緊握幸福作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的緊握幸福作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊握幸福作文1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
俗話說：沒有規矩，不成方圓。規則秩序是社會構成中不可缺少的因素。只有利用規定製止同學們的不良行為，養成同學們的良好習慣，建立規範化的學校，才能使校園遠離危險，完善我們的學習環境。
生活中充滿著規範，家庭、學校、社會、國家，做了違反規定的事，就要受到懲罰。因此，我們要從日常小事做起，規範自己，以免誤入歧途，最終害人害己。
舉個例子吧，在學校中，在課堂上，應該專心致志，不開小差，絕不能因為兒時的懈怠而造成一生的悔恨。課堂上積極發言，大膽展示自己，不害羞靦腆，別人回答時不竊竊私語，嬉笑打鬧，給他人一定的尊嚴，從小規範自己。如果過分放蕩不羈，很可能會對自己日後在社會上的發展造成不利影響。
曾經有這樣一個故事：1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有人問其中的一位：您在哪所大學、哪個實驗室學到了最重要的東西？出人意料的是，這位學者回答說：是在幼稚園。在幼稚園學到什麼？這人又問。學者答道：把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上來說，我學到的全部東西就是這些。聽完學者的話，我們應該有所收穫。好的習慣能夠使人受用一生，人最根本的東西常常有著很大的價值，偉人也不例外。柏拉圖說過：規則是一種秩序，一種對快樂和慾望的控制。人的慾望和貪婪需要一種制度去控制，不然就會像沒有河堤的江水，四處蔓延、流淌，給他人帶來不幸的同時，也傷害了自己。所以，我們要養成規範的自我，才能創造出規範化的社會，來振興我們的國家。
日本大地震給我們帶來了傷痛的同時，作為中國人，也應從中獲得啟示。日本是一個多災難的島國，民眾從小學習避災知識，公民素質很高。相比較三年前令我們痛心疾首的汶川大地震，一定會使我們陷入沉思。8萬多群眾被掩蓋在廢墟之下，原因何在？我堂堂中國，地大物博，竟遠不及日本一個小島國的公民素質。平時不注重抗災訓練，災難來臨時必定會手忙腳亂。只有平時養成良好習慣，多進行地震演練，在災難來臨時才能知道正確的逃生方法，為自己的生命上一把保險鎖。
讓我們從小做起，從現在做起，規範自我，養成良好的習慣，將來振興中華！
我的演講完畢，謝謝大家。
緊握幸福作文2
幸福是什麼？呵，幸福於我來說是那麼遙不可及，我的生活一片灰暗。幸福到底是什麼？是精神的渴望？還是物質的追求？反正，這兩樣與我都不搭邊吧，這兩個美滿的字從來沒有在我身邊逗留，沒有在我身邊徘徊，在以後的日子，或許根本不會臨幸我這個默默的人。我從來也根本就是個不幸福的小孩，我的內心只有那份不為人知的孤寂與淒涼吧。
每年暑假，我都會回老家與我的`小夥伴玩鬧，想那時，我是多麼渴望定居老家。那裡群山環繞，泉水叮咚，空氣清鮮，沒有大城市的汽車轟鳴，沒有人來人往的擁擠，沒有那份令人厭煩的喧鬧。有的只是獨屬於鄉村的恬靜與生氣勃勃。我喜歡那兒，深深地喜歡著與城市截然相反的鄉村。住在那兒，與鬧市不同的鄉村，遠離城市的煩鬧，遠離世俗就是我一生中最大的幸福吧。
小夥伴們的生活和我也有著極大的反差。我的生活極其枯燥，除了學習就是玩手機，除了玩手機就是學習。可她們呢？她們可以在學習之餘同朋友一起“探險”，與美好的大自然交朋友。這可真讓我眼紅。
一次偶然，我無意聽見了小夥伴們之間的談話，不禁讓我熱淚盈眶。小夥伴們也同樣羨慕著我的生活，羨慕著我有“名牌”服飾，羨慕著我總不離身的功能強大的手機，羨慕著我“冬暖夏涼”的臥室，羨慕著我隨時可用的熱水，羨慕著我每個月“鉅額”的零花錢，羨慕著一切我比她們優越的生活條件。
呵，多麼可笑，我們竟互相羨慕著彼此。難道真的是我們有些身在福中不知福嗎？上帝是公平的，他為你關上了一扇門，卻為你打開了一扇窗。我們為什麼總想著向前向前呢，走出這扇大門，或許是荊棘遍佈，單觀著窗外，卻能感到奼紫嫣紅。你知道嗎？幸福其實很簡單，真的很簡單。它並不是未得到的，而是已擁有的。我擁有老師的關愛，擁有同學的陪伴和父母的疼愛，這難道還不夠嗎？更何況我還擁有比世上許多家庭優越的生活條件。如果這些於我來說都不是幸福，那還有什麼是幸福的呢？人的慾望是無止境的，當你攀到一個高峰後又會制定新的目標，對幸福也會是另一種詮釋。每個人都是幸福的，但老天給我們的幸福怎麼會相同？我們都擁有屬於自己的幸福。我們或許不能改變什麼，改變這個叫命運的東西，但我們可以學會珍惜，學會緊握而不是放手。那我們可以用這一點點幸福，創造另一片湛藍的天空！
現在，我敢大聲的朝著天空的方向喊出來：“我很幸福！”