青山不老學習筆記摘抄

青山不老學習筆記摘抄

　　《青山不老》是人教版第十二冊第四單元的一篇略讀課文。所以在教學中主要讓學生透過自讀來學習課文,從而培養他們閱讀能力、提高他們語文學習質量。

　　青山不老學習筆記一

　　讀了《青山不老》這篇文章，我為文中的老人而感動。

　　《青山不老》中老人為家鄉的青山付出了許多，老人唯一的女兒幾次讓老人去城裡享清福，但老人都不答應，最終把荒山變成了美麗的綠洲。

　　老人不僅留下了青山，綠化了環境，最重要的是保護了環境，造福了人類。如果我們破壞環境就對不起老人了，因為老人退休了都沒有答應女兒去城裡享清福，老人一定想，趁自己還活著這段時間，得多種樹，造福人類，讓家鄉的人們過上好日子。結果，文中的那位瘦小老頭，在65歲那年，竟和七位老漢治理這條地處祖國晉西北的大山溝，15年竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的'奇蹟啊！

　　我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那麼多樹要享清福了。”但馬永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最後就成為一名植樹英雄。

　　在生活中像這樣為了保護環境，放棄享清福的人還有很多，我要像他們學習，做保護環境的小衛士！

　　我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫後代。這樣人類可以繼續住在這個星球上。

　　青山不老學習筆記二

　　《青山不老》講的是一位老人所創造的奇蹟。圍繞這個中心，文章主要講了以下幾個方面內容：一，老人原先身邊的環境；二，老人住的地方；三，創造了一個奇蹟；四，陪主人公看樹。

　　讀了這篇文章，使我感受最深的是老人創造的奇蹟，他在 15 年之內，竟然綠化了八條溝，千了七條防風林帶，3700 畝的林網，還用林業收入的錢為每家村民買了一臺電視機；他還希望一直種樹，直到爬不起來為止。我想起了一個故事，故事中的主人公原來是當兵的，他在戰場上失去了一條腿，只好回家，在那段時間裡，他花了錢來買樹苗，在村裡種樹，每天拿一把鐵鍬，剛開始一天只能種上一棵樹，後來一天能種幾棵樹，別人問他累不累，他說，自己雖然不在部隊裡，但自己仍然軍魂在，希望自己能一直種樹。其實，他和那位老人差不多，我們都應該學習他們那樣堅持不懈的精神。