這樣的人讓我欣賞作文（精選21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的這樣的人讓我欣賞作文，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我欣賞作文 篇1
夏日的午後，一縷金色的陽光掠過教學樓，經過那一排排標直蔥鬱的松樹的篩濾，形成一個個大小不一的光柱，透過教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風吹過陽光，風后追逐著，一年後的今天，我又看到了她。
她，幾乎沒有什麼特點。用幾個字來概括就是長相平平，成績平平，什麼都是“平平”罷了。可就是這樣一個人，卻讓我欣賞。
我欣賞誠實的她。
在一次偶然的機會下，我成為了她的同桌。一次小測驗過後，試卷發下來了，我拿著自己的卷子改完錯後，便順便把她的試卷拿來看了看，不多不少，正好80分，可當我仔細看時，卻意外地看到了有一個明顯的錯誤未糾出來。我並未多說什麼，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習課時，她發現了這個錯誤，並沒有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個錯誤。於是，原本剛剛過及格線免抄課文的她卻轉眼間變成了不及格。事後，我曾問她：“你為什麼寧受懲罰也不願動動筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的筆，揉了揉痠痛的手臂，望著我說：“嗯，你說的對，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬於我的這一分。”我同樣注視著她，久久地說不出話。從她的身上，我懂得了誠實。
我欣賞她的擔當。
天，用得不帶一絲狐疑，樹，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個角落。學生們頭頂著大書包，火急火燎地衝出校門。她，站在空無一人的教室，手裡拿著一把笤帚，望著本該合她一起打掃的幾位同學背起書包就逃的身影，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室，這是多麼大的難度啊！只是，她看著垃圾滿地的教室，並沒有多大的抱怨。只見她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕裡。再一次次地重複，重複。這個過程顯得如此輕鬆。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開著的窗戶關上，正準備背起書包關燈時，只見我迅速衝進教室門。我倆面面相覷，不知說些什麼好。我很是震驚，她怎麼還不回家。但還是說了一聲極其簡潔的“再見”便走了。走到值日表那兒，環視著一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學到了擔當。
我欣賞她的獨特。
落葉飄零，一縷輕風輕盈地帶著那微微枯黃的楓葉姍姍落下時，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無人欣賞。正當我嘆息時，有一個人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手裡。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問她收集這些楓葉幹什麼，但想起平日裡和她不熟，再加上她不常和人說話，便一直在後面看著她。幾天過後，我看到了有幾枚楓葉書籤靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫著——人生如夢，得失從容。當時的我尚且不明白這句話的意思。但現在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學會了獨特。
我站在窗前，看著刀的身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來，在那個花開季，我們永遠地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。
這樣的人讓我欣賞作文 篇2
一條老巷，卻十分繁華，他每天都會來到這裡，和這條老巷、這些人似乎有一個美麗的約定，他——賣涼粉的小哥。
他，個子不高，長長的臉，頭髮卻與眾不同的捲曲著，黃褐色的皮膚、黝黑的臉上顯出歲月的痕跡。他常常在耳邊掛一支筆，是因為愛好，還是習慣，我就不得而知了。
漸漸的，我成為了他的常客，每次下樓，我都會遇見他，他碰見了我，一個微笑，足以讓我消除一切煩惱。、
今天正巧又遇見他，不知在什麼時候，他的生意變得興隆起來，本來就不大的小巷，硬生生塞下這麼多人。他忙了起來，但有條不紊。拿起一個碗，一邊灑一邊調著各種醬汁和調料，抓起一撮香菜放進碗裡，用筷子調味。他放涼粉時毫不吝嗇，不在乎多出的幾兩幾分，但決不會偷工減料。他每賣出一碗，都會送給客人一個燦爛的微笑。其實在這條小巷，也有幾家涼粉攤，唯獨他的，最實在、最筋道，他也成了小巷裡有名的“涼粉哥”。
那天又經過老巷，正是烈日當空，空蕩蕩的街巷連風拂過的細微聲音都歷歷可辨，巷頭只有他一個人在那裡，倚在破舊的車上，好像在朗讀著什麼，走近細聽，他在誦讀唐詩，一字一句清爽明朗。他竟然熱愛古詩！涼粉哥，居然痴迷於古典詩詞。他拿著的那本古詩詞，書皮已經微微發黃，還有些殘缺不全的頁數。也許他文化程度有限，也許他並沒上過幾年學，也許他甚至識字不多，但是這一切都不能阻礙他對古典詩詞的痴迷。這平凡的生活，這愜意的人生！
休閒的午後，沒有客人，他取下掛在耳邊的筆，又從包裡拿出一個小本子，在寫著什麼，我湊近一看，原來他竟然在寫詩！一個最平凡、最不起眼的涼粉哥，一個身處社會最底層的小販，也有自己的愛好，也有他嚮往的生活。與詩為伴，潛心創作。我呆呆的站了很久，他才注意到我：“又見面了，小朋友，今天想吃點什麼？”“叔叔，你是不是在寫詩？我看到你拿著筆一直在寫東西呢。”他忙把我叫到身邊，小心翼翼的遞給我一個本子，自豪的說：“你看看吧，這是我這幾個月來創作的所有詩歌。”我接過本子，隨便翻開了一頁，雖然我並沒有讀懂他寫的內容，可看到他自信的神情、期待的眼神，我遲疑了片刻，很堅定的對他說：“叔叔，你寫得真好！”還給了他本子，他竟高興的像個孩子，似乎我的讚許讓他更有了創作的動力。
回家的路上，我一直在想涼粉哥，是什麼讓他傾心於古典詩詞？也許是他對生活的熱愛，也許是他樂觀的性格，也許是他本身就是個詩情畫意的人。涼粉哥讓我明白了，不管生活有多麼苦澀，只要你對它微笑，它就會還你一個燦爛的人生。平凡的職業，也可以有充滿詩意的生活。這樣的涼粉哥，這樣的人，值得我細細欣賞，更值得我敬佩！
那條老巷，他又開始賣起了涼粉，又開始了他的詩意生活……
這樣的人讓我欣賞作文 篇3
閔楚哲，一個不折不扣，讓人欣賞的“傻大個”。
說他傻，決不是指智商方面，因為他的學習雖算不上優異，但還算差強人意。之所以叫他傻大個，一方面是他的身高在我們班確是“鶴立雞群”，走起路來搖搖晃晃，看似如墜夢中，另一個原因嘛，就是他沉迷進一件事情時說話就如痴如醉，像個傻子。
比如說在數學課上，老師每次講到比較難的題，他聽懂時，就大聲說一句“我悟了呀！”話音落下，就像幾顆碎石攪擾了一汪幽靜的潭水。而他呢？絲毫沒察覺到自己的話在寂寂無聲的教室裡顯得多麼突兀。當他沒聽懂時，就忍不住雙手輕拍腦袋，皺緊了眉頭，嘴裡不止地發出嘆息聲，再用他各種微表情訴說一萬個為什麼。
我第一次見到他時，還不深諳他的“傻勁”，只覺得有一種莫名的熟悉感，又因他長得太像我小學時玩的很好的同學，於是和他交往漸漸頻繁起來。開始會誤以為他痴傻得不近人情，等慢慢了解後才知道他痴傻中也不忘兄弟仗義。
他開始足不下樓的學習時，一般是叫不動他的，那感覺頗有點董仲舒三年目不窺園的意思，他至少也會有大半天“目中無人”。但有一次，學校通知我去拍照，我一直找不到拍照的地點，心裡在那乾著急，不想這時正在做數學題的他居然會主動來問我為什麼事著急，等我把事情告訴他後，他居然放下了手裡一大堆作業，帶著我去各個辦公室打聽詢問。我是個特別靦腆內向的人，若不是他幫我去問到了地點，當時肯定會錯過拍照的時間，當時內心非常感激他。
閔楚哲，這樣一個仗義的“傻大個”，我眼中的學霸，讓我發自內心地欣賞！
這樣的人讓我欣賞作文 篇4
那是一個冬日的清晨，街上路燈的昏暗光線在微亮的空中暈了開來。凜冽的寒風透過厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮膚上，等待公交車的我不禁打了一個冷顫。路過的人並不多，我便細細觀察他們：化著無懈可擊的妝，精緻的臉上沒有任何神情可言，彷彿只有轉動的眼睛才能證明他們是活人。
忽然，一個粗糲的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打斷了我的思緒。幾秒種後，一個模糊的輪廓從黑暗中漸漸顯現。
那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色透著不正常的高原紅，雙眼明亮如清泉。看起來並不年輕的臉在長久的風吹日曬下，在深深的皺紋下，顯現出一種滄桑。微微發胖的身材，裹著俗氣的繡花棉襖，緊貼著只有送報紙才穿的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著車子，身子也隨著車子左右擺動，那輛破舊的腳踏車在她每蹬一下後都會發出抗議的叫囂聲。這種姿勢在平時，的確有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的外地口音唱起了我聽不懂的二人轉，歌聲感情豐富，充滿起伏。
在這個繁忙而又寒冷的城市，她的存在實在是格格不入，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前又回頭望了望，向我燦爛一笑。
我呆住了。
多麼樸實而生動的表情！城市生活是一個腳鏈，牢牢拴住了她，她不能動，可她卻用另一種方式——唱歌，去表達她對生活的熱愛。
她也許有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活所困的丈夫……可是，卻默默承受了，去愛，去微笑，去歌唱。她努力去融入這個城市，努力去生活。
她勤勞，她堅強，她樂觀，她自信，她樸實，她為這個繁忙的城市平添了一絲生機。所以，在眾多人物中，我只欣賞她——一個平凡的送報員。
這樣的人讓我欣賞作文 篇5
太陽從東邊落下，瀑布的水逆流而上，我回到一年前，站在小學的教室口，看到了她。 一一題記
在班級裡，她是不起眼的，成績平平，相貌平平，言語平平，同學對她或是無視，或是冷落，但我認為她值得我來欣賞。
陰鬱的一個下午，烏雲皺起了眉頭。一聽到放學鈴，大家都蜂擁而去，她一個人舉著掃帚，呆呆地望著她的同伴逃走的方向，當意識到他們不會回來幫她時，她堅定地握住了掃帚，一聲不吭地打掃起教室。地上的垃圾很多，她只是輕輕地抖了一下掃帚，再拿簸箕接，垃圾就穩穩當當地在簸箕裡了，這麼地輕捷，宛如一個老手；她掃地的樣子這麼的輕快，彷彿不是在做一份累人的苦力，而是在表演舞蹈。
不知不覺地，外面的路燈亮了，我看到一絲焦慮在她的臉上掠過，但她的步伐還是很輕，她的動作還是不急不緩，絲毫沒因此減少工作的認真。
當最後一塊地板都光滑潔淨時，她背起了書包。將工具都輕輕地放回原處，排得整整齊齊，她又走到黑板前，用手揩掉上面的水漬，將短的，不能用的粉筆扔掉。最後關掉了電腦，風扇，燈，小心翼翼地將門關上。她轉過身來，看見了我，驚訝道：“你？”“等人，”“噢”她平淡地說了一句，絲毫沒有責備我的不出手相助。
我倚著欄杆，目送著她的身影遠去，直到消融在夜幕之中，我回過頭，透過窗看她的教室，這麼可愛動人，每一抹胭脂，都是她自己擦上的；每一件綢衣，都是她給穿上的。
在這間教室外，我嗅到了一股樸素的味道，從書傳出，從空中傳出，也從她身上傳出。
這樣的人讓我欣賞，發自內心的欣賞，我欣賞她的樸素，負責，默默無聞。
我驀地醒來，雖然與她早已分別，但她的背影，仍在我眼前。 一一後記
這樣的人讓我欣賞作文 篇6
最愛曹雪芹
張愛玲曾有三恨：一恨海棠無香、二恨鰣魚有刺、三恨《紅樓夢》未完。我對這種充滿愛意、求之不得的恨深有體會。畢竟，對於一個對《紅樓夢》深深入迷的讀者而言，沒有什麼比小說本身給人帶來的衝擊力更大。雖有無名氏續寫，但仍不免落入苛責的窠臼才性不同、才情相異。可以說只此一生我最愛《紅樓夢》。
日常生活中我們習慣於明星效應，從屬大眾潮流，熱愛著別人的熱愛，卻忽略了自己的本性。世界上的名人名作層出不窮，我還是最欣賞曹雪芹人們尚且能不以人廢言，何況這是一位眼光超前、思想卓越、才性高超之人。
有才曹雪芹
曹雪芹最吸引人之處是他的才華與傲骨。作為一個經歷過榮華富貴，又才氣橫溢之人，他很難放下自己的傲骨。朋友們把他比作是俗人以白眼的阮集，稱他畫的嶙峋的石頭，就像他的傲骨一樣，裡面蘊積著無限塊壘。明朝張岱曾言：人無癖不可與之交，以其無深情也；人無痴不可與之交，以其無真氣也。與血型而言，才華即深情、傲骨即真氣，晚年雖日望西山餐暮霞也不能消減他的風流倜儻一絲一毫。
致敬曹雪芹
我愛《紅樓夢》，更欣賞曹雪芹。如果沒有作家，那麼作品就成為空談。我們在文學的海洋裡徜徉，總會遇到一個海岸，讓我們棲息，讓我們浮想聯翩。曹雪芹對於中國文學的貢獻不言而喻，所以他能成為其他作家膜拜的偶像，成為讀者讚美的物件。如今，我們紀念曹雪芹，向他致敬，也是我們對文學大師的嚮往與崇拜。
曹雪芹，你是我欣賞的人！你的才華與傲骨、你的深情與真氣、你的個性與卓越，這些是我們需要的精神食糧。
這樣的人讓我欣賞作文 篇7
人生像一列開往遠方的列車，有的人於車上低頭思考，有的人於車上昂首專注於窗外的風景。
上了初中，學業繁忙，埋首書桌，週末奔波於課外班，無暇駐足賞景。偶有一日，春色正好，我手捧書本，低著頭匆匆走在街道上，竟被一股若有若無的芳香繞繚。
駐足，抬頭，是一株梔子花。小小的，米白色的花瓣，包裹著幾根纖細的花蕊，隱於綠葉之間。竟是這弱小的花？我有些驚訝。微風拂面，又是一縷淡淡的香氣，在鼻腔間蔓延開來，若隱若現，清香迷人。我略略湊近，當真是株不起眼的梔子花。小小的花朵，卻有著如此讓人沉醉的香氣。什麼時候盛放的？如此熟悉的道路，我卻從未關注過這樣一株不起眼的花。
它來自道路內側的庭院中，頗有一副“一枝紅杏出牆來”的氣勢，從牆上沿溢位來，攜來縷縷清香，使我駐足細品。專注於眼前的一株梔子花，看其在光與影的變遷中盛放，即使無人知曉，也靜靜地把芳香賜予大地，靜候“伯樂”。
午後回家，看到兩位老人正在樹蔭下喝茶，一桌兩椅，一壺清茶，各持一把蒲扇，談笑風生。午後的暖陽懶懶地打在身上，樹上蟬鳴聲聲，斑駁光影，映落於地，像一片碎金流銀。清茶入口微苦，而後卻是清香在口腔中繞繚、蔓延，偶有回甘，清甜湧上，心中的褶皺就有些舒展，幾分歲月靜好的意味。
我痴痴地看著，想要就這樣到天荒地老。平日裡忙於學業，多久沒有好好地專注於欣賞歲月裡的詩情畫意了？一株梔子花，一壺清茶，驚豔了時光，溫柔了歲月。
人生不只有苟且，還有詩和遠方。讓我們專注於欣賞，專注於良辰美景，專注于山川河流。
專注讓我欣賞，專注讓美景永恆！
這樣的人讓我欣賞作文 篇8
世界上每一樣東西，都有自己的價值。他們或渺小，或強大，或脆弱，或堅強。不論是你討厭的，還是你喜歡的，你都要明白，他們身上總有值得你去欣賞，去讚揚的東西。當你能夠有發現美的眼睛去欣賞一個人或一件物時，你也就隨之成長了。
而最難的，就是學會去欣賞一個你討厭的人。
在我從小學到初中的生涯中，他是我第一個討厭的人。平時見面對誰都是笑嘻嘻的，唯獨對他，有種打心眼裡的討厭，連話也不願意多說幾句。每次一想到他，總是呼了一口氣：幸好初中沒分在一個班。
這種情況慢慢在改變。
我漸漸發現他其實是一個很好很可愛的人。他脾氣很好，也總是會為別人著想，願意幫助每一個人，從來不會嫌棄任何一個人。
對他徹底改變認知的，是他的一句話。那是我偶然間聽到他和別人說的。他皺著眉頭說：“唉，我不給他抄作業是為他好，他怎麼就發脾氣了，要不，安慰安慰他？……”之後，我也沒有聽見他在說什麼了，在心裡悄悄對他說了聲“對不起”。
從那以後，每次在路上見到他我都會揚起手，輕輕打個招呼，他也回我以微笑。慢慢的，我們彼此發現有許多共同愛好，成為了朋友。
你看，欣賞能夠將一個你曾經最為討厭的人變成你的朋友。是朋友還是敵人，取決於你能否發現對方身上的閃光點。學會欣賞，也是成長路上的必修課。
當你真的學會了欣賞，不是身體上的長大，而是你的心靈在成長。要知道，心靈上的永遠比身體上的更重要，它將會讓你的人生絢麗多彩。
欣賞，能讓我們成長。
這樣的人讓我欣賞作文 篇9
生活當中，我們看到過的樹、花以及各種物體都有各自的優缺點。而我們則就會有欣賞二字。欣賞所謂是用喜愛之情去看某個物體。你所用的態度不同，則你看到的物體也是變通的`。
蘇州園林景色美麗。而在每個角落都欣賞到各種各樣的美。而設計者則就要這種效果。但是儘管這樣，沒有這種欣賞的態度，看出來的則會很普通。當中的池沼和假山更是美得一幅畫，還有各種其它的物體也是非常美。
欣賞還有一層含義，那就是有更深的一層感情在裡面，而且帶有敬佩的感情。更是要欣賞出每個物體的特點和特徵。就比如說：我們所學的《愛蓮說》，文中的蓮就是一種普通的花，為什麼作者要寫蓮呢？就因為作者陶淵明用欣賞的目光發現了蓮的本質特徵，並說出了蓮是花中的君子。這樣的品行就應該要去學習。
在我們生活裡，欣賞用得很多，就在家裡，學校甚至社會中，也會用到。每當欣賞一個人。也是很有意義。每個人的特點性格都不同。欣賞的結果也不同。
我也會用欣賞的目光去欣賞每個人。發現他們的優點，並且也要學習他們的優點，這樣才能讓我們成長。才能讓我們知道生活的意義。
儘管平凡的人，也要用欣賞的目光去欣賞他，因為欣賞他人才能讓自己成長更多。如果以敵對的方式，去看待別人的缺點，則永遠都不會知道成長的意義。欣賞每一個人，則你就會有更多的成長。
成長是什麼？我以為成長是用心去欣賞他人，併為自己確立更好的目標，以他人的優點為動力，讓自己的成長更進一步。
不要忘記，成長總會伴隨著我們，計我們欣賞他人和自己，做一個優秀的中學生，做一個有成長的中學生，讓我們一起奮鬥成長吧！
這樣的人讓我欣賞作文 篇10
夏天，我獨自走在小路上，呼吸著新鮮空氣，太陽炎熱到你睜不開眼睛，但是外面生機勃勃/地讓人很是喜歡。
某年某月某日某時，我走在路上，上學，下學都是這條路，路的兩旁都是樹，樹的外面都是店，人人都只注意到店，因為裡面有小吃，書本，無人注意到那些樹。樹挺拔筆直地立在那裡，像一位軍人一般，堅韌不拔，我欣賞它為人們擋住灰塵，前赴後繼，爭先著，我欣賞它的氣質，筆直體現它的尊貴氣質。正是因為它們，我們才能有那麼新鮮的空氣讓我們呼吸，
冬天，我在樓下小區裡曬太陽，在那兒和小夥伴們玩，冬天的太陽更溫和，更細膩，照射下來的陽光讓人們在寒冷中多添了幾分溫和，清晨，走在花園裡，花草樹木上都沾滿了露水，還記得以前因為還小，不知道它們這些露水是從哪兒來的，便認為它們因為寒冷沒穿衣服留下的眼淚，現在才知道，原來是一個物態變化。每一滴露水慢慢融合就成為一支河流，每支河流慢慢融合就會成一個湖泊，每個湖泊慢慢融合就會成為一片海洋，雖然甘露會使地太滑從而引發人摔跤，但是我們欣賞它們的好處。像陽光，春夏秋冬的陽光都很不一樣，可是春天的陽光融化雪，給予四季的開始一份綠意，夏天的陽光使植物們經歷坎坷後見到秋天的陽光，陽光非常溫暖，儘管有時候很炎熱。冬天的陽光在寂寞中多添了幾分娛樂。
如果我們細心觀察，一定可以看到春、夏、秋、冬四季變化的樣子，那是多麼地明豔動人啊！
一會兒，不久之後又是一個新年了，今年的花草樹木多麼具有生命力啊！
這樣的人讓我欣賞作文 篇11
在生活的歲月中，我們有許多難忘的事情，那一抹微笑讓我自信，那一句話語，使我感動，那一張白紙令我溫暖，但那一次欣賞，讓我成長。
依稀記得在小學時光有著這樣的一個人，他個子不高，體型偏胖有著一個大肚子，他肚子裡不僅是食物，更多的是知識，還有他那迥迥有神的眼睛彷彿會說話，上課是一個嚴厲的眼神，我們全班都是乖乖的，下課了，那雙眼睛會引得我們大笑，他就是我的老師，劉老師。
那時我的成績不差，但是那一次考試讓我難以忘懷。那次期中考試我什麼也沒有複習去考試，我的內心十分忐忑。來到學校就衝進教室，希望多記點知識，但是，過了十分鐘，我們進入考場的鈴聲已經響起，我們紛紛趕往自己的考場。
考試卷子一發下來，我心中彷彿落了一塊鉛石在上面，因為我看見了卷子就猶如看到了課本，卷子上的知識課本上都有，但是我因好玩沒有去記。
考完過後，我邁著沉重的步伐向家裡走去，十分擔心父母問我：“今天怎麼樣？”我更擔心考試的分數。
果然試卷發下來我的成績果然很差，但是老師並沒有批評我，並和我講道理，我聽了後決定努力學習，老師如此看重我，我一定要考好。
我只有拼命的努力學習，才能變得優秀，但是隻要努力，即使沒有考好，父母，老師也不會怪你。到了期末考試，我心中已無當時的鉛石，邁著希望的步伐走向考場。這一次，我不再緊張，一發試卷，我認真，仔細的做題。
當試卷發下來，我的分數擔高了非常多，感謝老師的欣賞與鼓勵，感謝父母的關心和批評，只有在失敗中成長才能獲得成功。但成功的背後總會有你被欣賞和努力的腳步。
這樣的人讓我欣賞作文 篇12
有人說，挫折是石，擊破你天馬行空的想象;挫折是水，洗滌你自私無知的心靈;挫折是火，燒淨你野蠻無理的思想。儘管如此，我卻欣賞挫折。
天，像破了個大洞的鍋子，雨如傾盆般下了起來，我失望地走在回家的路上。震耳欲聾的雷聲在耳畔響起，刺眼的閃電劃過天空，變涼的雨點打在肩上，我卻絲毫沒有加快步伐。
回到家，家的溫暖包裹著我，將我迎進了家。我坐在椅子上，從書包裡抽出一張數學試卷，看著那上面用紅筆寫著的兩個刺眼的阿拉伯數字——85，百般滋味湧上心頭。過道上傳來了腳步聲，我趕緊將試卷收起來，是媽媽來了，她一定接到了老師的電話。進來後，媽媽平靜地拉起我，說：“走，散步去!”我還沉浸在無盡的悲傷和自責中，渾身無力，任由媽媽拉著，出了門。
外面還在下雨，我們來到了一個亭子裡坐下，冰冷的氣息透過褲子，將我驚醒。媽媽語重心長地對我說：“一次失敗並不代表什麼，人生中不能沒有挫折，沒有挫折的人生是不完美的。當你被絆倒後爬起來時，你會發現，你變謹慎了許多。”我聽了這番話，略加思索，一下子豁然開朗，悟出了人生的道理。我長出一口氣，看向亭子外，雨停了，太陽出來了，天邊掛著一道燦爛的彩虹。我望著那彩虹，心中又燃起了希望之火。
那道彩虹似仙女的綵帶，又如一座拱橋，更像我們通往成功的階梯。
試著走進風雨，才能成功;試著走進風雨，才能雨過天晴;試著走進風雨，才能找到心中的彩虹。
這次經歷，讓我重新認識了挫折。以前，我總以為受挫是丟人的，可現在不同，我認為挫折不是一件丟人的事。我反而欣賞挫折，欣賞挫折能磨礪我們，提高我們走向成功必不可少的意志力。
這樣的人讓我欣賞作文 篇13
欣賞是一件容易但又很難的事情。懂得欣賞你總能體會到這地球上的奧秘。懂得讓別人欣賞你。能使你的生活變得更加精彩，欣賞其實很簡單，一棵樹、一朵花、一隻蝴蝶都值得你去欣賞，欣賞其實很難，你不知道該怎樣去欣賞，也不懂得怎樣去欣賞。但孰不知，其知你身邊任何一物、一花、一草都值得去欣賞。
小時候認為欣賞只是看，卻不知這其中的真締，現在長大了，也略微懂得了欣賞，開始試著去品晰文章，去欣賞那些名師著作，去體會那字裡行間的奧妙，卻還是不懂得如何才是真正的欣賞。而如今的我，開始真正的領會到了欣賞，真正的欣賞不是純粹的觀賞，而是品嚐這其中的美，是一次又一次的發現同一件物體而散發出的不同的美。
如你在沙漠中能體會到那“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯觀之關。在廬山瀑布時欣賞到李白那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的奇特之美。而不是像那東施一樣欣賞西施的美，卻並沒有體會到什麼，從而有了“東施效顰”的荒唐之事。
欣賞不只是去欣賞別人，還要懂得讓別人來欣賞自己，這樣你的生活才會更加精彩。你可以把你寫過的作文給別人看，這樣你才能體會到自己的不足，使自己在這欣賞中成長。你可以將自己的表演讓別人欣賞，你就可以在別人的欣賞中不斷蛻變，從而變成一隻美麗的蝴蝶。
欣賞是一門藝術，可以讓我們在從中不斷的蛻變，從而成長出一隻美麗的蝴蝶。欣賞是一門學科，讓我們在這字裡行間體會是書的奧妙。伴隨著不斷的成長，我們也開始不斷的欣賞，伴隨著不斷的欣賞，我們才能真正的不斷成長。
這樣的人讓我欣賞作文 篇14
記得在小學四年級時，我還是一個調皮搗蛋的小丫頭片子。那時候的我真的是不聽話，不聽話都算了，但我脾氣也不得了的大，老師也就總說我長不大。
在夏天，學校體育隊正在招人，而我正好體育成績有點突出，老師就毫不猶豫地選了我，我當時很不情願，就在班上對老師發了脾氣，因此，招生之涯就告一段落。可是不久，體育隊的教練找到了我。我你的體育天賦，因為你跟別的同學不同。那一刻，我的心好像被什麼東西拉了一下，它竟然動了！那天放學後，我換好運動服準備開始我的體育生涯。
體育生涯說的簡單，做起卻難呀！我又是一個很懶的傢伙。根本堅持不下去，直到有一天，我實在是不想再這樣下去了，就去教練說了一下。可教練說，知道你能行，當初選你是有原因的，只要你努力，你的潛力就會爆發出來的，我相信你，你一定會成功的！聽到教練說的這些話後，我的心情好像被什麼東西扯了一下，有一點痛。我覺得自己好弱，覺得自己好沒用啊！可是，在那之後，我下定決心，化悲痛為力量，更努力的去證明我自己。在這個過程中我學會了堅持，學會了一些我以前沒有的東西。在長時間的磨練下，我脾氣沒那麼大了。也不是很調皮了。
因為付出終究會有回報，我的回報就是經過兩年。就是在我六年級的時候，在一次比賽中破了市紀錄和縣紀錄。我很高興，我將向成功更近一步了。賽後，我代表全體育生演講，我感謝我的老師，我的同學，還有我的教練。演講完畢後，我擁抱了我的老師和教練，那時他們都在我的耳邊輕輕說了一聲“你長大了，小丫頭片子。”
欣賞，讓我成長，如果不是老師和教練的欣賞，就沒有我現在的成長和成功。
這樣的人讓我欣賞作文 篇15
“閒看花開花落，坐望雲捲雲舒。”她的氣質就是這般恬靜，一如她名字中的“姝”，美好得如一塊透亮的玉石，如一朵自矜的白蓮，讓人不忍玷汙。
詩詞大會的舞臺上，她一出場就驚豔到了我。“濯清漣而不妖”，皓月當空的背景下，一襲飄飄然的長裙，微垂著頭，輕緩地走到臺中央，“不食人間煙火”，這便是我對她的第一印象。小巧的鼻樑上架著一副圓框眼鏡，皮膚白皙，兩縷髮絲從頰邊垂下，其餘在頸後鬆鬆地紮成一股，隨意而不失典雅，那襲長裙細看，是一隻鳥兒在墨般的夜色中啼囀，似絲紗又似綢緞的質感把圖案襯得愈發朦朧，整個人清清瘦瘦。
她屢次從百人團中脫穎而出，直殺攻擂臺，在四名選手的角逐中，竟有一次創下了308分的佳績。電視機前的我驚呆了，又恍然大悟般鼓起了掌，臺上的導師與主持人也毫不吝嗇自己的讚美之詞。鏡頭切換到她，只見她抿著嘴笑，眼角眉梢滿是淡淡的笑意，卻並無我想象中的狂喜。她端坐著，又忽然站起來，向百人團和導師的方向各鞠了90°的躬。
又是一次四人角逐，有一名選手於她之後，成績卻直逼本是第一的她，我不禁為她捏了一把漢，心中默默祈禱。“譁——”一片唏噓，她惜敗，我不住地嘆氣，卻看到她沒有多餘的表情，只是那樣淡淡地笑，又站起來，鞠了兩次躬。導師調侃她，她也不過羞澀地笑笑，從容地回答，沒有慌張，沒有失望，還是那襲雲似的長裙，託著她安安靜靜地下臺。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。她真如池中蓮，不張揚又不落俗，卻在萬紫千紅中那樣引人注意。我欣賞她的淡然與寵辱不驚，像是從山水畫中走出的人物，與恬靜的自然融為一體；我欣賞她的詩情與才華，像唐宋的文人騷客，品詩論畫、賞月撫琴。
欣賞源於喜歡，又轉變為欽佩與祝福。我便也忠實地祝願，紅塵滾滾中，總能守住她的一份初心。
這樣的人讓我欣賞作文 篇16
雄鷹搏擊長空，翱翔千里，須經歷折翼之痛、斷喙之苦；蠟梅風雅出塵，暗香浮動，須承受凌霜之寒、風雪之摧。物猶如此，你我亦然。穿越歷史的浩渺雲煙，我遍尋著那堅毅如長劍，直將無畏、果敢播撒進華夏大地的英雄兒女，他們是凝視汨羅江的屈原，笑對刑場的文天祥，勇撞敵艦的鄧世昌……
出身貴族的屈原才幹出眾，胸懷大志，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他不朽的追求。性格耿直的屈原歷盡坎坷，貴為左徒時雖欲富國強兵，但奸臣當道，懷王昏庸，他在《天問》中高聲呼喊：“何獻蒸肉之膏，而後帝不若？”面對被攻陷的山河，他心如刀絞，佇立汨羅江邊：“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也！”我彷彿看到他在縱身跳入江中的時候，眼神依然堅毅而執著，那是對故國無限的摯愛啊！這樣的人，讓我欣賞。
生於亂世的文天祥危難中挺身而出，為挽救風雨飄搖的朝廷，他毀家紓難，招兵買馬，帶著一群未經訓練計程車兵衝鋒陷陣，不幸被俘。他的《正氣歌》大氣磅礴，“風簷展書讀，古道照顏色”；他的《過零丁洋》千古流芳，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”我依稀看到他慷慨就義時，眼神裡那份堅毅和從容，那是對故國無怨無悔的愛啊！這樣的人，讓我欣賞。
腐朽清王朝屢遭列強欺凌，1894年，中日甲午戰爭爆發了。北洋艦隊中“致遠”號的艦長鄧世昌有強烈的愛國之心，在黃海大戰中，“致遠”號受了重創，開始傾斜，炮彈也打光了。他下令開足馬力向日軍吉野號衝過去，不幸被炮彈擊中，“致遠”艦沉沒，鄧世昌執意不接隨從拋給他的救生圈，愛犬死死銜住他的衣服，他見部下都沒有生還，竟狠心將愛犬按入水中，與愛犬一起沉入碧波。我好似看到他那堅毅沉著的眼神，那是氣貫長虹的民族正氣啊！這樣的人，讓我欣賞。
隔空仰望 ，我看到了這些忠義之士的高大形象，凝視他們那堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩，為之欣賞！正是因為有了像他們一樣的民族脊樑，我們方可被稱為“龍的傳人”。這樣的人，讓我欣賞。
這樣的人讓我欣賞作文 篇17
每個人都要有一個歷練的過程就好比說欣賞，欣賞別人與別人欣賞都是一種歷練的過程。或艱難或簡單。
我不會排斥任何人，因為我沒有資格去排斥任何人，每個人都沒有資格去排斥任何人，我們要懂得欣賞，善於欣賞。
從小，父母就培養我怎麼欣賞別人，又怎樣得到別人的欣賞。
在我四歲的時候，媽媽把我放在幼兒園裡，那是我第一次走進幼兒園，看著那一張張陌生的面孔，使我裝飾我自己孤立了起來，不願意和幼兒園裡的小朋友們一起玩耍。有一天，老師關注到我了，她輕輕地走到我旁邊來了，拍著我的肩膀輕聲細語地對我說：“怎麼了？為什麼不和其他的小朋友一起玩呢？”我沒有說話，只是呆呆地望著地板。老師拉住了我的手，將我牽到小朋友們中間，對小朋友們說著：“這個小朋友有點不開心，你們願意和她玩嗎？”我聽見小朋友們齊說道：“願意。”頓時一股暖流湧入我心中。我在想，這大概或許就是一種別人對我的欣賞吧。因為這種欣賞使我從內向變得外向了起來，喜歡交朋友，愛好交朋友。
到現在的我長大了，欣賞已經伴隨了我許多年了，直到有一次我的好朋友要參加一個舞蹈比賽，她很怕上臺，臺上的燈光灑在她臉上會有一種恐懼感，因此我日夜地忙著幫她練習，因為她只有我這個朋友了，她的父母都因車禍去世了，她在這個世界上沒有親人了，我現在是她最親的人。到了比賽的時候了，我比她要來的更緊張一些。她要上臺了，我在觀眾席為她加油給她鼓勵“啪”燈光亮了，我生怕她會緊張，舞蹈跳到一半時，燈光閃到了她的眼睛，她突然眼前一黑，停下了，就此她失去了比賽資格，從此她的舞蹈夢破滅了。她失落地像我走來，我一把摟住了她，對她說：“沒事的，在我心中，你是最棒的！”她對我會心的笑了，因為我對她的欣賞，使她重振旗鼓，忘卻了以前發生的事情。
欣賞，可以伴隨人的一生。
欣賞，可以讓我成長。
這樣的人讓我欣賞作文 篇18
一身藍色的運動服，一頭烏黑的短髮，加上一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我最敬佩的人——教我打羽毛球的伍教練。
說起伍教練，那真是表面“溫和”，教人“嚴格”。他剛來的一天，看上去挺溫和的，但我很快就發現到了這一點。那天，我在打羽毛球的時候，因為手沒有伸直，影響了球速，也給我帶來了“麻煩”，那就是球開始不聽使喚了。這時，伍教練走了過來，我想：大禍要臨頭了！他讓我把動作做一遍，我就乖乖服從命令，誰知，在我做動作的時候，伍教練把我的腰使勁推了一把，我差點沒摔個“狗啃泥”。原來，他是讓我的腰轉過來。後來，我的好朋友跟我說：嚴師出高徒哦。看看以後，也許我們會在比賽中取得好成績的！我想道：是啊，管教不嚴，哪兒來的優等生啊？我想：蘇州體校裡的教練，原來都有讓我們學好羽毛球的“妙計”！於是，我開始從內心發出了對伍教練的敬佩之情。
伍教練不僅教學生很有耐心，還很樂意看學生精彩的比賽呢！看，他就在球館裡看學生“牛刀小試”呢。我毫不猶豫地走向了那塊場地......
“你來了？”伍教練那親切的話語讓我感到一陣溫暖。我點了點頭。最近我有點“異常”：高遠球打不起來。這使我的“功能”暫時發揮不好，但是呢，伍教練一點評，我的球又恢復了原樣。我想：如果教練一直這樣教下去的話，我的球技一定會大有提高吧，畢竟是有名氣的好老師嘛！接著，我就看起了這場比賽。兩個人水平看起來不分上下，所以打起比賽來很吃力（其中有一個是教練的學生）。伍教練在一旁指導著他的學生，叮囑著該打殺球還是撇弔。我看得入了迷，的確，這場比賽很精彩，但是光靠伍教練的指導還是沒有用的。你瞧，對手雖然沒有老師點評，但是他憑著“仔細觀察，依靠智慧”這一點，勝利了。伍教練在一旁唉聲嘆氣的，學生也很沮喪的樣子，真不知道該怎樣去彌補啊！！
教學有方的伍教練贏得了大家的敬佩，他的指導雖然在某個同學上不起作用，但是他給予我們很多知識，我們都很感激他。
這樣的人讓我欣賞作文 篇19
在這個世界上，一定有讓你欣賞的詩歌文學，一定有讓你欣賞的自然美景，一定有讓你欣賞的人……當然，我和你一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是她。善良的心靈並非漫山遍野，但也如點點繁星照亮黑夜。
在這個秋天，命運讓我們第一次相見。剛踏進教室，我四處環繞，到處都是陌生的同學和老師。我隨便找到一個座位坐下，旁邊是一個帶著耳機聽著音樂的女孩。這便是我們的第一次相見。
她是個女孩子，利落的馬尾，圓圓的眼鏡框下有著胖嘟嘟的小臉蛋，紅撲撲的。白皙的皮膚顯得她十分安靜，可她卻是一個樂觀開朗而又幽默的人。黑色的衛衣，一雙運動鞋成為了她的標配。
她的文筆讓我欣賞。
語文作業中的隨筆是我們鍛鍊寫作文的好幫手之一，可是僅僅只要寫一百字的每日隨筆，在她的眼裡是很渺小的。她的每一篇隨筆都要寫八百字以上，光是字數我就已經讚歎不已。當我翻開閱讀時，她寫的每一篇像是文學小說。我總是稱讚道：“你寫得可真好，我感覺都可以出書了呢！”她卻不以為然，謙虛地說：“哎呦，這又沒什麼。”每當她看到什麼東西，或者是自身有了感想時，她總是拿起筆，唰唰地就有了靈感，一篇好文章就展現在我的面前。她的文章似行雲流水，妙筆生花，一次次的令老師看好，讓我欣賞。
她的獨特讓我欣賞。
從小就愛練書法的她，到現在已經書法十級了。她的每一筆，每一捺，一橫一豎都躍然紙上。鋼琴也是她的喜好之一，她彈的每一個音符如同小精靈般圍繞在我的身邊，聲聲入耳，宛轉動聽。她還很喜歡畫畫，畫在草稿本上的一個個小人物和圖案，像是一本本連環畫，讓人看得津津有味。正是這樣才華橫溢又獨特的她，讓我欣賞。
她的有擔當讓我欣賞。
每到自習課上，班上同學們發出的嘈雜的吵鬧聲像是一隻只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著。一聲“安靜”，全班漸漸地安靜下來。不一會兒，班裡再次騷動起來，她再次下令：“再吵的人就記名字！”。有擔當的她勝任了班長這一職位，成為了老師的好幫手，同學們的好榜樣。
慢慢地，我們越來越熟悉與親切，並且成為了好朋友。我們都有著共同的偶像與目標，放學時，我們總是形影不離，不是她等我，就是我等她。也許在未來她會不記得我，但我依然會記得她。她是讓我快樂與欣賞的人，曾經是，現在是，未來也是。
這樣的人讓我欣賞作文 篇20
生活中，總有一些人值得欣賞，儘管那個人和你只有過一面之緣。
在吵鬧的，擁擠的火車站，我與母親在候車間，等待著車的到來。我在人群間穿梭，找到了一處人群略微稀少的地方，拉著母親坐了下來。我十分無聊的四處張望，偶然間我看見一位女子正在認真的看書。我隱約間看到了書的封皮，是餘華先生的《活著》。我知道這本書，曾經粗略的掃過幾眼簡介，這本書講述的是一個老人苦難的一生，感覺是十分沉重的。
周圍一些孩子們正嘻嘻哈哈地追逐打鬧，她在看書；與他年齡相仿的人們在玩手機，相互聊著天，她在看書；一旁的人們爭搶著離入口最近的位置，人群熙熙攘攘，她依然不動，她在靜靜地看書。
整個亂糟糟的火車站與這位沉浸在書中的女子形成了一幅對比，鮮明的油畫。她穿著十分樸素，恬靜淡雅的臉龐上又顯露出一絲絲的靦腆，我不由得想，這是一個多清秀的人啊。也許這才是年齡二十多該有的樣子吧。
廣播響起了，經常坐火車的我知道，第一遍廣播以後還會有第二遍的，那才是火車開來的真正提醒。但已經有不少人從座位上起來，爭先恐後的爭搶著往入站口擠去。而這位女子依然淡定地坐在座位上看書，人流不停的從她身邊穿過，我們和她彷彿是兩個世界的人，她的那一份小小的空間裡是靜止的，只有我們在不停的流動。
伴著第二遍的廣播聲，她才不慌不忙地收拾起東西，懷抱著書，沉靜的站到了隊伍的最後面。進車廂之前我回過了頭，她正走進站臺，拉著自己小小的行李箱，踏上火車……
她讓我想起了一句話。一個人最好的樣子就是平靜一點，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次，別離。然後在別人質疑你的時候，你可以問心無愧地對自己說，雖然每一步都走的很慢，但是我不曾退縮過。
相信這個世上有那份沉靜的人不少，但是像她這樣的人卻不多，我喜歡她那份質樸的沉靜，看似與周圍的人格格不入，但她卻是在以自己的節奏在走，不受他人影響，似乎很慢，但很穩，我很欣賞這樣的人。
這樣的人讓我欣賞作文 篇21
夏日午後，一縷金色的陽光穿過教學樓，被一排排筆直茂盛的松樹過濾，形成大小不一的光束，穿過教室的窗戶，暖洋洋的，風吹過陽光，追逐著風。一年後，我又見到了她。
她幾乎沒有什麼特點。三言兩語概括就是相貌平平，相貌平平，相貌平平。但就是這樣的人，我卻很欣賞。
我欽佩她的誠實。
我偶然成了她的同桌。經過一次小測驗，試卷發了出去。我拿著自己的試卷，把錯誤改正後，拿著她的試卷，順便看了看。不下80分，但仔細看，意外發現有一個明顯的錯誤沒有改正。我沒有多說什麼，只是把她的卷子又悄悄地放在了桌子上。自習課上，她發現了這個錯誤，沒有用黑筆改成正確答案，而是站起來毫不猶豫地走到老師面前，糾正了錯誤。所以，她剛過了及格線沒有抄課文，卻突然失敗了。事後我問她：為什麼寧願被懲罰也不願意改成正確答案？她停下筆，揉了揉痠痛的手臂，看著我說，嗯，你說得對，我能行。但是我得不到本不該屬於我的一份。我也看著她，久久不能說話。我從她那裡學會了誠實。
我感謝她的承諾。
天，用的沒有一絲嫌疑，樹，晃的沒有一絲休息。雨像銀色的箭，射向每一個角落。學生們頭頂著大書包衝出學校大門。她站在空蕩蕩的教室裡，手裡拿著掃帚，看著幾個應該一起打掃的學生，拿起書包逃跑了，默默地嘆了口氣。一個人掃整個教室多難啊！然而，她看著滿是垃圾的教室，沒有太多抱怨。我看到她輕輕搖著掃帚，垃圾輕輕落在簸箕裡。反覆重複。這個過程似乎很容易。路燈亮著，外面的雨也漸漸停了。她看著整潔的教室，非常高興。把用過的工具放回去，關上開著的窗戶，剛要拿起書包關燈，就看見我飛快地衝進教室門。我們面面相覷，不知道說什麼好。我震驚了。她為什麼不回家？但是我說了一句簡短的再見就走了。去值班，環視一塵不染的教室，恍然大悟。從她身上，我學會了承擔責任。
我欽佩她的獨特性。
當落葉飄落，一縷微風輕拂下微黃的楓葉，就像一隻蝴蝶翩翩起舞，尋找自己的歸宿。可惜沒人欣賞。就在我嘆氣的時候，一個人小心翼翼的拿起一片楓葉，拿在手裡。走近一看，原來是我同桌。我想問她在收集這些楓葉做什麼，但我想起來我平日和她不太熟，她也不常和人說話，我就一直看著她。過了幾天，我看到她的鉛筆盒裡靜靜地躺著幾個楓葉書籤，上面寫著人生如夢，得失易。當時我並不明白這句話的意思。但是現在我知道了，這大概就是她所追求的吧！從她身上，我學會了獨一無二。
我站在窗前，看著刀的身影漸漸與夜色融合。我突然醒悟，在那個花開的季節，我們永遠分開了。可惜，我再也不會忘記你了。