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幼兒園安全教案電

幼兒園安全教案電

教學形式:團體或小組教學

教師方式:行為辨析法 童謠遊戲法

核心要素:電源座 照明燈 有危險 不要碰

小開關 輕開合 若手溼 切勿摸

活動目標:

1. 讓幼兒掌握用電的安全知識,培養幼兒安全意識。

2. 養成幼兒良好的行為習慣。

活動準備:“小心觸電”危險標誌圖片、掛圖共三幅。

基本過程:

(一) 匯入活動:

1. 談話:教師出示“小心觸電”的標誌,請幼兒談一談,自己在什麼地方看到過這樣的標誌,為什麼再有點的'地方會貼有這樣的標誌?

2. 引導幼兒舉例說明電的用處,並說一說自己家裡都有哪些電器。

(二) 關鍵步驟:

1. 出示圖片,先請幼兒仔細看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

——把手擦乾,再開關電燈

——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏

——在房簷下或商店裡避雨

(三) 組織幼兒討論:

1. 引導幼兒討論如何幫助觸電的人,並瞭解哪些物品不導電。

2. 教師小結:不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫生。

活動延伸:

1. 請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

2. 在娃娃家玩自救遊戲。

3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關資訊。

4. 帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

家園共育:

1. 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2. 家長應在家裡危險地方貼上安全標誌。

注意事項:

家長要教給幼兒自救方法