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小烏龜二年級作文

【精品】小烏龜二年級作文合集5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的小烏龜二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小烏龜二年級作文 篇1

  我家有一隻小烏龜,它很可愛。我把它放在桌子上,如果一不留意,它就會迅速地爬到桌邊而掉下來,摔個四腳朝天。

  小烏龜的殼象它的一件鎧甲,又象是它的家。它爬行的時候象一個三歲的小寶寶在學走路。我用手拿住它的殼,它就拼命地掙扎,亂擺著四肢,象是在跳舞。它的四肢上還有一些小小的、尖尖的小爪子,抓到我的手上有點又疼又癢。它的頭圓圓的,兩旁還有橘紅色的小斑點,真美麗,我估計是它的小耳朵。頭上還有眼睛,象兩顆小黑豆似的。它的嘴巴象一個倒過來的“V”。

  小烏龜真可愛,我一定要把它養大。

小烏龜二年級作文 篇2

  現在,人們美容已經形成了風氣,就連小動物們也開始美容了。

  有一隻小烏龜衛衛很羨慕它的好朋友——兔子麗麗那樣,長長的耳朵,毛絨絨的小尾巴,閃閃發光的紅寶石般的眼睛,讓人們喜歡它。

  於是,衛衛決定到動物美容醫院去美容。衛衛來到動物美容英語,對熊醫生說:“熊醫生!請你給我美容吧!我這幅怪模樣,一點也不受別人的歡迎,我想變成兔子那樣,長耳朵、紅眼睛、毛絨絨的尾巴。”“你......你.....已經......決定......了嗎?”熊醫生結結巴巴地說。衛衛搶著說:“我早已經決定了呢!難道你不同意嗎?”“同......意......你跟我......去手術室吧。”

  衛衛動完手術後,自豪地走到森林裡,大聲地喊:“快來喲!快來喲!看我衛衛多可愛,我是美麗的小公主,沒有誰比我更漂亮!”衛衛一邊大聲地唱兒歌,一邊擺pose,馬上引來了一群小動物,“哇噻!好醜的小烏龜啊!”公雞大聲的說,“真的.呀!好醜的小烏龜啊!是啊!是啊......”一天,衛衛出來散步,一隻餓了幾天的狼出來找東西吃,正好看見了衛衛,衛衛趕忙縮排殼裡,沒想到,它的長耳朵進不去了,狼咬下了衛衛的一隻耳朵,衛衛變得更醜了。

  衛衛又跑到動物美容醫院,讓熊醫生把它的長耳朵、毛絨絨的尾巴、紅眼睛都去掉了。

  衛衛又得到了動物們的歡迎,小朋友,我們可不能學它呀!

小烏龜二年級作文 篇3

  我的小烏龜··· 我家的魚缸裡“住”著一隻小烏龜,我的小烏龜作文。·· 它揹著一身堅固的“鎧甲”---------笨重的殼。綠豆似的小眼睛瞪得圓圓的;頭靈活自如地伸縮著;小腳在水裡划動著,開心的時候,小腳簡直就像安上了馬達似的不停地劃。小尾巴在水裡擺動著,好玩極了。·· 每次吃食物時,我往魚缸裡放了肉後,就在一旁一動不動地守著,因為只要有一點風吹草動,小烏龜立即把脖子縮回去,一點兒也不遲疑,小學五年級作文《我的小烏龜作文》。小烏龜先用頭碰了碰了碰肉,確定沒有了危險再吃。只見它嘴巴張得想打哈欠時那麼大,一口就把肉吞下去了。哇,真是“氣吞山河”呀。一會兒工夫,所有的肉絲都被它“殲滅”了,我很驚訝,它的胃口可真大。·· 在沒有人的時候,小烏龜爬上石頭,脖子伸的跟公雞打鳴沒什麼兩樣,向四處張望著,它看到外面的東西,游到魚缸邊,扒在魚缸壁上,想要出去。我用手敲了敲魚缸,它嚇得腳亂劃,要爬到石頭底下。哈哈,猖狂逃命,真是膽小鬼。·· 我喜歡這隻可愛的小烏龜。

小烏龜二年級作文 篇4

  我家有一隻憨態可掬的小烏龜,它披著橢圓形的硬盔甲,盔甲很粗糙,上面有著對稱的圖案。它的頭總是一伸一縮的,像裝著一個伸縮器,非常靈活;頭的兩側是它的眼睛,能做360°的觀察;眼睛的旁邊有紅色的條紋,像一對紅外線探測儀。它有鋒利的爪子,能夠幫助它撕碎食物,兩隻後爪上有薄薄的腳蹼和凹凸不平的

  魚鱗紋,就像中國古代傳說中龍的爪子。夏天的時候,我和媽媽經常去捉小魚餵它吃。我把小魚倒進它的盆裡,小烏龜見到美餐,就津津有味地吃了起來。可是這個傢伙非常狡猾,一旦有人在旁邊,它不但不吃,而且還用懷疑的眼神直視著你,像是在猜測你是不是想搶它的食物,等你走開以後,它才接著吃。我躲在門後靜靜地觀察它,只見它邊吃邊四處張望,不一會兒,小魚就被吃得一乾二淨了。

  小學二年級:張乾皓這真是一隻可愛又淘氣的小烏龜!

小烏龜二年級作文 篇5

  小烏龜它一直在一條河邊生活,卻從來沒去過森林,聽媽媽說,去了森林可以交到好多朋友,還有各種各樣的花草樹木,可好玩了!

  有一天,月亮高高地掛在天上,地面被照得亮堂堂的,小烏龜趁晚上不會被太陽曬死,趕緊向森林慢慢地爬去。小烏龜快爬不動了,看見梅花鹿正在散步,小烏龜喊:“梅花鹿,請把我放在你的背上背到森林裡好嗎?”梅花鹿說:“好吧,讓我趁著這麼好的月光趕快把你送到森林,免得太陽把你曬暈了。”於是,小烏龜坐在梅花鹿背上,飛快地向著森林前進。