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描寫細節的作文300字

精選描寫細節的作文300字(通用25篇)

  在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的描寫細節的作文300字,希望對大家有所幫助。

  描寫細節的作文300字 篇1

  俗話說:泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能成其深。因此一個人要想成功,必然要關注細節。這正如你決定人生的高度不是淵博的知識,而是最低的道德底線,又好比決定裝多少水的不是桶有多高,而是最低的木板有多低。所以,決定一個人的成敗不是有多少才華而是是否可以注重細節。細節決定一人的成敗。細節是一把開啟智慧大門的鑰匙。如果當初蘋果砸到牛頓頭上,他不以為意那又何來今日的萬有引力定律,若不是瓦特細心又怎能從水開中得到啟示。

  因為牛頓的細心,為物理學這座大廈夯實了基礎。由於瓦特的注重細節,使英國率先進入科技革命。可見一個人的成功往往由細節決定誰注意到了細節誰就找到了開啟智慧的鑰匙。

  古人云:千里之足,始於足下。即使是千里之行也要一步一步走出,試問如果我們不注意每一步,那麼我們的千里之行又要多做多少無用功呢。劉備也曾說過:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。意在告訴我們注重細微方面才能得以服人。

  細節彷彿是一塊埋在沙子中的金子,只有細心的人才會發現並得到這筆財富,細節恰似風暴中的木板,抓住這塊木板的人才有機會去創造精彩因而細節很重要。

  記住,細節決定成敗決定人生。

  描寫細節的作文300字 篇2

  我吃過晚飯,爸爸精氣十足地站在我面前,只見他運動鞋、運動服都已穿上。爸爸要去鍛鍊的陣勢,我也被他感染了。於是,我立馬就穿上我的運動裝備,準備與他一同去樓下跑步。

  走出家門,一陣春風撲面而來,像嬰兒的小手在撫摸我的臉,感覺舒服極了!這時,我和爸爸也開始做了熱身運動。爸爸一邊熱身一邊跟我說:跑步時要抬頭挺胸,姿勢正確,呼吸均勻聽完爸爸的話,我就像離弦的劍向前衝去,只聽見腳底下沙沙的響聲,鏗鏘有力。

  在我和爸爸大約跑了30分鐘的時候,也是離我們的目標還有半圈之際,我已經累得筋疲力盡,腳不聽使喚,很想停下來。但是,一個聲音傳入耳中,是爸爸在大聲地對我說:兒子,加油!加油!堅持住,不要停下來!於是,受了鼓舞后,我有了力量,儘管我氣喘吁吁,但是我依然奮力地向前衝刺,我聽到我的心跳在砰砰地跳動,似乎在說:就要到終點了,堅持住!果然,很快我們就把剩下的路程跑完了。這一刻,我雖然覺得累,但是異常欣喜,因為我沒有放棄,我堅持完成了!爸爸也對我豎起了大拇指,對我說:兒子,你真棒!

  這次跑步的經歷,讓我深刻地明白一個道理:凡事貴在堅持,只要我們堅持住,我們就能看到勝利的曙光!

  描寫細節的作文300字 篇3

  孩提時,迷戀西瓜,現在長大啦,有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是螢幕畫面的瓜影映入眼簾,童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前:

  夏日裡,餘日的光輝沉入天角,燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下,人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息瀰漫在街道里,時強時弱,若有若無。我(大概五六歲)雙手合抱膝蓋,如貓逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉兒。透過水麵,臉上的汗珠早已風乾,一道一道的,像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周遊”,心裡也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下,有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。

  待到西瓜切成一塊塊的:只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中;而瓜肉透著些許涼意;瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來,一滴,兩滴;瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條……

  最最幸福的時刻是:冰鎮的西瓜捧在手裡,全身似乎有一股寒流來回飄蕩。

  描寫細節的作文300字 篇4

  面對著書桌上堆成一團的課外練習,女生苦笑著,心亂如麻。她的嘴角微微發顫,一抖一抖,小嘴裡不時的撥出一口長長的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女生目光轉移至鬧鐘,原本燦爛的笑的米妮,此時也無奈地望著她,鐘擺左右搖晃著,時間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝,女生又一次緊張起來。

  窗外,夜色濃得化不開,像一位丹青妙手,把一切都變得如此深沉,如此神秘,如此凝重。是人們的心得到了沉澱。失去了月被的大地只有幾點餘光在閃閃的,沒有風聲,似乎一切都在成沉眠。

  女生的神經緊繃著,神拍什麼時候斷了,臉上不時的淌下幾顆汗珠,汗珠很大,但淌得很慢,步子很沉重。但女生全然不顧,任憑汗水淌過粉嫩的臉頰;微風拂過她的髮梢,任憑痠痛的右手在自己的練習本上揮灑雨滴。

  她慢慢地,慢慢地笑了,嘴角微微上揚,最後一個句號,完成。本應重重地拍下筆,沒有,而是輕輕的放下,抬起頭微微的笑了。

  窗外,一顆閃閃亮的星星從厚厚的雲縫中擠出來,用它最亮的光彩來證明,她最美!

  描寫細節的作文300字 篇5

  雖然我不成熟,但我有肩負重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草,但是經歷了大風大雨,我已經站了很多次了。雖然是晚上,我們還是要挑燈夜戰...再偉大的人也有倒下的時候,但一旦倒下,他就會站起來,勝利。同學們,我們要學習強。在學習中,即使跌倒一百次,也要第一百零一次站起來。

  三年級的時候不知道怎麼學習,也沒有辦法學習。雖然我很努力,成績還是不好,但是我不放棄,繼續努力。第一學期語文85分,數學95分,第二學期語文60分,數學83分。我有點氣餒。睡覺的時候想到一句話:就算摔一百次,也要第101次站起來。這個時候我覺得有很多科學家經常做實驗失敗。有些人差點喪命。比如愛迪生實驗失敗,耳聾,就被打了。諾貝爾實驗炸藥,差點丟了命。我的挫敗感是什麼?我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話:“成功的人找方法,不成功的人找理由。”是的,我想找到辦法。我諮詢同學和老師。我意識到我的學習方法的不足,並試圖改進它。經過努力,到了四年級,終於考了全鎮第一,同學們都投來羨慕的目光。

  如果你跌倒了,你應該站起來。如果你跌倒了,你應該站起來。我們應該成為強有力的學習者。

  描寫細節的作文300字 篇6

  一個乖巧聽話的女孩,一個成績優異的女孩,她就是我的同桌姚思妍。

  姚思妍長著大眼睛,小嘴巴,尤其是那小嘴巴,別看它小,在姚思妍管理班級的時候,那可是她的獨門秘技,喊出來的聲音震耳欲聾,作為她的同桌,我聽力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂課時,也會發出甜美動聽的聲音,能夠讓人排憂解難。

  姚思妍什麼都好,就是有一點撒嬌,當然這也不能全怪她,誰讓她不僅僅是舞蹈隊隊員,還是大隊長,整天忙來忙去,沒個休息的時候。我以往在暑假裡的時候,看過她的作息表,19號是舞蹈初賽,21號友誼賽,8號複賽……要是是我的話,肯定早瘋了。可是姚思妍一向參加比賽,學習一點也沒落下,成績總是名列前茅。

  姚思妍做我的同桌,也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書,張著嘴巴,想矇混過關。自從姚思妍當我的同桌後,她每次早讀和課前誦讀聲音響亮,十分認真時,我就想:我堂堂男子漢大丈夫,怎樣能被女生給比下去呢?於是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮,一次比一次認真,慢慢地,這就成了我的習慣。

  姚思妍,多謝你幫忙我,你是我們學習的好榜樣。

  描寫細節的作文300字 篇7

  那是一個週五下午,是最後一節課,當下課的鈴聲奏響,我高興萬分,可卻被老師叫去了辦公室。

  我緊張萬分,不知是什麼事情讓老師約談了我,從教室到辦公室的路上,每一步都如石壓腳背,沉重不堪,使我邁不開步伐,眼看到了辦公室門口,一滴汗珠從我的手中落了下來,當我那猶如電觸般顫抖著的腿邁進門後,小心翼翼的跟著老師增到桌旁,生怕引起其他老師注意。只見他用歷經歲月滄桑的手拿起桌上的鑰匙對著抽屜上的鎖孔,搖搖晃晃顫抖著對了幾次卻沒對上,最終在另一隻手的輔助下打開了抽屜,拿出一張紙,我定睛一看,原來是這次月考的成績表,當老師的目光在紙上滑動了幾秒後如水成冰一般凝固住時,心裡便知道我已經被盯上了,心頓時猶如十五個吊桶打水—七上八下,當老師的嘴微微一動,緩緩開口道:“看看吧,這次月考幹得不錯,你看你只要幹也能好……”

  我下意識的猛一抬頭,卻不經意與他的眼眸相對,我看到了他眼中的希望,我看到了光!那一刻,我心中的巨石落地,連忙謝過老師,老師只一揮手,撂下一句話:“去吧,加油,好好幹!”我便如離弦的箭一般,飛快的衝出了辦公室……

  描寫細節的作文300字 篇8

  今日上午,母親讓我當家做主,到城西菜場去買菜。哈哈!真爽!

  我想好了買哪一些菜,便快馬加鞭,走到一個四十來歲大娘的菜攤前。只見她滿臉笑容,衣著樸素,斜揹著一個皮包。菜攤上有鮮豔香脆的胡蘿蔔,一片猩紅的番茄,潤紫的茄子,肥嫩的白菜,圓溜溜的馬鈴薯……真是琳琅滿目啊!大娘熱情地問我:“小朋友,買什麼菜啊?”“哦,買一斤四季豆,多少錢?”大娘依然熱情不減,說:“二元錢。”我看了一下,大娘確實是個好人,的的確確是一斤,提在手中還蠻重的呢!

  我只打算買兩種菜,此刻已經開始出動。這時,我看見了一位老太太,白髮與黑髮交錯著,眼睛輕輕往上一睜,就滿臉皺紋。賣的菜很少,放在兩個簸箕裡。我心想,老奶奶應當不會宰我這個小孩子吧!我跟她說買兩根萵筍,老奶奶邊稱邊對我說:“別人一斤就買五角,這有一斤三兩,看你是個小孩子,就給五角吧!”我想也沒想,就提走了。走到半路,感到不對勁,心想,都是一斤,提的二個袋子萵筍怎樣就沒有四季豆重呢?想想真讓我氣憤!原先,這正是和我想的相反,越是小孩,越就好宰!正準備找她去時,倒過來一想,我就是大人不記小人過,算是給她施捨一點,她年紀也大了,可是隻是五角錢嘛!

  平時,看母親買來買去的,覺得很簡單,就是小事一件,沒想到,是這麼的不容易!

  生活中還有這麼多的學問啊!

  描寫細節的作文300字 篇9

  暖和地春天又回到了小傢伙的身邊。在這陽光和煦的上午,小猴孫小聖和小熊冰冰一齊去那美麗的陸空公園玩,開心極了。進了公園的大門後看到了一條小河,孫小聖為了展示自我的才華,竟然得意地跳到河中央的一塊大石頭上學著孫悟空的樣貌“金雞獨立”抓耳撓腮,一刻也閒不住,天上的小鳥、地下的小熊冰冰一齊勸阻小猴,可小猴不聽,反而得意地翹起了尾巴。向小熊和小鳥表演了一個超級飛毛腿“可還沒等他開始進行自我的表演計劃時,撲通一聲掉下了河,誰知身上的筆掉到了一塊石頭上,孫小聖看都沒看,拾起了自我的筆,走了。

  走著走著,孫小聖和冰冰來到了一座古蹟之中。孫小聖為了讓人們能把自我像孫悟空一樣對待,便在一座歷史悠久的古代涼亭的柱子上寫下了孫小聖到此一遊幾個字,還在柱子上來了個“海底撈月“。小熊冰冰一著急,把他從柱子上拉了下來。誰知孫小聖這麼不聽好人言,竟然對著冰冰嬉皮笑臉,說他讓自我的計劃泡了湯。冰冰再也忍不住了,對著小猴大喊道:“你三番五次破壞了很有價值的文物,還破壞環境你……。”

  還沒等冰冰說完,小猴的尾巴就神氣不起來了,他用行動證明自我改過自新了————一口氣去把自我到文物古蹟上亂畫的字全處理得一乾二淨,還在那些地方加了一些告示,讓別人也要像自我此刻這樣。

  冰冰看了,微笑著點了點頭,小鳥叫得更加歡樂,彷彿在表揚這一對好朋友呢!

  描寫細節的作文300字 篇10

  今天我們去上課,老師教我們,一個小傢伙認真聽。

  但是一個胖子沒有仔細聽。當他看到那個小傢伙時,他想揍他一頓。下課後,胖子來到小傢伙身邊。胖子對小傢伙說:“我們來比較一下拳頭。”小的說:“你為什麼比較拳頭?還是比較學習吧!”,胖子上課會集中精神。

  這節課,老師表揚了小的,胖子心想:“老師怎麼不表揚我?”當我第一次想到這個的時候,老師表揚了那個胖子。胖子覺得:“我太高興了,老師都誇我了。如果我繼續學習,豈不是更快樂?”

  在課堂上,胖子表現得和小個子一樣好。老師偷偷對胖子媽媽說:“胖子怎麼變成別人了?”以及我們班的小傢伙”老師想把胖子換成副隊長,小傢伙積極。

  下課的時候,胖子非常感謝小傢伙,幾次邀請小傢伙去他家吃飯。胖子每天幫媽媽打掃衛生,媽媽對胖子說:“你是怎麼變人的?”胖子說:“我沒換,就一個人能幫我。”我媽生氣了,說:“他幫你學習嗎?”胖子說:“不用,教我怎麼做就行了。不然我怎麼幫你打掃?”

  胖子和小傢伙成了一對好朋友。長大後成為全國第一第二讀書人。他們死後,小的得了300萬獎,胖子得了200萬獎,獎給了世界上學習好的人。

  老師:賈愛華

  嘉昊,你想拿這個小獎還是胖獎?想想,那你就得努力了

  描寫細節的作文300字 篇11

  上個學期的一個星期上午第三節課,我們來到操場上準備上體育課,可是我們一個個拿著袋子,有許多教師都投來了疑惑的眼神,最趣味的就是體育教師了,他們明白我們這是去煮湯圓,便叫我們煮好湯圓給他們,一個人至少要十個呢!

  在第四節課時,施教師把我們帶到了科學館,大家都把東西都放在了桌子上,每一組一部分人在那裡負責煮湯圓,一部分人把材料準備好,等待著湯圓的來到,同學們手忙腳亂的,有的水沸騰了,可湯圓不見了;有的湯圓煮好了,有急忙找碗,施教師也沒閒著,有的要讓施教師看熟了沒,有的要教師來煮,科學教室裡沒有一秒是安靜下來的。我們這組可成功了,我們的水一沸騰,我們就放入兩包湯圓,我們的湯圓可多了,我們不但湯圓多,還是最快吃到湯圓的,別的組都很羨慕我們這麼快就吃到湯圓了。

  最好笑的就是,我們只顧著品味好吃的湯圓,卻忘了正在煮的湯圓,我吃著吃著,一轉頭就看見,有許多泡泡往外衝,我忙叫王碩,大家都圍著鍋不敢拿起來,最終王碩把鍋蓋那了起來,許多煙像小鳥一樣到處飛,我們忙叫施教師,施教師叫我們多加點水就能夠了,我們放入水,最終“小鳥”們安頓下來了,我們坐回位子有開心的吃起來。

  吃飽了,就走吧!等一下,你們好象忘了什麼事,那就是整理。不要認為整理很無聊,我們這組分工明確,洗地洗,擦地擦,理地理,這樣一下子就整理好了。同學們也一樣,跑來跑去。

  那一節課,科學教室都是我們的笑聲!

  描寫細節的作文300字 篇12

  幫助學生學習是一件非常快樂的事情。不僅我們自己人重新複習功課,被幫助過的同學就像一節課,掌握著以前上課不懂的知識。我經歷過這種幸福。

  一天早上,我一到學校,語文老師就讓我和四妹去辦公室幫靖遠和桂東改卷子。四妹選擇幫靖遠,我幫桂東。嗯?這不是剛做完的語文期中試卷嗎?他們怎麼已經知道結果了還在修改?從桂東口瞭解到,語文老師讓他們先修改卷子,因為成績比較差。哦!原來楊老師讓他們進步,所以讓我們教他們。

  看到桂東被一個問題驚呆了。仔細看,裡面充滿了同義詞。我告訴他:“同義詞是意思相近的詞。你應該多讀書,以便積累更多的單詞,做這類題。”貴東沉吟想了想,點點頭。第一個問題是寫“瞬間”的同義詞。我問桂東:“什麼意思,瞬間?”向東流搖搖頭。我啟發他:“瞬間意味著‘非常快,非常快’。想想還有什麼詞的意思類似於這個?”桂東猶豫了一下,說:“馬上”。我又啟發了他:“立即”的意思是“立即,立即”。還有什麼詞比這個更合適?”“嗯,對了,現在是‘剎車時間’,”桂東興興奮地說。我豎起大拇指,誇他答對了!他按照我教他的方法做了最後幾道題,很快就答對了,我也樂得笑了!

  我覺得:以後如果把成績不好的同學都扶起來,我們班的整體成績會有所提高,老師也不會那麼辛苦了。想著想著,我甜甜一笑。

  描寫細節的作文300字 篇13

  老師在臺上講著題,我的頭卻隱隱發痛。這討厭的換季,每次都會感冒。頭痛得跟針刺一樣,一次次觸發神經知覺,老師的聲音顯得格外雜亂。我盡力捕捉著老師所說的知識點,又一遍遍被頭痛趕下陣來。

  下課的鈴聲終於敲響,我也像沒了電的機器,如釋重負地趴在桌上,正思考著下節課怎麼熬過去,耳邊響起一聲輕柔的聲音:“你生病了嗎?”我抬頭,是同桌的女生在小心冀冀地問。同桌眼睛很大,眼珠很亮,像一顆烏黑的玻璃球鑲在白色的背景上。睫毛很長,向上微翹,認識到現在,記憶裡她一直是大大咧咧的,怎麼現在還在關心人了?

  我正思索著,她見我沒反應,又眨巴了下眼睛,流露一地的關切,我撇了撇嘴巴,看著她,顯而易見地流露出狐疑,她沒了耐心,託著下巴,一字一句的冷眼說:“你,是,不,是,感,冒,了。”我機械地點了點頭,只見她轉過身去,在書包裡翻找著,然後拿出一片一次性口罩,遞給我。我接過她手上的口罩,終於憋不住了:“你什麼意思,今天態度很反常。”她勾了勾嘴角,露出標準的假笑:“我可不想被我的好閨蜜傳染感冒。”說著,又很自然地拽過我的書包,提著我的保溫杯向外走,“你拿我水杯幹嘛?”她後退了幾步,頭從門口露了出來,揚了揚水杯:“幫我好閨蜜接水。”

  描寫細節的作文300字 篇14

  今天是週日,我終於說服自己開啟緊閉的房門,朝著太陽將要升起的地方跑去。

  冷颼颼的風瞬間淹沒了我的身體,狠狠地刺痛著我的肌膚。在這寒冷的季節,身體是那樣的無力,他膽怯地呼喊著“回去吧”,我有些退縮,天依然有些黑,稀疏的烏雲懶洋洋地躺在天空,繞著博物館的小路,並不平坦,我只能摸索前進。可是,我清楚的知道,我不能輕易減速,必須快跑以達到我的目標。

  於是,我逐漸將速度加到最快,甚至近於狂奔。一圈下來,我已覺得體力明顯不支。汗漬在透明的白衣服上越發地刺眼,小小的水珠越來越多,將乾淨的白衣分成一塊又一塊,大口大口的呼吸聲比耳邊的風聲音都要大。雙腿已有些麻木,放棄的念頭也漸漸的沉重,甚至感到自己撐不住了。

  天空是那樣地蒼白,麻雀叫聲是那樣地難聽,是誰把磚塊隨意扔在地上,真是討厭!我的壞脾氣有些失控,甚至想用惡毒的語言來詛咒這一切,可是畢竟還沒到達終點,昨天的雄心又隱隱浮上心頭,如果就這樣回去,實在無顏見家中的父母,但我真的很累…,兩種不同想法在我腦中交織,讓我感到十分矛盾。

  抬起分外沉重的腦袋,伸手擦去即將流進眼睛的汗水,這時,終點處的大門越發清晰,小鳥的歌唱彷彿賦予我無窮信心。看向天空,旭日即將東昇,天邊不知不覺變得格外美麗,深吸一口氣,我邁步向前,跑向終點。

  描寫細節的作文300字 篇15

  父母的愛不是由甜言蜜語築成的,有時會帶有你不理解的嚴厲,但愛也是無言的。愛是什麼?往往我們會不明白,其實愛可以比喻成一個微生物,只有你觀察到了愛的細節,才能感受到愛。

  也許,大家有時候會誤認為媽媽的嘮叨是非常討厭的,當然,我曾經也有過這種想法,但自從經歷了一件事,我的這個想法徹底的打消了。在一次期末考試的前一天,我正在抓緊複習書上的內容,但這時,媽媽突然翻出兩張卷子,但這兩張卷子挺難的,所以我覺得考試應該不會有這樣題型的題,所以就不想做了。但媽媽卻說:“你這孩子就是變懶了,遇到難題就不做了嗎?快點做……”結果我給她的“回報”是:“嘮叨嘮叨,煩不煩!我做不就行了嘛!”可第二天在做題時果真遇到了這樣的題型。這時我才明白,原來嘮叨也是一種愛。

  父愛是一座大山,頂天立地,讓我感覺到的是一種沉穩和安全感。然而,父親對我的關心是無言的,他的愛並不是那麼明顯。他對我十分嚴格,有時候竟會讓我感到一種距離感,有時候又十分和藹,讓我感到無比的親切。所以,我對父愛的評價是“喜怒無常”在小時候,我居然認為父親是一個小丑,因為他的情緒就像小丑一樣,有時生氣,有時開心。

  父母的愛是兩種截然不同的形式,讓我有兩種不一樣的感覺,但是他們卻都有一個共同的出發點——那就是希望我每天都在快樂中成長。

  描寫細節的作文300字 篇16

  金秋十月,秋姑娘換上了金黃色的秋裝。他吹了一口氣,把大樹的舊衣服換上了新衣服;她飛過田野,田野裡的莊稼成熟了。瞧!高粱紅著臉,像喝醉了酒似的;她在草地上翩翩起舞,轉眼間草地變成了金黃色。遠看像給大地鋪上了一層金子,閃爍著金光。我在小區裡悠閒地散步呢!

  忽然,一串金光從我眼前一閃,我回過頭一看,原來是銀杏樹的葉子在閃爍呢。銀杏樹的樹葉;像一把小扇子,有的是金黃色,有的是鵝黃色,還有的是綠中透著黃的,真是太美啦!一陣風吹過,樹上的葉子隨風起舞。我撿了一片銀杏葉,用手一摸,感覺葉面有點粗糙,在聞一聞、嗅一嗅,葉子中透著清涼,這不正是秋天的味道嗎?走進銀杏樹叢裡,腳踩在銀杏葉上,時不時還聽見沙沙沙的聲音。

  咦?那邊像一團團火苗的是什麼?走進一看,哦!原來是一顆顆楓樹呀!楓樹的葉子像小手掌,葉子火紅火紅的,楓葉的邊上有些小刺,摸起來刺刺的。我情不自禁地想起唐代詩人杜牧寫下的一句詩停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。呀!又是一陣風吹過,楓葉從樹上飄了下來,落葉歸根,可以化作肥料讓來年的葉子長得更好,不就正應了那句落紅不是無情物,化作春泥更護花了嗎。

  金秋十月的樹葉真是色彩繽紛,給秋天增添了許多樂趣。秋天真像一幅美麗的圖畫呀!

  我愛碩果累累的秋天,更愛五彩繽紛的秋葉!

  描寫細節的作文300字 篇17

  我的奶奶今年六十歲了,烏黑的頭髮中多少也有了幾簇白髮。奶奶很勤勞。走進奶奶家,總覺得特別的乾淨有序,一塵不染。因為奶奶每天要拖一次地。聽媽媽說,奶奶年輕時更是勤勞和辛苦。

  在媽媽還是小孩時,外公工作很忙,奶奶非但要做田裡的活,還要在家做所有的家務,去管好她的三個女兒。每天晚上十一點多才能睡覺,而第二天五點就要起床。可奶奶總是無怨無悔。奶奶沒上過學,也沒多少文化,可是奶奶懂得的道理比我們多得多!她告訴我們,做人要寬容,不能斤斤計較而傷了大家的和氣。聽媽媽說,小時候奶奶對她們三姐妹很嚴厲,特別是在行為習慣方面,但是奶奶從來是不打她們的。我想,奶奶能在過去的農村培養出三個大學生,也真是不容易!奶奶是個好學的人,雖說沒讀過書,可是能認字。奶奶家訂了《寧波晚報》,她每天要把報紙細細地看一遍。有時看到些對我們有用的資訊,還會講給我們聽。奶奶很喜歡錶哥、表妹和我。

  她對我們說的每一句話,都十分的慈祥親切,卻越發的讓我們信服她。當到了做作業的時間,奶奶總是這樣說:“做作業了嗎?”我們就會自覺地去做作業。當我們犯錯誤時,奶奶從不罵我們,而是用她和藹的目光注視我們,希望我們自己認識到錯誤。在奶奶家,一切都井井有序,就連午睡後奶奶給我們準備的點心都是那麼的讓我喜歡。奶奶就是這麼一個能幹的人。我長大後一定要以我最好的成績來回報奶奶。

  描寫細節的作文300字 篇18

  我的妹妹小思彤還簡直精靈古怪的第一高手,在我家,她好像是開心的氧氣分子,沒有她,家中如同少了魅力一樣。

  到大門口了,但見餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個小腦袋 是她白白嫩嫩的臉,又大又黑的雙眼分外有靈氣, 傻大姐,鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性,又尖又亮又響,之前她在山上喊,回聲八重呢!也是一陣 嘩啦啦 聲,隨後一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著鎖匙,略微一擺頭,不疾不徐恰好在花盆,她的唾液再加上土,在我眼裡真的是天下第一噁心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來越不堪進眼了。

  夜裡是妹妹最激動的情況下了,都10點多了還躺在床上和我低聲細語,濃濃睏意瀰漫著我,我已經禁不住喊著打呵欠了,妹妹卻心血來潮,悄悄的我講: 我將秀髮蒙在眼的前邊,你躲我後邊,舉著樹技,樹技上有一個燈,燈將我的秀髮造成白,隨後站在雙翹板上,穿上雨披,你推我前行。 好點子。 我講,睏意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒有樹技,只能用教棒頂部加一根鋼釘,一切提前準備入讀:今晚,簡直把小舅、舅母嚴嚴實實嚇了一頓,但是此次裝鬼還有一個別具一格的末尾 鋼釘沒了,燈趁機滑掉在我手裡,將我手裡的皮割破了一片,由於也沒有再次推她,因此 妹妹一下子從雙翹板上沒了出來,成年人全跑了回來揭穿了我倆的陰謀。

  我的妹妹開朗樂觀,一天到晚又哭又笑著,她又精靈古怪,常常想到讓人啼笑皆非的想法,我這個妹妹呀!

  描寫細節的作文300字 篇19

  我的爸爸愛好很多。其中最熱情的就數寫毛筆字了。說心裡話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。

  我每次寫毛筆字作業時,爸爸都會做過來,站到我旁邊說:“讓我寫一個字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說:“在別的紙上寫拿不出真本事,只有在你的本子上寫,才能寫好。”爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個還要寫,我說:“你要練字就到別的紙上練,別來打擾我。”爸爸爭辯道:“在別的紙上我找不到感覺,還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。

  還有一次,媽媽去買菜,臨出門時,叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的興趣又來了。 我眼珠子“咕嚕”一轉,想了一個好辦法,我對爸爸說:“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽,是啊,這的確是個好辦法。他便開始“工作”。他拿來一個裝滿水的盆,叫我端著,.他走到哪裡寫,我就跟到哪裡“伺候”。爸爸左一撇,右一畫地胡寫一通。剛寫完,媽媽就回來了,她走到客廳,問我:“這地上怎麼水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫字呢!”媽媽聽了立即對爸爸訓話:“這麼大一個人沒正經,快點拖地。

  爸爸說:“都是溶溶的主意嘛!”

  爸爸始終對寫字地熱情不減,他的字,一天比一天有進步。

  不過,每次他要練字,我都得藏好我的作業本。

  描寫細節的作文300字 篇20

  上個星期我辦小報時對媽媽說:“能否用你的手機查閱一下資料?”媽媽答應了。過了一會兒,媽媽便去睡午覺了。我卻跑過去偷偷看媽媽睡著沒?

  原來在幾分鐘之前,我的內心很糾結一件事情,一邊是“天使”叫我好好地辦小報,一邊是“惡魔”叫我趁機打遊戲。我猶豫不決,但最後還是禁不住誘惑,假裝查資料,其實是在打遊戲。我時不時去看外面是否有“動靜”,甚至為不被逮到個現形做了充分的準備:把手機聲音關掉,一有動靜就立即退出遊戲等等。我認為自己的計劃天衣無縫了,便若無其事地玩起了遊戲。

  誰知“狐狸再狡猾也鬥不過好獵手”——我的`”完美計劃”破產了,那就是:媽媽睡覺之前記住我的小報寫到哪兒了,如果我玩遊戲的話,就會顯示沒寫幾個字!不知不覺,一個鐘頭過去了,媽媽突然醒了,她起身過來一看小報,發現那張小報上只增加了幾個字,像是察覺到此事必有蹊蹺。她一把奪過手機,查閱了應用記錄,向我咆哮:“你是不是玩了遊戲的?”我支支吾吾低頭答道:“是……是的。”“真是‘老貓不在家,耗子上房趴'呀!看你爸回來怎麼教訓你!”媽媽怒氣衝衝地對我說。我知道自己不對,老老實實去辦小報了。

  晚上,‘老貓’回來了,媽媽跟個復讀機似的把這件事情的經過一五一十地說了可以繞赤道十圈那麼多遍了。結果不用說,我被罵得“狗血淋頭”。

  描寫細節的作文300字 篇21

  我始終相信,埋藏在心底深處的話,是不會隨著時間的流逝而忘記的。

  踩著青石板鋪成的石梯,推開斑駁的門,塵封的記憶也打開了。

  當時,一切似乎都固定在我們面前。“奶奶,奶奶,快來看,我們一起種的茉莉花開了。”我的臉上洋溢著幸福的微笑。奶奶趕緊走過來看白色小精靈。一陣笑聲圍繞著這個滿是茉莉花的小農舍。我經常回憶這些照片,它們像一個剪影。模糊嗎?就像伸手觸控。清楚了嗎?彷彿隔著一層紗布,我看不見。在這裡,我和奶奶在一起的時光被承載,我們的回憶被記錄。

  有一次,我在考試的時候,突然覺得胸口莫名的疼。中午回家才知道奶奶住院了。我看到奶奶臉色蒼白,我向她走過去。“奶奶,你沒事吧?”心裡一痛。奶奶輕聲說話,用手摸著我的臉說:“沒事的,姑娘,別擔心”。“你怎麼會沒事?你臉色這麼蒼白?”奶奶最終沒能從疾病中活下來。我看見奶奶被推進火葬場,眼淚像斷了線的風箏。想到這些,心裡一陣不舒服。我輕輕開啟土,裡面是我和奶奶種的花。我把它握在手中。望著蔚藍的天空,我突然意識到:我不是在思念一個愛我的人,而是在天堂裡增加了一個保護我的人。我奶奶的話在我耳邊響起。“不要讓陰霾困住你的心。經常看看天空,你會發現雨後的天空更藍了。”這句話無形中給了我太多的力量,給了我新的希望。

  望著遙遠的天空,我彷彿看到一朵雲變成奶奶的臉,對我微笑。我揮揮手,心想,奶奶,你一定在那裡。我會永遠記得這句話,“只要心不死,便有藍天。”

  描寫細節的作文300字 篇22

  這是發生在我小時候的一件事。那時,不明白為什麼,我異常不愛刷牙,於是就引出了這個故事。

  那是個炎熱的夏天。早上,溫暖的陽光透過薄薄的窗簾,照在我的臉上,把我叫醒了。老讓父親、母親催著刷牙多煩呀。算啦,還是主動一些吧。趁著父親、母親沒起,我就已經把牙刷完了,並且還把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上殘留的牙膏被我沖洗得乾乾淨淨,就和沒刷過一樣;水杯也被裡裡外外沖洗了三遍,就差拿毛巾擦了!我著實為此驕傲了好一會兒。

  不久,父親、母親也已經起來了。我正要告訴他們自我的“壯舉”,突然聽到了母親的聲音:“你怎樣又沒有刷牙呀?”“我刷完了!”我憤怒的跑進廁所,“你瞧,牙刷、牙膏、水杯,我都擺得整整齊齊的!”“胡說!這是我昨日擺的,我還不明白?”“這……”唉!跳進黃河我也洗不清了。

  第二天早上,天上一向是陰雲密佈,直到七點鐘,屋裡還是漆黑一片,然而我還是很早就醒了,搶在了父親、母親之前。這,大概是生物鐘的作用吧……

  母親起床後,還是直奔廁所。這回,她看到的不是前一天的整整齊齊,而是一根帶有牙膏殘漬的牙刷插在裝有水的水杯裡。這次,母親果然默認了我刷牙的事實。

  中午吃完飯,父親走進我的房間,含著微笑對我說:“昨日你刷完牙把東西收拾好了,結果你媽就沒看出來,冤枉了你。所以今日你就成心不收拾,對不對?”“知我者,父親也!”

  其實,父親也並不是完全“知我”。說實話,第二天早上是我故意佈陣,實際上根本就沒刷牙!

  描寫細節的作文300字 篇23

  很多同學都很崇拜歌星,明星之類的,可是我最喜歡的還是我的爸爸。

  記得我八歲那年,爸爸帶我去公園玩,當時我還小,膽子比老鼠還小一萬倍,就連晚上廁所也要父母陪同,那時因為我看多了鬼故事。爸爸為了鍛鍊我的膽量和意志,便讓我去滑筒形的滑滑梯。看著一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚,要明白這個滑梯又黑又可怕,我可不敢去,可爸爸走了過來,把我抱上了上去。再那裡,伸手不見五指。大約過了一兩分鐘,最終著落了。我害怕及了,下來時就像掉進了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來:“不滑了不滑了,我再也不滑了!”出來時爸爸抱起了我,對我說:“真沒用,怎樣哭了,應當像個男子漢嘛。”之後我長大了才明白爸爸這是在鍛鍊我。

  記得我四年級的時候我學習了書法剛幾天,我便回家炫耀,爸爸過來叫我寫個“詠”字,說:“練書法的人最喜歡寫‘詠’字,你寫寫。”我聽了便毫不猶豫地寫了起來。兩三筆寫完一看,呀!“一點”像流了湯的雞蛋。“橫”像根尖尖的毛衣針,“撇”像個掉了帽的大釘子,歪七扭八,真難看,不對,應當是難看死了!爸爸走了過來,寫了個“詠”字,那才叫大師風範,可我卻說:“爸,你走過的橋比我走過的路還多,你當然比我寫的好!”爸爸親切說:“字不是一朝一夕就能練好的,雖然我比你大,但你看那些大人,寫的字不也很難看嗎?孩子,做事要有耐心,不能太急。”說完爸爸又教我怎樣寫字。

  在爸爸的培養下,我最終遇事不再膽小,逐漸變成堅強、勇敢的人。我不再認為爸爸是冷酷的,而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費,我要大聲說:“爸爸我愛你!

  描寫細節的作文300字 篇24

  他長出一副神采奕奕的大眼 ,一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高,人體牢固,一雙大腳外掛能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂部的工作人員,在賽事中他讓我明白:真心朋友是哪些的。

  這是一個晴空萬里的星期四,我倆相聚去打籃球,趕到籃球場地,但見寬闊的場上瀝瀝拉拉地站著幾個人,悠閒自在逛來逛去。此刻,老師來了,數了一下總數,說: 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們!

  上場比賽了,我倆變成敵人 我防禦他。但見他那雄健的影子在場上搖晃著,大家總算才進了2個球,她們卻早已進了七八個了。我不講道理,看到誰拿球,就瘋狂地衝上去,不顧一切成本想搶回球。

  但是另一方顯而易見看得出了我的作用,就把球儘可能交給他的手上。終究他是她們隊的大神,她們自然要依靠他的能量來入球。我追著他,想搶到球,但是他左躲右閃,不僅沒有讓我將球搶到,反倒又進了一個。我一些生氣了,只是好朋友呢,真不夠意思,一點情面都不給!

  因此,我全力追逐他,去搶他的球。可他也絕不相讓,也是左一閃右一躲。我急了,就朝他衝過來。但是想不到撲了一個空,剛剛想控住身體,可他卻把球往我這邊運,我站起不穩,一下子被他撞飛在地,眼巴巴地看見他提前準備投空籃

  想不到,他立刻丟棄了手上的籃球賽,走回來將我攙扶,口中不了地說: 抱歉!我把你撞飛了。你傷著沒有?

  望著他那擔憂的模樣,我心中覺得有一股暖流湧過。為什麼說他不夠意思,這難道說並不是真心朋友嗎?

  他,便是我最好的朋友沈翰揚。

  描寫細節的作文300字 篇25

  細節是放學回家後母親的一聲問寒問暖,細節是做完作業後父親的一句早點睡覺,細節是講完題後老師詢問你是否懂得的眼神,細節是生病後朋友遞來的一絲不苟的筆記。細節很小,卻讓人持久地感動。

  我們都只是平凡人,有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的,沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情,卻有比電視劇更加真實,更感人的細節。

  孟郊寫下了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的細節,讓無數遊子為之落淚;王維寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的細節,讓無數行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗,正梳妝”的細節,讓天下有情人為之唏噓。只是細節,又不止是細節,它包括了細節本身背後的深深情感。

  常常感動於倫勃朗的《猶太新娘》,穿著美麗衣飾的夫婦,有著沉鬱內斂的表情,暗色的背景下,兩個人相依偎著,沒有對望的雙眼,沒有起伏的情節,只有相握的手,彷彿是某個不經意的瞬間,攫住了畫家的心,讓它留在畫布,即使是幾百年後,依然默默相依,此情不渝。

  而對觀者來說,無論多麼華麗的衣服都掩不住的,是他們的深情,是相濡以沫共同走過的,和還將要走下去的人生歷程,是“執子之手,與子偕老”的諾言。這是一個多麼淡然而又有深情的細節。

  同樣的深情也常在生活之中,其中有母親為父親端上的一杯熱茶,織就的一件毛衣;有父親為母親充好的一個熱水袋,倒好的一盆洗臉水;也有他們幫我準備的一日三餐,和我替他們輕輕的捶背。

  我們不能希求生活變得如何偉大,我們只求把細節做得更好。“一句話,一生情”,歌詞有時就這麼輕易道破了生活的真相。真正的溫情,只在細節中默默傳遞;真正愛你的人,也只在細節中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。