一本神奇的書作文（精選21篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一本神奇的書作文（精選21篇），希望對大家有所幫助。
一本神奇的書作文 篇1
書是神奇的，它總能使人不知不覺的迷上它；書，就像一塊誘人的餅乾，無時無刻不吸引著我。
一本好書，會使人一直沉迷在書的海洋裡，讓人感覺到快樂、美妙；一本好書看起來會讓我隨著書中的人起舞，唱起了歌，感覺進入了美麗的童話世界。
前天，媽媽給我在網上訂購了一本《林莽飛豹》，書一送來，我就坐在沙發上，津津有味地看了起來。
我彷彿進入了一個動物王國，動物王國的寶位上坐著一隻大獅子，眼前只見蝴蝶在花叢中飛舞著，小鳥在枝頭上唱歌，頓時，我看見一隻母豹在保護著兩隻小云豹，不要被獵人抓走。
“嘉琪！”突然，只聽一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動物王國里拉了回來。媽媽說：“快去做菜。”我實在捨不得放下書，我要看看那兩隻可愛的小云豹有沒有危險，於是我邊看書邊做菜，終於把菜做好了。奶奶嚐了一口皺著眉頭說：“這豆腐怎麼是酸的？”媽媽也苦著臉說：“這菜怎麼是鹹的？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯了。媽媽又開始訓我了。
唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了，一會帶著我飛翔在無邊的太空；一會帶著我馳騁在美麗的草原；一會帶著我遨遊在神奇的海底世界。你叫我怎麼能不愛書呢？
一本神奇的書作文 篇2
神奇的書會適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動立體影象的，還有帶自動調節光線的。
讓我們先來看看帶放大鏡的書。他是專門為老年人設計的。爺爺.奶奶只要在書皮上輕輕一按，書皮上的字就會不斷放大。爺爺.奶奶字調到自己要看的大小，再開啟書看。
當然也有給幼兒園小朋友設計的書，這就是帶有立體圖片的書。小朋友雖然不識字，但是用小手一摸，圖片就會動起來。就像看動畫片一樣，小朋友都很喜歡他呢！
再來看看帶自動調節光線的書，他是為青少年讀者設計的，當開啟書時，如果你坐姿不端正，他就會發生警報，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書，這種書也會發生警報。把白天吸收的光都放出來，直到適合看書為止。這種書不會造成近視眼。
我想要發明這本書是因為它可以讓我們輕鬆讀書。
一本神奇的書作文 篇3
東方有個善良的女巫，她有一本書，傳說是一本有著強大魔力的書，擁有者可以有無上法力。它本是西方善女巫的法器，因為法力太大，擁有者一旦使用不好就會被反噬，於是，被善女巫放入了一個千年深潭，用法力牢牢鎖著。
西方有個惡女巫，有一天，惡女巫擺弄水晶球，無意中看見了那本魔法書。她是多麼渴望得到那本書啊!於是，她立刻出發了，翻過七七四十九座大山，越過九九八十一條河，終於到了千年深潭旁。惡女巫用盡自己一半法力拿到魔法書，拿到魔法書，惡女巫又修煉了一千年，解除魔法書的反噬。她拿著魔法書在世上做惡多端，讓所有人都臣服於她。人間一片混亂。
不久，東方善女巫知道了此事，就召集其他善女巫，請求她們帶上法器一起去消滅惡女巫。到了地方，惡女巫大笑道：“你們都送上門來受死吧!”善女巫們把法力集中一起，將魔法書搶了過來。惡女巫沒想到善女巫們法力如此強大，準備逃跑。可是善女巫們怎肯放過她，最後善女巫們合力用最強大的結界把惡女巫封印起來，四大神獸在那看守，讓她永遠不能出來。
善女巫們用魔法書的法力解除人們身上邪惡的魔法，把受傷害的人們用醫藥救助，人間一片安寧，從此百姓過上了幸福的生活!
一本神奇的書作文 篇4
哈哈！二十二世紀的好東西可真多，這不，我今天就得到了一本神奇的書。
我開啟書的第一頁，哇！一片空白，哦！我知道了，原來，這本書要靠自己書寫。我拿起筆，在書上畫了一片海洋，海洋裡有許多五彩繽紛的魚。沒想到，我一畫完，我的房間立刻變成了一片海洋。我明白了，原來我在紙上畫什麼，就會在現實世界中出現什麼。
突然，我的肚子咕咕的叫了起來。我在書的第二頁畫了一個漢堡，畫完，我的手中有了一個熱騰騰的漢堡，我拿起漢堡狼吞虎嚥的吃起來。
我拿起筆，在書上寫了一篇作文，寫了一篇《桂林山水》。呀！我的房間立馬變成了桂林。桂林的水真靜啊！桂林的水真清啊！桂林的水真綠啊！桂林的山真奇啊！桂林的山真秀啊！桂林的山真險啊！就像是走進了一幅畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
我翻到書的最後一頁，我把那些繪畫高手的作品貼在書上。一幅《清明上河圖》被我貼在書上後，圖裡面的人物立刻活動起來：拉車的拉車，買賣的買賣，玩的玩，生動極了。
最後，我在書的封面寫上：美好的回憶。
一本神奇的書作文 篇5
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在地在書的海洋裡遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我能在知識的天空中飛翔。
在我的家，我有屬於自己的大書櫃，裡面裝滿了我的書，有《淘氣包馬小跳》、《十萬個為什麼》、《意林》、《讀書》。
小時候我不知道什麼是成語，媽媽讓我寫兩個成語，我心想：成語是什麼呀？我只好又去問媽媽：“成語是不是都是由四個字組成的？”媽媽有點不耐煩地說：“是。”記得有一次，我無意間在書上看到兩個成語：一個是“喜出望外”，一個是“興高采烈”。我把這兩個成語寫了下來。媽媽問我它們都什麼意思，我急得抓耳撓腮，看了又看，終於想了出來：
“‘喜出望外’的意思，就是洗出的衣服往外面晾；‘興高采烈’的意思，就是一高興把地踩裂了，或者是有一個姓高的把一件東西踩裂了。”“哈哈！”媽媽聽了笑得合不上了嘴。
長大了，我才知道，小時候我是那麼的貪玩，現在，我早已在書裡瞭解到了“喜出望外”和“興高采烈”兩個成語的真正意思，我不再像以前那麼無知可笑了，是書讓我找到了知識世界的指南針，是書使我從中獲取了知識，是書改變了我的人生之路。
一本神奇的書作文 篇6
雖然我活潑愛動，但我更愛看書。在涼風習習的窗前，只要有一本書在我身邊，我就什麼地方都不想去了。
書啊，儘管我對你是如何的迷戀，但我更想讓再多的人把你裝進心裡，成為他們的好朋友。於是我經常幻想：假如有一種神奇的書，書中不但不用印文字，還可以把文字成聲音。看書的時候，只要把書開啟，一行文字立刻變成優美動聽的語言，那一定很好玩!有這樣一本書我在黑暗中也能捧起書來學習。不管你重複翻開，它都會不厭其煩地念給你聽。
如果把它送給白髮蒼蒼的爺爺，奶奶們，那麼他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發上，只需要一雙耳朵就可以了，耳朵背一點沒有關係，書本上還有聲音調節器，把音量調大一點也是可以的嘛!
要是把這本書給盲人們，他們就不用慢慢摸著盲文了。看，他們接過神奇的書笑得多麼燦爛，像林中的小鳥，雨後的彩虹，黃燦燦的田野……!看著他們那麼高興，我也很高興。
哇!剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢!那小嘴撅的，真可愛。讓我把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因為這書正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的，他們再也不會感到陌生了。
我愛看書，如果真的能有那樣一本會發出聲音的書，那真是太好了。
一本神奇的書作文 篇7
雖說我活潑好動，但我更愛在書的海洋裡遨遊。在涼風習習的的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什麼地方也不想去了。書啊，儘管我對你是如此迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。於是我常想：假如有一種神奇的書，書本上印著字，而且能把字變成娓娓動聽的語言，那該多好啊！
有了這樣一本書，在黑暗裡我們仍然能捧起書學習。這一頁學會了，好辦，再翻一頁唄！
它會按你的要求不厭其煩地念給你聽。如果把這本書送給爺爺、奶奶們，那他們就不用戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發上，只要騰出一雙耳朵就可以嘍！
耳朵背一點也沒關係，書上有調節器，音量大小是可以調節的嘛！
要是把這本書送給盲孩子們，那他們就不用摸盲文了。瞧，盲童們拿著神奇的書，仰著那紅撲撲的小臉學得多專心，笑得多甜啊！
我喜歡書，我更希望有這樣一種神奇的書！
一本神奇的書作文 篇8
書是知識的海洋，能讓我們愉快地遨遊其中;書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘;書是知識的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎。總之，書是神奇的，書是奧秘的世界。
我們學過了許多關於書的課文，感悟、體會了許多。可是，只有親自體會，才能發現、挖掘出書中所具有的神奇。一本好書，能讓我們終生受益。
讀一本名著，能讓我們增長許多見識;讀一本故事書，能讓我們體會故事蘊含的道理;讀一本歷史書，能讓我們瞭解過去，領略歷史人物的魅力;讀一本文學書，能讓我們大大提高寫作能力。
古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮鬥而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。
我就十分喜歡讀書，只要一有時間，我就會開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書後就讀完了。所以，我認為，書——百讀不厭!
開啟書，你一定會倍感輕鬆，愉快至極;開啟書，你一定會感到十分溫馨，十分愜意;開啟書，你一定會像與知心朋友交談一樣，親切自如。
書，讓我們瞭解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時光，發奮學習。一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去開啟知識殿堂的大門吧!
一本神奇的書作文 篇9
書，是一個嶄新的天地，是一片汪洋大海。都說；“書是人類進步的階梯。”
在家中的書櫃裡有一本神奇且與眾不同的書——《每一個四季都是自己的人生》。其實，這本書也算是我無意間發現的，所謂無心插柳，柳成蔭，也就是這樣。這本書以作者每天的隨記（隨時記錄的一天中難得的感受）所來呈現，這本書主要是作者秋季和冬季的隨記，以散文的形式表達，總而言之，統而言之，那麼好看的書，不去看看就可惜了！
書中也蘊藏了許多神奇的語句，如我最喜歡的一句話——“我所理解的生命就是在混濁中，找到清澈”。當然這句話也幫助了我很多，真的！很多很多……一次考試明明每道題老師都有講過，可是不知道是怎麼了，一緊張什麼都忘了，我手足無措，手心裡的汗水一點一滴越聚越多，全身發抖，突然我的心中閃過一句話——“在混濁中找到清澈！”過後我平靜了幾分鐘，我在想象在一片空白中找到答案，功夫總不會負有心人，我成功了，成績也還不錯！
書很神奇，有時候儘管只是一句話也能讓你找到內心的答案。
一本神奇的書作文 篇10
今天，我為大家推薦一種新產品——神奇的書。
這可真是一本神奇的書，它的外型和普通的書差不多，可是，如果你把書翻開，裡面就大不相同了。
開啟書的第一頁，你就會發現上面有一些黃色的、紅色的、藍色的……各種顏色的小按紐。每一種顏色的按紐就代表著不同型別的故事。黃色的小按紐就代表童話類的故事。如：你想聽《七個小矮人》、《白馬王子》，只要按一下這個小按紐，故事就神奇地從書裡飄出來。紅色的小按紐就代表成語類的故事，你想聽《亡羊補牢》、《守株待兔》就可以按一下紅色的按紐。而藍色的代表寓言類的故事，比如《拔苗肋長》、《水滴石穿》等，都會讓你著迷。因為有了這些功能，所以這種神奇的書非常適合小孩使用。
還有一種書是專門為老年人設計的，現在的老人一般都不和兒女們住在一起，而兒女們大多都去工作，陪老人的時間很少。這種為老人設計的書，除了上面的那些功能之外，還嗇了一種能聽戲曲的功能，這種書上的字明顯比別的書大得多，戲曲也是分類佈局的，有京劇、黃梅戲等。老人可以根據自己的愛好找自己喜歡的戲曲。有了它的陪伴，老人的生活變得豐富多彩了。
另外還有專門為盲人設計的書，為了盲人能方便，書上的按紐凸出很明顯，裡面也有盲文。
隨著科學不斷地發展，更多神奇的東西也會越來越多，人們的生活也會越來越好。
一本神奇的書作文 篇11
新冠疫情延遲了返校，我一直很想出門走走，也很想去旅行。
有一天下午，媽媽帶著我在小區裡散步。走著走著，突然，一個東西砸到了我的肩膀，掉在地上。
我定睛一看，原來是一本封面上寫著金字的書。我忍不住開啟這本書，書中沒有很多文字，目錄上只有時間和頁碼。我不解地盯著印有“十分鐘”的第一頁，只見，空白處呈現出一幅會動的畫面：一個熟悉的身影在池塘邊抓蝌蚪。
我合上書，和媽媽一起走到小區的池塘邊，看見了跟書裡一樣的場景。我望向池邊的大石頭，發現那個熟悉的身影竟是小為同學！我們高興地打招呼，一起抓起蝌蚪來。
回到家，寫完作業，我又想起這本神奇的書，便再次翻閱。
我按照目錄，翻到了“一年”這頁，驚喜地看到了我家的北京之行。原來原計劃寒假的出行延遲了一年。我們遊故宮，登長城，觀看天安門前的升旗儀式，住在衚衕裡的四合院。遊玩時多麼開心，而回杭時多麼依依不捨。
我又想知道這本書最長可以看多久。可是我剛翻到最後一頁，後面又冒出了好多頁。我試了幾次，都是如此。於是，我停下手，在“一百年”這頁上，出現了到處都是機器人、汽車在天上飛的奇景，人們普遍變胖了，戴著口罩，環境也很惡劣。當我再往後翻幾頁，停在“一千年”這頁，看到的景象很像火星的表面。究竟是人類移居到別的星球了，還是未來的地球將變得荒蕪，沒有生機？
我不敢多想，趕緊合上書。我們人類真應該好好保護環境啊！我打算把這本神奇的書送到圖書館去，讓更多的人明白這個道理。
一本神奇的書作文 篇12
今天，我躺在田野裡，望著靜謐而湛藍的天空，哼著小曲兒，令人心曠神怡。
突然，一陣風掛過我的臉頰。無意間，一個重重的東西砸在我的臉上，享受自如的我被這東西砸了個大包，我摸摸額頭，大聲叫道：“誰啊？這麼不尊重人家，有沒有看見我在享受陽光的沐浴和新鮮的空氣啊！”我揉揉眼睛，看到了一本空白無字的的書，我想：這是《封神榜》的無字天書啊！”隨著我的好奇心越來越大，不管它三七二十一，便拿過來看看。
“這什麼書啊，沒字兒的！”話音剛落，書裡彈出了兩行字“這什麼書啊，沒字的意思是……”啊？我疑惑了，也對這本書有了興趣，想研究研究這本《無字天書》。我說：“少壯不努力，老大徒傷悲。“這本書立馬顯示出這句話的意思，哇！太神奇了吧！”我想：這本書既然可以說出我提出的各種問題，剛好我數學不好，順便問一下它。”我說：“數學六下知識點學習。”破舊而沾滿泥土和灰塵的書說：“請稍等片刻……”書本上彈出了數學所有的知識點，哇！那我的數學就不用愁了，耶！之後，我把六下數學都瀏覽了一番，大概都懂了！
等我瀏覽了之後，我又想：動物世界裡一定有許多有趣的故事吧！我搜索了一下，書本里彈出一個個活生生動物的畫面。一隻母獅，肚子裡揣著一個小獅子，正在安心地坐著。突然，一聲吼叫聲把母獅子嚇得毛都豎起來了，當那條蛇正在往她身上爬時，那隻可愛的小獅子出生了，母獅為了顧及小獅子的生命安全。她彷彿在叫：“兒啊，你快逃啊，遲逃就來不及了！”她那慈祥、和藹可親的話語讓我頗為感動。那小獅子逃了，母獅還在苦苦掙扎著，她目不轉睛地盯著孩子，眼眶裡留出真情的淚水，看著小獅子遠去的身影，母獅也破涕為笑了。這幅畫面深深地刻在我的腦海裡。
津津有味的我看這書的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來，忽然有人說：“子涵，快起來！”我說：“我的神奇的書呢？”媽媽疑惑極了，說：“子涵，你說什麼呢，什麼神奇的書啊？”我雖然從夢中醒來，但還是念念不忘的想這本書……
一本神奇的書作文 篇13
晚上，我躺在床上睡不著覺，百無聊賴之際，我想：如果有一本神奇的書，那該多好啊！
他是一個小小的長方形盒子，可以任意選擇書，工具書、科幻書、故事書、報紙、雜誌、兒童讀物······應有盡有。然後，他會用娓娓動聽的語言把書的內容讀給你聽，讓你不用看書。在眼睛疲勞時，在吃飯洗漱時，他也可以為繁忙的人們服務。
它不但功能強大，服務物件也十分全面。他可以成為任何人的得力助手：學生、老人、聾啞人······
學生可以將它作為教科書。可以聽優美的課文朗誦，可以聽詳細的課文解讀，也可以聽全面的課外拓展，還可以復讀重點難點，讓學生掌握全面知識。有了它，學生們一定個個品學兼優。
看到這兒，你一定會被這本書深深的吸引，會好奇地想：如果聾啞人用怎麼辦？別擔心！它的內部有一個腦電波傳送機，可以將語音資訊轉換為電波，將它傳送給聾啞人，這樣，聾啞人也能享受它的好處了！而老人，他也可以對症下藥。聽力不好的老人，可以使用耳機；理解力不好的老人，他可以詳細地解釋；文化程度不高的老人，可以將疑點難點做全面的分析；。讓他為老年人造福！
漸漸地，我迷迷糊糊地睡著了。在夢裡，我暗暗發誓：我一定要好好學習，長大發明出他，為人類造福！
一本神奇的書作文 篇14
假如我是一本神奇的書，我們讓整個世界的小朋友都多才多藝。
假如我是一本書，我就會讓小朋友們不用花很多的錢買很多的書，只用買這一本書就夠了。假如我是一本書，我會讓這本書有全世界的知識，這本書不是你想象的那麼厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。
這本書有年齡選擇按鈕，有知識選擇按鈕，有上下翻頁按鈕。這本書可以不用再背那麼重的書包，只要把這本書放進書包裡就行了。這本書還可以解決你們不愛看書的毛病。因為它就像一塊磁鐵，能把你死死的吸住。同時還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問題。這一本書不像普通的書一樣，它絕對不會把你的眼睛弄成近視，反而會使你的.眼睛更明亮。這一本書是摔不爛，撕不破的。這一本書還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書和師生的情意是相通的。老師的板書也同樣會傳到每個學生的書上。有一次，一位同學不小心把花瓶給打碎了。這位同學不敢向老師認錯，但他已經有悔改的念頭。這本書就會幫你傳到老師的書上。第二天，這位老師就沒有責備這位同學了。有一次，兩個同學吵鬧，你打我，我打你，被老師發現了。老師問清事情的來龍去脈，讓兩個同學相互說聲對不起。可這兩位同學怎麼也不聽。回到家後他們翻開書，書上出現一道文字：“你們都錯了，應該雙雙賠對不起。”第二天，兩個同學都賠了對不起，然後友好的笑了。
我多麼希望我就是這樣神奇的一本書啊！
一本神奇的書作文 篇15
書，是知識的海洋，它是浩瀚的、漫無邊際的，我們就像一條小魚，無盡地在海中貪婪地吮吸書的“乳汁，”使我們變得更加機靈聰疑。
我本人喜歡看一些懸疑，探案的書，因為我覺得它們像磁鐵般吸引了我，能把我帶入時空之門，與書中的人物共同經歷喜怒哀愁，所以我就藉著這份好奇心，買了一本《一分鐘破案》。
這本書，它融入了知識性和趣味性，用十分簡短的語言將那二百多個案發事件闡明得很清楚，故事跌宕起伏，一波三折，令我們的心中七上八下，久久不能平靜，閱讀了呢，也就會提高你的邏輯推理能力和想像力，開啟它如同走進了神秘偵探學院的大門……這些案件要想發現破綻一定要細細品讀，任何一個至關重要的字，都不能遺漏，所以它又培養了我們認真閱讀，而不囫圇吞棗，仔細觀察，而不走馬觀花的好習慣。
這本書我非常喜歡，我也相信班上也有想成為柯南那樣厲害的破案高的同學，它就可以把我們哺育成善於觀察抓住案件根源的細心孩子。讓我覺得神奇的是：它能讓我們練就一雙“火眼金睛，”把我們想玩兒的心思全心全意地投入到讀書之中，一樣能把讀書當做是一種娛樂。
書像是一座橋，拼接在一起，向目的地-大腦地運輸知識，拿起好書，只要悉心閱讀，書裡的哲理，自己會慢慢領悟，最為遺憾的，就是沒有一本屬於你自己的書。
一本神奇的書作文 篇16
我想要一本神奇的書，我喜歡看書，家裡的書我幾乎看遍了，可我覺得還不夠，我總是在心裡默默的想：我想要一本神奇的書，一本裝滿所有知識的書。
我想要一本神奇的書，一本和巴掌同樣大的書。別開它小，裡面卻裝滿了許許多多的知識，內容應有盡有。
這本書只有五頁，可功能卻不少。第一頁，只要用你最喜歡的一支筆寫上你想看到的內容或者書和畫的名稱。第二頁是顯示一些書和畫的具體資料。第三頁是你要看的書的內容。第四頁上面寫著“是否翻頁”，如果你要看這本書的下一頁，那你就在“是”這個字下面的正方形裡打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的正方形裡打上“√”。第五頁是顯示一些關於內容的圖片，你可能會問：“只有一張圖片嗎？”不當然不是，如果你還想往下看，當然就繼續看嘍！
我想著想著，不由的飛向了想象王國……
啊！天氣好熱呀！我一看，原來我在海邊呀！金燦燦的陽光照在臉上火辣辣的，好想去海里游泳清爽一下。當我下去的時候，全身已經沒知覺了，開始慢慢的向下沉，哦！我來到了海底世界呀！我看到了可愛的美人魚，看到了海底動物們在竊竊私語，真不知道它們在說些什麼，也許在說我是誰吧！突然，一條鯊魚遊了過來，我驚恐萬狀，急忙拿出神奇的書，在第一頁寫上“鯊魚”這兩個字。接著，我又翻到了第二頁，上面寫著鯊魚的資料；鯊魚是肉食性海底動物，不管是它的同類或人，它都會毫不猶豫的一口吞掉。我又翻到了第三頁上面說：鯊魚在海里聞見血腥味兒，就會憑著嗅覺趕過去……我又翻到了第四頁，我選擇了“否”。最後，我翻到了第五頁，看了一些鯊魚的圖片，真是令我望而生畏。我緊張的要命，就快速地游到了海邊……
我突然清醒過來，回顧的驚人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的書，一本能給我帶來許多許多知識的書……
一本神奇的書作文 篇17
我聽有些人說:“老師是園丁，老師是父母”。但是我覺得我們的毛老師，他卻像一本書，一本厚厚的書，一本讓人愛讀的書，他裡面有太多太多的知識需要我們去學習。
上課的時候，毛老師是一本《知識大全》。他讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋裡漫遊，去尋找正確的答案。看他把知識的像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學們上課提出問題。毛老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，同學們心裡更加愛戴毛老師了。
活動的過程中，毛老師又變成一本《幽默大全》了。他和同學們一起玩耍，有一次上體育課時，毛老師和我們一起跳長繩，長繩跳完以後，毛老師就給我們講笑話，老遠就能聽到我們哈哈哈的笑聲。到大課間時，老師又好像回到了童年，毛老師和同學們又玩起了跳繩，同學們歡呼著，操場上又出現了一片熱鬧的氣氛。老師、同學們一起說說笑笑，多有趣啊！這一幅景緻永遠留在同學們的記憶裡。
在生活中，老師好像是一本《戰國策》，毛老師幫助我們解決困難，如果有兩個同學在為一點小事鬧矛盾。他會及時調解他們之間的誤會。上一次兩個同學因一個小東西應該歸誰而鬧矛盾，老師看見了，主動幫他們調解。告訴他們同學之間應和睦相處，互相幫助，聽了老師的一番話，兩個同學都不好意思的低下了頭，相互道歉。
如果讓我說老師像一本什麼樣的書，那我會說：“毛老師更像一本《思想品德》”。老師常教育我們要好好學習，還要樂於助人，不要為了得到別人的讚揚去做事，要為別人的方便去做好每一件事。
毛老師多像一個魔術師，在不同的時間，在不同的地點，不同的事情裡可以變成不同的書，給我們帶來了多少快樂。
毛老師有這麼豐富的知識是因為他愛看書。所以，以後我也要多看書，做一個像他那樣“神奇”的人。
一本神奇的書作文 篇18
春天是一本千變萬化的書，蘊含了許許多多的知識……
——題記
美妙的音樂書
鳥兒成群結隊地從南方飛回來，一路歡唱，好像在給大地上的生靈報喜，告訴它們春天來了。
小河洋溢著滿河的春水，帶著來自上游的殘冰碎片，高高興興地流淌著。每一個小小的漩渦，都是小河的酒窩，映著藍天白雲和兩岸初春的嫩綠，流動著柔和歡樂的聲音。叮叮咚咚——，跑遠了。
風兒邁著輕快地步發來到我們中間。它像個頑皮的孩子，快速地奔跑在田野上，樹葉兒被吹得晃起了腦袋。“沙沙——沙沙。”像一支美妙的交響曲。
五彩斑斕的美術書
跑到田野上，一望無盡的油菜花吐露著芬芳，徐徐微風攜帶著幽幽花香讓人陶醉，那明亮的黃色更是讓人覺得清爽。那些油菜花在微風中搖曳著。
山茶花更是豔麗，它的外表呈深紅色，有的上下錯落，有的左右依偎。就像一個個小小的“紅日”，中間鑲嵌著一簇黃色的花蕊。好似一位亭亭玉立的少女，羞澀地低著頭，用樹葉遮蓋自己的容貌，是那麼嫵媚動人、多姿多彩。
在藍寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的雲，它們在天空中無憂無慮地飄動著，或濃或淡，或聚或散。有時，白雲像從遠處翩翩飛來的一隻白蝴蝶，它一點一點地擴大，漸漸模糊了，變成一大片大雲朵。
充滿幻想的童話書
春天來了，萬物復甦。森林脫掉了白色的棉襖，換上了綠色的紗衣，動物們都從美夢中甦醒了過來。勤勞的小松鼠第一個就起來了，它蹦蹦跳跳地出了門，春天的第一縷陽光照在它身上，它抖了抖毛，感覺暖和極了。它望了望遠處，陽光照射著大地，太陽正從水天相接的地方漸漸升起。大地發出金色的光芒，一派溫馨的景象。它挎著小竹筐，到森林裡去採蘑菇。一路上它看到了許多好朋友，和它們打著招呼。小鳥在樹上盡情地歌唱，“嘰嘰——喳喳”，聲音是那麼清脆、動聽。小松鼠採了許多蘑菇，這些蘑菇是那麼新鮮，清晨的露珠滴在了蘑菇上面，使這些蘑菇變得更加誘人。然後它悄悄地把這些蘑菇挨家挨戶送了一些。它心裡美滋滋地，因為大家可以品嚐到美味的蘑菇了。大家一起分享蘑菇，嘻嘻哈哈的笑聲，淹沒了冬天的沉寂。
小魚兒們一直沉睡在河裡，好久沒有看到大地上的景色了。它們商量好了，要去岸上看看風景。膽大的魚兒，第一個就躍出了水面，一個漂亮的“鯉魚翻身”又跳入了水裡。緊接著，許多小魚都躍出了水面，到外面去看風景。這些，都是春姑娘告訴我的。
後記
春風裡，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗衣，枝頭上抽出了綠色的嫩芽，帶著對新生的渴望，對未來的憧憬，在風中笑著。春天，真是一本神奇的書！
一本神奇的書作文 篇19
在未來，有本神奇的書，非常特別。
它表面跟普通的書沒什麼區別，但開啟它，你就會看到，它第一頁有一扇門，輕輕一推，那扇門就開了，然後會出現一個藍色的洞，你就能飛往童話世界。
星期天的早晨，我發現床上有一本書，開啟一看，呀！這本書真特別！它能自己翻頁！就在這時，一個聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽了這句話，嚇得把書扔在了地上，不過，我知道，那是書在說話。
“請你開啟第一頁的那扇門，它會把你送往童話世界。”書慢悠悠地說到。我半信半疑地問：“真的嗎？”書一本正經地說：“我確定！”
我好奇地推開門，一瞬間，我就到了童話世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實，牆上刷著雪一樣白的油漆。
我走上前，敲了敲門，開門的是一位士兵，他嚴肅地看著我問：“你是什麼人？”我正準備說我不是壞人時，公主走了過來，說：“讓她進來吧。”就這樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家裡。
有了這本神奇的書可真好呀！我喜歡它！
一本神奇的書作文 篇20
我喜歡看書，我有一本神奇的答案之書。
一天，媽媽帶給我一本書，我一看書名《答案之書》，世界上怎麼會有這麼一本書呀？我很好奇。
媽媽告訴我：“這本書可以解決你不懂的問題哦。”這樣一來，我更加不懂了，內心又打了幾圈大大的問號。
我立馬翻開書本，一眼就看到了使用方法：在心中默唸你不懂的問題10秒，雙手合十放在書上，深呼吸一口氣，用大拇指將書翻到任意一頁，那一頁就寫著你需要的答案！並且態度越虔誠，答案越精彩哦！
我迫不及待地拉了爸爸媽媽來一起研究。媽媽說：“我們現在每人提出一個問題，然後一起來翻開這個答案吧。”
媽媽問的是：“爸爸能戒菸嗎？”只見媽媽雙手合十，我在心裡也默唸數到十，媽媽翻開答案之書，書上給的答案是：等待。如此簡單的兩個字，卻藏著深刻的道理啊！爸爸不禁笑了起來！
我又問了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書上，眼睛也閉了起來，第一次覺得數十秒竟然這麼長時間，一聽見爸爸說：“時間到了。”我就立馬翻開答案之書：這是一件幸福的事！我看看爸爸媽媽，爸爸媽媽看看我，我們都笑得很甜，玩得不亦樂乎！
這本書真是一本神奇的解惑書！當你心中有問題卻找不到答案的時候，請翻開這本書吧！
一本神奇的書作文 篇21
有一本神奇的書，如果有誰開啟它，就會被吸到書裡。
有一次，我打開了這本書，突然感覺有一股強大的吸力，我還沒來得及喊救命，就被吸到了書裡。忽然，一隻可愛的小精靈來到我面前，它笑著對我說：“歡迎來到故事界，你在這裡可以看到你所熟悉的童話故事，但你要記住，你能用眼睛看，不能用手去碰任何東西，更不能說話，否則你會被趕出故事界。”說完小精靈就消失了。
突然，我看見小動物們四處逃竄，有一隻小鹿還差點撞到我身上。我正在擔心是不是老虎來了的時候，只見離我不遠處一隻老虎跟在狐狸後面。“咦！老虎不是百獸嗎？怎麼樣會跟在狐狸後面呢？”“噢！原來這是狐假虎威的故事呀！”看著老虎被狐狸玩弄得狼狽不堪的樣子，我忍不住就把真相告訴了老虎，老虎聽後很生氣，撲上去就把狐狸咬死了。
正當我得意做了一件好事時，突然我身邊的事物又變回了原來的樣子。這時，我才想起小精靈給我說的話，因為我違反了遊戲規則，所以不能再繼續待在童話界了。但我還是很高興，因為我幫助老虎恢復了威名。
我很喜歡這本書，希望你們也能喜歡。