CAD實習報告15篇
隨著人們自身素質提升，報告對我們來說並不陌生，報告具有成文事後性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的CAD實習報告，歡迎大家分享。
CAD實習報告1
為時三週的cad實習，在老師的教導下，我虛心的學習了cad的操作方法。並瞭解了關於cad的知識。
autocad是一門應用的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，準度，美觀度它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：
1、autocad採用三維座標系統在空間位置顯示在螢幕上狀態列中的座標值。當前游標所在位置。
2、模型空間是指計算機螢幕如同視窗來觀察房間的模型，合pan和zoom命令視窗的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的區域性和。
3、文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit和broperties命令
4、使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用滑鼠左鍵單擊開啟。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。
5、圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖選單，單擊塊建立塊塊定義對話方塊，命名，選取。隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話方塊，選擇剛定義的塊，對話方塊中的縮放比例選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的還，cad的見解還很，但我相信這次以後我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。
CAD實習報告2
一、 訓練目的
透過本次技能訓練，使學生進一步熟悉建築製圖國家標準的有關規定，鞏
固製圖的基本知識，掌握繪製和閱建築圖樣的技巧。培養學生綜合運用所學專業知識藉助計算機正確、快速地繪製房屋施工圖，同時培養學生良好的職業素養、規範的職業習慣。
二、 訓練任務與時間分配
1. 建築平面圖的繪製 4天
2. 建築立面圖、剖面圖的繪製1天
3. 結構平面圖的繪製 3天
4. 結構詳圖（樓梯結構詳圖、基礎詳圖） 1天
5. （報告）Word與 AutoCAD的聯合應用 圖幅：B5（ 2學時） 1天
三、 訓練要求
1. 實訓過程應嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退,嚴禁打遊戲，愛
護公物，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
2. 嚴格執行考勤制度，考勤時間：上午： 8：00～11：50 下午：2：00～
5：40,凡缺勤 1/4以上的學生取消成績評定資格。
3. 嚴格按照國家制圖標準繪製施工圖，圖面佈置合理，整潔美觀。凡出
現投影關係錯誤、圖例不規範、線型不清、主要尺寸錯誤及其它原則
性問題的，必須重新繪製。
4. 每天應將所繪內容存至教師機指定的資料夾內。
5. 在繪圖過程中及完成後，寫出實訓報告,提交列印件和電子文件。
6. 成果提交電子列印件、電子文件，有條件的同學可以另外提交列印件。
四、實訓內容
1．天正及CAD軟體除錯、最佳化和定製天正建築CAD工作環境。2．繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線、退出方式、檔案管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區域填充、圓環、多邊形、橢圓、文字、字樣、漢字輸入、HATCH剖面線、三維功能。3.編揖命令、選擇集、擦除、恢復、平移、複製、鏡象、旋轉、變比、陣列、斷開、修剪、延長、拉伸、倒角、等距線、修改、等分。4.實用命令、詢問、顯示控制、面積、距離、圖形資料庫、檢視管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環境、圖幅邊界、單位制、網格。5.圖層、線型、顏色、線型比例、線型檔案。6.BLOCK塊、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、塊與層。7.尺寸標註、DIM與DIM1、水平標註、垂直標註、連續型。8.建築施工圖、國家標準、總平面圖。9.軸網的繪製、標註、編輯、牆體繪製、編輯。
10.三維操作、柱、標準柱、物件編輯、底層平面圖。11.門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉、門窗套。12.雙跑樓梯、電梯、自動扶梯。13.其它各層平面圖和屋頂平面圖。14.室內外設施、陽臺、臺階、坡道、散水。15.屋頂、立面圖的閱讀與繪製。16.剖面圖、樓層表、剖面。17.表格與文字、布圖和列印、天正典型例項、標準層住宅平面圖繪製方法。
五、心得體會：
為期三週的《建築CAD》核心技能訓練就這樣結束了。經過這些天的學習和繪圖，使我對CAD有了進一步的瞭解，收穫頗多。一開始覺得它不是一個輕易學好的軟體，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟體的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建築等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以後就很簡單了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐時發揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是
圖紙檔案治理的主要物件。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
透過這次的實訓，不敢說我對於AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一型別的圖可以用更少的時間去完成，而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設定，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標註等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設定一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標註樣式。建築圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標準的A2圖幅後要擴大100倍。幾何圖形的標註樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標註，和常規的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設定。還好字型的標註就兩種，不過有些圖設得有點亂，而且在我自己的電腦設定的圖拉到機房的電腦上，字型會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設定。還好改改就行。
上課時，老師集中透過一副建築圖講了建築施工圖、國家標準、總平面圖、軸網的繪製、標註、編輯、牆體繪製、牆體編輯、三維操作、柱、標準柱、角柱、物件編輯、底層平面圖、門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內外設施、陽臺、臺階、坡道、散水、內外高差、屋頂、立面圖繪製、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和列印、標準層住宅平面圖繪製方法和技巧等。
CAD實習報告3
一、實習目的（四號 宋體 左邊對齊）
透過對本課程的學習，掌握AutoCAD這種繪圖軟體三維實體部分操作技術的基本理論、基本知識和基本運用技能，同時瞭解該技術的發展現狀和發展趨勢，在實習過程中，培養了我們的動手能力和計算機繪圖能力。（小四號 宋體）
二、實習內容（四號 宋體 左邊對齊）
1) 三維基礎知識及UCS
（比如說檢視命令等，西南等軸側檢視等，還有就是一些簡單的三維方面的知識，主要是USC方面的）請列舉一些例項，並用語言描述一下例項的繪製過程
2) 三維多邊形網格
（比如說曲面等，）請列舉一些例項，並用語言描述一下例項的繪製過程
3) 三維實心體技術
拉伸、旋轉等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實體是重點。請列舉一些例項，並用語言描述一下例項的繪製過程。
4) 三維實體編輯
比如說拉伸面、刪除面等，請列舉一些例項，並用語言描述一下例項的繪製過程，比如說三維的正方體先倒圓角，然後再把圓角刪除如何操作。
如果在語言敘述中再穿插一些圖那就更好了，尤其是過程，比如一些半成品的過程圖，那就更好了。（小四號 宋體）
三、實習體會（四號 宋體 左邊對齊）
CAD實習的體會，學到什麼知識？感覺如何？對老師有何意見和建議，以後要在哪些方面加強學習等。
整個實習報告沒有字數要求限制，有的同學很認真，寫的詳細，豐富，最後報告頁數也很多，那最後的成績也相對較高，但不管你寫多少，都必須自己寫，不能相互抄襲，如果兩個同學雷同或有部分內容重複或雷同，那兩位同學的成績都會很差，所以想爭取較高分數的同學寫好自己的報告後不要借給其他人，否則別人照你抄了就會嚴重影響你自己的成績。
CAD實習報告4
一、前言：
我實習崗位是設計師助理。實習期間為20xx年1月9日至今，已完成了頂崗實習的相關任務。已上交了《XX職業技術學院畢業生跟蹤調查問卷》、《XX職業技術學院畢業生家長滿意度調查問卷》、《XX職業技術學院畢業生就業情況登記表》、《XX職業技術學院畢業生質量跟蹤調查表》、《就業證明》。堅持每週寫週記，最後根據總的實習情況寫好實習月總結。
二、實習內容：
1、平面佈局方案設計
前一週時間主要是熟悉公司的環境、公司裡的工作人員、公司裡的規章制度後，我也像其他實習生一樣開始用鉛筆在打印出來的原建圖上做平面佈局方案設計。在公司裡所有的設計師都是在原建圖上先做平面佈局方案設計的，方案做好後就交由CAD繪圖員繪製……雖說是做平面佈局方案設計，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫對了才能把握好空間的大小進行方案設計。
2、與CAD、3DS max繪圖員交流繪圖心得
在空閒的時間裡我還坐在CAD繪圖員、3DS MAX繪圖員旁邊觀察學習。
坐在CAD繪圖員旁邊時，要是有什麼“圖形”看不懂了，我就問個明白。有時我看到繪圖員的操作“不對勁”跟我的操作習慣不同時我就會向繪圖員請教，也學到了一些專有名詞，我們還會進行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX繪圖員旁邊時，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水電
趁這老繪圖員去施工工地進行量尺時我也跟著去了。2次之後，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪製方法弄懂了。量水電的目的主要是用來畫出水電圖，方便日後安裝一些水電裝置。有了水電圖的佈置圖作為依據就不怕日後安裝水電裝置時破壞了暗藏的水電路佈置。期間在老繪圖員的講解後，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。
4、施工現場施工工藝認識
春節假期前我跟著工程監理去工地幫忙順便熟悉、學習施工工藝。由於包監理跟我幾乎是同齡人，我便主動、淡定地跟他交流起來，遇到有什麼不懂的問題我就向工人師傅、“包子”不恥下問，他們也毫不吝嗇地告訴了我。
期間我主要學到了：什麼叫扇灰，扇灰是一個怎樣的過程。原來為了保證扇灰質量，期間還得用砂紙為牆面打磨平滑。我也瞭解到不同地方(廁所、客廳)、不同部位(地面、立面;內牆、外牆)所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細心觀察及積極的提問時，我才意識到：在某些木質造型的結構處理上，不一定要用木方，反而用細木工板更常用。
5、施工圖繪製
隨著圖紙畫得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習慣而按照公司的繪圖習慣來繪圖。原來在某些公司裡，做繪圖員不單單要繪畫圖那麼簡單而已，還得會看懂設計師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面佈局的方案，設計師們一般都會畫得很簡單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動。這也考驗了繪圖員的理解、讀懂設計師的設計的能力，也要對一些常用尺寸、規格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫出精準的圖紙，也能提高繪圖速度。
6、早課與方案課
每週星期三、星期五分別由設計師們輪流為大家上早課、上方案課。早課靈活多樣，只要跟設計、裝修有關的話題都可以，目的是全面的增長大家就設計、裝修相關方面的知識。而方案課就是讓大家就一案例展開交流、討論，讓大家相互學習，也能藉此集思廣益解決的設計師們手頭上某些單的方案問題。在每次的方案課裡設計師都會進行針對性的空間、戶型方案設計講解，此外也能學習到一點風水知識。在方案課裡我也要求自己儘可能地提出自己的設計想法，與大家交流設計理念。在早課上向總監給我們整理了一些談單技巧——《設計師談單時的常見問題》。首先，向均讓各位設計師提出自己平時在與客戶談單時遇到的難以應付的問題也讓新手們、實習生們提出自己認為在談單時遇到怎樣的問題該怎麼解決。問題提出來後就先讓大家討論、交流，談談自己的見解，一一梳理出來，並加以總結。先不管見解如何，關鍵是說出自己的想法，讓大家一起探討、學習，志在參與。因此，我也不甘落後，說出了我對“當顧客認為設計費貴又對設計不滿意後想退回定金時該怎麼回答”這一問題的見解。
7、任務與業績
現在基本上每天都要幫設計師從業主在物業處得到的相關戶型圖紙進行原建圖圖紙放樣。必要時已練習為主協助設計師出平面佈局方案設計，然後由設計師稽核。當設計師確定平面佈局方案後，在根據設計師的手繪設計方案畫出相應的施工圖紙。
目前獨立已經完成1套水電竣工圖紙及3套家裝套件施工圖紙。每天每週定量定時完成相關任務。
8、軟體學習與研究
實習期間，在空閒時間主要學習與研究了自己在3DS max跟CAD這2個軟體方面的不足方面。
CAD實習報告5
autocad是一門應用的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，，準度，美觀度。它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：
1：autocad採用三維座標系統在空間位置顯示在螢幕上狀態列中的座標值。當前游標所在位置。
2：模型空間是指計算機螢幕如同視窗來觀察房間的模型，合pan和zoom命令視窗的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的區域性和。
3：文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用滑鼠左鍵單擊開啟。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖選單，單擊“塊”——建立塊——塊定義對話方塊——命名——選取——隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話方塊，選擇剛定義的塊，對話方塊中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的，cad的見解，但我相信這次以後我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
CAD實習報告6
來XX市政院之前，早已聽聞這裡的很多事情，關於繁重的工作，關於熱心的校友，還有這裡上班族的那種生活狀態，當時真是急不可待地想趕快體驗這種生活。現在，為期三週的實踐就要結束了，我也當了三週的上班族，感受了很多在學校沒有的東西，收穫頗多。
我是第一次參加這種帶崗實踐，初次來到工作崗位有很多東西要學，但與學校不同的是這裡不會有集中的學習時間，每個新人都是來了就能上崗的，單位不會招“閒人”，這就需要有紮實的專業基礎和很強的學習能力。然而，我們在學校的培養和市政院的工作不是很契合。在學校我們大都從事研究工作，平時主要是閱讀文獻和做試驗，大家瞭解的可能只是自己研究的方向，而市政院主要是實際工程的設計，工藝引數需要爛熟於心，autocad更是每位工程師的武器。對於我來說基本用不到autocad，參與工程的機會更是少之又少。來這的第一天一位工程師就交給我一項改圖的任務，當時的心情雖然忐忑，但也下決心一定要漂亮地完成任務，以我拙劣的畫圖技術不得不加班加點，還多次跑去問一些可能很淺薄的問題，工程師們都很樂意來幫我們的，最後我不僅按時按質地完成了任務，cad也用得更熟練了，還了解了一些工程上的東西，感覺自身價值開始體現，沒有最初來時的那種忐忑，越來越習慣市政院的工作狀態了。
在市政院需要有嚴謹的工作態度，因為現在畫在圖紙上的東西將來是要真正投入執行的，不像實驗室的試驗錯了可以反覆，所以這裡更加需要責任感，對工程負責、對業主負責。一張張圖紙就是一件件藝術品，裡面的每一個數字都影響著整個工程的質量。例如在設計某些廠房的大門時差半米就可能造成後期作業車輛無法進入的情況，如果是主體工藝出了問題，很可能整個工程都失去意義，所以工程師們有一點考慮不到就會造成將來多方面的損失，責任重大。在平時交流的過程中瞭解到做設計是一項體力活，最初還不以為然，後來發現這裡的工程師們每人都承擔著多項任務，辦公室深夜還燈火通明是家常便飯，緊急任務在身時，過週末都是奢侈，所以一定要有充沛的精力和良好的心態。像我們剛來不久就有加班到很晚的了，可想而知市政院員工們的工作壓力有多大。
市政院招收新人基本都是名校學生，這不由得讓我們思考名校帶給了我們什麼呢？和一些師兄師姐探討後發現，已經工作的名校學生都很感激母校對他們學習能力的培養，由此可見，在學校裡不可能學會所有的東西，但是學習力的培養是可以受用終身的。當然，與人交流溝通、組織協調能力等也是可以在學校培養的，而且走入社會後這方面的能力十分重要，每個新人都希望受到單位重用，體現自身價值，在如今的企業文化裡，能獨當一面的人固然重要，但懂得協作的人可能發展的更好，工作更順利。
在這三週裡，我們和師兄師姐交流了不少，他們很耐心地幫我們解決工作上的問題，使我們更快地適應這種模式的生活，同時對我們將來求職和生活給了不少建議，使我深深地感受到清華校友間的關心與幫助，這也將是我們人生裡的一大財富。
XX市政院實踐的三週很充實，讓我瞭解到這個環境下的工作狀態，對我將來的發展方向有很大的指導意義。
CAD實習報告7
經過這學期的理論和上機學習，使我們對有了基本掌握，對於CAD這個課程學習也有了一個系統的學習和掌握。我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧。現在，我們即將結束這門課程，
作為CAD學習的學生，大部分人都想以後成為一名建築師，更好的去設計出符合企業單位，滿足客戶的要求，並深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學裡面找的。CAD即計算機輔助設計與製圖,是指運用計算機系統輔助一項設計的建立、修改、分析或最佳化的過程。
CAD軟體必須有能接受和使其執行的物體,即硬體來支援它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統。CAD系統是由硬體、軟體組成。硬體包括處理運算裝置、圖形顯示裝置、外部儲存裝置、資料圖形輸入輸出裝置以及有關的資訊傳輸等硬體平臺裝置、軟體包括系統軟體、支撐(圖形、漢字等)軟體和專業應用軟體。我國主要使用的CAD軟體是美國AUTODESK公司開發的AUTODESK軟體,它是一個功能強大、易學易用、具有開放型結構的軟體口不僅便於使用者使用,而且系統本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應用於微機及工作站上。因此,國內外軟體開發商在此基礎上進行有關工程設計專業的二次開發,如建築行業:華遠的HOUSE軟體、建研院的ABD整合化軟體BICAD軟體、理正的CAD軟體、方圓公司的方圓三維室內設計系統等。隨著CAD技術的不斷髮展,其覆蓋的工作領域也不斷地擴大,如工程設計CAD專案的管理、初步設計、分析計算、繪製工程、統計最佳化等。CAD技術的應用正在有力而迅速地改變著傳統的工程設計方法和設計生產的管理模式。
一、課程實習的目的：
把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
二、課程實習的任務：
1.學習Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪製平面工程圖紙。
3.瞭解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設計的要求：
本課程實習以CAD軟體為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用於工程製圖的基本操作，
瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用Auto CAD繪製二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統CAD系統在工業界的應用以及現代設計問題的複雜化、智慧化，人們不再僅僅滿足於用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學、人工智慧、計算機網路等基礎技術的發展和計算機整合製造、並行工程、協同設計等現代設計理論和方法的研究，使得CAD系統也由單純二維繪圖向三維智慧設計、物性分析、動態模擬方向發展，引數化設計向變數化和VGX（超變數化）方向發展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特徵造型以及語義造型等方向發展；另一方面，伴隨著CAD軟體複雜程度的增加和各個不同應用系統間互操作的現實需要，人們希望CAD系統具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟體工程技術非凡是元件開發技術的研究應用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎。
CAD實習報告8
電氣與電子資訊工程學院
名 稱：專業名稱：班 級：學 號：姓 名：指導教師：實習時間：實習地點：
實習報告
AutoCAD實習 張軼蔚、趙知
20xx年 月 日—20xx年 月 日 K2-403
《AutoCAD實習》任務書
20xx～20xx學年第 1 學期
學生姓名： 專業班級： 指導教師：張軼蔚、趙知 工作部門：電氣學院
一、實習題目：AutoCAD實習 二、實習內容(含技術指標)
1. AutoCAD繪圖介面認知及簡單圖形繪製：檔案的開啟、關閉;AutoCAD中滑鼠的使用方法;取得幫助的方法;AutoCAD常用副檔名;命令列的改變、顏色、游標、選項對話方塊的部分設定方法;工具欄的開啟、關閉;畫圖的幾種方式及特點：命令、圖示工具、選單。
2. 簡單圖形的繪製：基本圖形點、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪製;面域的建立。
3. 座標及捕捉：座標分類：世界 使用者 相對 絕對 極座標 直角座標及使用方法;物件捕捉 單點捕捉 自動捕捉的使用方法;物件自動追蹤;自動捕捉和物件追蹤設定方法;臨時追蹤和捕捉自使用方法。
4. 圖形編輯：物件選擇：點選、視窗選擇方法、按Shift的選擇方法、全選;刪除、複製、映象、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉、分解、斷開;夾點編輯;圖案填充。
5. 物件特性控制及修改：圖層的建立及設定和使用;線形的載入;物件特性的修改;樣板檔案的設定及使用方法。
6. 文字及標註：單行檔案的輸入及修改;多行檔案的輸入及修改;特殊符號的輸入;文字、標註樣式的設定;標註的方法;標註的修改。
7. 圖塊的建立和使用：塊的建立Block;塊的更新;將圖形檔案作為塊插入;將圖形物件寫入檔案塊Wblock;塊屬性的定義及屬性資料的提取。
8. 綜合練習：用AutoCAD繪製電氣原理圖。
三、進度安排
電工實習時間共計一週，具體進度安排與時間分配如下：
四、基本要求
1. 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，瞭解AutoCAD 20xx的執行環境、AutoCAD 20xx軟體的主要特點，熟悉AutoCAD 20xx的介面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤輸入方法、AutoCAD 20xx命令的選單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重複命令，掌握 AutoCAD 20xx資料的輸入。
2. 掌握常用的編輯命令。
3. 掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4. 瞭解相關標註命令。瞭解尺寸標註對話方塊和尺寸標註對話方塊的使用。掌握建立文字樣式、文字輸入命令、特殊符號的輸入、文字編輯與修改。
5. 掌握圖層的基本概念(圖層的作用、圖層的性質和圖層的狀態)。掌握圖層的操作命令。 6. 掌握建立模板檔案的方法，並能對繪圖環境進行設定。
五、實習報告
對實習報告的基本要求如下：
1. 封面：封面包括實習名稱、班級、姓名、學號以及完成日期等。 2. 正文：正文是實習報告的主體，具體由以下幾部分組成：
(1)實習題目; (2)任務與要求;
(3)實習過程：按日程記錄實習內容以及繪製的圖形;
(4)實習總結(包括自己的收穫與體會;遇到的問題和解決的方法;技術實現技巧;存在的問
題和改進等)。
3. 附錄：綜合練習要求繪製的兩幅電路原理圖; 4. 實習報告要求統一格式，用A4紙正、反面列印; 5. 實習報告應獨立完成，並在完成實習後一週內全部上交。
六、考核方式與成績評定辦法
根據實習期間的平時表現、實習報告和操作能力三個部分綜合考核實習成績。 1. 平時表現根據實習考勤記錄，學習態度情況評分，佔實習總成績的10%。 2. 實習報告的內容佔實習總成績的30%。
3. 操作能力根據綜合練習的完成情況綜合評定，佔實習總成績的60%。評分細則如下表：
實習總成績按五級記分制評定：優(90～100分)、良(80～89分)、中(70～79分)、及格(60～69分)、不及格( 60分以下)。
七、注意事項或說明
1. 電路元器件必須符合電氣製圖規範。 2. 圖面佈置合理，整潔美觀。 3. 文字大小比例要符合要求。
4. 愛護裝置，嚴格執行計算機房的各項管理規定。
5. 正確使用AutoCAD繪圖軟體。要求在硬碟上儲存和操作。
八、指導書及主要參考資料
1. 王雅芳. AutoCAD電氣設計快速入門與提高.北京:機械工業出版社，20xx 2. 吳秀華. AutoCAD電氣工程繪圖教程. 北京:機械工業出版社，20xx
3. 繆兵 等. AutoCAD20xx電氣設計典型案例詳解，北京:機械工業出版社，20xx 4. AutoCAD實訓指導書. 自編講義
實習報告
一、實習過程 第一天： 1. 實習內容 2. 練習 第二天： 1. 實習內容 2. 練習 第三天： 1. 實習內容 2. 練習 第四天： 1. 實習內容 2. 練習 第五天： 1. 實習內容 2. 練習 二、綜合練習
排版要求：字號：小四 ;行間距：
倍行距 1.25
CAD實習報告9
畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急於畫首先要好好的觀察它″觀察它的佈局、由哪幾類線構成的觀察好就可以開工啦。
一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老實實定義完後就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的複雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎麼畫就怎麼畫，只要按照圖紙畫就行。
我一直認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會有點成就感學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什麼事都不會感到累。在實訓的一週裡我瞭解到了實在的學習內容。對CAD有了一個深的認識，解決了過去畫CAD中遇到的問題畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那麼在標註尺寸的時候就需要修改資料，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連線在一起，表現出作圖不紮實的意思。在失敗了幾次後，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，紮紮實實的完成任務！
我喜歡一個人去研究問題，但我發現我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！
畫CAD要的是速度和質量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學多練，應該是進步的很快的。
總之，在CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一週感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！
CAD實習報告10
實訓名稱：測繪CAD訓練
一、實習時間和實習地點
時間：20x年5月28日——20xx年6月1日
地點：校內機房（3號實訓樓）
二、實習目的和任務
目的：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的建立和插入的操作。透過此實訓能順利的透過高階考試。
任務：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的建立和插入的操作。
繪製平面工程圖紙，瞭解工程圖紙的一般要求和格式透過為期一週的實訓，完成學校老師給我們的圖例，並寫成實習報告，把實習期間遇到的問題和繪圖的關鍵步驟寫出來。
三、實習內容
專案一：圖層的設定
（一）實習目的
掌握圖層的使用，能夠熟練的設定其屬性和工作狀態。
（二）內容、步驟與指導
內容：新建圖層，並設定顏色和線型，如下圖所示
步驟：
1、開啟圖層特性管理器
2、點選顏色前的按鈕，設定不同的顏色
3、在需要修改線型的地方載入線型
專案二：基本圖形的繪製和編輯
（一）實習目的
熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上進一步提高繪圖速度。
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
內容：繪製如下圖形，並標註，完成後儲存在一個檔案裡，並命名為“專案二”試。
（一）實習目的 熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上開闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利透過高階考
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
內容：繪製如下圖形，並標註，完成後儲存在一個檔案裡，並命名為“專案三”。效圖如下。
步驟:利用CAD,透過做各種輔助線，輔助圓，並標註來完成。
專案四：標註圖形
（一）實習目的
熟練掌握標註樣式的設定，並會熟練的使用各種標註格式。
（二）內容、步驟與指導
內容及步驟：
標註以下圖形，標註後的效果如下圖：
步驟：利用標註欄將原圖形標註，並熟練對標註樣式進行相應的設定。
專案五：塊的建立和插入
（一）實習目的
熟練掌握塊的建立和插入。
（二）內容、步驟與指導
內容：
在以下的圖形中插入塊，插入後的效果圖如下，插入後的圖形另存為“家居平面圖”。
原圖形（插入前的圖形）
需要插入的圖形（請把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當的位置上）
插入後的圖形
四、提交的成果
五、實習體會
這次為期一星期的測繪CAD實習讓我掌握了很多,以前不懂的現在懂了,以前懂的現在能熟練掌握了。對圖形的基本繪製和編輯能熟練的掌握，能在看完圖後有一定的思緒來繪製圖形，不會像以前那樣無從下手。在進行一星期的CAD實訓後，對CAD有了更深入的瞭解和認識，感覺CAD在生活中應用廣泛。熟練掌握CAD的操作，為下學期的CAD等級考試打好基礎，有利於自身對CAD知識的掌握。CAD使用的範圍越來越廣，所以我們應該好好學習CAD知識，熟練操作CAD，將CAD能運用到實際生活中去。
最後，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪製任務，在實際工作中能夠更快更準的完成製圖作業。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪製的，希望透過這次的複習和鞏固在加上以後的完善能夠更靈活快速準確的繪製各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用！
CAD實習報告11
短短的一週CAD實訓飛似的過去了，雖然在有限的'時間裡只畫了4張圖紙，但總結一下，還是學到了很多東西。
很多同學都出去實習了，寥寥無幾的幾個人散落在寬敞的教室裡，顯得有點荒涼。即使覺得孤獨，但我還是堅持每天按時上下課。憑著對CAD的愛好，在這一週裡面我認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，我都努力做到最好。
因為學了一個學期的CAD，所以現在不覺得CAD畫圖很難，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢。總結了一下，大概有以下幾點：
①在畫圖時要善於使用快捷圖示作圖，而且要“善變”，因為有時候要想畫一個圖形是有很多種方法的，這時候就要選擇自己熟練的方法或步驟便捷的方法了。
②在作圖時，如果想快，就要遵循“整體—區域性”、“先易後難”，就是先畫出大的部分，再加工小的部分;先畫容易的再畫難的。避免鑽牛角尖而浪費時間。
③要有耐性，為了達到最準確最美觀的效果，很多細微的地方都要經過修改再修改，一遍又一遍，所以一定要鍥而不捨。
④要學會“投機取巧”，也就是善於運用CAD裡面的“複製”命令，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節省時間。
實訓的過程更是值得回味。在老師的指導下，知道原來牆的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過具體值(反省一下，是自己沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神)，現在有一種豁然開朗的感覺。要注意的是寫文字時最好用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在需要修改的時候才不會那麼麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，根據實際情況調整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時候，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那麼多啊”之後，又覺得鬥志昂揚了。相信只要有信心，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區區一張圖紙擊敗。由於這張圖紙裡面包含了俯檢視和左檢視，所以我決定先畫俯檢視，畫完了先撇一邊，然後畫左檢視，畫完左檢視後，再把這兩個圖形“各就各位”，之後再去寫標註文字、畫表格等。經過努力和堅持，終於竣工了。看著滿滿的圖紙，自豪感也滿滿的。標註的時候主要是敢於合理地猜測和嘗試。也許修改一次，標出來的標註不滿意，但嘗試多次，你就會慢慢摸清它的規律，理解它的含義，也就能很熟練地標出令自己滿意的標註了。這過程使我加深了對種種命令的瞭解，從而對CAD的操作更熟練了。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的瞭解還不是相當深入，對於CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。
看著自己的作品，為自己付出了努力和汗水而感到驕傲。在此很感謝老師“授之於漁”的無私奉獻，還有同學們“一語驚醒夢中人”的指導。謝謝你們!
CAD實習報告12
autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有很多突出的優勢在精度，，準度，美觀度方面它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中對於autocad的操作方法的總結：
1：autocad採用三維座標系統確定在空間位置顯示在螢幕上狀態列中的座標值。就是當前游標所在位置。
2：模型空間是指計算機螢幕如同一個視窗來觀察房間的模型，合pan和zoom命令改變視窗的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的區域性和全部。
3：文字中編輯l對已標註的文字進行編輯autocad提供二個命令：doledit和broperties命令。
4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用滑鼠左鍵單擊開啟。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。
5：進行圖的單軸拉伸，就cad來說就有一種方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以進行單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖選單，單擊“塊”——建立塊——出現塊定義對話方塊——命名——選取物件——確定。隨後在圖紙或模型空間插入塊，出現插入對話方塊，選擇剛定義的塊，在此對話方塊中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的瞭解還不是相當深入，對於cad的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
CAD實習報告13
1.實習任務
用一週的時間對AUTOCAD軟體練習的同時，完成機自教研室發的二維圖例以及6個練習圖，並完成相應的實習報告，並將繪製圖形的各個步驟在實習報告中體現出來，將在實習過程中遇到的問題和繪圖的關鍵步驟更具體的按要求寫。
2.實習任務圖（見附頁）
3.實習任務圖分析：
在老師所給的這些圖中，基本包含了所有AUTOCAD經常使用的畫圖命令，並且能夠進行熟練的操作，為以後的學習和工作打下堅定的基礎。因此，畫好這些圖很有意義。
4.CAD上機實習總結
我們在此CAD培訓中，不僅掌握了一些畫圖命令，更加熟悉了CAD環境和CAD桌面系統操作並且能夠熟練的進行操作，進而畫出一些簡單二維圖形，還學會了一些畫圖的快捷命令，使我的畫圖速度有所提高，也為我以後的學習和工作提供了有利的條件。
對於AUTOCAD，在繪圖過程中，透過老師的講解和自己的摸索以為自己以前所學的知識，我能熟練的運用有關快捷的命令，比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關字母類的快捷命令，更方便了繪圖。
CAD實習報告14
一、實習時間
二、實習單位
南昌順達交通設施有限責任公司
三、實習崗位
CAD設計
四、實習內容
在南昌實習的這幾個多月的時間裡，我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習過程中知道的一些小技巧:
1、如何在cad中畫有函式的曲線?先在EXCEL中根據函式編好資料表，然後把生成的資料複製，在CAD中使用PLINE命令，將生成的資料貼上上去就可以了。
2、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層,特別是比較大型的圖.這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉,只留下要修改的圖層,這樣就好辦多了.所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的,否則一但有個地方畫錯了那頭就大了,特別是複雜的、大型的圖。
3、建立圖形
（1)動態圖塊的操作
① 選擇多種圖形的可見性
圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入後，使用者可選擇使用哪種外觀形狀。 例如，一個單一的塊可儲存水龍頭的多個檢視、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
② 使用多個不同的插入點
在插入動態圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查詢更適合的插入點插入。這樣可以消除使用者在插入圖塊後還要移動塊。
③ 貼齊到圖中的圖形
在使用者將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些物件上。
④ 編輯圖塊幾何圖形
指定動態圖塊中的夾點可使使用者能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接在定義好屬性的固定列表中選擇值。如有一個螺釘的圖塊，可以在總長1到4個圖形單位間拉伸。在拉伸螺釘時，長度按0.5個單位的增量增加，而且螺紋也在拉伸過程中自動增加或減少。另外一個例子是一個插圖編號的圖塊，包含了圓、文字和引線。使用者可在繞圓旋轉引線，而文字和圓則保持原有狀態。第三個例子是一個門的圖塊，使用者可拉伸門的寬度和翻轉門軸的方向。
(2)資料輸入和物件選擇
① 在視線焦點附近檢視和輸入資料
使用者可在建立和編輯幾何圖形時動態檢視標註值，如長度和角度，透過TAB鍵可在這些值之間切換。使用者可使用在狀態列中新設定的切換功能來啟用動態輸入功能。在草圖設定對話方塊中也增加新的標籤，提供了設定動態輸入功能的樣式、可見性和外觀。
② 縮放和平移
例如，如果執行了範圍縮放，而且啟動了平滑轉換，則使用者可看到圖形從區域性的檢視動態地轉到整個圖形。平滑檢視轉換幫助使用者保持圖形中的可視方位。更進一步的改進了，整個縮放和平移過程，可透過設定把它們看成單獨的一個操作看待。這個設定在選項對話方塊中的使用者系統設定標籤中設定。這樣，只需要一步就可以回到以前的檢視，真是省時省力。
③ 選擇物件
當用戶的游標滾動到物件上時，物件會亮顯，這樣可以使使用者看到要選的是哪個，而且會出現一個翻動器翻動亮顯物件。這樣還有一個好處就是可以在不選定物件時判斷一組圖形是單獨的物件(如多段線)或分開的物件(如線段)。當選擇多個物件時，一個半透明的選擇視窗可清楚的看到物件選擇區域。使用者可使用選項對話方塊中的選擇標籤中提供的新的控制元件修改物件選擇行為。
④ 自定義比例列表
繪圖比例是AutoCAD圖形最基本的部分。在AutoCAD的相關功能中都可以訪問常用的比例。在20xx版本，使用者可輕易建立和管理自定義比例列表以適合自己的工作。新的 ScaleListEdit命令讓使用者可
訪問“編輯比例列表”對話方塊，透過它可以新增新的比例，編輯現有比例，重新排列比例列表，還有可以刪除不需要的比例。所有在該對話方塊中的比例將自動顯示
在以下設定中：列印對話方塊頁面設定對話方塊視口工具欄下拉列表圖紙集管理器佈局嚮導屬性選項板
4、執行數學計算
在AutoCAD中建立的技術資料圖形，經常需要進行數學計算。要進行這些計算，可以在命令列中輸入QuickCalc命令呼叫，而在屬性選項板中，當輸入數字欄位時，也可以隨時呼叫它。四個可伸縮屏使使用者能完全控制整個操作。
在數字屏中，可以使用在標準和計算器一樣的介面輸入值和執行基本的數學運算。在科學計算屏中，有一些高階的功能可進行科學或工程計算。在單位轉換屏中，可以在公制和英制間轉換各種單位。在變數屏中，可以定義全域性常數和變數，使其在整個AutoCAD過程中有效。可以輸入值或直接在圖形中的物件上取值。當執行這樣的計算後，值會自動儲存到最近列表中以提供以後計算使用。可以貼上計算值到命令列或將其傳給屬性視窗。
（1）註釋圖形
① 改變標註線型
標註物件可以為不同的線指定不同的線型。使用者可以透過標註樣式對話方塊或屬性視窗來進行調整。
② 分配固定長度的尺寸界線
在標註樣式對話方塊中和屬性視窗中都可以為尺寸界線指定固定的長度。使用固定長度的尺寸界線，不需要去考慮標註與圖形之間的位置關係。
③ 標註弧長
可從標註選單和工具欄中訪問DimArc命令來執行。而且弧長也可以包含一個弧長的符號以與其它標註區分開來。這個設定可在標註樣式對話方塊中找到。
④ 標註大圓弧曲線
可以用折角來標註大圓弧而不用炸開標註。折角可在“標註樣式對話方塊”中找到。
⑤ 翻轉標註箭頭
標註樣式對話方塊中提供了控制標註箭頭的位置的功能。例如，可以在空間不夠的情況下消去箭頭或將箭頭移動到尺寸界線外。然而，不能單獨單獨控制兩個箭頭，而且在標註後經常不知道怎樣去處理箭頭。在20xx版本，新的翻轉箭頭項被新增到標註的右鍵選單中，使用者可以翻轉任何一個箭頭的方向。這隻需要在靠近箭頭的尺寸線上選擇後，呼叫右鍵選單中的翻轉箭頭項就可以對箭頭進行翻轉了。 ⑥ 指定展開長度
有些圖形，特別是製造業的一些圖形，需要使用者指定一個符號來表示物件的展開長度。在多行文字編輯器右鍵選單的符號列表中增加了展開長度符號。
（2）填充圖形
CAD實習報告15
實習目的和性質：
電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號、線框和簡化外形組成，表示電氣系統或電氣裝置中各組成部分之間的相互關係和連線關係。國家標準總則明確規定了電氣圖符、比例、字型、圖線等方面的基本要求。主要任務是講解常用的電氣製圖規範，在caxa的軟體環境中學會繪製電氣圖的基本操作，涉及的內容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標註、尺寸標註和列印輸出的方法、繪圖環境的設定、高階繪圖命令、高階修改命令、實際設計工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等，使學生能製作出符合國家電氣標準的電氣圖。實習要求：
1. 掌握電氣工程圖的種類、特點和電氣工程CAD的製圖規範。
2. 熟練掌握caxa軟體的使用方法和特點，能在該軟體環境中正確配置繪圖環境，進行基本的繪圖基本命令、修改命令、標註命令、高階繪圖命令、座標輸入法指定點以及使用caxa設計中心。
3. 熟練掌握caxa軟體環境中製作電氣相應圖紙型號的樣板圖。
4. 熟悉掌握常用電氣元件的繪製，包括導線、聯結器件、開關、控制和保護裝置、燈和訊號器件等。
5. 能夠按照國家規範，繪製出完整的電氣工程圖。
實習內容：
一、電氣製圖規範
1、電氣工程圖主要參照了國家標準規則》 中常用的有關規定。
2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，裝置佈置圖，產品使用說明書用電氣圖，其他電氣圖。
3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質區別，主要用來表示電氣與系統或裝的關係，具有獨特的一面，主要有以下特點：簡潔，原件和連線線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的獨特要素，電氣工程圖主要採用功能佈局法和位置佈局法，電氣工程圖的表現形式具有多樣性。
4、圖紙的作用是：①圖紙表達了設計部門的計劃構思和設計意圖；②圖紙指導了生產部門的加工與製造；③圖紙是編制工程招標書的依據；④圖紙是施工部門編制施工組織計劃，編制投標報價、組織施工及材料準備的依據。因此，對工程技術人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。
5、A類圖紙的圖幅的尺寸規格如下表所示：
A類圖紙的圖幅的尺寸規格有0號、1號、2號、3號、4號五等
6、一般漢字採用 仿宋GB_2312 ；字母、數字可用宋體 ，
正體也有斜體；字型大小一般為 （mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號字，實際繪圖時可根據不同場合做適當的調整。
7、電氣圖中的各種線條統稱為圖線。一般分為6種常用圖線。