有關觀察三年級作文彙總七篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的觀察三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察三年級作文 篇1
昨天，晚飯過後，火燒雲上來了。
火燒雲一會兒紅彤彤的，一會兒紫盈盈的，一會兒金燦燦的。葡萄灰、百合色、玫瑰紅、檸檬黃、橄欖綠，這些顏色天空都有，還有一些叫不出名兒的顏色。真是瑰麗無比呀!
突然，飛出了一條金色的巨龍，在山頂上盤旋飛舞。正當我饒有興致的看著，巨龍卻消失在雲端。
一頭獅子又映入我的眼簾。它正蹲在地上，給幾隻小獅子餵奶。我一眨眼，就再也找不著了。
接著，游來了幾條小魚。糟糕，一條大魚要吃掉它們，正悄悄地向它們逼近。小魚發覺了，就飛快地遊走了。正當我為它們高興時，小魚卻不見了。
我愛這絢麗多彩、變化莫測的火燒雲，更愛這奇妙的大自然!
3.早上，蔚藍的天空中隱隱約約地出現了幾片風帆，不久天空又披上了雲紗，天空就像在和我們捉迷藏一樣，我們找都找不到，只見白茫茫的一片。
快到中午了，天空漸漸地把雲紗脫了，露出了身子，天空把雲紗撕碎拋在高空，變成了無數只長了翅膀飛在空中的綿羊，接著又變成包子和餃子的形狀，可能是天空餓了，正在吃午飯呢!
到了傍晚，熱氣壓和冷氣壓構成了風，雲兒們正在空中進行化妝舞會，它們的衣服有紅色、黃色、黑色等許多顏色，衣服的形狀更不用說有多少種了，馬、獅子、狗……，不久雲兒們就退下了。
到了晚上，雲兒們就變成了灰色，襯著同樣是灰色的天空一起休息，還有一些雲隨著風到處去旅遊。
別看這些雲平時看起來很溫柔，它們發起火時的情形實在無法想象，它們把臉漲得鼓鼓的，呈黑色，接著它就開始瘋狂地降雨，造成洪水、泥石流、山體滑坡，這都是雲兒們乾的。
觀察三年級作文 篇2
我很喜歡昆蟲，對昆蟲很是痴迷，這不，又觀察起昆蟲來了。
在鄉下，我是孩子王，常帶著夥伴們去捉蚱蜢、蜜蜂、蝸牛……等等。有一次，我想觀察蚱蜢，就叫來小夥伴們，讓他們幫忙捉，現在雖然是冬末春初，蚱蜢也出生了，大雪也沒有把蚱蜢凍死，堅強的活到了春天，草叢裡、樹木上也有它們。突然，一個綠色的身影像一架小飛機一樣，從我面前飛躍而過，落在了草叢中，好像穿了迷彩服一樣，和草叢合二為一了，我這裡找找，哪裡找找，費了九牛二虎之力，在一根草杆上找到了，我用手輕輕一抓，嘿！捉住了，是一隻蚱蜢，我把它放在一個塑膠瓶裡，仔細觀察起來。
從外表上來看，這隻蚱蜢像一位士兵，翅膀上有兩道黑色的條紋，大腿粗壯有力，大腿靠近腰的地方，有一根約5毫米長的黑線，黑線左側還有十幾道類似箭頭，比較棕偏淺的東西，尾尖中間有一根管子，可以把大便排出體外，也可以當做生殖器。它的翅膀，分為小翅和大翅，飛行主要用到大翅，大翅膀由微紅到白，像一塊兩種顏色的玻璃，它的胸部穿著綠色的鎧甲，胸部下有兩個小洞，是它們的呼吸口，頭上半部分呈墨綠色，下半部分呈龜殼的形狀，它的兩對小嘴可以靈活運動，嘴巴旁有兩根小管，負責把食物送入口中。
小朋友們，聽了我的介紹，你們認識蚱蜢這種昆蟲了嗎？
觀察三年級作文 篇3
說起蝸牛，大家一定很熟悉吧！
蝸牛的頭上長著兩對觸角，一對長，一對短，長的上面長著眼睛，短的下面長著觸角。它們的身子一伸一縮。背上總是揹著殼，這就是它們的“房子”。要是有危險，它們就縮排殼裡，可愛極了！
一次，我突發奇想，何不讓兩隻蝸牛跑步呢？說幹就幹，我將兩隻蝸牛拿到地面上，仔細地觀察著，只見他們馬上進行波浪狀的爬行，使勁地一伸一縮。比賽即將開始，我將蝸牛放在起跑線，並讓它們做熱身運動，比賽開始，身為裁判的我說：“開始！”而這兩位選手卻站在原地不動。大約過了好久，兩隻蝸牛才爬了一點兒，好慢呀！我只好在終點等它們。終於，比賽結束了，我的那隻蝸牛取得了勝利。
為了獎賞它們，我給它們吃菜葉，佈置了一個房子。然後把它們放進房子裡，讓它們睡了。
蝸牛，真可愛！它們帶給我歡樂，帶給了我知識。
觀察三年級作文 篇4
黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，終於撕開了江堤，一個小小的村莊成了一片汪洋澤園。
受災的人們三三兩兩聚在堤上，凝望著水中家園。忽然，一個黑點正順著波浪飄過來。定睛一看，是個蟻球。“蟻球？”人們十分不解。“蟻球這東西很靈性。”一位老者解釋說，“以前發大水，我也見過一個，洪水來時，依我螞蟻迅速抱團，隨波漂流。在只要一靠岸，或者碰上一個漂流物，螞蟻就得救了。
說話間蟻球已飄了過來，越來越近，看清了；一個小足球大的蟻球！黑乎乎的螞蟻密匝匝的抱在一起。風起波湧，蟻球漂流，不斷有小團螞蟻被浪開啟，像鐵器上的油漆片剝離開去。
人們看得驚心動魄。
蟻球靠岸了，想開啟大登陸艇，迅速而井然有序地一排排衝上堤岸，勝利登陸了。那最底層的犧牲的勇士們永遠也上不來了，但他們仍緊緊抱在一起。
中國有一句諺語：人心齊，泰山移。忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的就是“團隊精神”，發揚的也正是這種“團結的精神”。而現在這個競爭的時代，我們現在需要的正是這種與螞蟻一樣的團隊精神，團結的光彩。團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點，展示出無窮的力量，集大家的智慧去填寫一篇充滿問號的問題，集大家的力量去辦一件所謂棘手的.難題。一個人的智慧再卓越，也抵不過團結的力量，因為團結就是力量。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托，一個人，即使在偉大，也需要團結的精神，團結的呵護，團結的栽培及團結的運用。一個藐視甚至拋棄團結精神人，他的一切的一切都會像白開水一樣。
小小的螞蟻映照出團結的力量，體現出團結就是力量。聰明的我們，您感悟到螞蟻精神了嗎？您體會過團結就是力量了嗎？那麼，現在就行動吧！
觀察三年級作文 篇5
今天，媽媽從菜市場買來了幾隻螃蟹。回家後，都放在了盆子裡。我興奮地湊到盆子前面，仔細觀察起它們來。只見菱形的殼，青綠青綠的，上面還帶些花紋，遠遠看去，就像古代將軍的盔甲。在殼的前面，中間有兩隻圓圓的小眼睛，在滴溜溜地轉著。眼睛下方是嘴巴，就像一扇閘門，輕輕地向兩邊擺動著，偶爾還向外吹著泡泡。真是有趣！殼的下面是螃蟹的身體，肚子是灰白色的，中間有個臍。媽媽告訴我：螃蟹臍的形狀是可以用來判別性別的。尖三角形是公的，扁三角形是母的。真是個奇怪的現象。在身體的兩邊，分佈著五對蟹腳，其中最前面的一對大蟹腳被橡皮筋緊緊地捆著。媽媽說這是為了防止我們在抓螃蟹的時候，被大蟹腳弄傷了。
我用剪刀剪斷橡皮筋，就發現那兩隻大蟹腳立刻向上豎立起來，不時地擺動著，好像隨時要給來犯的敵人以沉重的打擊似的，威風凜凜！我小心翼翼地抓住一隻螃蟹的殼，把它放在地上，發現螃蟹爬行的方向與其它動物不一樣，它是橫著方向的。不管旁邊有什麼障礙物，照樣爬行過去。怪不得人們都說：螃蟹走路——橫行霸道。後面的幾對蟹腳快速地擺動著，前面的一對大蟹腳向上揮動，小心防範著。我用手逗它時，差一點被那堅硬的大蟹腳給弄傷了手指，嚇了我一跳。我玩得正高興的時候，媽媽把螃蟹抓回了盆子。“看夠了，快回去寫作業，呆會兒媽媽煮螃蟹給你吃。”下午吃飯的時候，那幾只螃蟹成了我們的美食。
觀察三年級作文 篇6
我經常觀察雲，有時在飛機上，有時在山上，還有時在小區。
每次坐飛機，我都會把眼睛睜得大大的，靠在窗邊觀察雲，剛開始，雲像輕紗在飛舞，接著就像一大朵一大朵雪白的棉花糖在眼前悠閒的飄來飄去，我多想從飛機裡走出來，抓一朵棉花糖嚐嚐，再坐在上面，駕著白雲自由自在的飛越高山大海，飛機越飛越高，它穿過了厚厚的雲層，我的腳下變成了一望無際白茫茫的雲海，我彷彿來到了仙境，又彷彿置身於南極的冰雪世界裡。
今年暑假，我去了長白山的天池，那裡的雲非常的低，在爬山的過程中，朵朵白雲就在我的身邊，我一伸手就能觸控到它們，不過它們很調皮，我剛一摸到它，它就飄走了，一會兒又飄回來繼續和我嬉鬧。
我還經常在小區內觀察雲，有一天我在散步，突然看到有一大朵雲飄了過來，這朵雲就像一隻小象，小象在倒立，腳上頂著一個小球，過了幾秒小象的鼻子伸的長長的好像要把球頂到鼻子上，這時小象的頭變大了，可是耳朵卻不見了，慢慢的小象變模糊了，這時又來了一朵雲，這朵雲就像一隻鹿，有長長的角，它跑得很快，好像有動物在追它，它跑了一圈最後跳進草叢就找不到了，這時我又看見了一個有4個球的冰淇淋，這個超級冰淇淋非常大，我想我要吃1個月才能吃的完吧……
我喜歡觀察雲，喜歡雲的飄逸，喜歡它的雲捲雲舒，喜歡它的儀態萬千。
觀察三年級作文 篇7
下午放學的時候，我在垃圾桶旁邊捉了一些螞蟻，放在早已準備好的昆蟲盒裡觀察一個晚上。
我回到家的時候，就躲在自已的臥室裡，生怕被媽媽發現。之後，我小心翼翼的開啟昆蟲盒的蓋子，嘿！一隻紅螞蟻和一隻黑螞蟻正你爭我搶的奪食物呢！只見黑螞蟻威風凜凜的站在高處，手上拿著一點餅乾屑，正得意洋洋的望著那弱小的紅螞蟻。紅螞蟻不服輸，繼續爭搶食物，可是，因為紅螞蟻個頭小，所以沒鬥幾個回合，就甘拜下風，灰溜溜的到一邊去了。而那隻黑螞蟻卻帶著勝利的果實大吃大嚼起來，臉上帶著孩子般的笑容，如果紅螞蟻一靠近，它就會狠狠地瞪紅螞蟻幾眼，嚇地紅螞蟻再也沒有勇氣去搶食物了。我心想：這隻紅螞蟻真可憐啊！我還是餵它一點兒食物吧。於是，我又放了一些餅乾屑在紅螞蟻面前，沒想到，剛吃完勝利果實的黑螞蟻又跟紅螞蟻鬥起來了…….
我又去看了一下其它螞蟻，咦，它們怎麼都不動了？難到它們悶死了？我再看那兩隻打架的螞蟻，可它們卻打的好好的，那剩下的螞蟻又怎麼會一動也不動呢？我想：如果我把它們放出來會怎麼樣呢？想到這裡，我就迫不及待的把它們放出來，沒有動靜。我又把它們放到家門口，那兩隻打架的螞蟻也不動了，看上去它們好像睡者了。
我上網查了一些資料，才知道原來螞蟻不是睡者了，而是在我的昆蟲盒凍著了才會假死的啊！