三張綜合測試卷後再出一張典型錯誤的大卷子，進行測試。本輪複習採用小試卷形式約用18天。

第四輪:實戰演練。用歷年期末考試卷進行期末模擬考試，並配以適量提高難度的綜合性題目，使學生增加考試經驗，積累解題方法。本輪主要以提高為目的，甄別出能力型學生與基礎型學生，分別進行不同學習方法和應試方法的指導。本輪與第二輪用時六天。

四、複習內容、複習時間

1、複習第一單元，相交線平行線。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁綜合一頁，知識覆蓋全面，重點題型配備練習，時間;6月24日 1天

2、複習第二單元，平面直角座標系。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁綜合一頁，包含象限內點的特徵，座標軸上點的特徵，夾角平分線上的點的特徵，對稱點的特徵，會建立座標系，描點，連線 ，並會簡單的幾何圖形計算。時間:6月25 日一天

3、複習第三單元。三角形。由xxx老師以篇子形式組題，基礎一頁綜合一頁，抓住基礎知識，填空、選擇題型要與考試對路，重點解答題題型要全面。加強幾何知識內容的聯絡，注意綜合運用，靈活掌握。時間:6月26日1日--2日

4、複習第四單元，二元一次方程組。由xxx老師以篇子形式組題，注重基礎知識和簡單計算，重注應用題型的選擇與取捨。時間:6月28 一日

5、複習第五單元，一元一次不等式及不等式組。由xxx老師以篇子形式組題，注重計算和實際應用，研究考題找準路子。時間:7月3日一天

6、複習第六單元，統計。由xxx老師以篇子形式組題，注重統計圖的繪製，會看統計圖，在頻數、頻率定義上研究題。時間:7月4日

7、利用報紙和教研室篇子作專題複習，時間:7月5日6日7日三天。

8、綜合練習和測試，複習各單元的同時，透過考查，(用綜合練習試卷)再進一步發現薄弱環節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。時間:7月8日9日10日三天

(注重後期的輔導特別是輔差工作，安排好時間為學生答疑解惑。)

七年級語文下冊期末複習計劃

一、指導思想

透過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。透過複習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養。

二、複習重點

(一)語文知識積累與運用專題複習

1、複習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。設計一些抄寫題、看拼音寫漢字、詩詞背誦部分積累、病句修改等題型進行訓練。

2、加強綜合型學習和口語交際的常規模擬訓練，尤其應該注重綜合型學習的選題和材料概括的訓練。

(二)文言文閱讀部分複習

重點實詞及虛詞的把握 關鍵語句的翻譯 對古文思想內容的整體把握

語法現象歸納:A古今異義 B一詞多義 C通假字 D省略句 E倒裝句(點到為止) F詞類活用(點到為止)

(三)現代文閱讀複習

閱讀歷來都是難點，對現代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結閱讀規律方法，比如:讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導學生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習慣，從而提高學生的閱讀能力。如:

現代文閱讀答題思路:

審清題幹要求--幾問，問什麼。

尋找和鎖定答題區間--哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。

篩選最重要的詞句--抓關鍵詞，關鍵語句。

整合資訊--向“標準答案”靠近，要點全面，語言簡潔。

現代文閱讀答題方法:

直接摘取(篩選摘取)

篩選整合(先篩選，後整合)

分析闡述(分析後用自己的語言表達)

除此之外，教師還可以和學生一起總結讀文章方法，如何組織語言使答案精練規範等等，有效的提高學生的閱讀能力

(四)作文訓練(透過每週綜合測試練習和講評)

寫作技巧點撥

指導審題(命題、半命題、材料作文的擬題)

考場作文訓練

優秀習作賞析

三、複習時間:2012.06、11----2012.7.6(共計四周)

四、具體複習安排