大學英語教師工作計劃

大學英語教師工作計劃

大學英語教師工作計劃

一. 教學目的

培養學生具有較強的閱讀能力和一定的聽說寫的能力，使他們能用英語交流資訊，幫助學生掌握良好的學習方法，打下紮實的語言基礎，提高文化素養，以適應社會發展和經濟建設的需要。

二.教學主導思想

1.加強語言基礎的訓練。

2.在培養學生具有較強的閱讀能力和聽力的同時也要注意培養說寫譯的能力。

3.教學儘量以學生為教學活動的中心。注意調動學生的學習積極性。

4.精講多練，加強學生的自學和預習。

5.充分利用《大學英語》系列教材和光碟。

6.在總的教學計劃的框架內，教師可以根據自己的特點靈活多樣地安排教學內容，鼓勵教師根據自己的教學情況，採用不同的教學方法，進行各種教學試驗。

7. 既要嚴格要求學生又要關心、指導、幫助學生。

三. 教學總體規劃

1.分A級班、B級班和C級班，A/B班為快班， C班為普通班。

2. 2015級A級班：第一學期從 《大學英語》第三冊第開始(包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第三冊開始), 進度大致與C段的學生一樣，語法學新世紀《大學英語》教材上下冊，然後在第二學期期末參加四級統考，第二學期大約用5周時間準備四級複習統考。在第二年後學生自願選修其它英語課程。A級班的教師可視具體情況增加教學內容,提高教學要求。A級班每學期自行組織命題考試。

2015級B級班: 第一學期從二級教材開始(包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第二冊開始)，語法學新世紀《大學英語》教材上下冊，到第三學期學完第四級。第三學期末參加四級統考，第三學期大約用5周時間準備四級複習統考。在第四學期學生自願選修其它英語課程。B級班每學期自行組織命題考試。

2015級C級班: 第一學期從一級教材開始, (包括精讀、泛讀、快讀和聽力都從第一冊開始)，語法學新世紀《大學英語》教材上下冊， 到第四學期學完第四級。第四學期末參加四級統考，第四學期大約用5周時間準備四級複習統考。C級班每學期自行組織命題考試。

四. 第二學期課程設定與教材,教學進度

1.計劃各級每綜合單元用5學時。

2.本期上課週數：1-16 周，課時總數4×16-節日=60-62學時。

3.精讀課(綜合課)

2015級A班採用《大學英語》第三(10)/四冊精讀教材);B班採用《大學英語》第二(10)/三冊精讀教材); C班採用《大學英語》第二冊精讀教材。各級第一期計劃學完11個單元。每單元大約用3學時。

本課程的主要目的是幫助學生正確熟練掌握語言最核心最活躍的部分。重點在培養學生的閱讀能力，也兼顧聽.說、寫、譯能力的培養。“精讀”應注意“精講多練”。“精讀”教材中的練習有助於學生語言基礎的訓練，建議儘量要求學生做完。要讓學生充分利用教學光碟，做好課前預習與課後複習。

(2015級A班第二學期計劃學完7個單元。計劃每綜合單元用6學時(其中有1學時用於四級統考複習)，精讀、泛讀、快讀和聽力的計劃內容在11周完成。12-16周集中複習四級統考。複習材料有：《四級統考全真試題詳解》，《四級統考模擬考試試題集》和《四級統考複習教程》。《四級統考全真試題詳解》由學生自己在11周前讀完，其聽力將在調頻臺上播出(也可在外語系轉錄磁帶);《四級統考模擬考試試題集》用於12-16周 集中複習用，每週兩套題，第一次課上學生做一套，學生課下做一套，第二次課講解這兩套題，《四級統考複習教程》從第二週開始使用，從每綜合單元6學時中抽1學時用於《四級統考複習教程》，教師要向學生講解四級統考的內容、要求、題型、各種題型的要點和解題方法、計分方法及考試注意事項;此教程內容較多，教師可根據自己班的特點選重點和難點在課堂上用,其餘的內容由學生在課下做，教師答疑。但要告訴學生：1999年到2015年的全真考題學生不要在課下做;它們將在12-16周用來在課堂上進行全真摸擬考試以測出學生的四級統考實考能力。)

4.泛讀課

教材：A班採用《大學英語》泛讀第四冊;B班採用《大學英語》泛讀第三冊;C班採用《大學英語》泛讀第二冊教材。每單元大約用1學時。

本課程的主要目的是鞏固、擴大精讀課所學語言知識，培養學生獨立閱讀能力。本教材主要由學生課外自學，但教師應對泛讀課文中的難點重點進行講解、答疑、檢查學生閱讀情況，並作好成績記錄。泛讀教材的內容 ，將納入期末考試，佔閱讀題的50%。

5.聽力課(聽說課)

聽力分精聽和泛聽兩類。精聽採用《大學英語》聽力教材，每兩課大約1學時，課堂上進行。2015級計劃本期學完20課(聽力課內容接上學期內容上課。 C班從第2冊的第9課開始到第三冊的第8課。 B班從第二冊第17課開始到第三冊的前16課。A班從第三冊第17課開始到第四冊的第10課。聽力課內容如上學期的聽力內容沒完成就接上學期內容上課。)

學生要在課外聽泛聽，教材用泛聽材料《大學英語泛聽》。泛聽內容由調頻臺播放，節目表將定期在華工《英語學習報》上刊登。教師要定期檢查泛聽教材的自學情況。期末泛聽內容將納入考試範圍，佔聽力題的50%。

6.快讀

快讀的目的，是培養學生快速閱讀的能力，快讀教材課堂內使用，穿插在精、泛、聽說課中進行，進度與精讀同。泛讀教材每次讀完後可由教師統一保管。A班第二學期完成第四冊快讀;B班第二學期完成第三冊快讀;2015級C班第二學期完成第二冊快讀。

7.語法

使用新世紀《大學英語語法》教材。2015級A班第二學期完成下冊(要求A班學生在統考之前要完成，B班第二學期完成上冊後9章，C班第二學期完成上冊後9章。本教材由教師佈置學生課外自學，教師輔導答疑，並定期檢查。語法教材與精讀語法練習的內容將進入期末考試。

8.口語

課堂上的口語訓練主要結合精讀與聽力課進行。

課外也要進行口語訓練。建議讓學生組成pair 或group課外練習，教師指定題目或情景。教師課堂內外抽時間進行檢查。教師應對學生在精讀，聽說課中的口語表現作好記錄，期末將進行口語能力考試，其成績將以10%計入學期總分。要鼓勵學生在學完四級後參加華工口語證書考試。

9.寫作

寫作主要結合精讀課進行，要充分利用精讀教材中的寫作練習。二級階段主要培養學生連句成段的能力;三、四級階段主要培養學生在語篇水平上的寫作能力。A/B班的同學在本學期要多做一些四級題型的作文。

大學英語教師工作計劃

一.組織老師對上學期期末考試試卷進行全面自查，發現問題立即解決，並及時總結經驗教訓。與此同時，認真做好上學期期末考試不及格學生的補考閱卷工作。

二.認真做好本學期開學的`各項準備工作，如授課單，課程表，備課本及授課教材的發放、相關檔案，要求及會議精神的傳達，使各位老師在心理上和行動上都能很快進入角色，確保新學期開學的教學工作穩妥、有序地進行。

三.配合學校迎評建立階段工作的正常有序開展，及時認真地學習各種相關檔案和簡報，部署和落實系部交辦的各項任務，努力把本教研室的各階段工作做到實處。

四.積極開展互相聽課活動，努力提高教學質量和教學水平，要真正把教研室活動建設成為老師們推進教學和科研的重要平臺，力爭在“研”字上多做文章。本學期規定每位老師至少聽課10次，教研室主任至少聽課10次以上;提倡老師們到其他教研室聽課學習。

五.教研室課堂教學爭取達到以下基本要求：1.知識傳授要準確簡練2.思想方法要揭示深刻3.重點難點要突出有方4.例題習題要創新有效5.師生交流要互動到位。

六.在期中組織全校各專業大學生英語口語競賽，激發學生學習英語的興趣和熱情。

七.實行集體備課制度。本學期我們還將繼續充分利用每單週二中午的教研室活動時間，按所授年級專專業教材的不同，分三個備課組，認真組織教師研討教學中遇到的困難和問題，交流教學心得，互相學習，共同提高。教研室主任作詳細記錄。同一課程的平行班老師必須以課程為單位，每週舉行一次集體備課或集體研討，各專業備課組長作一定記錄。

八.加強課程教學改革和考試改革。鼓勵廣大教師立足本職工作，結合學科發展前沿，努力創新和探索教學新思路、新方法;儘可能使用多媒體課件與網上資源，爭取多媒體課件使用量占課程總量約50%;繼續探索和研究課程考試改革，改變一考定成績的傳統做法。

九.認真做好期初、期中、期末的教學檢查工作，檢查教學進度、教案的書寫及作業的佈置和批改等。

十.透過各種渠道收集各種教學反饋資訊，主要透過班主任及學生，瞭解教情，並及時反潰

十一.積極挖掘自身優勢，以點帶面，全面提高;積極借鑑外部經驗，充實提高自己;積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓活動，發展自己。

十二.做好學期末的各項工作，包括期末考試的規範制卷、組織協調、閱卷及所有善後工作，學期總結等的各項工作。

十三.按照統一要求，做好相關教學基本資料的收集與整理工作。加強教研室建設，完善教研室資料管理。主要涉及紙質質、電子檔案兩種，分門別類整理。

十四.未盡事宜，以院系工作為參照，適時調整。

大學英語教師工作計劃

一、課程簡介

《21世紀大學英語》是根據教育部辦頒發的《大學英語教學大綱》編寫的一套大學英語教材，系統地把聽、說、讀、寫、譯五種技能的訓練和培養融合在一起，全面提高學生的語言能力。隨著改革開放和中國加入世界貿易組織，英語作為國際通用語也日益受到重視。許多領域離不開英語。大學英語作為一門必修課，就顯得尤為重要。本課程旨在使學生提高英語能力，掌握好這一工具，在實踐中更好地使用它。

二、 課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點

大學英語的教學目標是:培養學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、讀、寫、譯能力，使他們能用英語交流資訊。

總的教學要求是:本課程融精讀、泛讀和聽說於一體，圍繞精讀課文重點培養讀、寫、譯的能力;圍繞聽說教材主要培養聽和說的能力。使學生的詞彙量、閱讀速度和聽力理解速度都能達到大綱的要求。同時，由於我院的大學英語四級考試的透過率一向較高，我們要保證大多數學生能夠一次性透過考試，並且能夠在實際使用中運用自如。

課程的重點及難點是:重點是培養學生的讀、寫、譯的能力;難點是對文章結構進行分析，提高寫作和翻譯技能，培養學生用口語交流的能力。

三、課程性質

公共基礎必修課。物件為XX級本部普通班和東方學院各班。

四、教學時間的安排

本學期03級大學英語普通班和東方班從第一週開始上課，第十九周結束，每週授課時數為5學時。精讀教材採用《21世紀大學英語》，計劃完成第二冊第五單元至第三冊第二單元的內容。每個單元計劃用兩個教學周完成。在校歷第十週安排期中考試，考察第二冊第五單元至第八單元的內容，考試以隨堂方式進行。本學期安排三次四級模擬考試，考試以隨堂方式進行。

每一單元課文A講解單詞、片語、課文結構、重點難點、課文主旨及課後練習;課文B在課堂上適當講解;課文C要求並監督學生在課外閱讀學習。此外，要充分利用學生手上的練習冊，對練習冊上難度較大的練習應給予必要的講解。

聽力教材採用《大學英語聽說教程》，每兩週安排一次聽力課，共9次，每次2學時，共18學時。計劃完成第三冊。每次完成兩個單元的內容。如時間允許，可視情況增加視聽內容。

希望各位教師注意教學時間的安排，按照教學計劃完成本學期的教學任務。