我理想中的初中生活作文（通用47篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我理想中的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我理想中的初中生活作文 篇1
當寒冷的西風把天空刷得愈加高遠的時候，當陌上阡頭的孩子望斷最後一隻南飛雁的時候，當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時候――這便是秋了。
和著涼爽秋風的豔陽，稻田上的穀子愈加低重，這是穀子們的歡迎儀式，歡迎著的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著金黃的麥浪的節奏地進行著。爸媽領著我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來，暖暖的甜甜的。爸媽的臉溼了又幹……
我們終究耐不住秋日好時光，拿出早已備好的風箏，在農人們勞動過後的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風箏時而高，時而低，時而盤旋，時而俯衝。揪著我們童真的心。在藍天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白雲，忽而邂逅飛鳥，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著歡樂地笑聲。
傍晚，天空一片火紅。風箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具，也披上了那件外套。吆喝著我們回家。田野上恢復了平靜，稻浪在歡送我們。
走過高低不平的田埂，趟過小溪，閃入果園。園裡大大小小的“燈籠”掛滿枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰家在辦喜事嗎？是誰裝點了這一切呢？
越過寬闊的柏油馬路時，滾燙的路面讓我們光著的小腳丫紅紅的。
夕陽撒下一抹餘暉，鄉村裡，炊煙四起……我們三姐弟搬來桌子椅子，一家人圍在一起吃晚飯。飯後，我們照舊搬著小板凳到庭院裡，聽爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰爭，講新中國……
我理想中的初中生活作文 篇2
窗外的陽光被柳條切碎，一霎傾入教室，語文課誦讀賽正在緊張進行：理想初中。
班長首個誦讀：青春的激揚
下課鈴打碎了班級的寧靜，將那青春活力的盒子開啟，頃刻，笑聲、歡樂聲氤氳在校園。走在教學樓，一群一群的同學正在討論各種各樣的問題：“這個題是這樣做的”“石家莊全員檢測了”“班主任太貼心了”……我看著他們陽光的臉龐，心中充滿欣慰。移步操場，幾位意氣風發的籃球隊員在進行刻苦的練習。跑道上還有幾位同學頂著烈陽，用汗水書寫著
青春樂章。楊樹邊，學哥學姐的娓娓書聲傳來。一切，都是如此的生機，活力。
初中生活是青春的伴奏。
學習委員前仆後繼：測試的低谷
學業繁忙，隨之而來一次次測試，有人歡，有人憂。“人不可能每次都成功的”一句文案浮現眼前。必有跌落低谷時。只需樂觀努力，結果絕不會讓你失望。古人云：“一份耕耘，一份收穫”，不！九分耕耘，必有一份收穫。處於低谷，不光只有環處，還有一個好處：不管你往哪爬，都是向上的。想象中，班級一片安靜，都沉浸在競爭中，是一種多麼美好的學習氛圍。我相信，那時，我們每個人，都是高攀運動中的勇敢者，也都是成功者。
初中生活的失利是家常便飯。
課代表也不甘示弱：學習的樂趣
學習不是一件簡單事，眾所周知的道理。但如果每個人都把學習當做興趣呢？課堂洋溢著歡笑又不失紀律，作業充滿著信心與熱愛。更重要的是每個人臉上都是一張眉開眼笑，快快樂樂的臉龐！
初中生活需要樂趣來點綴。
下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌，毫無表情地書寫作業，心中一番涼意，理想的初中生活什麼時候能到來，我期待著你！
我理想中的初中生活作文 篇3
我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕鬆愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的夥伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我開啟一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋裡，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海裡想象初中校園時，充滿了期待與挑戰。我期待著那高不見頂的教學樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園裡的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“初中”，這兩個字背後究竟有著什麼呢？難道不是那獨立、成長和挑戰嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……
我理想中的初中生活作文 篇4
我們即將升入初中。初中將是什麼樣子呢?我希望應該是下面這樣的。
我希望每天閒暇之餘，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成群聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人群中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力後的一種釋然吧。當我們望著一張張發自內心的舒心笑臉時，心裡也會把窗開啟，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的物件，我想你還是會欣然接受，然後和大家一起快樂地交談。
我還希望每天放學，仍然能揹著畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講臺上關注著同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什麼顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被塗上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以為，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎麼好，但卻足以讓我滿意的畫。
我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那裡有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自
主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨後廣玉蘭的潔白，微微泛著粉、泛著綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇裡，我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初中生活能否成真呢?期待著。
我理想中的初中生活作文 篇5
泡一杯清茶，看輕煙嫋嫋，桑竹相依，鳥鳴相伴，淡泊寧靜，這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴著樹林裡各種鳥兒、蟲兒的叫聲，悠揚動聽，沒有搖滾樂的喧鬧，沒有嘻哈樂的動感，沒有爵士樂的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和溫暖，品味著冒著縷縷輕煙的清茶，時間就這樣慢慢消逝。
中午
看那豔陽高照，火熱地炙烤著大地。坐在門前大榕樹的樹陰下，側耳傾聽，潺潺山泉細細地流過，鳥兒、蟲兒在林間鳴叫。清風吹過，樹枝擺動，樹葉發書沙沙的聲音，特帶來陣針的涼意。輕輕睡去，夢縈繞在山間跳舞盤旋，串出一排美妙的音符，似一首動聽的山間林歌，溪流捲上時間，輕輕地流過。
傍晚
晚霞染紅天際，殘陽的餘光映在湖面上，微風吹過，湖面波瀾碎動，那光悄悄的散去，靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩如畫，幻夢幻真。此時，清粥小菜，寧靜致遠，有何不是一翻樂趣？
夜間
望山間天氣晴好，夜幕中垂掛著閃爍的星辰，明月高照松間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊，回味一天，細數收穫，沉沉的入眠，一天邊如此結束。鑽石般的星辰依舊照亮我的窗前，夜深了，它們便也睡去，等待著喚醒朝陽，迎來新的一天……
我理想中的生活，沒有喧鬧嘈雜，沒有鬥爭，沒有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧靜。
我理想中的初中生活作文 篇6
理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中，既追求眼前的生產生活目標，渴望滿足眼前的物質和精神需求，又憧憬未來的生產生活目標，期盼滿足國內廣告的物質和精神需求。對現狀永不滿足、對未來不懈追求，是理想行程的動力源泉。在一定的意義上講，理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。
每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬貫，華車豪宅;有的想美女如雲，左攬右抱;有的想浪跡天涯，尋覓出路;有的想一展才華，名利雙收;有的想快活自由，不受約束;有的想深居簡出，享受寂寞……
那麼，理想生活是什麼?
希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過客一樣短暫相聚，再繼續分離。
祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當我踏著疲憊的腳步回來時，看見她的笑容，就會拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經都吃過了晚飯，只是把家當作住宿過夜的旅館。
渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關係，發揮整體的團結優勢，合力大於各個之和，為所在事業一起取得發展。而不是明爭暗鬥，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背後卻齷齪卑鄙。
夢想，有快樂輕鬆的生活環境，在這裡安度我的餘生，毫無顧忌奉獻我的思想、才智和體力，默默發揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過氣來，只有集中全身心應對繁瑣事務。
總之，我的理想生活，它應該包含廣博無私的愛，每個人都快樂無比，還有平淡自然的空間，即使沒有豐富的物質，仍有飽滿精神。這裡沒有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長廂廝守。有被理解和容納，沒有猜疑和排擠，有萬古長青的自由，沒有甚囂塵上的喧譁，有重於利益的人情，沒有麻木和淡漠，有花開四季的美麗舒適，沒有掙扎和擺脫。
簡而言之：美滿的愛情、幸福婚姻、積極健康家庭、有花有存的經濟、從事著感興趣的事情、有著不鬆不緊的收入、有值得你關心和關心你的幾個朋友。
幸福很簡單，他就在你身邊，只要用心去發掘，你就能擁有他。
為了幸福，我那理想的生活!
我理想中的初中生活作文 篇7
“簡單”就是快樂——題記
一富翁揹著許多金銀財寶去尋找快樂，他走南闖北，跋山涉水，累得筋疲力盡也沒有找到快樂，沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農夫揹著一大捆柴草從山上下來，富翁對農夫說：“我是個富翁，請問，為何找不到快樂呢?”農夫放下背上沉甸甸的柴草，揩著汗水說：“其實快樂很簡單，放下了，不就是快樂嗎?”富翁頓時開竅：自己揹負那麼貴重的財寶，怕別人搶劫，恐他人暗害，整天憂心忡忡，快樂從何而來?於是，富翁將珠寶和錢財接濟給窮人，以慈悲為懷，一心專做善事，嚐盡了人間快樂的味道。
事實上，腰纏萬貫的富有和功成名就的瀟灑並不一定讓人快樂。而把自己擺正位置，懂得簡單生活，把握好現在，知道適時進退、取捨得當，工作得心應手，生活有滋有味，便會使快樂時時刻刻伴隨在身旁。
詩人愛默生曾經說過：“簡單就是快樂!一個人淡出日常煩瑣和焦慮，簡單安靜的生活，這就是快樂!”的確，人簡單了，就能夠拋卻繁雜的慾念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾，不對外在的財富、名譽、容貌等進行刻意追求，而選擇自然、真實、灑脫、快樂、輕鬆地生活，不為生活所累，安然享受生活；人簡單了，人生目標就會專一，就能產生專心致志、鍥而不捨的原動力，產生鋼鐵般的堅強意志和堅忍不拔的毅力，對既定的人生目標進行執著追求，在奮力拼搏的過程中體會到快樂；人簡單了，就會用欣賞的眼光看待身邊的一切，凡事盡力而為，而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡單不僅是面對生活、摒棄複雜、還原生活本質，在最單純的時間做最實在的事情，而且也是隻取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡單不是簡陋、單調和空虛，而是製造一個輕鬆空間，使心靈得到充實。
實際上，生活是一個由簡單走向複雜，然後由複雜走向簡單的過程。將生活簡單化，把複雜的過程簡單化，把內在的實質表現出來，是一種簡單的美。這種美，是一種表現真實自我，讓自然沐浴身心，在靜與動之間尋求平衡的美，是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閒，是一種無私、超凡脫俗，更是輕鬆地挖掘生活深度，對生活產生促進的一種力量。
簡單是人生景緻中最美麗的姿勢。選擇了簡單，就選擇了快樂，精神與心情就會從中得到滋潤，靈魂得以寧靜，精力得以充沛，美德更加芬芳。簡單點，快樂就會與你同行!
我理想中的初中生活作文 篇8
寒冬臘月，梧桐樹上已是白雪皚皚，窗外的風夾雜著雪拍打在落地窗上，窗內的我正伏案學習，看著老師佈置的知識清單，低頭沉思著……
“叮鈴鈴”“六點啦，起床啦！”母親的聲音夾雜著鬧鐘的叫聲傳入耳際，我爬起身來，迷糊地洗漱完畢，然後又精神煥發地走了出來，寒冷使我手腳冰涼，而我的內心卻依然火熱。急忙走到餐廳，開始吃我那份專屬的豐盛的愛心早餐，消化系統經過一晚上的辛勤勞作，已迫不及待想重新補充能量。吃完飯，我跑下樓去，騎上心愛的小車，一路哼著小曲，來到了我多姿多彩的校園。
我邁步走進學校，校門口有先進的檢測與醫療器械，隨著一聲“叮”，我手中拿到一張體檢單，上面鮮活的綠葉與嬌豔的紅花互襯，說明我身體狀態非常健康。繼續向前走著，在小樹與冬青的帶領下，我走進了教學樓。它像一個禮堂，中間鋪著乳白色的大理石地板，與周圍五顏六色的平滑石頭相襯托。右邊是充滿人文氣息的智慧樓梯，金色的防滑紋與褐色的扶手融為一體，令人感到賞心悅目。樓梯兩側都安有機敏的安全裝置，即使調皮的同學不小心向後摔下去，一隻大手形狀的氣墊也會將他抱住，保證不會讓學生們的身體受到任何意外傷害。
順著樓梯上去，映入眼簾的是我們的“智慧教室”，空氣中浮現著各科各類的知識清單，伸手便可以拿到它們，將它們放入個人專屬頭盔中，帶上頭盔開啟按鈕，即可進入學習狀態。我毫不猶豫戴上了它，與同學們一同沉浸在知識的海洋中，學習中的同學們臉上露出獲取知識後心滿意足的表情。
不知不覺中，一天的知識已高效率學習完畢，我摘下頭盔，學習系統自動解除。我走出教室，向右邊的走廊奔去，那盡頭是我們的食堂。走進去，智慧機器人面部的螢幕上浮現出了笑容，他可以根據早晨入校時的身體檢驗報告為我們制定合理均衡色香味俱全的午餐，他將搭配好的飯菜放入盤中遞給我。我享受著美味的飯菜，心情也隨之十分愉悅。
“啪！”桌上的筆摔了，我俯身去撿，大雪早已停止，陽光穿過梧桐枝照在了臉上。我猛然發覺，上面多姿多彩的校園生活，竟然是我做的一個夢。
以夢為馬，不負韶華，理想中的校園雖然遙遠，但我相信，只要肯努力研究，理想就一定能在不遠的將來實現！
我理想中的初中生活作文 篇9
我無不想過自己的初中生活是怎樣的，它可能美好，可能遺憾，可能絢麗，也可能枯燥，但，無論它是怎麼樣的，在我心中一定是最美麗的，最美好的。
它是美的。不必說高大的教學樓，翠綠的樹木，也不必說藍藍的天空，飛翔的鳥兒，單單是那第一眼就有無限美麗。
風和日麗，萬里無雲。踏進校門的第一眼總是美好而好奇的，這第一眼就讓我驚豔了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象，在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我，如在四頂隔絕的仙境裡玩遊著，彷彿我成了這世間的唯一。
慢慢走，來到教室。老師溫柔和藹地講課，時不時粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭吵些什麼。同學們認真聽講不會打斷老師的話，與老師互動。老師呢，也會耐心地回答同學們的問題與同學交流，老師同學們都置身在課堂的享受中。陽光從窗外照進教室劃過課桌，劃過手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員，優美而輕盈，譜寫著屬於自己最燦爛，最輝煌的一篇。教室外，樹枝瘋狂生長，卻總擋不住驕陽，人間驕陽剛好，風過樹梢，彼時我們正當年少。
校園裡的那條路好像望不到頭，兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來，樹葉飄落、生長，卻從未缺席，使校園生機勃勃；你可能會看到樹上的蟲蟻看，他們渴望到達樹枝去尋求他們的渴望；可能看到花草，他們有著生氣，每一次的破土而出、含苞待放，都無不展現出他們的生機；可能看到同學，他們可能奔跑在操場上，可能靜坐在教室裡，他們每時每刻的努力拼搏，都是為了心中的詩和遠方。
在這車水馬龍的世間，也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園，如同我心中的那一片湖，它神聖、安謐、潔白、無暇……一切美好的詞語都彷彿不及它的萬分之一。他在一個亙古不變的地方，那裡可能沒有風，沒有雨，一切都很美好。心中的詩和遠方又如同那片湖中的一個女孩，她驚鴻一瞥，無限美好，好像藏著星辰大海和萬丈萬芒。
我理想中的初中生活作文 篇10
理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什麼是理想，理想是什麼？別人如果問我，你的理想是什麼？我會回答，我還沒有理想。上了初中以後，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。誇美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……
我也不知道是什麼時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……
那天中午，我吃完飯後就在教室裡做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這裡，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在幹什麼。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什麼，是那麼的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎麼能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前衝！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
我理想中的初中生活作文 篇11
沒有挑戰的學習顯得那麼乏味，我理想中的初中生活必定充滿挑戰。正因為有了這些未知的挫折，才把單調的藍天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實我們更渴望那種登上極點時“一覽眾山小”的感覺。當我們面對空前強大的困難時，我們會一次次爬起，直到陽光重又驅散烏雲，照在我們傷痕累累卻倔強執著的臉上，我們心中會有一個聲音告訴我們：你正一步步走向堅強。
沒有詩意的生活顯得那麼蒼白，我理想中的初中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的餘輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風徐徐吹來，吹亂我們的髮絲，彼此會心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風在我們耳邊呢喃，遠處，亭子裡的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鑽研難題，一起討論對生活的態度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時間能在這一秒靜止…
沒有友情的日子顯得那麼單調，我理想中的初中生活飄散著友情。也許我們真的很堅強，但還是會有軟弱的時候，這時，你會需要一個好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都說緣分早已寫在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會緊緊相連。曾經手拉手說過要永遠在一起，但心裡卻明白海不會枯，石不能夠會爛，擁有絕對的完美，這個可能微乎其微，但還是願意傻傻地相信“友情天長地久”這句話，雖然終究會離開，但還是想說：“這段日子有你相伴，沒有白走！”
理想中的生活充實、簡單，現實中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發現，顯示正在靠著理想一點一點為我們而悄悄改變。
我理想中的初中生活作文 篇12
初中，如此耀眼的字眼，在它背後，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。
我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。
早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然後自由地在數學世界裡探遊，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節奏慢慢地奏起。
當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真複習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。
我還會仔細瞭解中學的學習環境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現自己，好好學習，取得好成績！
這就是我理想中的初中生活！
我理想中的初中生活作文 篇13
在生活中，有歡樂；有憂傷；有拼搏；有迷茫……人生總是會遇到挫折與荊棘，理想是每個人常說的一個詞，然而，又有誰真正做到了呢？
擁有理想的人會勇於拼搏；擁有理想的人生才不會迷茫；擁有理想的生活才會充滿希望……在人生中的理想並不是能夠用言語來表達的，需要在現實生活中努力的奮鬥與拼搏，不然理想就會化作幻想，終究是一場夢。
理想是什麼？理想是你最初的夢想；是你奮鬥的目標；是你精神的橋樑；是你前進的方向……幻想是什麼？幻想是你最初的夢想；是你不努力的藉口；是你失敗的根源；是你虛度的光陰……
每一個人都擁有理想，可是真正將理想實現此生不悔的寥寥無幾。而失敗的根源往往來自於自己的懶惰和藉口。這些人往往會說“這件事很難成功，還是算了吧，很多事情比這輕鬆有趣多了”。可是，當面對另一件事情這些人還是會這麼想。為什麼這些人會這樣？其實就是被懶惰征服打敗了。然而成功的人並不會這樣想，那些人往往很努力，很樂觀。那些人在努力奮鬥的同時也在成功的道路上留下了點點滴滴美好的回憶。在成功者眼中，實現理想的道路上有苦；有甜；有汗水；有眼淚；有傷心；有振作；有努力……最終的是得到了回報。實現理想的過程是青春回憶的載體，沒有了理想，青春就會是黑白色，就像一杯白開水，平淡無味……
有了理想，就是有了奮鬥的目標；有了理想，就是有了成功的根源，正是因為有了理想，生活才會是絢麗多彩的。擁有理想並努力實現的人生活中是絢麗多彩的，未來是寬闊舒坦的，過去是美好幸福的。擁有自己的理想，並努力為了理想去奮鬥拼搏，這就是你最美的旅行，在一個人旅行時，不忘記不放棄不拋棄自己的理想，記住你最初的理想，勿忘初心，存滿能量繼續前行，生活因理想而精彩。
我理想中的初中生活作文 篇14
理想是什麼？理想，是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現實的發展過程。
人類就因為有了理想，有了奮鬥的目標，才走出了茹毛飲血低階動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由於受人文思想的薰陶，誰沒有理想呢？其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。
雖然每個人都有自己的理想，但是由於每個個體所處的物質和社會環境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財的不斷佔有，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷髮展進步而活著，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地幹一番事業，能在社會上爭得一席地位；中年時期，由於生活的磨礪和現實的殘酷，再加上肩負著養老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業，能有一個和諧的家庭環境和社會環境；進入老年後，由於對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恆的精神樂園。
理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園。現實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過是大小不同，高尚與低階的區別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行屍走肉。
活著的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想，才會有奮鬥的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
我理想中的初中生活作文 篇15
在成長的道路中，我們常常會遇到突如其來的困難和種種艱辛。
但對於我們中學生來說，那些小小的羈絆，也許會把我們打敗，但這些對於那些擁有理想和自信的人來說，一般會把理想當做我們前進的目標，把突如其來的困難和艱辛當做在人生道路上遇到的絆腳石，俗話說“從哪裡跌倒就從哪裡爬起”。
理想，一個熟悉而又陌生的詞彙，一個重要而又艱難的選擇！
它離我們很遠很遠，我們並不能觸碰到它，它又離我們很近很近，因為我們的心中常常有它我們的生命離不開它。
我曾經問過一個人我們究競為了什麼而活著，他告訴我“活著是為了自己的目標，為了我們心中的愛，為了所追求的理想，為了自己的夢想。”可是我想說：“如果有一天，沒有了目標，沒有了愛，沒有了理想，夢想破碎的那一天，我們將要該怎麼辦呢？”我曾經看過一篇發生在美國的真實故事，故事的大概內容講的是，一個斷了一隻腿的年輕男子為了實現他的母親，一位老奶奶的唯一願望{爬邊美國所有的高山}，當老奶奶去世後，這個殘腿的年輕男子把母親的話視為自己的目標，向著它前進，當他爬邊所有的高山，破了無數個記錄，獲得無數個獎項之後。他突然覺得自己的目標也隨即消失了。他感到自己的生活沒了趣味，多了煩躁和乏味，絕望之下，他想到了自殺。“可是真的需要自殺嗎？”
自殺不能解決任何問題，有些人自以為自殺了之後，便可以拋開一切煩惱，他們並不知道，當自己離開人世之後，會給家人、親人、愛自己的人施加了多少的壓力和痛苦。我認為自殺是懦夫的表現，是不敢面對現實、沒有信心去解決問題的表現。唐朝詩人李白的古詩中，有一句“柳暗花明又一村”這句話告訴我們雖然遇到了多大的困難，但是在沒有辦法抉擇的時候；你會發現，還有另外一條路在等著你去選擇。
現實是理想最後的歸宿，如果我們只有理想，卻無法將它變為現實；不進我們的理想會淪落成空想，我們的付出也就變得沒有價值了。
我也有理想，我的理想是當一名優秀的人民教師。雖然現在我的程度不是太好，但我相信，我一定能突破自己、超越自己現在的成績。
我認為理想是一個目標，理想必須用事實來檢驗。
我理想中的初中生活作文 篇16
時間流逝，轉眼間初中生活悄然度過了兩年。暮然回首，才發現在我的身後已綻放出朵朵青春之花。
記得剛上初中時的稚嫩。小學畢業時，和大多數學生一樣，總在幻想自己的初中有多麼的高階大氣上檔次，期待這開學的到來，可是真的到那一天，卻讓我大跌眼鏡。
那一天陽光燦爛，我揹著書包，一口氣從家跑到了學校。氣喘吁吁地看著學校的大門，我頓時滿血復活，大跨步的走進學校。一進門，一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。繞過石碑，我呆住了。天哪，原來這才是我的學校嗎？四棟破舊的教學樓，操場上沒有跑道，目測佔地面積沒有四百米跑道那麼大，還有打球，吃飯兩用的乒乓球檯，我頓時感到如同在晴天中遭遇了霹靂一樣。不過隨著時間的推移，我猛然發現，這裡的校風樸素，團結。同學們互幫互助，老師們悉心教導，一切的一切都讓我轉觀。而這時我也漸漸開始明白，外表的樸素掩蓋不了珍珠的風采。
記得初一畢業時的抱頭痛哭。畢業是一個美好的詞彙，因為它代表著放假，相信絕大多數學生都在期待放假。可是我們班初一畢業時卻籠罩在陰雨綿綿中。
領分那一天，班裡的同學明顯比平常興奮了些。大家不停地笑著，鬧著。可在這時老師公佈了一條訊息：“要分班。”簡簡單單的三個字卻讓我們安靜了下來，接著坐在身邊的閨蜜開始潸然淚下。我只好假裝堅強地拍拍她的背，安慰道：“別哭了，又不是永遠見不到了。”回到家，走進自己的房間，轉身鎖住門，抱頭痛哭。不過，值得安慰的是，最後由於種種原因沒有分班。並且不久前聽說，這次又要分班，也許到了那一刻，我還會再一次假裝無所謂的安慰閨蜜，卻回到家獨自一人抱頭痛哭。
記憶的匣子暫時關閉，但精彩的生活並沒有因此而結束，我相信在前方有無數的花種等待我的走過，綻放出屬於自己的絢麗。看吧，初中生活像一塊里程碑，矗立在人生之路上。我不會因過去而傷感，也不因未來而迷茫。因為，花再小也會綻放；目標再遠也一定會實現。
我理想中的初中生活作文 篇17
一個人的花季，便是那十幾歲的時候，而這十幾歲便正好在初中生的時代，所以中學時代充滿了酸甜苦辣。
早晨起來，神清氣爽。開啟書本，準備上崗。這句話我老是在上早自習的時候說一遍，不為別的，就兩個字“習慣”
在這朗朗的讀書聲中，早上那短短的時間便過去了。“鈴……”大家一窩蜂的向餐廳衝去，
那些女生一見便皺起了眉頭，不知誰喊了一聲：“男生要有紳士風度。”可又不知那個男生回了一句：“再紳士就要餓暈了！”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同學們衝向了餐廳，刷卡，吃
飯，回班。一切又是那麼順理成章，幾乎每個人都在什麼做。
課間操時間到了大家下樓排隊做操，可就有這麼一群人不按常理出牌——（不好好做操）
一會怪叫一聲，一會亂踢一腳。逗得大家心不在焉，這是老師會一腳上去：“演馬戲呢？很
好看嗎？”此怪傑只好聽話，乖乖做操。可老師則剛轉過身他就又對我們做鬼臉，大家又是一陣大笑。老師生氣了後果很嚴重，此怪傑又被教訓了一頓。
我理想中的初中生活作文 篇18
當你小學畢業，迎來初中，這勢必會成為你人生的一個新的折點。當你第一次跨入初中的大門，會感到一股新鮮和壓力。
當你進入這個學校，正式開始學習後，你會面臨各種問題。各種陌生的人，陌生的樓層，你會感到你和這的一切都顯得這麼格格不入，但當你真正瞭解了這，喜歡上這，這的老師同學，你會又面臨這一場分別，迎來新的一個環境——高中。但以後會發生什麼，又有誰會知道呢？珍惜現在吧。
在初中的生活裡，有許許多多的不適應。課多得喘不過氣，晚上還要住校，學校裡那那難以下嚥的飯菜……但這不是問題，你漸漸的總會適應這一切。
當然在學校也有不少值得珍惜的。好老師，新朋友，好玩的人事物總會讓你忘記煩惱，心情愉悅。
我相信，我能很好的適應初中生活，在初中這短暫而又漫長的三年中結識更多的老師，同學。也可以將我的學習成績提高。讓我笑著迎接即將到來的生活吧。加油，加油，加油！
我理想中的初中生活作文 篇19
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運花開花落我一8樣會珍惜。……”在歌詞中，我們聽到了一種發自內心的呼喚。感恩的心情，為生活增添色彩。在這樣的心境下，我們無法不感謝命運，讓我們擁有這麼多愛，還有這麼多痛。
是啊，我們想想生活的一點一滴，就會發現在我們的周圍環繞了多少愛。在這個世界上，多少人需要我們感激？父母？朋友？陌生人？許多人都在我們人生的道路上給予我們很多愛，使我們感動不已。儘管我們還無以回報，但感恩的心必須時時存在。
生活是什麼？是每天早晨急匆匆地擠公共汽車，晚上疲憊地回家嗎？這只是生活的片斷。在這些片斷中，有些是快樂的音符，而這些音符正是我們在生活裡追求的。出門前的那聲聲囑咐，遠送的目光。回家後，撲鼻的飯菜，溫暖的問候……都讓我們奔波的心剎那間平靜下來，那麼我們為何不要去感謝那些讓我們感到幸福的人呢？
生活是什麼？是一百次失敗，還是第一百零一次取得成功？其實，我們可以忽略這些結果，因為生活中哪可能沒有失敗？我們只要在乎坎坷中的收穫。失敗雖然讓我們嚐到了苦，但也讓我們知道了成功背後的艱難。正是這些艱難，才讓我們體會到生活的美妙。那麼我們為何不感謝挫折呢？
生活是什麼？即使我們因要離開朋友而淚流滿面，我們也不能迴避這個問題。生活中總有聚有散，我們不能忘記的，是在這些分分合合中曾經擁有的那份真誠的愛。那我們為什麼要哭呢？只要擁有過，付出過，也就無怨無悔了。生活既然給了我們痛苦和快樂的機會，那麼我們為何不拋棄童話故事的結局，去真心體會那珍貴的情感過程呢？
生活是什麼？我們再次問。我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找記憶……也許生活就是一個尋尋覓覓的過程。我們在生活中搜尋到太多的愛和感動。當我們用真摯的手把它們懷抱在胸前時，我們才發現：原來，自己是世界上最幸福最富有的人。我們應該認認真真地生活，懷著感恩的心來品味所有。
生活是什麼？生活是愛的過程嗎？如果是的話，那麼愛是什麼？愛是什麼？愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶；愛是向遇到困難的小夥伴伸出溫暖的雙手；愛是給從地裡幹活回來的爺爺送上個小板凳；愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位；愛是給沒拿鉛筆的同學送上一枝筆；愛是在學習中互相幫助、互相關心。難道你在做這些事情的時候不快樂嗎？
我們要學會感恩，學會理解愛、給予愛，學會用寬闊的胸襟包容生活。我們不能拋棄生活。正因為我們學會了感恩，才會發現生活中有很多感人之處。正因為生活要求我們用感恩的心態去面對，我們才知道生活的意義。
我們要感恩的太多了。感恩生育我們的人，因為他們使我們體驗生命；感恩撫養我們的人，因為他們使我們渡過難關；感恩幫助過我們的人，因為他們給我們溫暖；感恩鼓勵我們的人，因為他們給了我們力量；感恩教育我們的人，因為他們讓我們變得聰明；感恩愛我們的人，因為他們讓我們體會到了世界的美；感恩生活，因為我們在生活中體驗幸福和快樂……凡事感恩，學會感恩。
朋友！祝你快樂，祝你幸福！
我理想中的初中生活作文 篇20
轉眼間，已經一年退出了麥格，如今，我又迴歸了。
轉眼間由六年級升到了初一，由於學習壓力加重，早已淡忘麥格。如今到了初二，偶然間想到了麥格，於是我想繼續我的寫作生涯，而舞臺，就在麥格。
這次作文，也沒什麼可寫的，就訴說一下初中的生活吧！初一的就不說了，咱直接蹦到初二。初中的生活真的很艱苦，就拿學科來說，除了小學的語文數學英語，初一又加了地理歷史生物政治，初二加了物理，初三又要加化學了。不得不說，這是我們三年來的苦日子。說實話，我真的很想放棄，但我選擇了秋實，這個學校不允許我放棄，不允許我頹廢。而我堅定的信念，頑強的毅力，上進的自信心，都是這個學校賜予我的。所以，為了報答，我也不能放棄。
說實話，初二的生活真的很無聊。天天都是從早到晚地上課，只有很少的時間玩耍。但是如果你換一種思想，心態就會大不一樣。我經常以這樣的思想鼓勵自己：學習真是太有意思了！我又進步了！這有什麼大不了的？你能行，為什麼我不行？堅持，就是勝利！當你有這樣的思想，你就會覺得這樣的生活雖然很無聊，但是無比的充實，我能過這樣的生活，做到現在這樣，我很自豪。這樣，學習就從一種枯燥乏味的事便成了一件有趣的事了。
我們的班訓是“沒有任何藉口”。這看似是一句很普通的話，但是理解後，就覺得這是一句多麼有震撼力的一句話。做任何事，都要“沒有任何藉口”。做到了，你的人生就是成功的；做不到，你就是失敗者。“沒有任何藉口”，這短短的六個字，看似簡單，卻蘊含著無比深刻的人生哲理。這種哲理，無法用語言表達，只能用心去體會。如此簡單的六個字，你是否能做到呢？
每次開班會，班主任都會給我們讀王金戰老師寫的《學習哪有那麼難》，每次班會，我都會深深地被震撼。在那本書裡，能學習到學習方法，還能學習到人生道德品質的培養方法。
唉，不知不覺就說這麼多了，先到這裡吧！
我理想中的初中生活作文 篇21
雪不約而至。
——題記
一次偶然的眺望，恰似狹隘的碧落，失去了往日的湛藍，凝住了灰灰的“美麗”。
邁入雪景，茫茫天際灑滿了雪的身影，不知是你蕩來，還是我漾去。雪是天際的主宰，雖然嵌著雪白，但並不是平庸之輩，卻將觀者的眼球吸引，忘卻異物，沉醉在雪的懷裡。光從雪的空隙中鑽入，觸到這雪白的色際，射出了閃耀的“水晶”，這銀光閃閃的光，現出了雪的珍貴。我眯著雙眼，緩緩邁著腳步，望著你白嫩的身體，忘了自己身駐何處，你顏色不著邊際，我望不到邊，也望不到際，唯有望到你雪白的身軀。
駐入雪景，卻見一棵參天大樹會頂而上，雪倚著樹靜靜包裹著生命，荒禿的枝杆上，雪無比精神，矗立在枝頭，凝成一根根鋼筋有力的冰錐，密密麻麻，參差不齊，傳來了陣陣寒意，告知萬物她的堅韌，威嚴。樹的風格被雪徹底改變，那種純純的沐白展現出雪的高貴，樹的壯麗，凝結著支配一切的氣息，我卿然領悟愛雪並不僅僅是被吸引，更有一種文人的情緒——純真與善良、寧靜與美好。
融入雪景，俯身細視，雪失去了高冷的氣質，變得天真如童，她那皎潔的身體，稍稍不慎，便可將其摧毀，她是天宮派下的仙女，她是月宮桂樹上落下的玉葉，她是一朵玲瓏剔透六角小花。將她捧在手心，絲絲涼意，滲入肌膚，像一雙稚嫩的手在撫摸你，你欲罷不能，漸漸將焦慮不安的心熔化，彷彿你也是雪，你也在隨風飄蕩、包裹生命，用自己淡雅的身姿，書寫了一幅淡妝濃抹總相宜的畫面。這雪可愛而睿智，加上一種神秘的氣息，美亦在其中矣，我深深陶醉其中，被她征服。
雪的溫柔、堅韌、可愛，詮釋了她的魅力。美在雪景，是不驚豔卻打動人心的美那美早已漾入我心，以她毫無瑕疵的美意感染著我，征服我雪中澎湃的心。
我理想中的初中生活作文 篇22
我算是比較傳統的女孩子了，所以往往會在春晚這一天才會覺得新的一年開始了。
總是會在窗戶前看見大千風光，不禁為她著迷。
總會會發愣在玻璃前，不知前方該何去何從。
當尋找到我這一年的目標，這一條永無止境的道路時。我想我一定努力前行下去，因為我知道我踏上的這條路是有我愛的人的，是有我所期待的東西的。因為這些，讓我更加喜愛她，願意為這張白色填滿愛的痕跡。
我想，這一年。我一定會為了這條路而繼續努力下去。之前無所瞭解的東西，在今天有了新的知曉，不管是什麼，我都會為他的含苞待放而心情激動。因為在這條路上，一直有著我所愛的東西一直源源不斷的給我能量，因為他們的力量，讓我覺得心裡永遠會有一份嶄新的不會泯滅的希望，才讓我有堅持下去的動力。
我找到了自己的目標，便不會停留在起點而不前。踏踏實實的這條路上尋找寶藏，一點一滴將自己認為重要的東西掌握在手心而不放棄，心裡一直以來的能量，都是心裡深處的一個人或是一件事，在沒有承諾、沒有牽絆的情況下努力向前走不回頭。
竭盡全力讓自己做的每一個決定都不後悔，而在自己所期盼的地方上努力向前走。走到一片旖旎風光下，感受自己這段時間的成果，在夢想起航前，為其他的一切做好準備——一張白紙和一盒畫筆。
對於每個人來說，越想珍視的東西，反而越遠，越該珍視的東西，反而視而不見。消耗大把的精力時間去尋找，倒不如在身邊安逸的待著。這是對每個人的期待吧。而在這個新的起點上，每個人都展現著自己不同的風貌。為了明日的快樂而努力奮鬥著。
身邊處處都是這樣的人，因為有他們的努力，才會讓自己明白，自己也需努力一些呀。
時間會悄無聲息的帶走一切，可是隻要心中有夢，堅持下去這一年，便能看到許多風光，不能決定的長度，就由寬度決定吧。我們渴望著的一切，是要從現在開始的，新的一年，展現的一場華麗冒險，嶄新的風貌。
不敢確定的我的經歷有多麼不凡，但是我知道，這就是我要踏上的路，這就是我要經歷的風景，這就是我要生活的一切。既然選擇了，那必然是要好好去做的。
我理想中的初中生活作文 篇23
光陰似箭，六年時光如雨後彩虹，轉瞬即逝。六年前，我只是一個懵懵懂懂的女孩;六年後，我已經是一個品學兼優的少先隊員。六年來，發生了太多，就在我們感嘆時間的無情時，初中生活來臨了。
初中生活是怎樣的呢?一個小小的提問卻令人深思。那就聽我慢慢道來吧——
鏡頭一
“你!”教官指著一名同學道，“要動之前要打報告，說了那麼多次你哪次聽進去了!”——此時，烈日炎炎，而我們正在操場上進行魔鬼訓練——軍訓!“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上。“嗶——”同學們聽到哨聲頓時心花怒放，因為可以休息了。這時，教官才說道：“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息。“嗶——”又一陣哨聲響起，我們又不得不馬上集合，排好隊伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的我們啊!
鏡頭二
此時我們正在軍訓，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒想到雨越下越大，絲毫沒有要停的意思。教官靈機一動——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當我們看到歌詞時，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也迴盪在校園裡……
鏡頭三
因為剛開學2天，大家還素不相識。有一節課，老師想我們提問，便拿起花名冊，採取了點名的方法——“張青!”老師見沒人起來回答，便有些生氣。見此，我們才反應過來，笑道：“張青?班裡有2個，您點哪一個?”老師便道：“那就2個都回答吧!”引起全班鬨堂大笑……
初中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千;初中生活像一幅畫，略看素雅平常，實則蘊藏著最真誠的感動;初中生活像一杯沒有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實則有濃郁的清香。
我理想中的初中生活作文 篇24
“在那崢嶸歲月，先輩創造知識搖籃；哺育中華兒女……”伴隨著悠揚的歌聲，我踏進了中學的校園，開始了初中歲月。
第一次升旗，陌生的環境與同學使我有些緊張。這時，紅旗伴隨著嘹亮的國歌緩緩的升了起來。我把手放了下來，可我突然發現操場右側的學生們依舊保持那個姿勢不動，難道還沒完？突然，又一陣悠揚的歌聲響起，像一陣清風颳遍了操場的每一個角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會唱，但校歌的種子在我心裡紮下了根。
“請同學們把校歌的歌詞背下來，我們一會練習一下！”音樂老師對我們說。我不知道這首歌，但我無意瞥見了幾個熟悉的詞語，原來這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來。
轉眼初二了。“怎麼又要唱啊！”已經初二的我們對校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊！”同學們抱怨著。眼看校旗已經高高的掛在旗杆上，臺下卻靜得連呼吸都聽得到。看到這樣的場景，老師也很無奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時，一名同學率先唱了起來，緊接著一個又一個。這歌聲彷彿匯成了時間的洪流，將我們帶回了那個鬥志昂揚的年代。我終於理解了，理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血，我們怎能辜負他們的希望！
“你們已經初三了，要知道努力。以後升旗改成去月壇鍛鍊。”一聲令下，我就半年也沒聽過那悠揚的校歌。直到一箇中午，不知為何一名同學唱起了歌，班級瞬間變得喧鬧起來。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學自然地跟唱起來，聲音越來越大，充滿了美好的回憶。
“三十五中，繼往開來，錘鍊英才嚮明天！”這首歌伴我走過了三年的初中歲月，終於要畫上句號，但在我心中會久久迴響，激勵我努力向前！
我理想中的初中生活作文 篇25
哎，到了初中，情緒都變化好大......
1、期待+興奮
剛進入初中，滿腦子都在想，初中的生活有沒有想象中的那麼和諧、溫馨，不知道會遇到什麼老師，和同學們的關係能很好嗎？會不會像想象中，想一個大家庭一樣，很溫馨呢，初中的中午要在學校裡度過，會怎麼樣，不過，徐嘉陽、葉夢婧他們也在這裡，我至少不會太孤獨。
2、痛苦+開心———“冰火兩重天呀！”
啊！！！我們第一天到學校，我們的班主任金曉萍老師，和我們見了面，她是一個科學老師，———“看樣子很兇……”她第一天就給我們留下了不是很好的印象，因為他給我們留的作業，竟然是背“中小學生守則and中小學生日常規範”整整4頁呀！！大家都是怨聲載道......
因為是第一天到學校，座位是隨便坐的，我坐在第三排，突然，來了一個很高的男生，怎麼說也有170多了吧！很難想像，初一的中學生能這麼高……———“一定要我形容……好吧，一個···嗯，很難形容”他有點沉默。後來知道，他叫秀文。“有點那個的名字，一點都不像男孩子的名字”我還和一個同學很熟，嗯，他叫陳澤志，啊，他也好高，我們三個人因為不認識其他人，所以倒是蠻熟的，他們兩個人都好高，站在一起，讓人“望而生畏”。不過捏，我也不算很矮嗎。
3、驚訝
oh！mygod！想不到以我的身高，排座位時，竟然被排到了第五排！！當我告訴其他人的時候，他們還都說我們班是侏儒班……———“我無語了，好傷我的自尊……”更讓我驚訝的是，嘉陽跑過來說她被排到了第六排了！我更加無語了，我這個做表哥的竟然做得比嘉陽還前面……老天！讓我找塊豆腐撞死算了！
不過，學校中午吃的菜還是不錯的！
初中的生活，我來了！
我理想中的初中生活作文 篇26
時間如光陰般流逝，我們長大了。不知道從那一刻我們學會了珍惜，學會了寬容，學會理解，學會了團結。
同學們還記得07年的那個夏天，那時我們還是一個小學畢業生，我們剛加入8班這個集體。那是的我們是那麼單純，天真，轉眼間，我們已經是一個初三的學生了。我們從當初的迷迷糊糊到今天的懂事，同學們，你們又是否覺得，這是人生中的一次偉大的經歷呢？初三面臨著學業的繁忙，朋友，老師的不捨，感謝你們對我的一切。我們剩下的日子不多了，我們一定會好好珍惜，讓我們一起堅持走下去好嗎？
友誼如花般的生氣勃勃，又如花般的`凋謝。朋友，是你們給了我前進的方向，是你們安慰我，關心我，幫助我。當我有題目不會做時，你卻耐心的知道我，當我傷心時，是你們開導我、安慰我，當我有開心的事情時，我們一起分享。很榮幸能夠與你們成為朋友，是你們讓我開心，快樂。感謝你們這三年來對我的一切。謝謝你們，我一定會永遠記住你們。剩下的日子，讓我們一起好好珍惜好嗎？
感謝8班，感謝你們，謝謝，我一定會永遠記得你們。
我理想中的初中生活作文 篇27
看到小靜穿著一件義大利連衣裙，那麼清新優雅，她以為自己第一個月工資發完了會買同樣的衣服。但是，現在看她的情況，她只能微笑。
突然，她發現自己站在一家公司的門口，她決定試試運氣。她問門衛人事科在哪，門衛看了她半天說在二樓三樓。
她敲開了人事科的門，門是一個四十多歲的中年人開的。她說明來意，中年男子問：“你有畢業證嗎？”她顫抖著把大學畢業證遞了上去，鼻子開始有點出汗。
中年人皺著眉頭問：“你會打字嗎？”她趕緊回答：“是的。”“明天來上班，月薪800。”八百塊錢在北京買一條裙子不夠。另外，我學的是經貿，但現在是打字員！然而，她很高興找到這樣的工作。走在回家的路上，她非常放鬆。“我應該買一件像樣的衣服，第一天上班就給別人留下好印象。”她想。她走進了一條服裝街，那裡到處都是獨立的攤位。衣服都很便宜實用，款式也很多。她暗戀一套棕色西裝，想穿上某種精神。300多的價格，她皺著眉好像沒帶那麼多錢。店主笑著走過來：“這套衣服很適合你。如果你喜歡，我給你打250的折扣。怎麼樣？”“太貴了，便宜點！”“最低價是200。”“一百八十，不給。”她轉身要走。“一百八十就是一百八十。我是賠錢賺錢。”於是她花了一百八十塊錢買了這套衣服，她很開心。原來討價還價這麼容易。她以前從來不討價還價，太尷尬了。
你是不是有點墮落？不是，《紅樓夢》裡的妙玉自視甚高，自稱“外人”。不也是落入人間嗎？更何況人生就是這樣。
夕陽的餘暉照在巷子裡，同樓的張大媽、李大媽、王嫂在為小販荒爭吵不休。她以前討厭這些東西，幾毛錢，至於嗎？現在她理解他們了。
當她離開校園，真正走進生活的時候，她才發現，生活不是書本上的公式，也不是用絢爛的色彩編織的夢想。生活就是生活，生活就在我們身邊，這才是最平凡最真實的。
我理想中的初中生活作文 篇28
光陰似箭，日月如梭；轉眼間，五十幾天的暑假生活已經過去了，回想那些天裡的暑假生活，是多麼的有趣啊！讓我給大家講講吧！
前些天的早上，爸爸媽媽都出去上班了，只剩下我一個人在家，我想：一個人在家多好，想幹嘛就幹嘛，多自在啊！但是不知怎麼的我突然想到爸爸媽媽天天辛苦的樣子，覺的我都這麼大了，也應該幫爸爸媽媽做些什麼才對，但是家裡已經被媽媽打理的井井有條，我要做什麼呢？突然我的肚子叫了一聲，才知肚子餓了，“對哦，現在是快吃中午飯的時間了，我倒是可以幫爸爸媽媽做一頓飯”說幹就幹，我立馬起身往廚房走去。
我走進廚房，想著媽媽在做飯時我都沒學，現在要怎麼辦啊！我急的跟熱鍋上的螞蟻似的團團轉，就在我不知所措的時候，我看見了一本烹調的書，我便馬上按它上面寫的去做，裡面寫先要洗米，我便淘了些米後就放許多水在裡邊洗了兩遍才可以了，接著放入適當的水，但我不知道要放多少水，就想拿水太少了米會熟不透，那我還是多放點水吧！讓電飯煲煮久點不是就行了嗎？我便拿了挺多的水；然後再把淘好的米放入電飯煲裡，按下按鈕我就去客廳看電視了。我等了許久，才到廚房裡關電源，但是一掀蓋我卻呆了：米飯怎麼變的似乾飯又似稀飯啊！
但我還是將米飯端到了餐桌上。我想：爸爸媽媽回來時看到我自己會煮飯了一定很欣慰，看見爸爸媽媽回來了，我興高采烈地把飯盛好給爸爸媽媽，爸媽見了都驚呆了，“從沒做過飯的女兒也會做飯了，看來我們得好好享用才是，”我卻不好意思地說：“煮的不是很好，怕你們吃不下呢？”
沒想到爸媽吃著難吃的飯嘴上卻一直誇著我還說：“沒關係第一次做飯難免會失誤嘛！以後慢慢就好了。”我聽了後很高興。一回生二回熟，我相信下一回煮飯，我肯定能做的更好！
我理想中的初中生活作文 篇29
在暑假我的生活，那叫一個豐富多彩，那豐富的不能再豐富了，呵呵！我還記得我最有趣的是去青島旅遊，唉！說是有趣吧，也不算的最有趣的，說不有趣吧也不是不有趣。那裡啊，什麼都好，就是那食物太難吃了（我可不是貪吃啊）。我說說啊，我們去那一開始吃飯的時候，吃著吃著竟吃出了3只活生生的蟲。
害我們到那一日三餐全是泡麵。那也非常有趣，尤其是水族館。在水族館裡，有著各式各樣的海洋生物，如：海膽，海參，海星，海龜，比目魚，獅子魚，珊瑚魚，鯊魚，小丑魚……等等，多得很啊！我在那和鯊魚照了一張照，可照完以後，爸爸讓我往後面看，我一倒過臉，猛的一驚，一隻鯊魚正張著血盆大口想咬我呢！我做做鬼臉，哈哈，你咬不到我！我們還看了許許多多的魚的標本，我就在納悶，咦？那是怎麼做成的呢？
可那真的很美！我們一行人還去了和青島挨在一起的日照玩了，在那裡能抓魚，我下手抓了4條魚呢，可是我還捱了魚的一下打，真倒黴！啊，去青島的日子真美！
我理想中的初中生活作文 篇30
初中的火車馬上就要到站了，卻留給我了太多，也教會了我許多。
初一
初一開始時於一群“陌生”的同學軍訓，陽光刺激著我們每一個人，練久了，每個人臉上掛著汗珠，腳也麻了，也許在軍訓中慢慢接觸，慢慢相處，慢慢了解。到軍訓最後一天，我們也相互的熟悉起來，瞭解了對方。
那時我們並不知道初中三年任務之重，課間女同學們在一起討論電視劇、綜藝節目，男同學則在一起打鬧，聊遊戲，上書法課時偶爾調侃一下老師的髮型。那時，我們面對考試時，沒有一點點壓力。
多麼美好而又快樂的初一。
初二
初二，家長，老師會說“初二是初中的轉折點。”我們每個人給自己定下了一個目標，準備一鳴驚人。當然也有同學不屑一顧。繼續拿著初一的學習態度對待初二的學習，當月考成績出來，感嘆自己當時沒有努力。初二，我們已經找到了與自己志趣相同的生活圈。不管幹什麼都要在一起，下課時在外邊聊聊自己的喜歡的明星，說說自己遇到有趣的事情，晚上在宿舍暢談自己的“夢想”，“等我以後參加工作，成為富婆的時候，我請你們吃一車辣條。”“等我當上世界500強的經理之後我帶著你們去把蜜雪冰城的所有奶茶都點一遍。”那幾個人異口同聲地說道：“我怕我們下輩子也吃不著你的辣條還有你的米雪冰城。”……雖然我們都知道，我們的夢想就像泡泡一樣終究會破散，但我們也因這些大膽的想法而感到快樂。
但我們也因疫情的原因半個學期沒有見面，在家上網課，休息時總會想起在學的那些趣事。見面之後我們更加珍惜這段友誼。
初二那時，我們懵懂，渾然不知接下來面臨的會是怎樣的一個挑戰。
初三
初三，一個緊張激烈的衝刺時期，每個人把頭埋進作業題海當中，很少有人在去欣賞學校及學校以外的風景。模擬考試一次又一次的進行，我們也全副武裝的直面挑戰，雖說初三生活不好過，每天有那麼多節課，無聊的生活。每天都盼望著週日的到來，能休息一天。
我們從稚嫩的初一走到成熟的初三，這當中有太多的失敗和成功，我們都並肩走過。三年裡，我們生活三年的學校，即將要離開了，每當回想在學校裡的點點滴滴，我們更加不捨，對他的感情又更近了一分。
我想當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人以期盼，自信的心情走進考場時，我們奮筆疾書，在這場戰役中，拼出自我。
初中的生活豐富多彩，校園大了，同學多了，課程變了，我的想法也變了。
在距離中考65天時，我默默的祝福我們。
我理想中的初中生活作文 篇31
時間，宛如一輛單程的巴士，過了，就再也回不來了，你只能回首望去，那身影依舊，只是不再那麼清新，那麼明麗。
——題記
時間，它邁著它那一成不變的步伐，緩緩走過，不知不覺中，它已經走完了三個春夏秋冬，走完了一千零九十六個日月交替。我，驀然回首，卻見你，那時的身影依在。
你，還記得嗎？初一時的你懵懵糟糟，一張稚氣未脫的臉，一雙閃著狡黠光芒的眼睛。什麼青春？什麼學習？你還沉醉於那歡聲笑語的童年，其餘的早就被你那天真的心拋置一旁。一下課，你爭先恐後地跑出教室，靜靜的校園頓時沸騰了，“扔沙包”、“三個字”、“踩腳”“1+1”一個個精彩的遊戲在大廳中上演，一個個身影在操場上雀躍，一張張笑臉在人群中綻放，而你，也在其中歡快徜徉。初一，是你歡快的一季。
你，還記得嗎？初二的你逐驅成熟，少了一些稚氣，少了一些狡黠，卻多了一絲淺淺的輕狂。年少的你和年少的他們神奇的相遇，不知是天公作美，還是命運奇妙，你與他們成了好朋友。你在他們哪裡學會了很多，也懂得了許多，那些還記得嗎？初二也是你蛻變的時期，初二的你學會了思考，學會了沉默，學會了在仰望藍天是靜靜地思考未來。那時的你也懂得了包容，所以那時的你常在文章中寫著“天空若不包容白雲，何以凸顯它的美麗；森林如不包容鳥兒，何以凸顯他的生機”。初二，是你頓悟的一季。
你，還記得嗎？初三的你漸漸沉穩，初二生活悄然而逝，也帶走了那一絲淺淺的輕狂。踏入初三的你準備平靜的度過往下的每一天，然而，卻因為你的朋友，註定了你這不得安寧的初中生涯。看，那班隊課，不又是閃爍著我們那五人的身影；咦，那操場上，不又是充滿我們那五人的歡聲。然而，更多的時候，你仍是一個人冥思，一個人遐想，那時的你已經學會了拒絕，於是，你的本子又常出現“在現實生活中，我們拒絕虛度光陰，我們拒絕將時間浪費後，再去取得時間的憐憫。”可隨著時間緩緩推進，學習氛圍慢慢凝重。每天，你回到家裡，做著那堆積如山的作業、練習，腦海裡每晚都被“之乎者也”、“二次函式”、“A、B、C”充斥著，眼前的“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”也在向你打招呼，電路中的“電流”、“電阻”也彷彿在演繹著生動的故事，你的嘴裡還不禁唸叨著：“秦始皇嚴令規定：一定要走中國特色社會主，不，是秦國特色社會主義道路。”你的思想見你這樣天馬行空的亂拜訪神靈，馬上將你一拉，房間裡又恢復了原來的寂靜，接著房間裡又只留下筆尖在本子上留下痕跡的“絲絲”聲。每天，你來到學校，看著後面黑板上的紅字一天一天地不斷減少，不由地加快了前進的步伐。那時的你，很累，我知道，可你必須堅持下去，因為你懂，你懂那是為自己的以後有所作為打下的基礎。初三，是你拼搏的一季。
我知道，現在的你，已不像以前那麼年少無知、懵懵糟糟，你是有理想、有文化的新少年。現在的你已知道，要想不畏浮雲遮望眼，那必需讓自己身在最高層；要想一覽眾山小，就得登上凌絕頂；只有更上一層樓，才能欲窮千里目。所以，年少的你，應揚起理想的風帆，奏響青春的戰歌，向理想的彼岸。前進。前進。
我理想中的初中生活作文 篇32
百味的初中生活！
——題記
小學時候，見那手中捧著書本的哥哥、姐姐們，我心中甭提有多羨慕啦！心說：“什麼時候我也變成那樣就好了。”我放飛理想，等待著……
童年時光悄然而逝，當懷著憧憬的步伐敲開大門時，我發現：它並沒有我想象中的那麼美好。
初中生活是百味的。
甜
開學第一天的典禮上，校長講過這樣一席話，他說：“你們的童年已經離去。步入中學的大門，就應該認真學習，取長補短。父母的錢來之不易，供你們讀書就更加不容易。所以，我們應該珍惜時間、從現在做起、把握機會。讓中學在你們的帶領下，更加輝煌。”場下一片掌聲，久久不願息去。我牢記這一席話，把他作為我學習的動力。功夫不負有心人，第一次月考中，我順利的進入前一百名。取得了初步的勝利。我高興不已，心中似抹了蜜。
鹹
時間慢慢地流逝著，初三的生活向我步步走來。一次次考試的失敗，我困苦不堪。望著他人喜氣洋洋的樣子，我默默嘆息。
天，灰濛濛的，風兒將樹葉吹的颯颯作響。我想到了老師，想到父母，淚水再也止不住了，任憑它流淌。咦？怎麼是鹹的？這時，我想起老師，他對我說過，學習方法。對，我改進方法，說不定會收到事半功倍的效果。我擦乾眼淚，大步向家走去。
苦
中考臨近，資料書、考試卷將課桌淹沒。“燭下秉乘”早已成為習慣；“三點一線”的生活早已成為家常便飯；“三天一小考，五天一大考”早已成為規律。學校一響起喇叭，大家便異口同聲地說：“初三同學進考場。於是大家各自收拾。
天，不在那麼灰暗，夕陽的餘暉灑遍每寸土地。我默默地祈禱著：希望能夢想成真！
生活中有百態，人有百味。有百味的渲染，生活免得豐富多彩。
百味的初中生活！
我理想中的初中生活作文 篇33
時光緊促，歲月總是不饒人，彈指之間，從滿是稚氣的初中生一瞬間變成成熟有主見的小大人了，不能再像初中如此逍遙、也不能在耍性子了，更不能輕視課業了，重重難關緊接而來，這才是生涯中必經第二階段，不能因此畫地自限。初中的轉變及遇到的阻礙實在是多的恆河沙數，想辦法去突透才是成功的不二法門，我必須捨棄那初中乳臭未乾的想法和態度，重新好好打造自我。
初中時的我，被媽媽拉起床時總是擺著一副臭臉，總是沒有體會到媽媽的用心良苦，一竊都需要父母的照料，不會自己擁有獨立的想法？現在，我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出，並且自己早起一點，避免媽媽操勞，貼心的為媽媽搥背、做家事，更是能多不能少的，好讓媽媽減輕辛勞，展現出欣慰的笑容。
至於課業方面，更是不得輕視。不行用初中的方式來讀初中的書，反而要辛勤一點規劃-讀書計劃。讀書是對人有益的，是我們的好朋友，初中就是會要我整天和這些“好朋友”相處在一起，而且要處得融洽，不得馬虎。長期和這群好朋友黏在一起也是會讓人厭煩的。擬定讀書計劃，可以有效的解決厭煩的問題，使讀書更有規劃，並且有適時的休閒時間，幫助自己不必太辛苦，且能和這群“好朋友”愉快的相處，這個讀書計劃才是初中很重要的讀書方法。而且還有專心上課、做筆記及不會的問題和老師同學發問，彼此互相討論，共同找出答案，也是讀書時很重要的一件事。“朋友像是一本本好書”也印證了這個事實，初中讀書不能死讀，要找出有效的讀書方法。
交朋友也是很重要的一件事，對待同學要保持微笑，有禮的請教他人，並且同學有困難時要給予協助，態度要好、笑容要有、謙虛必要，有了這三點後，其實會發現-要交很多朋友其實不難。
初中若覺得很辛苦，將來就會更辛苦，初中是成長中的一個蛻變，要長成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢！從初中升初中像毛毛蟲脫一次皮般，未來還久得很呢！每脫一次皮，重新再改造一次自我，當長大時，你會發現，你在經每一次的蛻變後，變得那麼美，那麼耀眼，述說著你，已經成功。
我理想中的初中生活作文 篇34
我現在是一名剛剛進入高一的學生，初中，我才體會到讀書之苦，學習之樂，可能是隨著時間的流逝，年齡的增長吧！我漸漸可以體會初中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少初中是比初中成長了一些日子的。
初中，我們總是在埋怨著，作業太多，休息時間太少，老師管的太嚴，家長太不理解我們了。可是，我們卻沒有站在他們的立場上想過，老師對我們嚴格，真的是害我們嗎？家長真的不理解我們嗎？不，並不是這樣的，老師，他為了我們以後能有一個好的生活環境，為了讓我們在以後成長的日子裡不會後悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們揹負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長難道說真的不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個好的未來，以後不埋怨自己，他們願意這樣做，願意被處在叛逆期的孩子誤會。可憐父母心，不懂事的我們，就那麼的埋怨著深愛著我們，默默為我們付出的父母，初中三年一結束，我們就離開了未成年，進入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長，未來以後能好好地儘快的適應變化多端的社會。
初中，我們在下課會和同學追打，玩手機，談戀愛。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著想，當我們在外面玩到深夜的時候，卻不知道家裡的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶裡時，卻不知道那是老師為讓我們瞭解各種題型熬夜從網上找的各個地方的模擬題，我們總是埋怨家長狠心，老是無情，卻不知，真正狠心無情地認識我們。我們和市委他們考慮過？我們何時理解過他們的苦心？我們有什麼資格埋怨他們？我們沒有任何理由。
初中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過，討厭家長的嘮叨，厭倦老師管理，我覺得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那麼多無理的要求。
我如果能回到初中，我想我不會像以前那樣，我會好好學習，至少不會讓父母失望，哪怕自己不能考上一個好的初中，至少我努力過，我奮鬥過。
我理想中的初中生活作文 篇35
告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的初中時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初中生活。心裡異常的興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。那時的我是多麼渴望能儘快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
在過去的征途中，曾擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現在擺在我們面前的一切都是新的。對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加記得和回味初中的生活。
當我走進一個新的班級時，看到一位位陌生的同學，聽著他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的初中同學。接觸到一位位陌生的老師，看著他們在黑板上寫下的每一個字，我都會想起我那慈祥的初中啟蒙老師。在這間寬闊的教室裡，我卻常常想起那狹窄的初中課堂。我的初一生活酸酸的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手。我在初中並沒有在學校住宿過，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒有水用時，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嚐到了初一生活的甜蜜。
記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到100名之後了。看到那人人討厭的“叉”號，聽到老師批評的話語，想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來臨，一項項作業撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一學期都沒有閒著的時候，學習必有負擔，但沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，愛我的初中生活的這些小插曲，愛這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。初一的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園裡留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們去細細品味，這些味道一直伴隨著我成長！伴我在磨練中走向成熟！
我理想中的初中生活作文 篇36
初中生活是緊張的，而初中生活卻不一樣，輕鬆，知識也很好理解，但初中卻不一樣，只有三年的時間要學會很多的東西，還增加很多的科目：歷史啦，地理啦，生物啦……很多。
但我看來最大的不一樣是，初中的老師他們不會想初中老師一樣去催促你好好學習，頂多也就是快期末考試時多佔幾節副科課了，並且他們占課，也只是讓我們被卷子罷了，因此我們的學習成績下降了許多，慢慢的還有許多的同學有早戀，逃課，上黑網咖，打架的現象。交朋友也沒有以前的那樣鐵了，有是你說的話她不愛聽，會在學校的貼吧上把你罵的一文不值，深損你的形象，第二天你要是問起來，她還會和你一起罵發這個貼子的人，多麼虛偽。但是有些是你從初中就很好的朋友就不會對你這樣，因為他了解你，懂你。
初中的生活不是那麼的唯美，但會讓我早一點變得成熟。
我理想中的初中生活作文 篇37
初中生活像一本日記，每一頁都留有我成長的足跡；她又像一首曲子，每一個小節都跳動著我青春的音符；她還像一串珍珠項鍊，每一顆珠粒都有一個美麗的回憶。
青春生日13歲的夢
走到童年的終點，當我還在做幼稚的遊戲時，青春已敲響了我的心扉。
在那年的大年初三，我度過了12歲的生日。跳躍的燭光，溫和地照在每一個人的臉上，一張張稚嫩的小臉顯得紅亮了，一個個理想、願望也隨著燭光在不斷閃爍。
我將來要做一名設計師，設計出高階、新穎的汽車；我要做白衣天使，為人們治病醫傷，解除痛苦；我要做畫家，為祖國的宏偉藍圖描繪；我要做博士，為祖國增添光彩。一個個願望，一陣陣歡笑，在這裡的生日聚會已進入高潮，享受著青春的到來，憧憬美好的未來。
理想永遠的拼搏
走到人生的交叉口，每一個人都為自己的理想而奮鬥，直到理想成為現實。
我們曾多次嚐到了刻苦的滋味，失敗的苦惱，成功的喜悅，也不知不覺有了知識這個朋友。知識是一個高深的老者，讓你琢磨不透，它有時還叫你老老實實，不許偷懶。
人生的路上有無數次考試，也讓我們在多少次失敗中爬起，也讓我真正領會到一句格言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
初中生活，只是人生之歌的序曲。在這裡我找到了起步的音階，讓我在明天更上一層樓，完成人生這隻最美妙的曲子。
我理想中的初中生活作文 篇38
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。
——題記
在那個梔子花開的時節，在一個微涼有雨的清晨，我離開了初中。“我畢業了”，這四個字在我心中少了一份驕傲，多了一份憂傷。從“學校”變為“母校”，依然溫暖，可終究生疏。而那些朋友們，我只是不敢相信他們就要遠去。都結束了麼？
淚水抑制不住地流，我這才發現原來自己也是那麼捨不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地，我單純地依戀著曾經的一切。回憶像花粉一樣四處散落，淡淡地，卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經的美好。不情願地拖著腳步走出了校門，再回望，視野模糊得厲害。
既然已失去，就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我開啟抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的校徽……我的目光落在了一方紙上，我知道那是我在小學畢業典禮時的發言稿。我很想了解，當初的我是否和現在擁有相同的心情呢，於是我打開了它。
可是，從那些稚氣而堅定的字跡中，我看到的是洋溢著的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我：“小學畢業只是人生道路上的一個逗號，一切都還要繼續。”初中畢業，不也只是個逗號嗎？三年前的我是如此達觀，可如今自以為長大了的我怎麼又那麼傷心地用淚水拒絕了今後的快樂呢？是的，一切都還要繼續，不必過於留戀過去。
過去只是一朵彼岸花，無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經的揹帶褲只應成為累了的時候一次溫情的回眸，而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨著時間的列車漸行漸遠。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我願珍藏於心中，再於一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場嚴峻的考驗，我不應迴避，而應勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大後方，而我，我要自信地、快樂地走下去，我要創造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無數，光陰是一首詩，需要我時時刻刻用心的創作，青春可以明媚，也可以憂傷，但我更願意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙，讓光陰的詩歌延續。
告別了初中時代，我要續寫光陰的詩。
我理想中的初中生活作文 篇39
踏一路金聲風雨，搖一路聲聲駝鈴，採一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。我在編織一個夢，我住在那小小的夢裡，走過五月的激情，踏著六月的期望，我踏入了初中的生活殿堂。
以一系列的動詞表達了對生活的熱情。
帶著新奇、帶著憧憬，掀開生活的扉頁，這時候心靈像一輪鮮活的朝日，光鮮、圓潤、輕盈，流彩的眼波彷彿都能化育萬物，我用純純的眼神，想往著初中生活中的每一點細節…可是繁重的課業，單調的生活，枯燥的語、數、外、政、史、地、生，反覆地克隆著，日復一日的學習生活，時光的飛輪就這樣轉的我有點兒頭暈目眩，今天和昨天、前天一模一樣，上學、聽課、吃飯、做習題、背課文、洗腳、睡覺，有多少興奮、喜悅、輕鬆的記錄呢？這種單調又壓力重重的生活告訴我這只是一個開端；告別了成群孩子瘋玩兒的景象，我們必須擁擠在升學的小道上，看不到密如飛蝗的蜻蜓，聽不到垂柳下呢喃的燕語，在幻想做夢的年紀，本該哭也忘情，笑也開懷，可是我在升學的陰影中成為青年，我變成了旋轉的風車，我變成了不倦的機器，我變成了按照程式動作的電腦………初中的快樂就是瞪著發紅的眼睛專注地看那記分冊，路那麼窄，我活的太沉重、太勞累、太單調了；逼仄的生活使我和父母的關係像分數線一樣起伏不定，時緊時鬆…
以優美的語言生動地再現了初中生活的單調與壓力重重，心理狀態表現得很充分。
“最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼考卷的分數只是同桌的一半；最近比較煩，比較煩，比較煩，為什麼初中的快樂與憂傷在一起糾纏…”。一片楓葉在秋風過後，悄然滑落，讓人看到了落寂；一炷香點燃後，整個身軀都化成了灰燼，讓人看見了苦楚；一隻雛鷹幾次折翅後，便落到了山腳，讓人看到了絕望。一瞬間，夢醒了、擱淺了，沉默了、揮手了，一切都煙消雲散了…生活，有點讓人卻步。但我不能違背了自己最初的意願，我明白成長有太多的東西需要承載，我要翱翔，飛去大海欣賞美麗的夕陽，欣賞海燕射烏雲的閃電之美；我要飛去沙漠，感受狂風肆虐、流沙飛舞，欣賞鷹擊長空的豪邁之美。雖然我的翅膀還很稚嫩，但我不會忘記我所肩負的責任…我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒。
“我希望當我回首初中生活時低頭嗅了嗅很香，經過歲月的發酵，我已把自己釀成一壺甜甜的美酒”，表現了積極的心態，主題得以彰顯。
黑色的初中生活你會成就一名生活中的英雄---我！
我理想中的初中生活作文 篇40
初中的生活是匆匆的，也是美好的的。
回想到以前，心中有一些後悔，也有一些傷心。
初一，倔強而單純的我們，那時什麼也不懂，學的努力，玩的開心，都是家長和老師心中的好孩子，那裡的友誼最真，那裡的我們最純，那時沒有逆反心理的我們，是那麼的可愛。
初二，瘋狂的我們，在面對老師和家長沒有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時的我們令家長擔心，那時的我們腦袋裡裝著童話世界，那時的我們不知道學習的重要性，不能覺悟。
初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩重了，學會了思前顧後，學會了考慮後果，學會了自尊自愛。沒有初一那份單純，沒有初二那份瘋狂。沒有了稀奇古怪的想法，迎來了最後的拼搏。
回想以前，那些可愛的天真與單純都已回不去了，那毫無掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心裡。時間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的愛，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個煩瑣而離散的日子一起遠離。
心中的再多不捨也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
我理想中的初中生活作文 篇41
我想，確實在初中生活中，我碰見了許多曾今沒有見到的人。可是，這短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似於知心的朋友，可我每次在學校裡覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。初中，處處充滿無奈。
第一次月考的成績下來，我認為已經完全盡力了，卻無法考好，那一陣，心中確實不大歡快。後來，我發現自己每次用一樣的力，一樣用心，
卻一次比一次好。其實，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。
但我站在初一的角度看初中時，就像我當初站在一年級看小學時一樣，想著，三年的時間多麼漫長。可我怕，在我還不經意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶。現在，見到小學同學，互相像不認識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這麼好的老師，同學，我怕，三年之後，又像小學，相見不如不見。這，又是無奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無奈，我不知道為什麼，看似從無悲傷的我，卻有這麼多的無奈。這，就是初中的生活。
我理想中的初中生活作文 篇42
初中啊，大大的和小學不一樣，小學的“孩紙”是童真，中學的“孩紙”是天真。
小學休息的時間比中學要多得多，中學一天的休息時間頂多就是八、九個小時，還要有那麼多的作業，不僅扶額汗顏，算了一下，這一個學期寫的作業，比我小學時兩年寫的作業還要多些，用網路比較流行的“傷不起”一詞造一句話，就是“寫作業慢的孩紙傷不起！”。看著厚厚的書，多多的作業，許多“童鞋”感到“鴨梨很大”，“矮油”寫作業寫的N晚都是正常事啦！看書看得抓狂的事經常有！用網路流行的詞語造一句話就是“抓狂的童鞋有木有”。
總的來說，我們這一屆的“童鞋們”還是很不錯滴，比上一屆有活力，活潑、天真、可愛了許多。《三隻小豬》裡面的小正太就證明了這幾點，多多“小盆友”也證明了這一點。
what？半夜撞牆？what？外教課上把自己名字說成另外一個女生的名字？what？笑能笑缺氧？what？愛好是睡覺這“童鞋”證明了李寧叔叔說的一句話“一切皆有可能”
啊哈，有了這群“可耐”的童鞋們，再“坑爹”的作業也不怕鳥！
我理想中的初中生活作文 篇43
現在，我已經告別小學，升入初中了。在開學前，我十分期待初中生活，不知道跟小學會有什麼不同。放完高溫假之後，我終於踏入了初三中的門口。下午，分班情況就出來了，我成了七年級十三班的一份子。我進入了教室，哇！全部都是新同學，還有新的教室和新的老師。我找了個位置坐下，看著眼前的課桌，恍然發覺我現在要開始新的征程了！
初中生活和小學生活可就不一樣了，學科增多了，除了語、數、英，還有歷史、地理、政治等科目，還要上晚自習。我們晚上八點多才放學回家，回到家還要做功課。初中生活的旋律是緊張的，我們的生活節奏比以往更快一些了，所以我們做每一件事都要雷厲風行。
從開學第二天開始，我們要參加為期一週的軍訓。一聽到“軍訓”兩個字，我非常激動，我從來沒有參加過軍訓。剛開始，我們站軍姿站了很久，重複著各種訓練，中間我還因為胃痛請了一天假。到後面幾天，我明顯感覺到自己的體質變得越來越好了，站軍姿能站更久了。在最後幾天的時候，教官從我們隊伍裡挑了四個人去練軍體拳，其中就有我。練軍體拳更辛苦、更累，但我還是感到很幸運，因為軍體拳能鍛鍊我的體魄。
軍訓結束後，我感覺我們已經破繭成蝶了。老師也開始正式上課，我已經真正成為了一名初中生。以後也許會更累、更忙，作業堆成山，但在接下來的三年裡，我決心要珍惜時間，好好努力、奮鬥，為班級增添光彩的同時也不辜負自己的青春時光。
我理想中的初中生活作文 篇44
六年小學生活轉眼過去了，我們滿懷期待的迎來了新的初中生活。九月我們成為了初中生！
來到了新的學校、走進了新的教室、見到了新的老師、見過了新的同學，一切又都陌生了。
我喜歡這所寬廣、美麗的學校。站在校門口放遠望去：一所很大的學校，好似沒有盡頭一樣屹立在眼前，教學樓旁兩邊的花池子裡種滿了五顏六色的花，爭奇鬥豔、美不勝收。往裡走，看見的就更廣了：用沙子鋪成的操場中間有一面飄揚的五星紅旗比小學更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往著每一個地點，也通往著每個成功的未來！
我喜歡我的老師們。小學裡老師為我們操碎了心，我忘不了老師們。初中，科目多了，老師自然也就多了，學習的動力也就多了。老師們每天都很忙，但卻不忘關心我們，不忘每天對我們面帶微笑。學校裡，無論是學習上還是生活上，老師是我們必不可少的朋友。成功的路上，老師的陪伴、家人的陪伴、同學的陪伴是對我最大的鼓勵。
我喜歡現在的自己。雖然自己剛來到初中，變化卻是很大。在六年裡我很茫然，不知自己的方向，像只迷了路的螞蟻。經過一段時間的努力，我的目標是——考上一中！我喜歡看見自己每天都在快樂中度過、我喜歡看見自己在有限的時間裡做著有意義的事情、我喜歡看見自己活潑開朗的一面……
我喜歡現在的“大家庭”。257班，一個充滿活力、鬥志昂揚的班集體。同學們每天都洋溢著青春的笑容，各個充滿活力；同學間肩並肩的努力學習，每個同學都是班級的小主人，主動幫老師分擔責任。四十二雙手撐起了一片天！
中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能、也意味著新的目標和挑戰。我們要充實的過好每一天、面帶微笑的對待每一天、與時間爭分奪秒的度過每一天！
我理想中的初中生活作文 篇45
初中是新的起點，是對我們人生的又一次磨練，也是一次旅程。
在初中這個起點上，我們帶著新奇懷著自信，激動地出發了。在這條路上我們不知道未來是什麼樣的，但我相信，只要努力就一定會達到成功的。
也許，你會想我小學沒有打好基礎；上初中會不會很吃力；我想只要我們好好學習，也會成為好學生。
初中的知識與小學會有脫節點，也會有很多的新知識，更多的困難等待我們去面對，回頭遙望小學的生活那只是千里之行的第一步，生活和廣闊的天地有無際風光在召喚我們去探索。
我們已經離開了小學熟悉的環境，迎來的是新的陌生；
初中的知識也許我們不會，比如我，如若我有一些不會的不懂得，但我會大膽的去問老師和同學克服膽怯，上課多發言多提問下課與同學多交流。
上了初中我們要把全部的時間用在學習上，偶爾也需要放鬆一下自己的心情。
在初中我們要學會快樂學習，不能讀死書要靈活掌握知識勞逸結合，多和同學借鑑好的學習方法，這樣才可以學得更好。
讓我們努力吧，不論遇到再大的困難不拋棄，不放棄。
策馬揚鞭，路遙知馬力吧。
我理想中的初中生活作文 篇46
時間過得真快，不知不覺我們都步入初三了，雖說初三已經度過大半個學期了，但這也是我們生活中最重要的時刻。
在我認為的初三生活之中，學習時間就像是一部交響曲。它演奏著生活琴絃上的一個個不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無時無刻不在我們身邊，它也代表著我們的一言一行，它代表著所有人的一種真情。初三的生活，它打開了我們最後一年努力學習知識的大門，也讓我們學會了用自己的努力去取得的成果。教會我們做人、懂事……的道理。
但有時在想進入初三的時候自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋確是那麼的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時不同思路的語句，張口就說出來的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語文的警鐘。雖然學習語文並不是一件難事，只要你努力就會得到自己想要的結果。
初三的生活就如同意料之中的事情。往往都會在每一節課的最後的時間感覺過得十分漫長，但是回頭想想就一個星期過去了。我們每天笑著鬧著，儘管也是最後一個學期，老師也強調了快中考了，中考很重要。都要好好複習，但是每個人似乎熟視無睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。
成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給我們最好的獎品。只有前方那條佈滿荊棘和坎坷曲折的路，在等著我們擦亮鋼槍，披荊斬棘。我們今天在同一間教室裡共同學習，或許明天，我們就成了敵人。
中考是我們走向生活的一個轉折點，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要複雜。加油!希望這個有著不同回憶的初三，讓我學會很多，成長很多。
我理想中的初中生活作文 篇47
馬上就要小學畢業了，我真捨不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不捨，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活。窗外雨下個不停，望著大雨，思緒飄得好遠......
我一直嚮往這樣的一所中學......
這所中學的環境一定是優美的。面積很大，它會有幾棵大榕樹，讓學生在樹下嬉戲、學習，校園裡有一個寬敞的運動場，有籃球場、乒乓球場和綠草茵茵的足球場......教學樓、實驗室、電腦室，教學裝置樣樣齊全，這才是讓我們全面發展的好學校。
這所中學的老師平易近人，知識淵博。語文老師十分嚴厲，但也熱愛關心我們一群新生，不但教會我們書本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學到更多做人的道理;數學老師思維嚴密，遇題能解，能從實際生活出發，切入數學知識，開拓我們的思維，喜歡我們向他提問題，從中教會我們更多的知識;英語老師和藹可親，課堂生動有趣，她讓我們在趣味中學習，豐富我們的語法知識;歷史老師博古通今;音樂老師歌聲動人......
這所學校的學生個個都是“強者”，和他們一起學習，我就能取其之長，補已之短。不僅學習優秀，而且團結友愛，平日裡互相幫助，同甘苦共患難。
生活更是多姿多彩，學校每年都會舉行一些有意義的活動，增強大家的團結意識，獲得更多的合作友誼。還用郊遊來啟發我們的寫作靈感，我們每天都在幸福快樂，書香飄逸的生活環境中成長......
“譁!譁!譁......"窗外的大雨仍下個不停，我心中湧上一股暖流，漸漸地回過神，拿起一支筆，開始進入複習，想要考上這樣的中學，必須得付出巨大的努力!我會努力考上這麼一所學校，為創造更多這樣的學校而努力奮鬥!