沙盤遊戲作文8篇
在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的沙盤遊戲作文，希望能夠幫助到大家。
沙盤遊戲作文1
星期四下午的班級特色選修課上，老師帶著我們九個人一組做了一個沙盤遊戲。沙盤遊戲就是在一個裝滿沙的盒子裡，擺滿各式各樣的道具。完全是憑自己的感覺走，不需要別人的干涉，只需靜下心來慢慢的想下一步的計劃。
第一次呢，我想把整個沙盤的位置，往右上角移。這樣顯得整個島嶼非常的安詳、唯美。彷彿我就在這個島嶼之中，聆聽著海燕的鳴嘔，感受柔柔的海風，曬著恬靜的太陽.，心中無比舒暢。和爸爸媽媽一起，和小動物一起玩耍唱歌，這才是我心目中的童話世界。於是我按照了我自己心中的嚮往，去進行休整。可是在休整的過程中，一不小心推倒了一匹馬。這下好了，旁觀者一大波異議的聲音出來了。我進退兩難，只好紅著臉走開了。
第二次，我堅信自己心中的嚮往，繼續想往右上角挪動小島。可是更槽糕了!異議的聲音更多了!想著之前同學們擺好的東西，也清楚的明白別人也是仔細斟酌絞盡腦汁好不容易擺好的。自己怎麼能為了“一己私利”而不顧他人的勞動成果呢?想著想著，又放棄了第二次機會。
第三次和第四次，我分別放了一個小橋和一個小孩。是因為小橋象徵一端與另一端的交流與理解，因為我想，大自然是美妙的，不會虧欠任何一個物品。我希望大家可以透過橋樑觀察到除了陸地之外的旖旎風光。而我更深一層的意思是希望大家能夠理解我。我放小孩的原因是因為，就算再漂亮的景物，沒有了人的欣賞，照樣也是浮雲一片。而一個家庭，不能缺任何一個成員這才叫完美。我更深一層的含義，是希望大家不要只在乎眼前的美麗風景，就算再漂亮，也只是過往雲煙。請珍惜你身邊的朋友吧，因為只有他們的襯托，你才會放出最耀眼的光芒!
透過這個沙盤遊戲，我明白了：做事都要從團體利益出發，寧可犧牲個人，也要讓團體發光添彩!
沙盤遊戲作文2
“叮鈴鈴”，上課了。一隻腳剛踏進教室門，我的目光就被深深吸引住了，講臺上，擺著一個裝滿沙的盒子，旁邊放著琳琅滿目的小玩意兒。咦，這是要幹嘛？我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說：“這是沙盤遊戲，就是用這些小玩意在沙上擺成一個場景，最後你們可以把心理的感受說出來。
開始遊戲了，我們進行的是集體沙盤遊戲。同學們一個接一個地拿起小玩意，放進沙盤，整個過程不能有聲音，也不能交流。我的心本來亂哄哄地，周圍安靜下來後，原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬，漸漸溫順起來。我準備挖一片海，營造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構想中，瞄了一眼沙盤：咦，誰放了房子？我的沙灘不能有房子！否則我的椰林，我的沙灘椅往哪放！我決定輪到我時，先把這房子挪開！可是，後面的同學，並沒有嫌房子礙事，都按照有房子的場景在擺，我改變了自己的想法：我們是一個整體，不能因為個人的想法，而破壞整體的和諧。其實有房子也沒關係，就當是海邊度假屋吧！不能挖海，我就挖條小河吧！嗯，河裡還要有船……一邊想著，一邊把目光探向講臺，最後鎖定在了一隻小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預定河道的位置。嗯，還不錯嘛！沙灘上一派生機勃勃的景象！我退到後邊，欣賞我們的作品。
沙盤上，小人、小樹、小動物漸漸多了起來，“小河春天”的雛形漸漸成形了。第二輪，我開始挖小河；第三輪，我把橋放在了河道上。大功告成！我們看著大家齊心協力製作的沙盤，滿意地笑了。
我們這一組的同學並沒有各自為政，隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西，而是都考慮到了整個沙盤的統一性。透過這次遊戲，我感受到了集體“作戰”的快樂。
沙盤遊戲作文3
沙盤"，顧名思義，就是玩沙子的盤子。沙盤是個長而見方的淺盒子，長約60釐米，寬約40釐米，深約10釐米，中間擺滿了沙子。做沙盤時，還需要一些小沙具，如：花草、傢俱、食品、人物等等。這是一個屬於你自己的世界，你想做“海灘”，就可以移開上面那些鬆軟的沙子，露出來的藍色底面就可以作為令人看了賞心飛悅目、心曠神怡的海灘，再擺上些小沙具就算大功告成了;如果你想做“森林”，那麼在那白色的沙子上擺上草地、樹木、花兒等沙具，就又有了一幅美麗的場景了!
今天，我們班開展了沙盤遊戲。老師先讓我們抽籤，我抽到了1號組，來玩的人有：朱慶堯、鄺野、譚益、潘米越、肖欣悅、劉芙君(我)、莫嘉偉、殷嘉偉，共10個人，依次分。遊戲規則是：不允許說話。我第一個，放的是一個貝殼，因為：貝殼可以讓我們的畫面變的更美，第二個，我幫忙扶了樹，因為：我們是一個集體，第三個我，放了一個兔子，因為：兔子代表善良，第四個，我放的一個水果，因為：水果可以讓來的客人，解渴。
最後我們又給這個沙盤去了一個好聽的名字—熱帶雨林。沙盤真好玩呀!
沙盤，使我美麗的心靈花園綻放，給了我想象的空間，給了我自由，給了我屬於自己的世界;沙盤，像一座五顏六色的彩虹，使人與人之間形成了一座無形的溝通之橋，使好朋友的關係更加融洽
沙盤遊戲作文4
這真是難忘的一天，我參加了揭陽日報小記者俱樂部第二次活動——沙盤遊戲。
以前自己只在手機玩過“我的世界”這款沙盤遊戲，沒想到現在自己真的能創造一個屬於我的小世界，讓我感到意外的是，我居然能和我的同學分在同一組。
張老師先向大家宣佈遊戲規則：6至7人分成一個小組，選出一名隊長，透過抓鬮的方式決定順序，一組裡的每一個同學一次只能在沙盤中做一件事，而且不能說話……當時我心裡非常高興，因為我們同學之間非常有默契，絕對能行！
遊戲開始了，我是第一個，我把沙盤中的世界設定在一個小島，把一角的沙子移開，露出了大海。然後我們用5次的機會在島上建了第一個建築物——豬圈，並且在裡面放了一根胡蘿蔔，看著小豬們正香甜地吃著，我們的心也美滋滋的，接著又在豬圈旁邊搭了一個狗窩，讓小狗們保護小豬們的安全，我們又把東邊的土地規劃成一片茂密的森林，裡面似乎住著什麼奇怪的動物，哈！原來是一隻威武的恐龍，它正大搖大擺地在森林裡散步呢！我們沒驚動它，而是悄悄地在森林附近的海里放了許許多多形態各異的海洋生物，有可愛的海豚、兇猛的鯊魚、懶散的海星……島上還有一些的空地，於是我們又在南方建立一個阿凡提雕塑，在西面建起了一棟公寓……
一個屬於我們的世界終於建好了，我們給它取名叫“世外桃源”。看，阿凡提正騎著毛驢歡迎遠方來客，海里的動物們正舉行一個大派對，樹林裡恐龍正和路過的一隻大蜻蜓友好地攀談著，小狗正在和小貓一起玩遊戲，小豬津津有味地吃著胡蘿蔔，小羊和小牛討論著今天要一起去哪玩，抱著嬰兒的年輕母親正悠閒地散步，手拿著《聖經》的神父正趕著去教堂做禱告，年輕計程車兵扛著槍巡邏。瞧，那還有一隻賣水果的猴子，它正啃著西瓜等顧客上門呢！沙盤裡一切都是那麼和諧，這就是我們的“世外桃源”。
沙盤遊戲結束了，我玩得很開心，也很有成就感，因為我們用自己的雙手創造了一個屬於我們自己的世界！
沙盤遊戲作文5
昨天，媽媽告訴我有個沙盤遊戲，問我要不要去參加，我高興地說：“當然要了！”
今天，我懷著好奇、興奮的心情來到了石家莊學院。在大哥哥的帶領下，我們到了綜合實驗樓，上了六樓，我們看到了照片，然後進去。我一下子就被那些“玩具”吸引了，後來才知道原來那是“沙具”！
我開始很奇怪，為什麼那麼多沙子呢？後來才知道可以在沙子上面放自己喜歡的沙具。大哥哥首先說：一個人一次只能拿一個沙具。我是第二個放沙具的。我先放了一頂小屋子，後來我才發現屋子裡的傢俱們都被我剛剛的.晃動弄亂了。於是，我重新擺了一遍。然後，我又拿了一隻小狗，我把它當做看家狗；又拿了一隻三角龍，我想讓他保衛大海；又拿了一匹小馬，我想讓他運貨；最後我又拿了一個小三角龍，因為我想讓那隻三角龍有個小夥伴。可是沒有大三角龍了，我只好拿了個小三角龍當他的夥伴。
我們一組共有五個小夥伴兒。他們有的拿我叫不出名字的恐龍，有的拿變形金剛裡的汽車人，有的拿了橋，有的拿了大樹，還有的拿了小院兒的門......我們還做了大海。我最喜歡我們擺的橋、小動物和房子了。我們做的沙盤是一個既有保衛者，也有侵略者的沙灘。我和我的小夥伴們都很喜歡我們合作擺成的作品。
我們還採訪了心理老師。我是第一個提問題的小記者。我問：為什麼叫沙盤遊戲？老師有點不懂我的意思，我又詳細的跟老師說：沙盤為什麼不是盤子裡裝著沙子呢？別的小記者插了一句：用吃飯的盤子裝的沙子就是沙盤！老師說：天圓地方！我想了想說：天是圓的地是方的？小記者們紛紛提出了各自的問題。提著提著，我發現，咦？什麼時候變成科學課了？我趕緊問老師，老師說：我也不知道。於是，我們的“科學課”就繼續上了。
我好喜歡玩沙盤遊戲啊！我希望每天都能玩沙盤遊戲！
沙盤遊戲作文6
“會是幾呢?”我懷著忐忑的心情打開了剛抽到的紙片，我看到了一個熟悉的數字：2。我是第二輪做沙盤的，剛好是我想要的。第一輪開始了，我邊看著邊和同學說著話，沒一會兒第一輪就結束了，第二輪也隨著第一輪的結束而開始了。
我抽籤抽到了第五個，我站在講臺上四個人的後面，懷著忐忑的心情和對沙盤的新鮮感思考著我第一個擺放什麼沙具，可我還沒有思考好就輪到了我，我站在所有沙具面前，看著那些動物、人、房子、水果……當我的眼睛都快速的瀏覽了一遍之後，終於定格在了樹的上面，時間不等人，我也不想多浪費大家的時間，拿起一棵樹就到了沙盤面前，可這時又遇到了難題，把樹放在哪裡好呢?我的快速的想了一下後，決定放在一個房子的後面，因為我認為房子後面什麼都沒有不太好看，更何況那個房子後面還是有很大空間的。
後面三次我依次拿了亭子、兔子、魚，拿亭子我是覺得有時候可以在裡面休息。拿兔子我是覺得有動物顯得生機勃勃一些，並且我自己本身也很喜歡小動物。而魚則是因為河裡的動物太少了所以才放的。
我也不知道透過這次沙盤可以看出什麼，但我認為這樣有趣的活動是可以讓我們學到很多東西的，比如要懂得看情況做決定，就像團體沙盤遊戲一樣，雖然你自己可能有很好得想法，但是現在不是你一個人在做這個遊戲，要先看別人擺放的是什麼樣子，再去想我應該放些什麼，而不是一意孤行。一個團體，講的就是團結、和諧。
沙盤遊戲作文7
在新學期裡，有許多難忘而美好的回憶，可一次和同學們一起玩的沙盤遊戲讓我久久難以忘懷。沙盤是一個四四方方的木頭盒子，四邊貼著藍色的紙條，而裡面鋪滿了晶瑩的細沙，桌上琳琅滿目地擺滿各種質量和尺寸的玩偶、樹木、橋樑、房子，還有交通用具……我們先把他們分門別類地放好，然後在沙盤裡可以自由地設計最美麗的圖景，編織最離奇的故事。
遊戲開始了，老師將我們全班同學分成了三組，而我在第一組，由抽籤決定先後，幸運的我是第二個。輪到我開始“工作”時，我不管三七二十一，拿出了我自己的玩偶——“我的世界”裡的樂高，大搖大擺的走到沙盤前，又疑惑了，放哪兒呢？我眼睛立刻轉了起來，然後把玩偶放在了一個角落裡。我們組成員有的擺放了樹木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動物、有的挖河、搭橋……忙得不可開交，隨之一幅激烈的戰爭也開始了。我擺放了8個拿刀拿槍計程車兵，有個同學擺放小熊貓的同學嚷叫起來：“李榮來擺放的兵對是打我們的嗎？我感覺我的小熊貓快被打死了。”老師聽到這聲音就走過來對我說：“小來，你發現你和大家有什麼不同嗎？”我支支吾吾地說：“我擺放計程車兵是準備打仗的，而其他同學則是安居樂業的。”老師看著我親切地說：“那給你這次機會，你能把這沙盤改變一下嗎？”我毫不猶豫地把士兵全拿出來，拿了一些小動物放在沙盤裡，此時沙盤的風景讓我心裡緊繃的繩斷了，放鬆下來。但老師卻告訴我：“小來，你還缺乏規則意識和傾聽的好習慣，我們說每人都只能拿一個，而你卻拿了五個。” 聽了老師的一些話語讓我無比懺愧。
從這個沙盤遊戲我知道，我們做什麼事情都要有團結意識和規則意識，希望這些道理能讓我走向更美好的明天。
沙盤遊戲作文8
10月25日，我們燕趙都市報的小記者參加了一個非常有趣的沙盤遊戲活動。
我們集合後排成有序的隊伍陸陸續續的到達學校的裡邊。我們爬樓梯到達六樓。儘管我們很累但我們還是很高興。我們到達教室裡。眼前一亮，哇塞！櫃子上擺放著許多整整齊齊的小玩具。其中有：飛機、小汽車、鱷魚、小草、房子等多種玩具。還有5、6個沙盤桌等著我們小記者體驗。我恨不得飛奔過去玩沙盤遊戲。不一會老師給我們介紹安排分組。我們5個人一組和一個男老師。男老師讓我們每人拿一個玩具。我一開始不知道拿什麼玩具好，後想了想拿了個小風車擺放在沙盤上。其他小朋友拿了房子、馬、水車、恐龍等多種玩具。不一會我們的作品就出爐了。我給它起了個主題叫“海邊的風景”。
然後老師讓我們對兩位心理學和教育學老師做採訪。一開始我還不太敢說，後來我給自己鼓了鼓勁提了提膽說了一個問題。“沙盤的底色為什麼是藍色的”？老師還對我提的問題表揚了我。說小時候有這個想法非常棒！聽到老師的表揚後我很激動。之後我又提了3、4個問題。其他小記者也都踴躍的提了好多問題。問：沙子是從那裡運來的？為什麼天空和海水是藍色的？為什麼晚上睡覺會失眠等問題。兩位老師都很有耐心風趣幽默的方式給我們一一解答了我們的困惑和疑問。最後以一個小記者提問的問題怎樣讓不喜歡我的人喜歡我。結束了今天的活動。
啊！真是一次難忘的沙盤遊戲。