快樂的課間十分鐘小學生作文（通用40篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的快樂的課間十分鐘小學生作文（通用40篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇1
最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎麼“喘氣兒”學校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十釐米深。那些穿著膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐後地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹葉放進“小河”裡當“船兒”再把他們從家裡帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最後用手輕輕地推動“小船”，它就在河裡自由地飄蕩著，同學們還一邊拍著手，嘴裡一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖，快點飄回來”呵！好玩極了喲！
這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學了，他們在走廊上大叫著：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結實，站在上面搖搖晃晃的。
有的同學可管不了這麼多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個不小心，便掉在了河裡，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實些呢？也有些膽小的同學只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼裡露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結束遊戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結束了！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇2
下課了，同學們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場快樂的玩耍起來。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力遊戲，那一刻，操場就是我們的小天地。
瞧，操場裡的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個人站在兩旁扔沙包，中間站了三個人。只見一個扔沙包的同學朝一個高個子的同學腿上砸去，高個子的同學跳了起來，躲過了一擊。另一位砸沙包的同學拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學做了個手勢，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。於是，這位同學把沙包向高空扔去，那位同學一躍而起，接住了沙包，並喊了聲“定”，於是，在中間跑的那三位同學都不能動了。那位砸沙包的同學打了一眼被定住的三位同學，選了一個離自己最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學被砸下了場，還不忘喊一聲：“你幫幫我。”
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什麼聲音？原來是一位同學在跳繩！周圍的同學再幫他數數呢！他跳得好認真啊！
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學還沒從玩耍的心情中脫離出來，還想著下一個課間玩什麼呢！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇3
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園裡頓時熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區，一些小朋友有的在玩單槓，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鑽過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接著紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一箇中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇4
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個個心花怒放。
今天我們玩的是“播種與收割”的遊戲。老師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地衝了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同學，我在邊上不停地喊著：“加油，加油……”不光是我一個，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳著大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。
馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的物件是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要知道小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓著小手。但是，經過一些同學的鼓勵，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝衝了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一粒、一粒的放了下去，最後，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往後面走去，我終於呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說：“阿貝，好樣的！我們隊贏了。”我聽到後開心地笑了。
上課鈴響了，我戀戀戀不捨的走出大課間場地，心想：“十分鐘過得可真快，但是，明天我還會來陪你的。”
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇5
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們爭先恐後地從教室裡跑出來，一窩蜂似的直奔操場。
操場上，同學們玩兒得開心極了：有的人在玩沙子，他們編織著一個個美麗的童話故事，堆起了一座座城堡；有的人在玩跳繩，只見繩子上下翻飛，蝴蝶結也好像繽紛的彩蝶在翩翩起舞，他們跳得多高興呀；有的人在玩過家家，撿起樹葉，做了許多鮮美的飯菜——
我和周雯婷、粟思航、易星岑——一起來玩老鷹捉小雞。粟思航身體最高，她當老鷹可是最兇悍的，周雯婷自告奮勇來當雞媽媽，其他人當小雞。遊戲開始了，狡猾的“老鷹”圍著我們轉圈，不時伸出它銳利的爪子來嚇唬我們這群“小雞”。可奇怪的是，“老鷹”並沒有著急追我們，總是把我們攆得團團轉。原來它在以逸待勞，等我們轉得頭昏眼花，說時遲，那時快，一不留神，“老鷹”就會目露兇光，以迅雷不及掩耳之勢撲過來。每抓住一隻“小雞”，“老鷹”都要用它尖利的牙齒裝模作樣地咬上幾口，嚇得我們個個魂飛魄散。沒幾個回合，連“老母雞”都被老鷹生擒活捉了。
歡樂的時光總是太短暫了，上課鈴聲又響起來了，同學們只好趕緊回教室安安靜靜地上課去了，但那課間十分鐘的遊戲帶給我們的歡樂，讓我久久難以忘懷。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇6
每天上午第第二節課後，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動。
大課間的鈴聲一響，同學們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場的各個角落。有的同學在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學在操場上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的遊戲。
“攤燒餅”這個遊戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起，再選擇兩個人，一個人跑，一個人追。如果抓住就要反過來抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃，可以貼在一個人的前面，那一排的最後一個人就要快跑。就這樣，一直跑，到最後還在抓的人要受到懲罰：表演一個節目。
在遊戲時，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在後面追。跑的人想：我要快點跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點，省得被懲罰。站在圈裡的人想：快點過來，我想跑。還有些人想：我要盯緊點，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺，大課間活動結束了。每天我們盼望著大課間的到來，因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而淨。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇7
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，我們想發瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的目地的——操場。到了那裡，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了！
我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去吳仁杰惦著小碎步放了個高球。我也不甘落後，來了個箭步衝上前去敏捷地縱身一來了個扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的聲音不停地響著，最後我以2：1戰勝了吳仁杰。接下來是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。”可是他們兩個還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來是跳長繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般衝出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕鬆一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來吳仁杰跳了10個，差點把我嚇死了，周天跳了18個。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。
我覺得大課間真好，我愛大課間。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇8
“叮叮叮！”隨著一聲下課的響起，教室裡的同學們都迫不及待地聚集在操場上。大家都想趁著這課間十分鐘好好休息一下。
看！足球場上，有一群同學正在踢著足球。他們玩得多麼開心呀。跑道上，有幾個同學在比賽跑步，他們跑得多麼快啊，就像一支離弦的箭，咻地一聲就跑出去好遠。
還有些同學沒有出教室，他們在認真看著書，寫著作業。你看他們，多麼勤奮啊。還有些同學在教室裡打打鬧鬧，老師告訴我們這是很危險的。
你猜猜我在幹嘛？我當然是在跳繩了。我最喜歡的運動就是跳繩。跳繩就是由三個人完成，我的兩個好朋友是搖繩的，而我則是在中間跳繩的。看，這繩子搖得好快呀，我都快要跳不過來了。
啊！我被繩子拌了一下。我最多也就只能跳幾十下。不過這已經很厲害了。我們班的其他人連十下都跳不了。
我真開心，要是一直有課間就好了。在課間，我們可以玩得這麼開心，好想多玩一會。可是愉快的時間總是很快過去，很快就上課了。真希望下一個課間能快點到來，讓我們一起在課間玩起來。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇9
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲的響了起來，我們像一群歡快的小兔子，連蹦帶跳地衝出了教室。
老師說：“今天天氣比較冷，大家到操場上活動活動吧！”於是我們就飛快地跑下樓，來到了操場上，本來安靜的操場一下子就熱鬧起來。有的同學爭著打羽毛球，有的同學搶著打乒乓球，有的同學在玩陀螺遊戲，還有的同學在追趕打鬧。老師也帶著我們玩，她拿出一個神秘的“魔法棒”，大家都紛紛跑過去想要看看是什麼東西。只見老師拿著它在空中畫了一個半圓，天空中一下子就出現了許許多多的泡泡，有大有小，還五顏六色的，象一顆顆飛翔的珍珠，有的越飛越高，有的慢慢往下飄落，漂亮極了。我們看到這些泡泡都說：“飛得最高的是我的。”看到有些泡泡會掉到地上，大家都爭先恐後使勁地想把泡泡吹的更高，不讓泡泡掉到地下破碎。特別是吳孜旋的動作最好看，他鼓起小腮幫輕輕一吹，泡泡就聽話地像氣球一樣飛得更高了，有的還象小鳥一樣飛得更遠。一會兒功夫，大家的身上就暖和了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我小聲嘀咕說：“時間老爺爺怎麼走得這麼快呀！”只好在老師的帶領下開始了又一節課的學習。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇10
“丁零丁零”下課了，校園裡熱鬧起來了。同學們有的玩卡，有的瘋跑，有的靜靜地看書……
我和範靜一起聊《人魚的旋律》這部動畫片，範靜口若懸河，眉飛色舞，停都停不下來，我便在一旁靜靜地聽著，不時插上一、兩句，一直說到上課，她還言猶未盡，停不下來。
胡悅下課更是好玩，“咚”的一聲嚇死人，原來是胡悅不小心一倒，大家“哈哈”地笑著，胡悅笑了笑，便起來了，大家覺得沒意思，又各自做各的事情了。
有些男同學在玩卡。“啪啪”一聲一聲地玩著，“哈哈哈哈”原來是玩卡大王成智凡又贏了，他得意洋洋地說：“還有人跟我鬥嗎？”宋倉龍胸有成竹地說：“我跟你鬥。”鬥來鬥去，宋倉龍贏了，成智凡只好甘拜下風了。
“不準悔棋”、“不準賴皮”“哈，我贏了”。接著，一陣歡呼聲，那是一群下象棋的同學得勝的歡快聲……
“丁零，丁零”上課了，愉快的課間十分鐘就這樣過去了。你喜歡這樣的課間十分鐘嗎？我喜歡這樣的課間十分鐘，我相信，你也會喜歡這樣的課間十分鐘吧！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇11
叮鈴鈴，釘鈴鈴……下課鈴聲響了，美麗的語文課後，同學們都興高采烈地奔向綠色的操場。太陽披著陽光，穿過樹林，穿過山岡，終於來到我們花園般的學校。
燦爛的笑容佈滿了操場，同學們的遊戲也是多姿多彩。
瞧，洪序正帶著他的夥伴們在寬闊的足球場裡踢足球呢。"好樣的，尼林！"洪序對他最好日朋友尼林說："你進球進得太好了。""Thankyou。"尼林感謝道。
呵呵，曉雲拍球可拍得真不錯呢。我們在笑著玩，她卻在認真的數，拍了好幾下，"111，112，113……"曉雲自言自語地說。Letsgo！下個星期學校就要舉行拍球比賽了，大家也趕快來練習。
哇嗚！美芳真是踢毽子能手啊！大家也來學一學吧。美芳一隻腳站在地上，一定要站穩喲。再把另一隻腳從身後抬起來，毽子往上一扔，毽子像小鳥一樣飛上天空，又像美麗的流星落回到美芳的腳心。
還有米娜帶著歡樂的表情正在跳繩，琪琪也坐在鞦韆上，哼著快樂的小曲，"嗯嗯嗯，嗯嗯……"
課間十分鐘真是很快樂呀！如果再多幾分鐘就好了。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇12
我們班課間生活豐富多彩，就像三個不一樣的快樂小站，不信請看！
第一站——貪吃小站
每一個小朋友一到“貪吃小站”就會忍不住拿起一包辣條，大口地吃起來。那香辣的滋味叫人總是無法抗拒，瞧，大家弄得身上、嘴巴上滿是油，吃完了都忍不住要舔一舔。還有些同學饞得不行，就偷偷進來偷別人的辣條吃，更有一些人就當著面，“威逼利誘”叫吃辣條的同學給他，那可憐的傢伙只好無可奈何地給他點。
第二站——漫畫小站
一進這一個站是一片安靜，每個人都拿著自己喜愛的漫畫書靜靜地看，有的人站，有的人坐，還有的人蹲著，千姿百態。他們都沉浸在書的海洋世界裡，和那些漫畫人物快樂地打交道，說不定把自己都想成其中的一員呢！
第三站——遊戲小站
一下課，很多人都會來到“遊戲小站”玩，跳皮筋的一邊唱歌一邊跳；玩下棋的，靜心思考著下一步怎麼下；還有玩“一二三吃餅乾”，都在緊張的停在那一動不動，像一個木頭人。每個人的臉上都洋溢著可愛的笑容，那歡笑的聲音一直迴盪在遊戲小站裡面，久久不願散去……
這就是我們班的課間生活，三個小站，動靜相宜，不容錯過哦！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇13
下課了，我們班的“瘋神榜”正式上演。
“打瘋”
“叮叮叮……”隨著下課鈴的響起，老師離開了教室，“瘋神”們開始了他們的行動。“啪、啪、啪！”咦？怎麼回事呢？原來是兩位“瘋大俠”正在互相“決鬥”。“幹呀！”林同學齜牙咧嘴，舉起拳頭向謝同學衝去。“殺呀！”謝同學躲開“攻擊”，操起拳頭進行“反擊”。兩位“瘋大俠”在大家的吶喊聲中難分難解，不分勝負。上課鈴聲響起，猶如裁判的哨聲，兩位“瘋大俠”才鬆手，說下個課間再決勝負。
“睡瘋”
“吵什麼吵！沒看見人家在睡覺啊！”“睡瘋”們對干擾他們睡覺的同學進行了一番“言語教育”。因為“打瘋”們太吵了，所以“睡瘋”們無法入眠，只好大吼：“你們要幹架，請到操場上幹好不好？”吼完以後，“睡瘋”們倒頭又睡了。
“跑瘋”
“讓、讓、讓開哈…………”“跑瘋”們喊起來。“啊！跑這麼快乾嘛呀？撞到我了！”“跑瘋”劉同學撞上了“打瘋”謝同學和“睡瘋”郭同學。三個“瘋子”一臺戲，眼看好戲就要開場了，一聲：“老師來了！”宣佈課間“瘋神榜”完結。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇14
潑水節。大家都聽說過吧！那是源於印度的一種儀式。每到這一天，街上的人們便會互相潑水。而我們不同，每節下課，我們在廁所便有小小的“潑水節”。
這不，他們又“開戰”了。我和幾個小夥伴用手心挽了點水，向男士潑去，他們個個跟膽小鬼一樣，躲在廁所裡不肯出來。我們也進到廁所裡，商量該怎麼對付他們。
我們在水臺洗手，待手上沾滿水，躡手躡腳地走到廁所門口，左右兩邊各一個，女廁裡藏一個給我們訊號，只有她一給我們訊號。我們就灑，頓時覺得自己像一個女特工一樣，哈哈。“三、二、一”手一彈，水全彈在男生臉上，大跳幾下，嚇得再次躲進廁所裡，我在門口大聲地嘲笑他們。
像剛才一樣，我們又在手上沾滿了水，躲在門口，等她給我們訊號，卻不知男生也有了辦法對付我們。我們躲在門口，等待時間把水灑在男生臉上，結果男生給我們當頭一棒，他們手裡多了一個噴霧，一按，水像灑水車似的到了我的臉上，我氣憤極了，瞪大眼睛斜視他們，做出一種要打他們的樣子。結果這該死的上課鈴打響了，我們也只有回各班，等下節課繼續。
看，雖然只有課間短短十分鐘，但給我增添了無限樂趣呢！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇15
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”聽見一聲聲清脆悅耳的鈴聲同學們不約而同地衝出教室，寬闊的操場頓時變得熱鬧起來！
同學們帶著各自的體育活動用品，在操場上盡情地玩耍、嬉戲。放眼望去，有的同學在練習跑步；有的同學在踢毽子；有的同學在玩跳天堂；有的在玩雙槓單槓；有的玩手心手背；有的同學拿著籃球、東跑西跑；有的同學在跳繩，跳得一個比一個快，就像與時間比賽；還有的同學在專心的看書，就像天塌下來也不關他們的事。是什麼東西在我的眼前一閃而過？“哦。原來是同學們在玩老鷹捉小雞。兇狠的老鷹當然是梁慧倩扮演的，而母雞就是曹燕。我看得眼花繚亂，情不自禁地也加入了他們的遊戲中。和同學們一起盡情地玩耍、嬉戲，真是開心極了。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像很羨慕我們，也想和我們一起快樂地遊戲，又像在給我們加油助勁。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，同學們戀戀不捨地返回教室，開始認真地學習。沸騰的操場很快又變得安靜了，好像，剛才什麼也沒有發生過似的。
同學們在教室裡專心學習，鳥兒又在窗外嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我們說：“你們要好好學習哦，等下課了，我們再一起盡情地玩！”
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇16
下課了，同學們跑出教室，小明帶著足球和好夥伴踢球去了。小剛、小強、小紅都找好夥伴玩去了。
在操場上，大家都在做遊戲。小明在操場上飛奔著，像在捕食的老虎。小強奮力抓著繩子喊：加油，別放棄呀！這時，小強像有力的大熊。小剛一會兒向左一會兒向右生怕輸球，小剛突然像伸手敏捷的獵豹。小紅靈活的跳著繩，一蹦一跳，就像一隻可愛的小白兔。
操場上，大家都在玩耍。有的長跑，有的摔跤，還有的打籃球。
這時小明那傳來了歡呼聲，原來是小明得冠軍而慶祝呢。好夥伴誇張的說：恭喜小明成為本屆少兒足球賽冠軍。小明聽了高興地笑了。
接著小剛那也傳來了歡呼聲，小明自豪的說：我贏了，我終於贏了。這時兩個同學跑過來說：我們想和你切磋一下好嗎？小明爽快的答應了。一場比賽又開始了。（此處銜接自然）
小強歡呼著喊：我勝利了。同學們祝賀他，為他高興。
小紅激動極了，因為她在自己組織的跳大繩比賽得了第一名，好夥伴說：我們中午要給你一個驚喜。小紅聽了都快激動的哭了。
同學們在操場上歡蹦亂跳，跑來跑去，歡快的玩耍，快樂極了。有些同學看了又看，看看有他喜歡的遊戲嗎？
上課鈴一響，同學紛紛跑進教室上課去了。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇17
午休時間到了，隨著陳老師那清脆的聲音，同學們一窩蜂的衝出了教室。同學們漫步在校園的各個地方，陽光照耀在我們的身上，溫暖而又舒服，蝴蝶不時飛進你的眼簾，整個校園美好極了。
男生們有的盤腿而坐，聊著他們經常玩的遊戲，不時傳出一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲。有的在踢著足球，若是踢到了哪個女生，就會立馬引起一場男生和女生之間的“戰火硝煙”。有的在打著“cs”，他們會在校園中橫衝直撞，到處都有著屬於他們的聲音，要是哪個班正在考試，那個班的老師會對著他們吼一嗓子。女生們有的安靜地坐在地上圍在一起，討論著她們的偶像。有的在跳跳繩，比拼著誰跳得多，一個個跳的滿頭大汗。有的在捉迷藏，校園的角落不是會傳來因為突然被抓住而受到驚嚇的聲音。我走在校園的小路上，享受著校園帶來給我的快樂。
遠處的梧桐樹擋住了坐在它樹蔭下同學們，讓頭頂上刺眼的太陽照不到他們。小花園的詩詞散發出古代人名的優雅和純淨。種植地裡的種子都已破土而出。校園，因為他們變得美好，因為我們變得美好。
一切都是這麼的令人嚮往，“叮叮叮叮叮叮”上課鈴響了，我開始專心致志的上課了。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇18
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲，來到了操場。我也走出了教室，俯身往樓下的操場上望去。
我們的操場不大，人卻不少，有的跑步，有的跳繩，還有的跳高，大家玩得挺起勁。可最熱鬧的還是西面，一個二年級的女同學正在玩“丟手絹”的遊戲。
她們十個人，圍成一個圈，拍看手，唱著歌“丟手絹、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”她們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往後看，生怕手絹丟在背後，自己沒有及時發現。
一個扎蝴蝶結的小姑娘揹著手，手裡拿著一條紅領巾，正繞著圈慢慢地走著。走哇、走哇，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標。把手絹輕輕地放在一個小個子的姑娘身後，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然後猛跑起來。
小個子姑娘很機靈，馬上就察覺到身後有了手絹。她一轉身猛地抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的小姑娘追去。“快！快！抓住她！”加油！加油！別讓她抓住！圍坐著的小姑娘沒能抓到扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一首歌。
遊戲在繼續進行，歡樂的笑聲，優美的歌聲和喊聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。我也受到了感染，快步向操場走去……
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇19
“叮——”“啊！終於下課了！”原本安靜的教室一下子“炸開了鍋”，有的同學會兩兩結伴而行，去廁所、去接水、也會有留在教室裡的同學，他們會談一談生活中的瑣事，聊一聊遊戲，問一問各科不懂的題，這樣很“安靜”。可是……“唉！你給我站住！”不用我說肯定又是一些調皮的男孩子在追逐打鬧，他們可安靜不下來，硬是在下課以後，約上他們的好兄弟一起跑出去，再滿頭大汗的跑回來，唉！真是搞不懂！
每逢午休之時，尤其的熱鬧！出去走走？唉，還不是去看人？每次中午十二點半之前，出來的人那可是多得數不過來，站在樓上往下看，人來人往，絡繹不絕。走在操場上，你會看到學生們有的在操場邊陰涼地方坐著閒聊；有的拿著書或本子，邊走邊揹著什麼東西；有的比賽跑步；有的圍成一團，不知道是在商量著什麼；還有的人在打籃球，雙手抱球，兩腳一跳，籃球就直接被口入籃筐了。
哦，對了，還有大課間的時候，我們做操。記得第二週第一次上操，要做校操，當音樂想起來時，所有人動作亂七八槽，節奏也跟不上，上學期做的很熟悉的校操，可能都就著飯都吃下去了吧！
你看，課間生活這樣豐富，多麼有趣啊！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇20
每當早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘裡。
“鈴鈴鈴”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終於下課了。老師帶著書本走出教室，隨後便是一群男生爭先恐後的跑了出去。他們是去幹嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球檯。這時，一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的衝向球檯，然後用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球檯。哦，原來是去搶球檯的！之後，一大批男生出現了。跑在前面的.為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個同學為了球檯而爭得不可開交。為了球檯，大家幾乎把命都拼上了。
接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠遠地傳出去。現在，彷彿世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“鈴鈴鈴”快樂的時間總是那麼短暫，又該上課了，我回到了座位上。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇21
“丁零丁零”下課了，校園裡熱鬧起來了。
同學們有的玩卡，有的瘋跑，有的靜靜地看書……我和範靜一起聊《人魚的旋律》這部動畫片，範靜口若懸河，眉飛色舞，停都停不下來，我便在一旁靜靜地聽著，不時插上一、兩句，一直說到上課，她還言猶未盡，停不下來。胡悅下課更是好玩，“咚”的一聲嚇死人，原來是胡悅不小心一倒，大家“哈哈”地笑著，胡悅笑了笑，便起來了，大家覺得沒意思，又各自做各的事情了。有些男同學在玩卡。“啪啪”一聲一聲地玩著，“哈哈哈哈”原來是玩卡大王成智凡又贏了，他得意洋洋地說：“還有人跟我鬥嗎？”宋倉龍胸有成竹地說：“我跟你鬥。”鬥來鬥去，宋倉龍贏了，成智凡只好甘拜下風了。“不準悔棋”、“不準賴皮”“哈，我贏了”。接著，一陣歡呼聲，那是一群下象棋的同學得勝的歡快聲……“丁零，丁零”上課了，愉快的課間十分鐘就這樣過去了。你喜歡這樣的課間十分鐘嗎？我喜歡這樣的課間十分鐘，我相信，你也會喜歡這樣的課間十分鐘吧！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇22
最近，我們班裡很流行一種遊戲，叫“跳大繩”，大家都十分酷愛這個遊戲。怎麼玩呢？就讓我這個“跳神”告訴你吧！
首先，找一個“大力士”將兩根普通的繩子系在一起，變成一根“長繩”就可以開始玩了。跳大繩被我們分為4種：跑跳、停跳、雙跳、單跳。跑跳就是別人一邊甩，你一邊跑跳進去。停跳就是你人站那，繩也不動，別人下令就開始跳……
我最喜歡停跳，就讓你們聽一聽“跳神”的練成記。剛開始，我還是一個小麼麼。經過幾個月的練習，我以班裡的“小跳隊”脫穎而出，長成了“大跳隊”裡的一員。後來，經過和父母的“魔鬼訓練”，我從大跳隊又脫穎而出。經過分賽、中賽、決賽變成了“跳帝”。現在，就剩下“跳神”田洋品了，他的記錄是：331個，我的記錄是：288個，我不服！我向他單挑了幾次，都以失敗告終，就連他的小麼寶也來笑我，討厭。最終，又經過我幾天的努力，勝利在握，“跳神”最終以和我差了4個的成績失敗。
這就是我們的流行遊戲，喜歡嗎？
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇23
“鈴……”下課了，同學們紛紛從教室裡跑出來，到操場上做課間活動，操場上洋溢著歡聲笑語。有的同學在玩爬竿。只見一個胖胖的同學兩手抓住竿，兩腿交叉繞在竿上，正使勁向上爬，可他那胖胖的身子總是往下墜，怎麼爬也爬不上去，他只好向周圍同學求援，一個大個子走上前彎下腰，用雙手託著他的身子，使足了勁往上推，那個胖同學拚命往上爬。
旁邊的同學也在為他們使勁：“加油戶“加油！”胖同學爬上去了一小截，推的同學漸漸地伸直了腰，手也伸直了，腳尖踞起來了，兩個人都累得滿頭是汗。推的同學堅持不住了，手一鬆，那個胖同學一下子從竿上滑下來，摔了個屁股墩兒，逗得周圍同學哈哈大笑。
突然從人群中跑出一個小同學說：“看我的！”只見這個小同學蹭、蹭、蹭，幾下子就爬到了頂上，笑咪咪地衝著下面嚷：“我爬到頂了，’下面的同學又鼓掌又叫好。在一片掌聲中，他順著竿出溜下來了。女同學就愛跳皮筋，我們班的白義跳得真叫好，動作熟練、靈巧。你看她：兩隻腳前蹦後跳，左勾右繞，皮筋在她腳下
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇24
因為“鳥叔”的出現，江南style火爆走紅，全世界人民都開始學跳江南style，我們河南省實驗學校鄭東小學也不例外。
每到課間操時間，校園裡的每一個角樓和每棟教學樓都回蕩著那活力四射的音樂聲，我們每一個細胞也都充滿了活力，激情的音樂點燃了大家的熱情，好像有一種無形的動力在鼓舞著我們跳起來。
我可是個不折不扣的“舞蹈迷”，每當聽見江南style的音樂時，我都想情不自禁的跳起來，不光是我這樣，整個學校也都如此。每當跳到騎馬舞的時候，全校師生都像是一個個標準的“鳥叔”範兒，看吶！大家情不自禁的搖著頭，腳不由自主的打著拍子，配著動感的音樂，跟著快樂的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最後一個步要做出思想者的動作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風格，各有各的姿態。真的好high！好過癮啊！跳完一遍再跳一遍，都捨不得停下來了……
美好的時光總是短暫的，不一會兒就下了課間操，同學們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學們還在有說有笑的討論著課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現呦！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇25
“丁玲玲”，下課了，同學們都沸騰起來，因為每個星期的星期三下午的第三節課，學校都要舉行一次“大課間”活動。
“玲玲鈴”，上課了，體育老師在舞臺上喊口號了：“立——正，向右看——齊，向前看——齊，稍息，立——正。好，同學們，今天又迎來了一個星期一次的‘大課間’活動，下面開始第一項內容——廣播體操。”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八。。。。。。”隨著柔和的聲音，我們很快的做完了廣播體操。“下面開始第二項內容——跑步。”今天的任務是三圈。隨著音樂聲，我們跑完了這艱苦的三圈。
終於到了令同學們最激動人心的專案——自由活動。我們活動的地方是在舞臺右側的小班個籃球場。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的轉呼啦圈，有的玩“傻仔搶球”的遊戲。。。。。。可我們這些乒乓球愛好者只能“望洋嘆息”，因為沒有乒乓球檯，沒辦法，只能實施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍給另一個同學，那個同學再拍另一個同學，就這樣輪流玩。
“丁玲玲”，下課了，40分鐘不知不覺就過去了。我們結束了這次“大課間”活動。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇26
我們的課間活動是豐富多彩的。
我最喜歡的是鬥筆，你看，那兩個人的筆鬥得非常激烈，那邊已經進入到白熱化階段，熱火朝天了。我也很喜歡鬥筆，但我好像沒贏過。
記得那天，我拿了一個橡皮、一把尺子，不知出於什麼想法，我把一支新的藍鋼筆也加入隊伍中。
比賽開始了，對手一個尺子向我的橡皮飛來，我的橡皮被彈到了邊緣，我急忙一掃，他的尺子就掉了下去，我暫時1比0領先。
可是，好景不長，沒過幾分鐘，對手就把我的比分扳成了1比1，這下我可就——十五個吊桶打水，七上八下了。
又沒過多久，我把比分改寫為2比1，我的新藍筆攻擊力驚人，迅速把對方橡皮擊飛。我心裡舒了一口氣，以為這場比賽穩贏，結果對手尺子一飛我就輸了，我的鋼筆也壞了，進了垃圾桶，心疼鋼筆三秒。這種遊戲很好玩，我雖然失敗了，但是我會努力的，只要有決心就會勝利。
鬥筆真好玩！
媽媽的作文評語：注意歇後語的運用，文章結構要注意，遊戲的過程描述再明晰一些。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇27
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩耍。
這是第二節下課後的大課間，有的同學踢毽子，那毽子上下跳動，像彩色的蝴蝶一樣上下飛舞著。有的人練跳高，就是兩個人支撐著跳繩，另外兩個人跳，如果跳的兩個人輸了，那支撐繩子的兩個人就要開始跳。但在這眾多遊戲當中，我覺得能給我快樂的遊戲只有“老鷹捉小雞”。
我和同學來到操場上開始分配遊戲角色，選好老鷹和雞媽媽。李明說他想當“老鷹”，席歡說她想當“雞媽媽”，就這樣第一輪遊戲開始了。首先，李明裝成老鷹的樣子往右撲，席歡奮力地保護自己的“雞寶寶”不被“老鷹”抓到，也像右閃。“老鷹”向左，“雞媽媽”也向左跑……就這樣，連續撲了好幾次的“老鷹，終究連一隻“小雞”都沒有抓到，“老鷹”失落極了。
我們開始玩第二輪遊戲了。奇怪的是李明還想當“老鷹”。這一次這個“老鷹”變聰明瞭，他先把“雞媽媽”往右邊引，然後他突然從左邊抓“小雞”，結果“小雞”都被他給抓走了。
我感覺時間過得好快，不一會兒，上課鈴聲就打響了，我們依依不捨地離開操場，向教室的方向跑去。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇28
同學們那銀鈴般的笑聲在校園裡飛揚，像小鳥一樣歡快地在操場上奔跑。啊！愉快的大課間到了！
在操場上，同學們有的在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在踢毽子……看，那邊的同學在玩什麼？原來他們在比賽跳繩。只見我們班的班長麻利地拿起跳繩跳了起來，她在默默地數著“55、56、57……”她的臉紅得像一個大蘋果。有一個調皮的小男孩兒跑到班長跟前抓了她一把，沒有想到，班長還在鎮定自若地跳著，我在心裡佩服她極了！
看，那邊的同學在幹什麼？原來他們在丟沙包。一個同學站在樓梯上，另一個同學站在地上，地上的同學把沙包踢到上面，而上面的同學反應很敏捷，又把沙包踢到下面……
快看，有的同學還在踢沙包比賽呢！有一個同學從樓梯上面往左下邊丟沙包，下面的同學一不小心跑錯了方向，失了一分，上面的同學開心極了。
這一次，下面的同學非常小心，上面的同學還和剛才一樣，把沙包往左下邊踢，下面的同學連忙往左跑，用腳把沙包夾住，朝上面的同學踢去，沙包準確無誤地砸到了樓梯上面的那個同學。這場比賽結果是下面的同學勝利了！
上課了，同學們依依不捨地回到教室裡，本來熱鬧的校園變得冷冷清清，就連地上掉根針都可以聽到呢！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇29
大課間活動開始了，操場上熱鬧非凡。
看，在操場的西南角，有的同學在扔沙包，沙包就像長了兩隻小眼睛瞄準了一個人打了過去，結果打在了一位女同學的手臂上，男人害怕極了，女生轉過頭來衝上去說：“你敢來打我，等會兒我也會來打你的手臂的。”男生跑得越來越快，女生也追得越來越歡，周圍的觀眾笑得肚子都快痛死了。
在操場的西北面，有幾個女生在跳長繩，長繩像一條條小青蛇在圍著同學們跳舞。
在操場的東北面，有幾個男生正在踢足球，“砰”的一聲踢進了球門，男生們開心極了！
在西北面有幾個同學正在打羽毛球，羽毛球像長了一對翅膀在空中飛來飛去。
有的在東南角打籃球，一個一個的男生都投進了。現在輪到女生出場了，很意外的是女生們連最低的籃筐都投不進去。真丟臉啊！男生們看的鬨堂大笑。
還有的圍繞著操場四周在跑步，旁邊的女生變成了啦啦隊給他們喊：“加油！加油！加油！”而我也參與到了啦啦隊的一位成員嗨了起來。
上課鈴聲響了，大家覺得美好的時光太短了。真不想去上課呀！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇30
隨著音樂聲的停下，我們排著整齊的長隊跟著老師來到了指定的地點，準備開始活動。
只聽老師一聲號令：“站位體前屈，開始！”話音剛落，同學們便彎下身子，腿並立，腳碰地，開始做操。大家都做得很好，一絲不苟，尤其是小楊，他是我們當中唯一一個可以手掌碰地的人，太厲害了！
接著我們又開始跳繩，老師一聲令下，大家都開始瘋狂地甩著繩，踮起腳尖跳。特別是小劉。你看，他的繩子甩得飛快，快得只能看見影子，只能聽見繩子在空中發出“唰唰”的響聲。
緊接著，我們又開始跳起了長繩，只見繩子在空中劃出了美麗的弧線，一個個小朋友跳進去又跳出來，有的是雙腳跳，有的是邊旋轉邊跳，有的是先左腳，再換右腳……大家爭先恐後地排著隊想要大顯身手，但實力也都不相上下。
就在這個時候，一個人站了出來，說讓他試試，接著他一口氣跳了二十多下。大家在旁邊看的目瞪口呆，回過神來後，操場上響起了熱烈的掌聲。原來他就是我們班最厲害的小張。
上課鈴聲響起來了，我們又排著整齊的隊伍回到了教室開始上課。每天的大課間活動可真有趣啊，既豐富，又能讓我們很好地鍛鍊身體，我喜歡大課間活動！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇31
從這周開始，我們學校開始了大課間。哇！真的好高興啊！這高興不光有學生，更有老師。因為老師太需要鍛鍊了。所以，大課間得到了師生們的共同歡迎。
每當第一節課下課鈴一響，本來還想多說兩句的我立即收住要說的話，一個手勢，讓學生們第一時間離開教室，開始大課間鍛鍊。呵呵，其實我自己也按奈不住了呢，想要動起來。我們班的運動專案是跳長繩。開始，只有三、四個女同學會跳，男同學就更別說了，“全軍覆沒”，沒有一個會跳的。這是集體專案啊，必須全員參與，不會跳怎麼行呢？我就叫那幾個會跳的女同學帶著部分同學跳。這一招果然奏效，在她們的帶領下，越來越多的同學開始能跳上幾下了。到今天為止，只有少部分男同學還是不能跳。不過我有信心，他們一定能戰勝自己的！雖然不怎麼會跳，可是我還是看到了一張張開心的笑臉，我也在這個過程中體驗了參與的樂趣，更體會到與孩子們一起運動，把我們的距離拉得更近了。看來，這個活動不僅可以鍛鍊身體，更能增進師生感情哦。真是個有益的活動！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇32
“叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴響了，寂靜的操場瞬間沸騰起來。
操場上的同學們有的在拔河，有的在玩老鷹抓小雞遊戲，有的在打乒乓球，還有的在跳繩……其中，我最喜歡的專案是跳繩。你看，操場上有兩個同學在甩繩，我們排隊站在甩繩子的同學後面，小明可是一個跳繩高手。我們的目光一齊投向他跳繩的身姿。他趁繩子轉到自己對面，就飛快地奔進去，然後一跳，姿態真優美。跳過幾次後，下一個同學又飛快地衝進去。他看見小軍衝進來，就讓小軍跳，然後自己一溜煙地奔出來，讓小軍一個人在跳。
到我大顯身手的時刻了。我急忙奔過去，一不小心就被繩子打到我的頭了。我可不甘心，心想：我一定要比他們跳得更好！又到我的時候，我不像剛才那樣跳，我已經有了新想法。我小心翼翼地衝進去，耶！我順利跳進去了。我看見甩繩的同學用力一甩，我機靈一跳，躲過了沉重的繩子。接著，我跳了很多次，同學們都在為我喝彩，紛紛鼓起掌來。
“叮……”上課時間到了，我們戀戀不捨地回到教室。大課間真是歡樂又有趣，而且還可以鍛鍊身體，真是一舉兩得啊！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇33
近來，學校內的大課間活動異常的活躍，先是拔河比賽，接著又是跳繩、踢毽比賽，教師還外加定點投籃比賽。在這些活動中，我們師生都得到了快樂，因為既鍛練了身體又放鬆了心情。
在拔河比賽中，場上的參賽者竭盡所能，咬牙堅持，不到最後絕不放棄，場下的觀眾無論是身處那方，都會為場上的人吶喊，加油助威。有的嗓子喊啞了，有的邊跳邊喊，有的會握緊拳頭身子不由自主地把身子斜向一側，與場上的人一起用勁往一端拉，特別是在對峙階段，比賽進行到白熱化程度時，場上的人有的閉著眼，有的臉憋得通紅，有的齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。同學們同心協力身體向後仰著，那架式簡直就是把“吃奶的勁”都拿了出來。啦啦隊的喊聲一浪高過一浪，勝利的一方歡呼雀躍，失敗的一方有些垂頭喪氣，但更有些不服氣。
在活動中孩子們的班級集體榮譽感表達得淋漓盡致。其實對孩子們的教育是無處不在的，孩子們在活動中增強了自信心陶冶了情操，還鍛練了身體。這比整天把他們窩在教室裡寫寫畫畫要強多了。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇34
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課鈴響了，同學們飛快地跑出教室，衝進了操場，往日平靜的操場一下子熱火朝天起來。
操場上一片歡騰，有的跳繩、有的打羽毛球、有的踢毽子……
瞧！小芳和小紅在進行跳繩比賽呢！小紅連續不斷，同學們都在為她高喊加油。而小芳則步伐穩重，雖然她摔跤了好多次，她還是勇敢地爬起來繼續比賽。
看！小明和小剛在打羽毛球呢！“嗶……”小剛發完球后，小明馬上就打了回去，只見羽毛球一來一往，兩人不知打了多少個回合。小明趁著小剛不注意，反手就把球扣了過去，只是小剛反應非常快，順利把球接住了，成功的反敗為勝。“1：0”裁判員小青喊道。兩人打來打去，最後小剛勝利了，圍觀的同學都為小剛歡呼起來。
看！小黃和小麗在踢毽子呢！一下、兩下、三下、四下……兩人把毽子踢來踢去，旁邊的同學齊聲為他們數數。最後，小麗把握住機會獲得了勝利，小麗喜出望外，這可是她第一次踢毽子勝利呢！
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課鈴響了，大家慢慢地走進教室，重新開始了學習。操場一瞬間平靜了下來，操場應該也和同學們一樣，在期盼著下一個課間的熱鬧非凡吧！
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇35
“丁鈴鈴—”下課了，同學們像蜜蜂一樣擁出了教室，原本鴉雀無聲的操場一下子就喧鬧起來。大家做起了課間的活動。
看！他們有的在玩拔河比賽，有的在玩跳繩，還有的在玩沙包。瞧，小方那隊的小明正咬著牙根，用力地往這邊拉，另一隊也不甘示弱，雙方都使出吃奶的勁往自己這隊拉。啦啦隊給他們加油，“加油，加油，努力啊”紅絲一點點地往小方這對挪去，小方隊勝利了，“我們勝利了！”小方那隊的隊員興奮地都擁抱在了一起。
南方，同學們正在跳繩，有幾個男同學跳地飛快，“呼，呼”的聲音一直在我的耳邊響起，有幾個女同學跳得很慢，但是，步伐都很勤快如燕，連線不斷，旁邊的啦啦隊也在給她們加油鼓勁。說來也奇怪，啦啦隊越說她們就跳得越快，都比上了男生。
北方，有一些女生在玩沙包，她們先把沙包丟上空中，又用手平穩地接在手中，她們玩了幾次，就累了。於是，她們把水拿了起來，喝了下去。
這時，上課鈴響了，同學們依依不捨地離開了操場，走進了課室，開始了下一堂課的學習。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇36
每天上午，隨著那第二節課下課的清脆鈴聲，我們班同學迅速排好對，快步跑向操場到指定做早操的地方，準備舉行大課間活動。
終於做完了枯燥的體操，盼到了令我們開心的大課間活動。學校的操場上、跑道上、花壇旁、榕樹下，到處都有同學們活躍的身影，整個校園因我們的歡呼雀躍而一下子變得熱鬧起來。
四年級的活動是跳竹竿舞。開始跳竹竿舞時，我心裡有一點緊張，怕沒跳好，後來，慢慢地和竹竿們交上了“朋友”就不那麼害怕了！打節奏的同學不停地在兩根普通的竹竿以“開合，開合，開開開合……”的節奏上輕輕地跳躍著，彷彿是一顆顆小雨露在傘上彈奏著美妙的音樂。可還有一些讓大家緊張的！跳竿的人必須要具有強烈的節奏感才能順利“闖“過這一關的，如是一不留神，估計我們可憐的小腳丫要被打了！當然打節奏的同學也很重要，可千萬別夾到手了！
跳竹竿舞快樂又有益，不僅提高了我們的節奏感和協調性，還給我們的大課間增添了一份快樂，我喜歡大課間裡的竹竿舞。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇37
“丁零零”下課了，我們興高采烈地跑出教室，其他班的同學也如潮水般湧出了教室。
瞧！操場上有幾個同學在比賽跑步。看，小樂那股認真的勁兒！雖然他們只是在比著玩，可是他就像參加正式比賽一樣，我真是服了他。
咦？那裡聚集了一群人在幹什麼呀？原來他們在玩老鷹捉小雞的遊戲。一個男同學當老鷹，一個女同學當母雞，其他同學當小雞。老鷹瞪著兇猛的眼神，兩隻爪子在不停的亂抓，好像那爪子隨時會伸長，把小雞們抓住吃掉。母雞則張開翅膀，拼命地左擋右擋，生怕自己的孩子會被老鷹抓走。小雞們躲在母雞的身後，它們臉上呈現出驚恐萬分的表情。
我來到跳長繩組，加入了他們的活動。兩位同學手拿長繩分別站在兩旁甩繩，只見長繩像一道道圓弧在飛舞，我前面的同學像一隻靈巧的燕子，不費吹灰力就輕輕鬆鬆跳進去，又越過去了。看來，跳長繩對於他們來說可是易如反掌！我也不甘示弱，輪到我跳了，我輕盈地把身子往上一竄，雙腿往上一提，啊！我成功越過了繩子！太好了！這真是讓我心花怒放。大家把繩甩得更起勁，我們也你追我趕跳得更歡快。
“丁零零”，我們的大課間在快樂中結束了。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇38
每個人心中都有最難忘的事，我最難忘的事就是一次難忘的大課間。
下課的時候我們班的同學飛一般地衝出教室跑向操場。操場上有很多同學在做自己的事情，有跳繩的、踢毽子的、跑步的、打籃球的。看，那邊有一群女同學正在跳繩，兩位同學有節奏地揮動著臂膀，長長的大繩像綵帶一樣飛舞著，同學們個個輕巧地像燕子似的從繩中穿來穿去。特別是那位穿短裙、扎羊角辮的小姑娘跳得十分出色，像彩色蝴蝶翩翩起舞，輕盈自如。突然，遠處傳來一陣喝彩聲。原來，男同學正在打籃球，他們的籃球愛好者正在進行激烈的比賽呢！只見紅方隊員實力雄厚，從三號隊員手中搶到球后，快步帶球，一個箭步跑上去，雙手投籃，球進了！白方隊員也不氣餒，重新發動攻勢，緊追不放。“好球！”也進了，場上出現了平局，比賽仍在進行著。
操場上真熱鬧啊！
大課間的操場，是我們的樂園，跳跳繩，打打球，多麼快樂，多麼開心。這時上課的鈴聲響了，同學們戀戀不捨地離開了操場走進了教室。
啊！多麼難忘的大課間，真希望每天都有大課間。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇39
“丁零零——”清脆的下課鈴聲敲響了，同學們排著整齊的隊伍走出教室，安靜的操場馬上熱鬧起來。
“加油！”一陣又一陣的叫喊聲在操場上接連不斷的響起，正在進行拔河比賽的雙方隊員，都全力以赴地向後拉著，只見正中間金黃色的小鈴鐺不斷的響著，它好像在說：“我到底去哪邊呢？”紅隊前面的男同學咬緊牙齒使勁地拔，他滿頭大汗。藍隊的其中一位同學走神了，紅隊趁對方不注意的時候，他們一鼓作氣，最終小鈴鐺去了紅隊，紅隊奪得了比賽的勝利。
看完比賽我和同學們拿起繩子，找到一片空地，小明雙腳併攏，輕輕踮起腳尖，膝蓋微微彎曲，雙手握緊繩子，輕輕向上一跳，“嗒嗒嗒”繩子從他腳下溜了過去，他越跳越快，連頭髮也跟著跳起了舞。我在旁邊看著，忍不住跳了起來，小明停下來給我數數，我跳到了199個，就跳不下去了，實在是太累了，但是跳繩能讓我長高，可真開心。
快要下課的時候，同學們有的坐在地下看書，有的在下棋，還有的在聊天。
歡樂的時光總是過得很快，大家都依依不捨的排隊回家了，我喜歡這樣的大課間。
快樂的課間十分鐘小學生作文 篇40
“叮鈴……叮鈴……”終於到同學們期待已久的體育課了。
隨著鍾老師的哨聲，我們來到了寬闊的操場上，剛一來到操場就發現上面堆放著許多的足球和賽道，一看到這個，我們就知道今天應該有什麼好玩的活動吧？咦，果然被我猜中了。只聽鍾老師說：“今天我們要玩一個好玩的足球小遊戲，這遊戲看起來難，可做起來卻很簡單的。”
遊戲開始了，鍾老帥把我們分成了兩，每一組是兩排，在鍾老帥喊開始前，老師強調說：“帶著球往外跑，不要把球踢出格，也不要撞到別人。”口哨一響：“嗶！開始！”我們像一隻小鳥似的飛了進去。
到我開始踢了，第一次踢沒什麼經驗，所以不是我帶球而變成了球帶我了，小小足球根本就不聽指揮，我只能氣喘吁吁地跟著足球后面跑，一會兒往左跑，一會兒往右跑。老師一聲令下，第一次規定動作是用右腳站在足球上，但因為緊張，我抬起了左腳……後來趕緊糾正，漸漸的，我找到了感覺，稍稍有一些控球能力了，我圓滿完成了遊戲。
這節體育課在緊張而激烈地遊戲中結束了。這堂體育課真有趣，不知下次又會玩什麼有趣的遊戲，期待著下次的體育課！