老師，謝謝你作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的老師，謝謝你作文，希望對大家有所幫助。
老師，謝謝你作文 篇1
記得我二年級時，教我的老師叫張冬霞，張老師溫柔又漂亮，我們都很喜歡她。
還記得那是一次下課，同學們都出去做操了，而我卻在座位上偷偷地哭，因為我的皮筋斷了，頭髮散著，不能出去做操。
這時，張老師邁著輕盈的步伐走進教室，我感覺張老師的目光停留在我的身上了，便提心吊膽等待著老師的發落。
張老師輕輕走向我，撫摸著我的頭，溫柔的說：“怎麼啦？頭髮怎麼散著？”我慢慢抬起頭，望望張老師的眼睛，哭哭啼啼的說：“老師，我的皮筋被撐斷了，不能綁頭髮了。”張老師安慰道：“皮筋斷了只是小事，告訴老師，老師一定會幫你的啊！”說著她解下自己的皮筋，用手幫我把頭髮理順，然後紮上皮筋。張老師看著紮好辮子的我說：“好了，別哭了。你一定要記住：有困難要找老師，因為我很想做你們的知心朋友哦！”我不住地點頭，感到心裡被太陽溫暖地照耀著。
張老師笑著輕輕拍了拍我的肩，然後向辦公室走去。望著張老師的背影，我又情不自禁的流下了眼淚。我深深地知道那是感動的淚。
現在，我已經上五年級了，可張老師還是那樣的年輕、漂亮。每當我看到張老師，都會在心裡默默地說：“張老師，謝謝你。”
老師，謝謝你作文 篇2
在我上四年級的時候，我的讀書筆記，寫的非常糟糕，雖然，潦草的文字就在眼底，沒有用心寫的話語也是，歷歷在目，可是，那時的我還是沒有重視，以為就可以這樣的過去了，但是，唯一在我“熬過”這讀書筆記時間段還從來不耐煩的是李老師。
有一次，改到寫讀書筆記的時間了，可是，我卻是非常的煩躁，一想到讀書筆記，我就想把書本撕了，可是，沒有辦法，我只有服從咯！我像大師一樣的揮筆一寫，馬上一篇讀書筆記立刻寫好了，至於質量當然不好啦，就算，我心裡也想寫好，但一看到本子，我就立即開始改變想法了，我從來不把讀書筆記當回事。終於有一天，李老師發現了我的問題，把我叫到了門後批改作業的地方，告訴我寫讀書筆記的方法，我也只是不住的點點頭，也是從左耳朵進，右耳朵出，一句話也聽不進去。就這樣，一天一天的過去了，每一天，每一節課，李老師從不耐煩的把我叫過去，叫我寫讀書筆記，這樣一天一天，誰不煩啊，我開始也非常的反感，這也太浪費我的下課時間了。
後來，我才知道李老師的苦心，李老師天天的糾正就想是園丁一樣不停地把雜草出盡，而我這一課小苗卻不知，園丁李老師的辛苦，李老師，不辭辛苦，不辭勞累，為的是我們的進步，為的是我們的快樂。一想到這裡，我就非常的痛心，我為什麼會這麼做，為什麼會這麼讓李老師操心，李老師已經很累了，不要讓李老師在操心，傷心。
李老師，我應該對你說一聲老師您辛苦了。
老師，謝謝你作文 篇3
跌倒時，有一雙扶持的手;岔道口，有一個引導的箭頭;挫折時，有幾句溫暖的話語;迷惑時，有一個肯定的回答;這，就是我的班主任賓詠荷老師。
記得有一次我參加學校未來之星競賽時，數學沒考好，看著許多人都獲獎了，我垂頭喪氣，像一隻洩了氣的籃球，打不起精神。賓老師發現後，便在下課後把我帶到了辦公室，問我怎麼啦。我把來龍去脈告訴了她，賓老師聽完後，和我說了許多，最後她說：“其實你很聰明，就是有點浮躁，只要你克服了浮躁的毛病，你就會成功。”從辦公室出來後，我沉重的心一下輕鬆了，因為我知道怎麼做了。後來我學習時，儘量沉下心來，認真細緻地做題，果然有所進步。
賓老師不僅是一個很有愛心的老師，還是一個很有耐心的老師。
她從一年級就開始堅持寫班級部落格《我們的小苗圃》，幾乎一天一篇，從不間斷。每一篇博文都是她對我們滿滿的愛。她在部落格裡多次和我們說“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細心，但更重要的是細心;她說“腹有詩書氣自華”，要我們多讀好書，希望我們都成為被書香浸潤的孩子;她告訴我們讀書有方法;她不僅關注我們的成績，還關注我們的成長，她教我們成功的秘訣：要像鼴鼠一樣，不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說“有準備的人永遠都是有機會的”!
小鳥能自由飛翔，要感謝廣闊的天空，苗圃裡的小樹茁壯成長，要感謝澆灌它的園丁，我能快樂成長，當然要感謝給了我那麼多關愛的賓老師!
老師，謝謝你作文 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。記得剛跨進小學之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙、紙。”哎呀！紙什麼來著？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，有幾個同學都已經在私底下竊竊私語：“切！這都不會。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。可這時，老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以後不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地鬆了一口氣。可老師又轉過頭來對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發言。雖然這件事已經成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說一聲：“老師！謝謝您！”
老師，謝謝你作文 篇5
那天我們全班同學37人走上了小學的畢業班——6年級。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是——吳興偉吳教師。
那天他在我介紹時嚴肅的不得了，害的原先呢喃細語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的教師也是個脾氣暴躁的教師，因為滿臉的鬍子有點像打家劫舍的土匪並且還有“兇器”指手中的水管兼職棒子。起初以為吳教師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了後面更多的接觸發現他不是如此嚴肅的人而是幽默和諧，基本上是說三句中的一句是笑話，一句是全班鬨然大笑，因為控制不住了。可也是在全班大笑時喜歡敲棍子，才發現桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅強哦！
自從教師上課以來課堂上超級活躍的課堂上舉手的超多，並且我們的課堂總是那麼的不一樣。因為我們的課堂上還有歡笑聲，還屬於大聲喧譁的那一類因為他總是將笑話和課堂課文結合在一起。
吳教師常常在最終一節課說：“同學們，我告訴你們我只是在課堂上趣味。上次我在走廊看到一同學抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什麼不說聲教師好。而他的意思是我為什麼瞪著他”或是說一些其他的事例，總之是會讓我們全班大笑維持兩三分鐘也不能停。
雖然和新教師相處了不久，但也明白新教師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學生。在此衷心的感激新班主任！
老師，謝謝你作文 篇6
我們從小到大，除了父母，和我們比較親密，那就非老師莫屬了。在我的記憶中，讓我最最難忘的便是我補習班的老師了。
剛轉學來上三年級的時候，爸爸便給我報了我最不行的興趣班——作文班。我對這裡一切都是陌生的，給我上的第一節課的老師便是劉老師。當時我覺得她和別的老師並沒有區別，因為老師披著頭髮，穿卡其色的風衣，一雙白色運動鞋，也就那平平常常地給我們上課。
直到我在這裡上第三個學期時，老師的樣子在我的心中重新整理了。
星期六這天，我一如既往地去上課。快到上課的這十來分鐘，我突然發現老師的話異常的少，以往經常和我們聊天，十分精神，可再看今天，老師顯得無精打采，十分憔悴，對我們愛理不理的。我忍不住猜想：難道老師今天心情不太好嗎?還是有什麼事，所以對我們生氣了?直到上課，老師說出了第一句話，哦，原來老師嗓子啞了，難怪不說話!我在心裡默默地想。可我又轉念一想，老師不應該在醫院裡開點藥，再在家裡休養嗎?卻還在這裡堅持為我們上課。我忍不住大吃一驚，頓時被老師這種高尚的品質打動了，我覺得老師不再那麼平凡了。
這便是讓我難忘的老師，你被她打動了嗎?
老師，謝謝你作文 篇7
溫暖的春風吹綠了大樹，吹開了桃花，在這個美麗的季節裡，我開始了一年級下學期的生活。我一年級上學期相比，我有了很大的進步，這一切都離不開我的老師。
記得剛上學的時候，對學校裡的一切都很陌生。陌生的同學，陌生的環境，淘氣的我們也不知道要遵守紀律。我們的老師卻一點也不嫌我們煩。總是耐心地一遍又一遍教我們怎麼做。上課的時候，我們不敢舉手回答問題。老師總是鼓勵我們，讓我們把答案說出來，錯了也沒關係。這樣，班裡的同學們慢慢地變得勇躍起來，希望自己能得到老師的誇獎。不會寫字，老師耐心地教我們如何正確地把字寫好。有時候，老師也會很嚴厲，這是怕我們不改正錯誤。但是隻要我們改了，老師都會表揚我們。
因為剛入學，下課時怕發生危險，老師就站在操場上看著我們，讓我們做一些安全的遊戲。到了放學的時候，老師要我們排好隊走到家長面著，她要看到每個孩子被家長接走，才能放心的回到教室。而我們也從不習慣上小學慢慢地變成喜歡上小學。每當我們有一點進步，老師的臉上都會露出欣慰的笑容，我們也會很開心。
老師，我現在的年紀小，說不出華麗的語言。但是我真的想對老師說，老師，您辛苦了，謝謝您!
老師，謝謝你作文 篇8
有人說，老師，只是我們人生的一個過渡！但是，我一直不敢相信這是真的！
今天，老師離開了我們，帶著眼淚離開的老師劉老師讓我們感到了她在時，我們所擁有的幸福！但是現在，一切都晚了！曾經的美好回憶，已成了過去，時間，不能再次上演，師生情已不能再次來過，現在只剩傷心與後悔！
這些年，風也過，雨也過，六年的小學生活已經結束，陪伴我走過六個春夏秋冬的老師們也離我而去，我很傷心，因為這讓我感到十分無奈，十分孤獨。沒有了老師的斥責，也沒有了老師的管制。
暑假來了，我該怎麼去面對，真想去看看我的老師呀！但是，時間早已被爸爸媽媽安排的滿滿的！作為一箇中學生的我，在爸爸媽媽眼中個必須要學習，不要總是跑著玩！但我也是一個孩子呀！我有玩的權力，但爸爸媽媽為什麼總是不理解我！
今天突然想起了我的老師，這種思念我無法來形容。因為老師對我的關心不能用三言兩語來形容。老師，就像園丁般，守候著我們這些花朵，老師，像母親般，哺育著我們這些孩子！
我欺騙了老師，老師問我英語考了多少？我明明考了94，而跟老師說我考了103，那一次，我錯了，我一看見老師就非常害怕，我害怕老師突然把我叫過去批評我！就這樣，我心驚膽戰過了兩天。那時，我真想去像老師承認錯誤，但是我沒有勇氣，直到今天，我依舊是那麼後悔。
老師，謝謝你作文 篇9
您無私的給我們知識，把我們浸泡在知識的海洋裡；默默的培育著我們，使我們從一個無知的孩童開始慢慢成長起來，您的付出就是我們的收穫，您失去了休閒、娛樂的時間，我們卻得到了寶貴的知識。所以，敬愛的老師，我最想對你說的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個字——“謝謝你了，我敬愛的老師。”
經過您們的辛勤培育，我現在已到達了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我一定會跑得更穩、更好！要達到這一目標，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛的龔老師，我想悄悄對你說：“你講課的聲音有點小喲，我們後面的同學有時聽不清楚。您在有可能的情況下走動走動吧。”有些不好意思喲；老師，不要怪學生不心疼您喲！其實我也知道，講課是非常費神的，所以我還要對你說：“下課後一定要好好休息，多喝點水，保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽光，學生我看在眼裡也就為辛勤付出的您而高興了。”
老師，我想對你說的話好多好多，但是紙太短太短，無法將我對老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語，但還是抵不過那幾個平凡樸實的字——“老師，您辛勤了！謝謝您！”
老師，謝謝你作文 篇10
老師，我感謝您。感謝您對我們所做的一切。
那一年，您告訴我凡事都得以大局為重，我明白了；那一天，您教養我不要與人斤斤計較，我懂了；上個星期您卻告訴我感恩，感恩一切，一切對自己有恩的人，我只是點了點頭，並沒有說什麼；然而，今天您對我說一切的一切都是你的來源，也許是這句話太深奧了，所以我沒聽懂。不過，我知道，我相信老師您才是我所要感謝，要感恩的人。就因為這樣，所以我想說，謝謝您。
我感謝您，是因為您讓我懂了很多；我感謝您，是因為您是我們人生中最不能缺的人；我感謝您太多太多了。
老師，是什麼讓我那麼想感謝您，是知識，是滿分的卷子，還是……不管怎樣，老師，您是我們的領導者，是我們的引路者。
老師，您使我懂得了禮貌；使我懂得了文化；使我懂得了……很多很多。您是偉大的。
老師，您是無私的，您教養了我們多年，沒有報怨，沒有怨恨……只有眼淚，您從不要報酬。老師您的話使我常常記在心，從來沒有遺忘過，那是您的結晶。
老師，您既偉大又無私，您是我們心中的偉人。雖然您平時很兇，但我們聽得出來，那是在教導我們，使我們改正錯誤，我們會改。
老師，謝謝您。因為您，我們才有知識；因為您，我們才有了勇氣；因為您，我才有那一張張滿分的試卷。老師，謝謝您。
很多很多有老師您的影片，那一面面出現在我的眼前，讓我在有困難的時候又有了新的勇氣。在我的邊境……老師，有您的地方才有了新的活力。
老師，謝謝你作文 篇11
從小學到現在，我一直要感謝的就是教數學的盛老師。
記得有一次，數學老師出了幾道應用題給我們做。數學老師說：“一題應用題十分。說完，我們就開始做了。不一會兒，我們都做好了，我就交給袁鳴改，袁鳴改好後，就交給我。我就交給數學老師打分數，數學老師一看我做錯了好幾題，就教我怎樣做。這時，數學老師就把應用題的意思講給我聽，然後，再讓我做，可我還是不會做。數學老師就在講給我聽。我心想：錯了，就錯了，為什麼還是要我做？過了一會兒，我實在不耐煩了，便對其他同學看，看他們在那裡談笑風生的，我也想過去，聽他們在聊什麼。突然，數學用盡把桌子一拍，說：“把剛才我講給你聽的在講一遍。”這下，我講不出來了，數學老師只好又再講一遍，我沒有辦法i，只好乖乖地聽老師講。最後，我終於把題目弄懂了。
還有一次，李娟不知為什麼把我的書扔在了地上，然後，李娟就走了。我看見了就生氣地走到李娟的位子上，把李娟的筆朝垃圾桶裡一扔，突然，被數學老師看見了。數學老師走過來對我說：“你為什麼把李娟的筆扔進垃圾桶裡？”我說：“因為，李娟把我的書扔在了地上。”數學老師聽了，親切地對我說：“不能為了一點小事就傷了同桌之間的感情。”聽了這話，我難過得低下了頭，我看了看那支筆，就從垃圾桶裡把那支拿了出來。我把筆擦了一下，把李娟的筆放回了原處。
在這裡，我很感謝數學老師的教育。
老師，謝謝你作文 篇12
溫和的話語總能使人心頭暖暖的，並且很難忘懷。——題記
陣陣暖暖的風拂過，帶來點點的清新感。金燦燦的陽光斜斜地溜進教室，使人愜意極了，直想打幾個懶懶的哈欠。
我懶懶的趴在桌子上，對英語老師的話絲毫沒有聽進去。很顯然，這節英語課我的狀態很不好。
“誰來翻譯一下這個句子……請，王昊悅來回答吧。”
聽到我的名字，我忽然愣住了，我緩緩地站起來，大腦一片空白，只好無助地看著老師。
“這麼簡單的問題也不會麼？翻譯一下第33頁的句子。”老師的眼神絲毫不帶埋怨，彎彎的嘴角，用堅定的眼神看著我，“嗯，試一下吧！”
書上簡單的句子當然難不倒我，我很快說出了答案，解脫似的坐了下去。
“嗯，這樣懶懶的，成績會退步哦~那麼多有神的眼睛望著我呢，不能總提醒你吧！要認真聽課，讓我收到你的‘訊號’！”楊老師第一次用這樣的眼神望著我，溫柔中又帶著絲絲嚴厲。
我點點頭，馬上坐得直直的，進入了課堂的狀態，望著楊老師，我第一次這樣觀察她：高高的鼻樑，短短的馬尾辮，笑起來更是可愛。
接下來的時間裡，聽課之餘，那意味深長的溫暖的話語都在我心中迴盪，像是人生中最美麗的“警示牌”，暖暖的在心頭。
直到現在，那溫暖的話仍讓我記憶猶新。我忘不掉，這句話給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語楊老師。
謝謝您。
老師，謝謝你作文 篇13
“老師，是你用辛勤的汗水澆灌我們，用真理的火光照亮我們！”不錯，我們的應老師更是如此，就拿五年級的第5天開始講起了。
那天，語文課下課，應老師突然檢查我們的暑假作業，當看到我的作業時，臉色不由一變，由晴轉陰。“馬徐暢，你過來！”我聽了，只好過去了。到了那以後，老師跟我說：“馬徐暢，你看看，你的作文，要求你們400字，你才100多，這像什麼話，暑假又在上網！”哎呀，被老師發現了，只好從實招來：“嗯！”“好呀你，跟你說不能玩，你還玩！”應老師已經發火了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，呵呵，終於逃過了一劫。
可是，事情沒那麼簡單。中午應老師把我拉出去，又好好教育了一番。“馬徐暢，為什麼又玩電腦！”我沒出聲。應老師又問：“你媽媽已經告訴我了！”啊！糟了，我只好說出了事情的真相。應老師聽了，說要把我拖進二年級。我被嚇哭了，懇求應老師給我機會，在我的苦苦哀求下，老師，答應了。可有條件，一份檢討免不了，還有，以後如果玩還是要把你拉去。
以後，我想玩都沒門兒，我有那個心，沒有那個膽，更確切是我沒那個心，也沒那個膽。
老師，謝謝你作文 篇14
謝謝兩個字說起來很輕鬆，但是，可幫住你的可能沒那麼輕鬆。所以，我要在這裡謝謝老師。
教授過我各種知識的那些老師們，把他們自己所掌握的所有知識，全部教給了我們。看著我們儲存了越來越多的知識，他們欣慰的笑了。那些負責任的班主任們，在教授我們知識的同時，還要對我們的思想進行教育。他們下定決心，要保證我們能夠健康的成長。那些形形色色的老師，成就了今天的我。正是因為他們，我才能夠在文字的海洋中，這麼盡情的飛翔。
小蠟燭頭雖然渺小，也不那麼光亮，但它只為自己能為人們服務而感到高興，即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學的知識傳授給我們，還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那麼多，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情！
謝謝你，老師！
老師，謝謝你作文 篇15
愛讓我變得更加美麗。
一句句深情的問候，一個個溫暖的舉動。我感受到了你偉大的愛。
您雖沒有出眾的才華，但您有著最最純潔的愛，您雖沒有引人注目的外表，但您卻有著最最寬廣的胸懷。老師，正是您這無私的愛改變了我，讓我們變得更加美麗。
在知識的花園中，您教我辨別花朵裡的寶藏，在生活中的樂園裡，您教會我認識社會的醜與美。是您用勤勞的雙手幫助我成長，是您用智慧的汗水讓我變得美麗堅強。
還記得過去的我嗎？身上有著一個又一個的缺點，一道又一道的傷痕，那是的我是那麼的膽怯，那麼的靦腆，把老師當做令人害怕的惡魔。從未走到您的身邊把自己的煩惱與缺點勇敢的說出來，是您的愛感化了我，讓我明白了老師一詞的含義，從此老師二字在我的字典中就再也不是惡魔了，他變成了天使，變成了傳遞知識，感化心靈的天使。
老師，一群擁有神聖使命的天使，一群肩負民族希望的群體。正是您那神聖的使命感、偉大的責任心讓我成長，讓我學會了堅強，使我變得更加美麗。
愛是什麼？愛是一種情懷，愛是天使，愛是感化心靈，愛也是和煦且溫暖的陽光……
這就是愛，這就是寶藏，讓我們堅強美麗的秘訣……
老師，謝謝你，是你無私的愛使我更加美麗……
老師，謝謝你作文 篇16
徐曉玲老師，謝謝你。時間過得真快啊，轉眼你也當了我們一年的班主任了，一年了，還記得第一天來校的時候，是你站在高一班的前面，用你迷人的笑容，迎接我們這些新來的新生。
可能因為我們是你人生的第一批學生吧，在學習上你對我們特別嚴，也因為這樣我們班的成績，無論是那一科都在普通班裡面排第一，數學甚至超過好多個尖子班，古有云：嚴師出高徒。同時也少不了你的爭分奪秒的.為我們講習題，你為了多給我們講課，有是連課間都不放過，是因為你，使我對高中“老師不負責任‘的認識完全改觀。老師，你還記得嗎?
是你教我們怎樣取悅其他科的老師，好讓他們能給我們多講點知識，我們真的做到了，無論是那個老師都喜歡來我們班上課，在這個嚴熱的夏日裡，當其他老師在辦公室裡享年涼風的時候，你都好想不放心什麼似的，時不時的要從視窗透過。現在，我們就要分開了，你將有你令一批的學生，而我們也將有令一個新的班主任，如果可以選擇，我真的很想你繼續做我們的班主任。
當你上完最後一節課，走出教室的那一刻，不知為什麼，有股想哭的衝動，看著你越來越遠的背影，真的捨不得。老師，謝謝你。老師，謝謝你，是你讓對我高中恐懼的心得到安撫，是你讓我對自己有信心，千言萬語，容我在對你說一次：老師，謝謝你，同時也祝你往後的工作一帆風順。你的學生永遠愛你。
老師，謝謝你作文 篇17
老師，像一位園丁，細心的栽培一朵朵花兒！從前這些花枯萎了，可經過園丁們的栽培，它們茁壯成長，變成一朵朵美麗的花兒！老師也是這樣，當我們遇到什麼困難，老師們總是第一個去告訴我們：“要堅強，要堅持！”
記得那一次我到學校，就拿起了作業檢檢視看，可是我卻還有一到難題沒有解決，該怎麼辦呢？我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒的過去了，我敲破腦子都還沒想出答案，我想：看小鳳的嗎？她平時學習總是第一名，不如抄她的。可是在這時，老師已經到班級了，我不由得把頭過來，老師見我緊張的樣子，就走過來問：“曉威，怎麼了？這樣緊張？”我說：“老師，我有一題數學題沒完成，可是我想了很久，還沒想出來。”老師笑著說：“原來是這樣啊，老師問你，你是想抄還是要自己完成呢？”我說：“我本來是想自己完成的，可是我算到一半了感覺很費力氣，所以就想準備抄小鳳的。”老師笑著說：“你這樣的做法雖然在我們生活中經常發生，可是你有沒有想過，如果你走了一半路，又想反回，這樣你有得到好處嗎？”聽了老師的話，我鼓起勇氣，繼續算下去，終於我算出了答案，我抬起頭看看老師，老師露出了欣慰的笑容。
從此，我打掉了偷看的念頭，自己學自己的，在期末考試時，我得到了98的第一名的好成績！
老師，謝謝你作文 篇18
老師，謝謝你！老師，您像那蠟燭，默默地為我們燃燒著自己；您像那粉筆，教給我們豐富的知識而又那樣的默默無聞，無私地為我們奉獻著；您像那辛勤無比的園丁，帶領著我們進入廣闊無際的知識的花園，智慧的寶庫……
老師，您還記得那一次嗎？您的小女兒生病住院了，但是您依然天天給我們上課，從沒因為去看望生病住院的小女兒而間斷過。您為了讓我們學好、考好，連自己的小女兒都無暇顧及，您是那樣的無私。可是，我們分明看見了您那紅腫的雙眼呀！老師，您為了我們，付出了太多，太多。還有一次，我們期末模擬考試考砸了，只考了個全年級倒數第一。您很生氣，同時又非常傷心。在給我們上課時，您居然難過得流下了淚水。老師，我們知道，您為我們付出了很多、很多，但我們卻沒有考出令您滿意的成績。可是您對我們這個班還是有感情的，您還是愛我們的，對嗎？所以，老師，我要再一次謝謝您！
最近，您生病了，咳嗽得很厲害，但是您還是帶病堅持給我們上課，給我們複習。因為您知道，期末這段時間是絲毫不容怠慢的，必須抓緊每分每秒的時間認真複習，缺一堂課都不行。老師，我們感受到了您對我們深深的愛、濃濃的情，真的很感謝您！
老師，謝謝您！謝謝您對我們深深的愛，謝謝您這五年多來對我們辛勤的照顧、關懷與付出。我們還有幾個月就要小學畢業了，在這裡，我代表我們全班同學向您由衷地說一聲：“老師，我們愛您！我們永遠不會忘記您！謝謝您，謝謝您對我們所做的一切的一切！”
老師，謝謝你作文 篇19
在我心裡，我最感激我的班主任。是我的班主任讓我從失敗走向成功。
有一天，班主任鼓勵我去市裡比賽，說我要代表學校比賽，必然要加油。於是，我入手準備、重複和準備複習。這是我第一次城市比賽。所以我不能草率，終於到了比賽的日子，我滿懷決心地走進科場。沒想到，這場比賽的敵手竟然如此壯大。這真的是一個壯大的中場球員。天外有天，人外有人，必需準備，這是小菜一碟。當評委評出11名落選者時，我心灰意冷地坐在憩息室裡，還在詛咒自己，為什麼這麼笨，說他想博得學校的聲譽，我想。明明是抹黑學校……就在這時，我溘然發現班主任已經在我身邊了。她用慈愛的眼神撫摩著我的頭。她說：“孩子，不要氣餒，我相信你會成功的。”就是這簡練的一句話，讓我重新振作精神和決心，今後只要有比賽，無論大小，班主任都叫我去。堅如磐石，堅弗成摧。我在比賽中屢屢成功。
假如教員是花匠，那我就是花匠精心種下的花。一旦面臨枯萎的危險，花匠栽培後，鮮豔的花朵再次綻放。在此，教員，我要鄭重地說聲感謝。“
老師，謝謝你作文 篇20
當一個人學會回憶的時候，那些值得回憶的東西也許早已就已經離開了他的生命，那些人，那些事，已經在歲月的默然不語中沉澱成一幅長長的畫卷，當微風輕柔地拂起一絲絲柳絮的時候太陽把金色的光輝然披在一棵棵俊俏的櫻樹上，當美麗的花瓣在空中悠悠的達幾個圈，在輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
我們每個人都盼望能在回到偉大的母校，在走進那可愛的校園裡坐在課桌上，我們是多麼的渴望還能再聽到老師那朗朗上口的課文，多麼的渴望老師口中喊著‘上課’多麼希望能在和老師，同學一起玩耍，如今要分開了，心裡報有一絲絲不捨，老師我們捨不得你，捨不得母校，更捨不得曾今與我們一起學習，奮力拼搏的同學們，但命運註定我們要分開，我們卻只能接受命運的安排，在此我想對老師說;‘老師，我現在雖然不會用最華麗的語言來描述你，但以後，我一定用最華麗的語言寫出我心中最完美的你!
老師，謝謝你作文 篇21
謝謝你，親愛的老師，這幾年對我照顧、教育和培養，謝謝你使我從學習的困難中走了出來，你的教育時時刻刻都在我記憶的腦海裡。
彷彿又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……
今天老師宣佈下午要進行考試，大家都是嚇一跳，因為還沒準備的我們要敗在了作文，結果寫作文差的我敗在了作文上了，考出的成績當然不好。事後老師把我叫來說：“你這次的作文不怎麼好，以後，你每次放學的時候都來找我補習，知道了嗎?”我說：“哦!”正好那天天氣不怎麼好，我也不想去找老師補習，於是我就騙老師說我不舒服，想回家休息，結果老師答應了。到了下午放學正下著暴風雨，突然發現了一個熟悉的身影，那不是老師嗎?沒想到老師是來看望我的，而且還冒著大雨前來。我實在太感動了，便對老師說了實話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責了。雨停了，我送走了老師。現在的我，下定決心每天放學後都準時到辦公室補習。老師告訴我寫作文要注意完整，還要具體生動，另外要加一些好詞好句，讓我非常開心的是，從此我對寫作越來越感興趣了。
謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛護我。