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六年級下冊期末複習研討資料

六年級下冊期末複習研討資料

一、 期末考試時間佈置:

期末考試時間:

預計為2009年6月19日下午,時間80分鐘

複習時間:

從2009年6月5日算起至2009年6月18日(10天左右)

二、關於小學中年段數學複習的存在的問題和一點建議:

複習課是小學數學教學中的一種基本的型別,但是目前存在一些不實在的教學現象,如只梳理不練習或者只練習不梳理;如全班講評(實際上是對答案完畢)完畢再由同學獨立完成(這樣做同學作業正確率高,老師批改作業簡單省事)。

總複習各欄目中的題目,體現了本冊教材的基本要求,也是技能評價的基本範圍,教師要掌握好,期末水平檢測不會隨意提高或降低要求。

請老師們一定要考慮:

(1)複習課的目的是什麼?

(2)複習課應該具有什麼樣的'功能和作用?

三、複習內容和課時佈置

數與代數區域性

涉和:1、3、5、7單元

教材P102-P104(1題-15題)

課時預設:4-5課時

涉和的主要知識點:

第一單元:小數的認識和加減法

(1)在三年級下冊學習“元、角、分和小數”的基礎上,拓展對小數的認識,把小數和分數初步聯絡起來,進一步瞭解小數的意義

(2)結合具體情境,學習小數加減法和加減混合運算,運用小數加減法解決日常生活中的一些問題,感受小數與實際生活的密切聯絡

第3單元:小數乘法(重點)

(1)結合具體情境,使同學瞭解小數乘法的意義

(2) 經歷探索小數乘法計算方法的過程,掌握小數乘法的計算方法

(3)運用小數乘法解決生活中的簡單問題

第5單元:小數除法(重、難點)

(1)結合具體情境,經歷探索小數除法計算方法的過程,初步體驗轉化的數學思想。

(2)瞭解在生活中有時只需要求積商的近似值,掌握求近似值的方法,培養估算意識。

(3)認識迴圈小數

(4)會解決有關小數的簡單實際問題

第7單元:認識方程(重點)

(1)在具體情境中會用字母表示數

(2)會用方程表示簡單情境中的等量關係

(3)理解等式性質,會用等式性質解簡單的方程