怪圈漫畫六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的怪圈漫畫六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
怪圈漫畫六年級作文1
每一個人心中都有一個孩子，他以自己為圓心畫了一個小小的保護圈，圈的名字叫自我。圈外的人走不進去，圈裡的人走不出來。——題記
每當我收看新聞聯播，層出不窮的負面新聞深深灼痛了我的眼，我禁不住要問自己：“這個社會到底怎麼了？
“謝同學不殺之恩”——這句話最近在網路上無比盛行。復旦投毒案讓每一個對高等學府心生嚮往的學生都感到震驚和心碎。四年同窗，生活在同一屋簷下的四年情誼竟抵不過幾句口角產生的怨恨！我們不禁反思，到底是什麼釀成了這樣的悲劇？
是自我。當今社會，越來越多的人在身周畫下自我的怪圈，在圈內冷眼旁觀周遭的一切，於是我們越來越冷漠，於是我們越來越自私，於是我們越來越狹隘。
如果說復旦投毒案讓我們震驚，那麼小悅悅事件讓我們心碎，重慶滑滑椅讓我們傷痛，我們終於知道唯有走出自我的怪圈，才能避免這些悲劇的發生。
走出自我的怪圈吧，當你向圈外伸出雙手，世界將回你以擁抱。
還記得當年的“範跑跑”嗎？地震中他扔下學生獨自逃跑，蜷縮在自我的圈裡，終於招致世人的討伐。當人們質疑師德淪喪時，一個年輕的女教師走出來了。當車禍降臨的瞬間，當災難將魔手伸向兩個天真不知世事的學生，她勇敢的走出了自我的圈，向圈外的學生伸出了雙手，將他們幼小的身體推開避過厄運的無情碾壓。當她走出自我的圈時，孩子們擁抱了她，世界擁抱了她。圈外陽光正暖，孩子們喚她“莉麗姐”，世界喚她“最美教師”。是的，她失去了一個名叫自我的保護圈，但世界還以她一個更大的保護圈，圈的名字，叫做愛。
走出自我的怪圈，你會看到景色豁然開朗，你會看到世界都為你喝彩。
范仲淹，那個在醉人美景裡吟著”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的.君子，倘若他沒有走出自我怪圈，只顧個人安逸生活，恐怕只會是歷史中一個無名小卒，而不是現在這個流芳百世的大家吧？
伍爾芙微笑著說：歲月波光粼粼，賜予愛與生命。
惟有走出自我的怪圈，方能領略生命之美，不負這份上蒼的賜予。
走出自我的怪圈吧，圈外，風景正好。
怪圈漫畫六年級作文2
今天，我看見了一幅諷刺意味極強的漫畫，上面是一片貧瘠的土地，地面上佈滿了坑坑窪窪的樹樁。一棵樹倒在一個嘴叼香菸，手拿電鋸的男人腳下。那個男人還趾高氣昂地對一旁一個彎著腰，流著汗植樹的矮小男人喊：“一大片樹都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈……”這幅漫畫名為【看誰快】，圖雖小，但其中的道理卻很深刻。
漫畫中植樹人與伐木人相比之下顯得那樣渺小，而一旁遍是樹樁的景象令人觸目驚心。它恰到好處地諷刺了當代人不顧一切後果破壞環境的現象。但沒有愛護環境的人嗎？有。但是就像漫畫裡那樣，栽樹的速度怎麼比得上那些利慾薰心的冷的破壞速度呢？砍掉一片林子只需10天，而造一片林卻需10年甚至更久！這其中還得耗費大量的人力，物力。栽樹人會累，而砍樹人受到利益驅使，不會因為環境被破壞而停止或減少電鋸揮動的次數。除非沒有了樹，不然沒有什麼能阻擋他們的腳步！這不是偶然，而是必然！畢竟破壞環境的人不會良心發現，他們只有對金錢與利益的盲目追求。既然我們無法根治源頭，只好去逆勢栽樹修復環境。但這樣的效率不高。即使過個十年二十年，栽下去的樹沒遇什麼災害，都僥倖活了下來，但說不準一雙雙罪惡貪婪的眼睛又盯向了它們。這難道不是對植樹人的踐踏嗎？繞了一圈，最終發現還是得禁止源頭上的破壞。日本人發明了一次性筷子，但他們從不生產一雙。日本森林茂密，可我國森林覆蓋率只有14%，每年卻出口20億雙一次性木筷。如果從這一項根治，該可以節約多少資源！可是，這隻能作為一個願望深埋心底。既然已經開始，收手是很難的。利益是一塊超強磁石，把貪婪牢牢吸附在上面，人們在得到利益的同時，也得到貪婪。對於環境，當然也會擺出一副“事不關己，高高掛起”的樣子繼續不擇手段的破壞。
作為我們，可能無法為環境保護做些什麼。但我衷心希望每一個人都儘量獻出一份綿薄之力，不破壞環境，那麼13億人的力量將是強大的。