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六年級上冊語文期末試卷

六年級上冊語文期末試卷人教版

導語:為了過一個開心年,在將要來臨的期末考,要做好複習準備,小編為大家收集兩套關於六年級上冊語文期末試卷人教版,關於參考學習。

六年級上冊語文期末試卷人教版(一)

第一部分:基礎與積累(30 分)

一、讀拼音寫漢字,注意把字寫工整哦!(4分)

miǎn kuí hú lún náo

勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )

yì cuò mì

( )揚頓( ) 靜( )

二、把詞語補充完整,並按要求寫四字詞語,相信你能行!(5分)

久別重( ) 恍然大( ) 和( )可親

( )崖峭壁 筆走龍( ) 獨具( )心

描寫外貌:

描寫心理:

三、按要求寫句子,小心哦!(4分)

①我們是中國人,我們愛自己的祖國。(1分)

反問句:

②淘氣的雲雀津津樂道的,是飛行中看到的好風景。(1分)

仿寫句子:

③楊利偉有頑強的精神,他走向了成功。(1分)

加上合適的關聯詞:

④ 在春節文藝晚會上,我看到了精彩的節目和動人的歌聲。(1分)

修改:

四、語言積累、運用,加油哦!(共13分)

1.填空:(6分)

①造物無言卻有情, 。

② ,唯有他發揚起來,中國才有真進步。

③ ,不能動人 。

④珍惜自然資源 , 。

⑤ ,俯首甘為孺子牛 。

⑥ 寫一句課外積累的類似的句子:

2.在小學語文第11冊課本中,你最愛讀的一篇課文是《 》,

因為: 。(2分)

3.你學習語文六年了,請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們 ,你是怎樣學到這一方法的? 。(2分)

4.判斷題,對的打 ,錯的打×。(3分)

①萬里長城是世界最長的古代防禦工事。( )

②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。( )

③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。( )

五、這個學期你積累了不少的詩詞吧,請把你最喜歡的一首默下來,並說說原因。(4分)

我喜歡這首詩的原因是:

第二部分:閱讀(30 %)

一、閱讀《老人與海鷗》,回答問題。(15分)

沒想到十多天以後,忽然有人告訴我們,老人去世了。

聽到這個訊息,我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發生了什麼大事。我非常驚(導 異),急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。

海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

……

在為老人舉行的葬禮上,我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹著那個(藍籃)布包,撮(chuō cuō)著嘴,好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡,一定是飛翔的鷗群。

1.劃去文中錯誤的字或讀音。(3分)

2.安放老人遺像的地方發生了什麼“意想不到的事情”?請在文中用“ ”劃出來。(2分)

3.動物和人類之間沒有血緣關係,但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人?請用“ ”劃出來。(2分)

4.從劃線句子中,我體會到了 (2分)

5.文段中出現三處省略號,它們的用法是:( )(2分)

A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡

6.“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近”它們想說什麼呢?(2分 )

7.在這一段話中,你感受到了一種什麼情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)

二、閱讀以下文段,回答問題。(15分)

我的朋友告訴我一個真實的故事。

一個星期天的早晨,朋友起得很晚,池塘已經遊滿了大大小小的鴨子,幾隻晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺,夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群,突然猛一跺腳,受驚的鴨子四處逃竄,“嘎嘎”地叫著,有的還張開翅膀,撲打著,來個個趔趄。

可突然之間,朋友驚呆了,他看到了一隻飛行的鴨子!它的飛行姿態不敏捷,雙翅的每一次撲打都顯得很吃力,很笨拙,簡直像是在空中爬行。它飛得很慢,彷彿隨時都可能落下來。但是它卻一直在飛著,撲啦撲啦地,越過朋友的頭頂,一直飛到西面的池塘上空,雙翅一斂,落了下去。

朋友莫名興奮。他不由自主地追過去,一池綠水,半塘灰鴨,一樣的安詳,他辯不出究竟是哪一隻鴨子剛剛進行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會看錯,它分明就落在了池塘裡,它也決不會是一個普通的家鴨,家鴨不可能會飛,更不可能連續飛行近200米! 他決心要找到這隻會飛的鴨子,於是撿起池塘邊的一塊大石頭,用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響,鴨群四散天來,其中一隻飛起來落到一個農戶家裡。朋 友緊追到農戶家,表示要看一看這隻會飛的鴨子。主人漫不經心地說,其實沒有什麼好看的,這隻鴨子連條腿都沒有。原來,這隻鴨子在很小的時候,就被老鼠咬掉 了雙腳,主人以為必死無疑,也沒去理會它。誰知,它不但沒有死,還慢慢長大了,而且學會了飛行!每天早晨,它就從巢裡直接起飛,到200米外的池塘裡游泳,晚上再飛回來。

鴨子,沒腿,會飛——鴨子所以會飛,是因為沒有腿。確實,人生之中難免會遇到逆境、困境,甚至致命的打擊,是一蹶不振還是在逆境中奮起而學會飛翔,全在於我們內心的選擇。

1.“滑稽”的“稽”用音序查字法應查 ,用部首查字法應查 部。(2分)

2.朋友看到的那一隻鴨子是怎樣飛行的!請用“ ”劃出來。(2分)

3.寫出下面的近義詞:(2分)

敏捷——( ) 不由自主——( )

4.聯絡上下文,說說下列詞語的意思。(2分)

漫不經心:

一蹶不振:

5.這個文段主要寫

(2分)

6.為什麼朋友認為“它也決不會是一個普通的家鴨”?(2分)

7.讀了這篇充滿哲理性的文章,你有什麼啟示?

(3分)

第三部分 習 作(40分)

(一)小練筆(5分)要求數字50—100之間

小明的爸爸在莞城做生意,已經兩年沒有回家探望住在廣州的父母了,小明問爸爸:“我們什麼時候去看望爺爺奶奶呀?” 爸爸說:“我每個月都匯錢過去,現在,你爺爺奶奶吃得好,穿得好,又有保姆照顧,我們看不看他們都沒關係,你只管好學習上的事情就行了。”

爸爸說得對嗎?為什麼?

(二)習 作。(35分)

題目:在課堂上

文章的開頭情節:在上語文課的時候,學生李剛把一隻剛出生幾天的小狗帶進教室,放在抽屜裡,小狗汪汪的叫聲,引起了老師的注意……

要求:根據材料展開合理想象,寫一篇完整的記敘文,不少於400字。語句要通順不寫錯別字。

六年級上冊語文期末試卷人教版(二)

第一部分:基礎知識積累與運用(30分)

一、 讀拼音寫字、詞。(3分)

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

( ) 威 ( ) 枯( ) ( )

二、用橫線找出帶點字的正確讀音。(2分)

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家幫忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.

2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜,我家的狗叫個不停,可能有賊!

3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項圈。

三、將下列詞語補充完整,再選擇適當的詞語填在句子中的括號裡。(6分)

漫不經( ) 別( )一格 恍( )大悟 和藹( )親

可見一( ) ( )耳欲聾 惹人譏( ) ( )揚頓挫

1.他思考問題的方式與眾不同,解決問題的方法總是顯得那麼( )。

2.爺爺對人很友善,是個( )的人。

四、給畫線的字選擇恰當的解釋,把序號填在括號裡。(3分)

負: A擔負 B遭受 C背 D違背

1.在這次作戰中,他身負重傷。( )

2.我們不能做忘恩負義的人。( )

3.既然你是孩子的父親,就應為孩子的成長負責任。( )

五、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(4分)

1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。 ( )

2.“響遏行雲”這個成語指高亢的歌聲使天空中的流雲都停了下來,多用以形容聲音嘹亮。( )

六、句子加工廠(按要求改寫句子)。(3分)

1.媽媽對小東說:“我把你的書包縫好了。”(改為第三者轉述句)

2.說出來的話必須算數。(換一種說法,不改變句子意思)

七、下列一組句子中,沒有語病的一句是( )。(2分)

A. 桑娜無論自己受苦,都要收養西蒙的.兩個孩子。

B . 校園裡屹立著一棵棵松樹。

C .《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達•芬奇。

D .我一定改正不好的缺點。

八、先連一連,再根據要求填空。(6分)

龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤

白樸 稻花香裡說豐年 輕煙老樹寒鴉

辛棄疾 落紅不是無情物 聽取蛙聲一片

李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護花

1.春天裡,當你看到生機勃勃的小草,你會用唐人詩句:“ ”來表達心中的感受。

2.請寫出魯迅先生關於珍惜時間的名言:

九、語文實踐。(3分)

為了保護地球,現在提倡全民使用環保購物袋,商場的塑膠袋都要收費,許多人都自帶環保購物袋,但有一些人為了方便,仍沒有自帶環保購物袋的習慣,並說:“塑膠袋收費就收費,又不是給不起。”這時,你會對他們說:

第二部分:閱讀積累與運用(30分)

一、 閱讀《最後一頭戰象》選段,回答下面的問題。(12分)

嘎羧要走的訊息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上繫了一條潔白的紗巾,四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,它什麼也沒吃,只喝了一點水,繞著寨子走了三圈。

日落西山,天色蒼茫,在一片唏噓聲中,嘎羧開始上路。

我和波農丁悄悄地跟在嘎羧後面,想看個(竟然 究竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮時,來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上,久久凝望著清波盪漾的江面。然後,它踩著嘩嘩流淌的江水,走到一塊龜形礁石上親了又親,許久,又昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,口歐——口歐——發出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時,它身體膨脹起來,四條腿面板緊繃繃地發亮,一雙眼睛(炯炯有神 怒目圓睜),吼聲激越(壯麗 悲壯),驚得江裡的魚兒撲喇喇跳出水面。

“我想起來了,二十六年前,我們就是在這裡把嘎羧抬上岸的。”波農丁說。

原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場!

1.劃去文中括號裡不恰當的詞語。(2分)

2.給這個片段加一個小標題 (2分)

3.站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧彷彿看到了

“親了又親”礁石,它可能想起了

4.這個片段對嘎羧的描寫細緻入微,讓我深深感受到嘎羧

的情懷。(3分)

二、閱讀短文,回答下面問題。(18分)

“外面是誰?快進來喝口水。”溫和(hé huó)的聲音從小屋裡傳出。我們三個不再猶豫了,跨進這個簡陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我們迎進屋,找了幾個杯子,洗了又洗,又從抽屜裡找出一個紙包,小心地把裡面的白糖放進裝滿水的壺裡,然後給我們每人倒了一杯。“快喝吧,這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著,嘖,真甜!

窗外,一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉,沐浴著陽光。“爺爺,這葵花子能吃麼?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭,“到秋天才成熟哩。那時候你們再來,我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。

我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說:“老爺爺,您真好!以後我們每個星期六都來看您!”老爺爺聽了,不住地說:“好好……”眼角流下了淚珠。

回去後,我們誰也沒再去過那裡。我們已經忘了這位忘年交,忘掉了那小屋裡還有一顆誠摯的心在等待著我們。

到了遍地金黃的秋天,我們收到一個大郵包和一封信:

可愛的美美、笑笑、羅羅,好久沒見面了。葵花子剛成熟,就寄給你們,希望你們喜歡。

夏天的那個下午,我高興極了。經過一週的思念,我終於盼到了週六,專門買了西瓜等你們。直到天黑,不見你們來。我發覺自己真傻,你們學習那麼忙,家又那麼遠,怎麼會在我身上耽誤時間?可愛的小朋友:秋天一到,我的病就會復發,所以我決定回老家治療,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因為我曾經答應過你們,應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了,但爺爺會永遠想念你們的。

你們進步!

思念你們的爺爺

10月8日

霎時,我們彷彿感到時間凝固了,淚水湧泉似(shì sì)的滾出。這時,在我們這些幼小的心靈中才似(shì sì)乎懂得什麼叫悔,什麼叫憾。

1.聯絡上下文,給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。(2分)

近義詞:真誠( ) 反義詞:堅定( )

3.在文中第6自然段橫線上加上標點。(4分)

4.請給本文加上一個小標題,寫在短文前面的橫線上。(2分)

5.文章最後說“我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什麼叫悔,什麼叫憾”,他們在後悔什麼,遺憾什麼?

6.讀了文章,你有什麼感受?請說說你的感受:

7.本文主要寫了一件什麼事?(3分)

第三部分:習作(40分)

根據要求,寫一篇不少於400字的習作。(40分)

題目:哇,他(她)這個人

要求:1.用一兩件事介紹自己的一個小夥伴,注意寫出夥伴的特點。2.內容具體,感情真實,語句通順。3.不要出現真實的校名、人名。