飲湖上初晴後雨資料 　　創作背景： 　　蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的.詩。這組詩作於熙寧六年(1073年)正、二月間。這一天他和朋友們在西湖遊宴,起初陽光明麗,後來下起了雨.春天杭州西湖上,作...

賞析飲湖上初晴後雨 　　其一 　　這組詩共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮為人知。其實第二首雖好，卻是第一首的註腳。第一首所說的“此意自佳君不會”的“此意”，正是指第二首所寫的西湖晴雨咸宜，如美人之淡妝濃抹各盡其態。不選第一首，題中的“...

飲湖上初晴後雨的答案 飲湖上初晴後雨 水光瀲灩晴方好， 山色空雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 　　註釋： 瀲灩：波光閃動的樣子。 空：煙雨迷茫的樣子。 西子：西施，春秋時越國的美女。 佳句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 　　...

《飲湖上初晴後雨》教材理解和文字解讀 　　人教版第五冊第六組課文選編了兩首古詩，三篇散文，均是描繪祖國迷人景色的佳作。宋詩《飲湖上初晴後雨》就是其中之一，作者以生動傳神的筆墨描繪了西湖在不同氣候下呈現的不同風姿，如何發揮韻文利於朗讀的優勢，幫助三年級...

《飲湖上初晴後雨》公開課教教案及教學反思　　飲湖上初晴後雨是宋代文學家蘇軾的組詩作品。下面是關於《飲湖上初晴後雨》公開課教教案及教學反思的內容，歡迎閱讀！　　《飲湖上初晴後雨》教學設計　　教學內容：　　北師大版小學語文五年級上冊第五單元《古詩二首》其...

飲湖上初晴後雨的作者 　　蘇軾(1037-1101)，北宋文學家、書畫家、美食家。字子，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌(今河南省平頂山市縣)。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為“唐宋八大家...

飲湖上初晴後雨創作背景 　　本文出自《四部叢刊》影宋本《集註分類東坡先生詩》卷十。是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。 　　杭州西湖，又叫西子湖，因為它在杭州西面;叫西子湖，則是從這首小詩而來。 　　蘇軾於神宗熙寧四年元七年(公元10...

《飲湖上初晴後雨二首·其二》賞析 　　引導語：這是描寫西湖極為出名的詩，下面由yjbys小編與您一起分享一些《飲湖上初晴後雨二首·其二》賞析，希望對您能有所幫助! 　　飲湖上初晴後雨二首·其二 　　朝代：宋代 　　作者：蘇軾 　　原文： 　...

蘇軾《飲湖上初晴後雨》的簡單鑑賞 　　導語：蘇軾作品《飲湖上初晴後雨》。水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 　　一天，蘇軾和朋友在西湖邊上飲美酒。開始天氣晴朗，不大工夫竟然陰了天，下起雨來。這樣，飲酒未盡，詩人便飽覽了...

蘇軾飲湖上初晴後雨的意思 　　飲湖上初晴後雨二首 　　其一 　　朝迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。 　　此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。 　　其二 　　水光瀲灩晴方好，山色空雨亦奇。 　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 　　《飲湖上初晴後...

《飲湖上初晴後雨》擴寫 　　《飲湖上初晴後雨》擴寫【一】 　　初夏的早晨，金色的太陽冉冉升起，映照在湖面上，把湖水都染成了桔色。蘇軾坐在遊船上一邊觀賞美麗的西湖一邊飲酒。這時的湖面猶如一面銅鏡。一陣微風吹過，湖面上蕩起層層細波，像魚鱗金光閃閃;像絲...

飲湖上初晴後雨的讀後感 　　篇一： 　　一天，蘇軾和他的朋友一起來到西湖飲酒作樂。他們各自倒了一杯酒，開始喝了起來。當時，正是晴天，西湖十分美麗，所以，他們一邊喝一邊欣賞著西湖的美麗景色。 　　在太陽的映照下，西湖呈現出了翠綠般的顏色，波光粼粼。...

《飲湖上初晴後雨》蘇軾怎樣作這首詩的 　　蘇軾曾兩次在杭州做官。第一次是宋神宗熙寧四年(1071)，任杭州通判。第二次是元佑四年(1089)，任知州。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內心的煩惱和抑鬱，也喚醒了他內心深處對大自然的熱愛。初到杭州，他便情不自...

飲湖上初睛後雨的詩意 　　【《飲湖上初晴後雨》詩原文】 　　朝代：宋代 　　作者：蘇軾 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(蒙 通：) 　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(淡妝濃抹 一作：濃妝淡抹) 　　【飲湖上初晴後雨的詩意】 　　...

《飲湖上初晴後雨》教案合集八篇　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案8篇，歡迎閱讀與收藏。《飲湖上初晴後雨》教案 篇1 　　一...

《飲湖上初晴後雨》教案合集7篇　　作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《飲湖...

《飲湖上初晴後雨》教案合集七篇　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《飲...

飲湖上初晴後雨二首(其一)詩意 　　飲湖上初晴後雨二首(其一) 　　蘇軾 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。 　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 　　提示： 　　湖指杭州西湖。湖光山色相映，風景綺麗。全詩先寫“晴”，次寫“雨”，最後兩句...

【推薦】《飲湖上初晴後雨》教案四篇　　作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《飲湖上初晴後雨》教案 篇...

實用的《飲湖上初晴後雨》教案3篇　　作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案3篇，希望對大家有所幫助。《飲湖上初晴後雨》教案 ...

【精華】《飲湖上初晴後雨》教案3篇　　作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案3篇，歡迎閱讀與收藏。《飲湖上初晴後雨》教案 篇1 　...

《飲湖上初晴後雨》教案彙編5篇　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《飲湖上初晴後...

《飲湖上初晴後雨》教案彙編六篇　　在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案6篇，希望對大家有所幫助。《飲湖上初晴後雨》教案 篇1 　　教學內...

《飲湖上初晴後雨》教案彙總7篇　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教案7篇，歡迎大家分享。《飲湖上初晴後雨》教案 篇1...

有關《飲湖上初晴後雨》教案四篇　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的《飲湖上初晴後雨》教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《飲湖上...

飲湖上初晴後雨二首譯文 　　《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。其中第二首廣為流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫括品評，尤其是後二句，被認為是對西湖的恰...

【精選】《飲湖上初晴後雨》教案4篇　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《飲湖上初晴後雨》教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...

【推薦】《飲湖上初晴後雨》教案3篇　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《飲湖上初晴後雨》教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。《飲湖上初晴後雨》教案 篇...

《飲湖上初晴後雨》閱讀答案及答案 飲湖上初晴後雨 水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 　　1、寫出一個醜女學西施，結果適得其反的成語是： 　　2、有一副對聯“一門父子三此客，千古文章四家分”說的都是誰?請你寫下...

飲湖上初晴後雨的背景 　　蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩。這組詩作於熙寧六年(1073年)正、二月間。這一天他和朋友們在西湖遊宴，起初陽光明麗，後來下起了雨.春天杭州西湖上，作者以絕世的天才，宦...