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小學英語教師研修計劃

2017年小學英語教師研修計劃

2017年小學英語教師研修計劃怎麼寫,以下是pincai小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!

2017年小學英語教師研修計劃

一、現狀分析

(一)優勢

(1)樂於從事英語教育,喜歡英語學科,我有積極的學習態度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。

(2)喜好閱讀,知識面寬,能影響學生。

(3)親和力強,注重愛護和培養學生的好奇心和求知慾,保護學生的探索精神、創新思維,營造崇尚自由、真知的氛圍。

(二)劣勢

(1)需要在工作中進行摸索、探究,進一步拓展計算機網路在課堂內的應用。

(2)對學生的基本情況及學習程度瞭解不夠。

(2)設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。

(3)注重學生精神素養方面的培養,但是卻忽略了知識點的落實到位。

二、研修目標

1、透過個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業,身心健康,每天以飽滿的熱情面對學生。

2、構建和諧課堂,向課堂40分要效率。

3.努力進行教研,更新專業知識,全面提升自身素質。

三、具體措施

1、“活到老,學到老”,堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,爭取不斷提高專業理論知識和業務水平。

2、積極上相關的教育網站與論壇,汲取先進的教育教學理論和教學方法,並滲透到日常教學中。

3、積極與同仁學習探討,不斷調整自己的教學行為,取他人之長補己之短。

4.深入鑽研課程標準、教材與課例,透過研讀教材、研究學生等進行深度備課。

5、記下教學中的奇思妙想,及時反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經驗。

6、時刻不忘調整心態,始終以積極樂觀的心態面對工作面對學生。

2017年小學英語教師研修計劃

促進教師專業發展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師,目前有利因素是提高自身專業素質,不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業作出如下發展規劃:

一、發展目標

課堂教學形成自己的獨特風格。年內,完成一個課題研究,論文爭取在縣級以上獲獎或公開發表一篇,力爭成為一名優秀的.英語教師。

第一階段:修煉內功,樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關書籍,提高英語教學理論水平和教學技能。

第二階段:形成自己的教學風格,所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎,力爭成為英語教學能手。

第三階段:透過探索、研究,成為一名研究型和發展型的教師。

二、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結合學情,探索英語教學的有效途徑,提高教學質量,培養學生學習英語的興趣。

4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加願學、樂學。

5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

三、發展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。

2.平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍,鑽研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學實踐結合起來。

3.多參加聽、評課活動,多參與小學英語QQ群,與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法,努力形成自己的教學風格。

4.及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,爭取年內有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5.發揮好幫帶作用,利用課餘時間多聽其它教師的課,透過自評互評,實現共同的提高。

6.積極參加教師課堂大比武活動,在活動中得到提高。

我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事!只要我用心,有不足就學習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!