描寫人物為話題初三作文範文800字（精選28篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初三作文描寫人物為話題範文800字（精選28篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人物為話題初三作文 篇1
仍然記得，初見是在13年的夏天，當時的匆匆一瞥，驚豔了我整個童年。你的笑顏和歌聲，便從那時起映入了腦海。那會兒我的年紀還小，並沒有過多在意，只是覺得這個哥哥長得真可愛。權當你是個過客罷了，我從來沒有想到，後來的你，會成為我生命中那麼重要的人，魂牽夢繞。
舞蹈練習室內，清一色十一二歲的孩童，每一個成員都在進行著拉筋訓練。你的舞蹈功底算是所有人中最差的，柔韌性也不好。冷酷無情的舞蹈老師把你的腿硬生生拉開，悽慘的尖叫聲響徹練習室，晶瑩的淚珠從眼中滾落，你倔強的咬著嘴唇，不願意讓自己再發出聲響。雙手死死緊握著，汗水夾雜著淚珠一起流進嘴中，又鹹又苦。痛，真的好痛。你仍然是強忍著堅持到了最後，終於拉筋成功。稚嫩的小臉上揚起燦爛的笑容，純真的眸裡當真是點綴進了滿滿的一片星空，明亮閃耀。其實，你本不是一個愛哭的孩子。
還記得當時第一次錄製節目的你，圓圓的小腦袋，大大的眼睛裡，流露出大大的迷茫。似乎是在疑惑，透過這些黑漆漆的機器，就可以讓人們看到我了嗎？說不緊張，那一定是騙人的，你不安的心怦怦亂跳著。三人相互的安慰與鼓舞，讓你放鬆了許多，上臺後也表現的很好，你就這樣一步一步走進人們的視野，我也就這樣一點一點深入瞭解你。
成長的路總是磕磕絆絆的，年少成名的道路並不一帆風順。相反，因為年少的緣故，你便總是在受傷，承受中你這個年紀不該承受的痛苦與傷害。當年全網黑的時候，我至今無法忘記，仍心有餘悸。網上的流言冷漠層出不窮，而你卻微笑著承受，只因不想讓我們擔心，我們開始被你保護著。你輕描淡寫的說出這些事，你的冷靜讓我們心疼極了，淚水早已模糊了雙眼。對不起，是我們沒有保護好你。
我甚是懷念年少那個可愛稚氣的你，那時你們三個每天都形影不離，無論做什麼都是三個人，一起訓練、吃飯睡覺，一起打鬧和捉弄胖虎，在火車上、小黑屋裡打撲克牌，那是你最愉悅的時光。幸福一起享受，困難一起度過。臉上笑容不減，眼眸笑意滿滿，看著你快樂便是我人生中最大的幸福。後來呀，小小少年變成了翩翩公子，風華正茂。你們越來越優秀，喜歡你們的人越來越多，名氣也越來越大。我是十分開心的，這是你們汗水的回報，你們的努力終是有了成果。
可是不知為何，團綜藝、團歌越來越少，小黑屋也不播了，你們在一起的時間愈發少了。是從什麼時候開始的，三人同框成了奢望。你的笑容好像也是從那時起，漸漸變得少了，即使偶爾笑了，也是那種淺淺的淡淡的，不是肆意的瘋狂的，你的眼睛裡開始充滿憂傷和孤獨。我不願你變成這樣，我只要你每天都開心快樂就好，不要在意網上不好的事物。青春正好的少年啊，做任何你想做的，放肆瘋狂的事情吧，趁年輕去奮鬥，去拼搏。青春年少，無悔就好。
描寫人物為話題初三作文 篇2
我的外婆有一個特點：那就是愛生氣，她的這個特點可讓我吃盡了苦頭！
記得有一次，我剛做完家庭作業，正在津津有味的看著《500字作文輕鬆寫》的時候，廚房裡突然傳來了雷霆般的聲音，“羅明生，你作業做完了沒有，做完了就去聽英語。”“好。”我說，但眼睛卻死死地盯著書本，眼睛眨都不眨一下，完全沉浸在書的世界中。過了好一會我才想起外婆說的話，只好很不甘心地把書關上，開啟手機，心不在焉的聽著英語，我感覺聽英語特沒意思，因為的聽的內容我都會。這時候我的腦海裡想起了我們班主任藤老師讓我們收集名言時我收集到的羅蘭的一句話，“情願讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。”我眼睛一亮，突然想到了一個好主意，邊看書，邊聽英語，我覺得自己真是聰明絕頂了。於是我又把書開啟，同時把英語的曲目9播放出來了，這樣我就又津津有味的看起書來了。“你是在聽英語，還是在看書？”話音剛完，外婆就風一般地出現在我的面前，樣子嚇人極了，我感覺好像天都要塌下來一般。“一邊看書，一邊聽英語”我小聲地說，心裡暗暗地想：糟糕，外婆要打人了！外婆已經50多歲了，可是動作還是那麼的敏捷，真是讓人佩服。只見她一轉身，不知道就從什麼地方拿了一根棍子，朝我狂奔過來，我心想：媽呀！外婆要打人了，先逃之夭夭吧！我馬上跑進我的房間，把門關上並以最快的速度把門鎖上，我暗暗的鬆了口氣，心裡真是高興極了：走為上這招太好用了，我可沒有白看《三十六計》。“快開門！”外婆在門外面大聲吼道，我被外婆嚇倒了，腦子裡不由自主的浮現出以往外婆打我的場景：一手拿棍子，一手叉著腰，嘴裡還不停的唸叨。就這樣我的手不不受控制地把門開了，於是，唉，我又被打了一頓，心裡很難受。
剛開始，我心裡很不開心，甚至對外婆有一些憤怒的情緒，但我想起了一本書裡的故事，一位哥哥表面上對他弟弟很兇，但心裡卻很愛他的弟弟，哥哥表面對弟弟很兇，其實卻是為了他弟弟的健康成長，是在關心他弟弟，我想外婆也是這樣的，所以心裡就不難受了，也不憤怒了。
描寫人物為話題初三作文 篇3
欣賞，是一種以他人之長補己之短的美德，我們要學會欣賞別人的優點。在我們生活中，處處有值得我們欣賞的人：為民除害的警察、救死扶傷的醫生、教育我們的老師、樂於助人的同學……很多很多，然而我最欣賞、最看好的人就是——默默無聞的清潔工！
他們身穿黃色的馬甲，頭戴黃色的鴨舌帽，這就是他們簡樸的工作服；他們有的拿著掃帚，有的拿著鏟子，有的推著垃圾車，這就是他們工作時必備的工具；他們這邊掃一掃，那邊鏟一鏟，只要把城市的衛生搞好，工作任務就完成了。
以前，我從來沒有留意過清潔工，因為每天上學時，他們早已幹完了自己的工作，留給大家的是一條條幹淨的街道。直到有一天，我才真正領悟到了清潔工的不容易……
那是一個冬天的清晨，我因把鬧鐘錯調成了六點，鬧鐘在六點鐘響起了，我迷迷糊糊地醒來，柔柔朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，看了看鬧鐘——哦！才六點！本想躺下繼續睡，可也睡不著了！早起也挺好的嘛！我開啟窗戶想透透氣，可一開啟窗戶，一陣凜冽的寒風直往臉上吹，像被刀子割一樣。真冷！我不禁打了個寒顫。“刷刷刷——”這聲音一直在耳邊迴盪。“咦？奇怪！這麼早大家不都在睡覺嗎？哪裡來的聲音？”我把頭伸了出去，看見了樓下穿黃馬甲、戴黃帽的清潔工在掃地，我頓時明白了為什麼每天早上起床看到的街道都是乾乾淨淨的了！一股暖流湧上了心頭，這股暖流很溫暖很溫暖，溫暖了我的身心！
他們不冷嗎？冷！他們要用自己的雙手去勞動，他們要給市民一個好的生活環境！掃一大條街，他們不累嗎？累！他們一心為人類造福、貢獻，再苦再累都覺得值得！他們做這些是理所當然的嗎？不是的！他們有自己的目標，他們有自己的理想，他們就是想為人類做些什麼、多做些什麼！他們犧牲自己的睡眠時間來工作，如果他們沒有為人類造福的堅定信念，他們也可以像我們一樣舒舒服服的躺在家裡睡大覺！他們是值得尊敬、值得學習、值得欣賞的，他們的工作是偉大的！人也是偉大的！
我欣賞他們，我欣賞清潔工，他們默默無聞地為大眾服務，卻不要任何回報。他們崇高的信念是值得我們欣賞的。以後，我也會以清潔工人為榜樣，彌補我的缺點。
描寫人物為話題初三作文 篇4
每當我經過北京歡樂谷，透過欄杆瞥見“鬼屋”時，就會想到我的同學——張一多。
他個子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小，但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱的臉上。一頭黑色的短髮更能顯出他的幹練。這麼一位帥氣的小夥子，在歡樂谷卻帶領我們幹了件大事。
那是一個溫暖的春日上午，陽光輕拂大地，暖和的陽光歡快地跳躍著，給人一種愉悅的感覺。此時，我們“打鬼小組”正為了能進“鬼屋”體驗打鬼的感覺而排著長 長的大隊。就在大家耐心地排隊等候之時，從隊伍的前方傳來了一陣騷動聲，其間還夾雜著“快來！快來！”的喊聲。我們幾個紛紛探出頭，觀察事情的經過。只見 排在前面的幾個大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊呢！那個插隊的男孩，竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊伍裡，非常坦然的站在了我們的 前面。“太可惡了！”面對這種行為，我們“打鬼小組”的成員們個個義憤填膺，瞪起眼睛，紛紛指責起他們的行為，“太沒素質了！真不道德！……”。而那些“ 大個子”們聽到我們的指責，也回過身，怒氣衝衝地瞪著我們：“你們說誰沒素質呢？你們幾個小毛孩子管得著嗎？怎麼，想打架嗎？……”。雙方你瞪著我，我怒 視著你，你罵我、我罵你，那場面好不熱鬧。眼看硝煙四起，就在此時，一直在旁冷眼觀戰的張一多，拉住了我們幾個“戰鬥狂”：“夠了！大家都消消氣吧！”他 一邊穩定著局面，一邊鎮定自若的指揮著大家，活像一個大將軍：“那個……郭兆然，你快去叫老師！老嶽，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”經過他的安 排，局面漸漸穩定下來，在老師的幫助下，風波被平息了，我們也順利地玩完了“鬼屋”。
“那個……郭兆然，你快去叫老師！老嶽，你看住他們，別讓他們再出亂子！……”雖然事隔很久了，可這段聲音依然時不時地縈繞在我的耳際，尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時，那個鎮定自若、處事不驚的張一多就會浮現在我的眼前，時刻提醒著我，他是我永遠的榜樣！
描寫人物為話題初三作文 篇5
透過透明的玻璃窗，我望著外面的操場，語文老師喋喋不休煩悶枯燥的講課讓我心煩不已。
看著空中一朵又一朵飄落的雪花，如同精靈一般美麗，我下意識的把手放進來暖和的羽絨衣兩邊的包裡，感覺到溫暖，我知道冬季已經來了。
我呆呆的望著窗外葉子已經掉光的梧桐樹，枯黃、又在寒風中蕭瑟，一片片死去的樹葉被刮來的鳳吹落，打著轉從空中落下。
我突然想起了一個人，她甜蜜可愛的笑容，如春天溫暖的陽光一般，我頓時感覺身上暖和了不少。
她是我高一的同桌，是一個害羞的女生，永遠剪著齊齊的劉海，臉上掛著甜蜜的微笑，我不知道她為什麼會笑，為什麼經常看著自己。
我經常把她的筆記拿過來抄襲，而自己上課的時候不去記住老師講課的重點，看著她筆記本上娟娟秀字，在看看自己七倒八斜的筆跡，絲毫不覺得不好意思。
冬天又來了，我還記得那一年的冬季，自己身邊還有個愛臉紅的小女生。
那一年她在元旦節的時候送給了自己一個紅彤彤大大的蘋果，可是卻被我的好兄弟搶去了，我沒有去追回來，我記得當時她很生氣，幾天都沒有理過我。
後天他爸爸因為工作的原因，她要轉學了，我還記得那天放學，在西斜的黃昏下，兩張被餘暉映的黃黃青澀的臉蛋。
“我要轉學了！”她低著頭，我沒有看到她臉上的表情。
“那你轉學以後可就沒有人給我抄作業了？”我做出一副頗為惋惜的樣子，實際上開著玩笑。
她笑了，我能看見她眼中的淚水，她笑哭了，我知道她的意思，可是我沒有說破，我以為不過是小孩子間對異性生出的好感而已，因為我總覺得自己很成熟，對這些小孩子的把戲從來都不屑一顧。
後來她走了，又是一個暑假，在瘋狂的玩耍後，我突然發覺了我的座位旁已經變得空空如也了，突然心中有些寂寞，有些悔恨。
雪依然在下，我依然坐在教室裡，可是我覺得自己丟了一些東西，冷風彷彿能夠穿過玻璃窗一般，我感覺到了陣陣的寒意。
“趙強，上課你又走神，給我站到外面去！”
臺上年邁古板，火氣暴躁的語文老師突然大聲叫道。
我被從回憶了被驚醒了，嘴角掛著淡淡溫馨的笑意，拿著桌上的語文課本走了出去。
老教師看見我笑了，氣的跳腳大罵。
描寫人物為話題初三作文 篇6
我的外公是一位高中退休老教師，今年六十七歲了。他中等個子，皮膚白白的，頭髮少少的，做事多多的，走路快快的。黑頭髮中穿插著一些白色的頭髮。一雙炯炯有神的眼睛，顯得很有精神。他臉上總掛著滿意的笑容，是一位可親的老人。
外公的生活樸素，也十分節儉。他的工資不低，但是，他從來不為自己多花一分錢，吃的是粗茶淡飯，總是穿著洗得乾乾淨淨的舊衣服。樸素得有點寒酸。
外公又是一個勤勞的人，他總是以自己辛勤的付出，得到應有的回報。他在家裡總是閒不住，一會兒拖拖地，一會兒擦擦窗戶，一會兒下地種種菜，一會兒又上山扒扒柴。外公可真是他家的一大“忙人”呀！在外公的影響下，我也從小就養成了愛勞動、不怕吃苦的好習慣。我也要像他一樣，成為一個愛勞動的人。
因此，勤勞的外公很不容易得病，他的身體非常硬朗。挑柴能挑百把多斤。說起硬朗，還要歸功於外公的“三樂性格”呢！外公的第一樂是“助人為樂”。他喜歡幫助急需幫助的人。沒菜吃的送把菜，車子上不了坡的給推推。外公的第二樂是“知足常樂”。辛苦了一輩子，家中條件卻一般，但他很滿足，總是樂呵呵的。外公的第三樂是“自得其樂”，他愛學習、愛電腦、愛寫作、愛音樂、愛節約、愛孩子、愛簡樸。他上網學習、寫作、休息，總伴有音樂。他愛孩子，很關心我們孫輩的學習，節假日安排我們課外學習語、數、外、指導我們寫作文，帶我們登山。看著孫輩一個個天真活潑，他還想再生第三個孫子。外公是一個有學問的人。許多書本上沒有的知識，都是外公教我的。可是外公總是覺得自己的知識還不夠淵博，還要借電腦上網，繼續學習。外公常常對我說：“活到老，就要學到老，社會在進步，不學習就會落後。”
外公特喜歡我們孫輩吃好點、穿好點，但不願我們太貪玩。他愛節約，做什麼事都講節約，上廁所用紙取最小值，襪子底穿破了，再破處朝上穿。他說他節儉、勤勞、勤奮，是因為他前半輩子日子，苦怕了、窮怕了、餓怕了、冷怕了。而節儉、勤勞、勤奮，能給人一生創造財富！
外公愛我，我更愛超級外公。
描寫人物為話題初三作文 篇7
我的媽媽是一個熱心的好媽媽。但是她經常嘮叨，天天說天天說，那些話我都倒背如流了她還說，真是煩死了。
愛嘮叨的媽媽長的很漂亮。她個子很高，經常穿一雙黑色的靴子和靴褲，總好穿休閒服，一眼望去非常好看。我的媽媽不僅穿得講究，而且長得也很有氣質。一雙水晶般的大眼睛像兩顆黑珍珠，也像兩顆黑色的葡萄，鼻子小小的，嘴也小小的，耳朵也不大，頭髮又黑又長，秀髮如雲，十分美麗。我覺得媽媽真的好漂亮。
媽媽的性格很開朗，是一個愛說話的人，別人說一句他恨不得說十句，所以總好跟我說很多話，在我聽來就是嘮叨。有時我想，為什麼我不是聾子呢？這樣就不會聽到媽媽的嘮叨了。
轉而又一想，雖然媽媽好嘮叨，可我已經長大了，也應該學會換位思考了。仔細想想，媽媽還是愛我的，有一首兒歌唱得好，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，媽媽對我的愛是無私的，哪種愛也比不上媽媽的愛那麼深刻，那麼偉大。經過深入地思考，我深深地瞭解到這一點。
而深刻的體驗是在不久以前發生的一件事。
那一次，我參加模擬考試得了第一名。得知這個好訊息以後，我高興得蹦蹦跳跳地回到家。一進屋，我高興地對媽媽說：“媽媽，我考了第一名！”當時媽媽都驚呆了，放下手裡的活，又驚喜又有些不知所措地說：“真的嗎？你真棒！卷子發下來了嗎？老師知道了高不高興啊？開不開家長會？”媽媽開心極了，眉開眼笑，樂得合不攏嘴，話說的也很快，聲音也比平時好聽，還說晚上請我到飯店吃大餐。當時，媽媽雖然問的問題多了一點，但我心裡還是熱乎乎的，就像掉進了密罐裡，渾身都被媽媽的愛陶醉了。
到了晚上，媽媽、爸爸真的帶我去飯店吃大餐。吃飯的時候，媽媽用和藹又嚴肅的目光看著我，語重心長地說：“孩子，考了第一不要驕傲，一驕傲下次就考不好了，要學會虛心。懂嗎？”還說了好多。當時我想媽媽又開始嘮叨了。可後來一想，媽媽還是為了我好，她的每一句話對我都是有用的，也是飽含深情的。
從打這件事以後，我再也不以為媽媽是個愛嘮叨的人了。
描寫人物為話題初三作文 篇8
月光灑落在庭院內，斑駁的樹影隨風搖曳著。小狗盤膝而坐，假寐著，我和母親兩個人在院中閒坐，沒有任何聲響。這是一個寧靜而又悶熱的夜晚。
一把早已褪了色的大葵扇在母親的手中揮舞著，發出咯吱咯吱地聲響。母親是一個農村婦女，並不懂得打扮。身上的素衣穿得很隨便，依稀可以看見補丁的線條整齊的排列著。不知何時我和母親閒談了起來，讓我出乎意料的是，母親內心竟埋藏著那麼多的苦。或許這些苦早已深深地刻在了她的心中。
父親的脾氣很暴躁，動不動就罵人。有時候父親生氣了就罵母親，可是母親卻不曾頂嘴過，因為她知道這只不過是徒勞罷了，她只能忍。有時候她天真的認為，在外忙活了一天，回到家可以得到一點欣慰，然而現實的逼迫讓她不在敢有這樣的奢求。一生在勞累著，在默默奉獻著，卻沒有一個人懂。這一生她不知道自己這樣拼命是為了什麼？最終又得到了什麼？在談話中我隱隱約約看到母親的眼瞳裡灌滿了淚水。母親哭了，然而她卻不敢哭出來，那淚水與眼眶交戰著，害怕被我看到，於是她把頭微微轉了過去。
母親的側臉並不好看。眼角的魚尾紋甩得很長，旁邊還有許多皺紋相伴。幾綹的銀髮垂落在耳邊，隨風搖曳著。乾枯的嘴唇緊緊抿著，像是還有許多苦未訴說似的。母親真的老了，然而她卻仍未能放下沉重的擔子，家裡的計生還是個問題，可是我又能做什麼呢？我又該如何去做呢？於是我坐近母親，緊緊的握住她的手。然而就在那一瞬間，我的心像是被萬枝袖箭刺入心扉一樣，這令我難以置信，母親的手竟如此的粗糙、厚實。手上的裂痕錯亂排列著，佈滿了整個手心，再也沒有了當年的潤色、光滑，如今只有一雙長滿了老繭的手。
淚水溼潤了我的眼睛，然而我卻不敢哭，我只能強嚥著，因為這也是我唯一能做的。手中那雙長滿老繭的手，我又如何能放得下？又怎能捨得放得下？母親對不起，讓我來減輕你的痛好嗎？讓我就這樣牽著你的手，永遠不放開好嗎？
天空不在和諧，下起了大雨，然而，這不再是一個寧靜而悶熱的夜。
描寫人物為話題初三作文 篇9
她，有著一頭烏亮的腰際長髮，一張瓜子臉上兩顆黑葡萄似的眼睛格外明亮，膚似雪，唇如殷，可稱得上是容顏傾城、捨身報國的古代四大美女之一的貂蟬！她身為公司經理，日日打扮得光鮮靚麗。她就是我的表姐——季晴。
表姐是我姨夫的女兒，但和我卻無半點血緣關係，因為她是我姨夫抱養的女兒。表姐的人生非常艱苦，因姨夫視酒如命，視煙為母，所以從沒怎麼管過表姐。從我記事起，就是在我家和我一起長大的。她長我十幾歲，十分照顧我。
表姐漸漸長大，姨夫見她才貌雙全，便向媽媽要人。媽媽無奈，只得答應。可不久後，姨夫便得病去世，媽媽本想繼續照顧表姐，可表姐卻婉拒了。那年，她21歲！
至今不過五年左右，她已成為了玫琳凱大名鼎鼎的季總了！可卻不曾忘記媽媽當年對她的恩情，如今還幫了媽媽不少忙。可她身在杭州，幾年也不回來一次！
表姐在我眼中就像一個“女強人”，似乎什麼風吹雨打都不會懼怕。有一次，表姐好不容易回到家一趟，但她卻從未放下過手中的工作。一天晚上，我偷偷把表姐的房門開啟一條縫，想要一睹表姐卸妝後的芳顏卻不想竟瞧見了表姐憔悴的側臉。明晃晃的燈光下，那背影顯得十分沉重。她的手在鍵盤上不停地敲打，眼睛聚精會神地盯著螢幕。突然，她在床頭拿了一包餅乾吃了起來，我才猛然想到，她為了工作連晚飯都還沒吃呢！我連忙到廚房拿了一些飯菜。再次走到房門口時我停住了，我的眼形成了一個“珠簾”，眼淚如同珍珠似的往下掉，一顆接著一顆……過了半晌，我擦乾眼淚，走進房間說：“姐姐，吃點飯吧！”“嗯，謝謝，阿姨睡了嗎？”姐姐接過飯菜問道“嗯，早睡了，我先回房間了。”說著我便轉身離去，可就在那轉身的一剎那，那淚珠又不爭氣地“跑”出了我的眼眶。姐姐不僅一心為了工作，而且還深深地記掛著媽媽，真讓我感動。
表姐的人生道路上鋪滿了石子，令人難以行走，但她卻令自己一生功成名就，輝煌無比，而我今後也應以表姐為目標，成為一座“風雨中的雕像”！她，就是我最敬佩的人，一個屹立在風雨中的女強人！
描寫人物為話題初三作文 篇10
說起我的奶奶可以說得上是“嶗叨大王”想知道她的嶗叨事件麼？那就讓我給大家說說吧！
“小櫻，快下來啊！”奶奶大聲喊到。“幹什麼啊！我在寫作業呢！”我說。“下來就對啦！”奶奶說。我想：到底幹什麼嘛！又不說，會不會又叫我去吃那怪包子吧！因為奶奶最近在驗究她做的新包子老拿我當實驗品，上次我吃了一口結果把吃過的飯全吐了出來，害得我幾天吃不下飯呢！連到學校吃早餐一看見包子就想吐！”嗯，對不能下去。於是我就裝沒聽進，呵看你能拿我怎麼辦。正當我寫得正入神時“&^々♂あいぉ”奶奶矢出她的“轟雷神功‘我可被嚇了一大跳，“哇嚇死人了，我說奶奶啊！你就不要在人家正學得認真時嚇人一大跳好不啊！‘我嘆了一聲說說。“什麼你說我嚇你一大跳，我看你才下了我一大跳呢！我叫你，你又沒回答我還以為你出事了呢！趕忙跑來看看，好啊你還不領情啊！‘哎呀奶奶真煩啊！為了不吃那難吃的包子只好忍下啦！
還有一次，那是在吃飯時的事。“哇著麼多好吃的啊！‘我驚呀地喊到。我立刻坐下來狼吞虎嚥地吃起來。“慢，女孩家哪有人像你著樣吃飯的，看我吃給你看看。‘奶奶說。只見她慢慢坐下來拿起快子，夾一塊肉小心地放進嘴裡。那樣子可真像一位淑女啊！“看見沒，要像我著樣吃才對啦！‘“吃就吃嘛！誰怕誰！‘不就是吃飯嗎？用得了那麼多規定麼？奶奶又回頭看了看我見我吃得還不錯就不在說下去了。過了一會兒她端了碗飯走過來見我吃的肉比魚多又說起她的大道理來了“小纓啊！你要多吃魚啊！吃魚多好啊！還要多吃菜不要吃那麼多肉啊！還有不要買太多零食，那些外面小攤裡的東西也不要買，那東西不衛生的，著也要少吃啊！那個要多吃啊。。。。。‘天啊！能不能讓我安靜一下啊！肉你又不是常買，平時也很少買，都是客人來吃飯時和過年過節時才買，零食可是小孩的最愛啊！在說了，學校也不讓買，被抓到可是要扣分的啊！哎，誰叫我有著樣的奶奶呢！
我的奶奶夠嘮叨吧！這就是我的奶奶了，其實奶奶著也是關心我，只不過關心過度了而以。哎呀，不好奶奶又來煩人了看來我得防防咯！
描寫人物為話題初三作文 篇11
我媽媽有一個最大的特點——唱進行曲特別厲害（嘮叨）。一旦動起真格來能要了你的命，現在就給你們倒放幾個實寫的鏡頭。
鏡頭一：餐前進行曲。
“開飯了”隨著一聲吆喝，我來到飯桌前。媽媽又早早地給我盛好飯。我嘩啦啦地澆上三勺醬油，餘光一瞥，眼前一亮——有我最愛吃的炒土豆。於是，我”拋棄世俗的眼光“，拼命地夾，結果，你聽！
“哎呀！你怎麼能吃那麼多高熱量的土豆呢？還不吃多一點兒菜，真挑食！看你以後變胖了找誰哭去！“，隨即，話峰又一轉，“女孩子雖然胖胖地也挺好看，但你也不要拼命吃啊！要多吃點菜，這才健康嘛“話音還未落，一大堆綠慘慘的蔬菜就掉進了碗裡，都是什麼生菜、西芹的。說實話，我還挺不喜歡吃菜的，便慢吞吞地嚼著，這時，我又被墊桌的報紙上一則新聞給吸引住了，於是邊吃邊看。”篤、篤、篤“這時，媽媽又以筷子敲著碗，你再聽聽，我媽要發表什麼”長篇大論“了。
“把頭抬起來，湊那麼近幹嘛，說你多少次了？不要一邊吃飯一邊看書！你再這樣，會加深近視度數的……”
唉，你說，在這樣的環境下，我能吃得好飯嗎？
鏡頭二：作業進行曲。
讓媽媽給作業簽名的時候到了，我又得煩好一陣子了！
“我說你到底有沒有在認真做作業的？你看你看！這什麼‘塗鴉作品’啊？字這麼亂，重寫去！”唉，好不甘心啊！
重寫中時：寫了“好久”，我耐不住了，我悄悄地從筆袋裡摸出一塊橡皮搓搓，掃幾眼桌上的成語字典，剛犯規一下，“不要玩這些小東西，三心二意的，怪不得你最近成績直線下降……”哼，又是這招，老是新賬舊賬一起算，一點新意也沒有，太煩了！
鏡頭三：“安眠”曲。
我睡覺的時間到了。“安眠”曲準就時響起——“你怎麼還不睡覺啊，明天還要上學呢，快去睡覺”。說罷，便像趕小狗一樣，把我趕進了“狗窩“。在床上，我翻來覆去地睡不著覺。結果——“你不要翻來翻去，睡覺！”最後，我終於在這”美妙”的”樂聲”中入睡了。
要是我媽媽哪一天不唱“進行曲”，太陽一定從西邊出來了！
描寫人物為話題初三作文 篇12
世界上的每一個角落都充滿愛，有師生之間的愛，朋友之間的愛，父母之間的愛……它無處不在，但我記憶最深刻的是師生之間的愛。
在我上小學三年級時，記得那天是九月一日，一個人改寫了我的命運，那個人就是何老師。何老師有一雙讓人魂牽夢縈的眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮總能帶著無限的光彩。她那苗條的身材簡直太完美了 。何老師愛穿高跟鞋，只要在教室裡聽到高跟鞋的響聲，就能知道是何老師。
何老師關心學生，在我們寫作業時，她會邊走邊看我們什麼錯了。一旦發現有同學寫錯了，何老師就會撫摸著我們的頭，告訴我們哪裡錯了，讓我們改錯。在改錯時，老師還經常會俯下身子用手指點我 們，我們總能聞到老師身上淡淡的香氣，著實讓我們陶醉。
何老師很陽光，因為她愛笑，她知道我們的心，知道我們在想什麼。我的每一次小動作小跑神都逃不過何老師的火眼金睛。她有時嚴厲，有時溫柔。原來我以為老師是一個女強人，但我發現並不是 這樣。有一次，我給老師送作業，發現她不斷用手捶著腰部，何老師說昨晚沒睡好，所以今天腰就很疼很疼，看著老師疲憊的背影，我非常的心疼。因為我知道老師為我們每天批改作業，工作很累身體 才不舒服的。所以我們更要好好學習。
有一天，何老師和顏悅色的說：“同學們，你們一定很愛你們的父母吧。咱們現在上一節感恩主題班會。”聽完老師說的話，我的心又緊張又興奮，還覺得非常的害羞，因為我還從來沒又當過媽媽 的面向她表示過什麼。何老師好像看出了我的心裡在想什麼，何老師給我安排了一個講故事的環節，名叫《揹著母親上大學》。班會開始了，我就像一個出嫁的姑娘，臉蛋都羞得發燒。但講完故事後， 我的心情放鬆了很多，劉霆可以揹著母親上大學，而我只是對媽媽說一句表達愛的話，難道……於是，我大聲的對媽媽說：“媽媽，我愛你，長大以後，我會永遠報答您！”媽媽聽了，緊緊進的擁抱著 我，我感到從未有過的溫暖。啊！我要謝謝何老師，是何老師讓我明白：有一種愛遲了就無法再來，有一種情走了就無法追溯。
何老師，您是月光，我是深夜中回家的孩子，是您照亮了我們回家的路，是您讓我體會到師生之間的愛像一杯濃濃的咖啡，總能讓人感到一絲絲溫暖和愛戀。
描寫人物為話題初三作文 篇13
我有一個聰明的老爸，他善於思考，在我眼裡沒有他解決不了的問題。老爸戴著一副精緻的眼鏡，眼珠子在鏡片後面常骨碌碌地轉，好主意不時地會蹦出來；我們笑他肚子太大，他卻打趣說：我的肚子 裡左邊裝天文地理，右邊裝語文科學，不大怎麼可能裝得下？
爸爸的聰明首先表現在生活上。他燒得一手好菜，葷素搭配，有炒有湯，色、香、味、形俱全，大家都很愛吃。特別是燒魚、炒黃瓜，那可是爸爸的拿手絕活，週末給我煮麵條是他的“保留節目”，因 為我很喜歡吃麵條，所以老爸每個雙休日，只要不加班，他都得給我燒。爸爸為什麼能燒出如此好吃的菜呢？那是因為他善於學習，別人拿手的菜餚，他能如法炮製。呵呵，很厲害吧！
爸爸的聰明更表現在他的學習上、工作上。他很愛學習，文章寫得非常好，小說經常獲獎。師範學校畢業的他，現在已是單位辦公室負責人，經常寫材料到深夜，他寫的材料經常受到領導的表揚。我在 原來學校就讀時，他兩次參加了學校舉行的徵文比賽，兩次都獲了獎，一篇是《成語大戰》，一篇是《我的教育智慧故事》，我和老媽都像吃了蜜一樣甜。前不久，有一道數學題我做不來，老師也一時 做不出來，而老爸冥思苦想了一晚上，第二天早上繼續開動腦筋，終於把題目做出來了。
爸爸讓我最感動、印象最深刻的，則是在危急關頭表現出來的智慧。在一個大雪飛舞的夜晚，老爸因為加班很晚才回家，路上行人稀少，腳踩在凍住了的雪塊上“喀嚓”“喀嚓”地響。突然，他發 現前面的高坡上有一團黑影，走進些看似乎是人影。老爸想：不會是死人吧？他很勇敢地靠近，一股很濃重的酒氣撲鼻而來，原來是一個酒鬼躺在雪地裡，正香甜地打著鼾呢！酒鬼頭朝下，腳朝上，看 樣子很危險。老爸靈機一動，連忙掏出手機撥打了“ 110”，又掏出“酒鬼”衣兜裡的手機，回呼了他朋友的手機，叫那人趕快趕來。沒過多久，警察趕來了，酒鬼的朋友也趕來了，把那酒鬼帶回了家 。我想，要不是老爸及時出手相助，那酒鬼就這樣一直躺到天明，難說會不會被凍成冰棒。
我的爸爸不論在生活上，還是在工作上、學習上，時時處處都表現出了他的聰明智慧，我很敬佩他，我相信我長大也會成為一個聰明的人、對社會有用的人。
描寫人物為話題初三作文 篇14
歷史是個健忘老頭，他所記得者，不過美人如玉，不出蓋世英豪。而芸芸眾生，那些成了歷史的炮灰的龍套甲乙丙丁們只得撈到一個集體名詞——小人物。小人物不需太多修飾，四個關鍵詞足矣。
削。
他們削尖的不是腦袋，是眼界。他們所求再明顯不過，車子房子票子而已。愛鐵飯碗，更愛人前顯耀的風光，愛好位子，更愛大權在握的驕傲。他們始終在與人爭奪，在喧囂的人海中推擠，在變幻的時局裡浮沉，看似精明強幹目標明確卻放任內心隨波逐流，渴望著大家的渴望，追求著眾人的追求。少年鑽營中年庸碌，老來驀然回首方知自身微渺而慾海闊大，悔恨被推離太遠，不復最初的夢想。
笑。
對，就是笑。是韓愈所惡群聚而笑的笑，是曾鞏所懼顧視而笑的笑，是老莊所嘲奚以九萬里而南為的笑。這裡是喧鬧的發源地，那三五成群，額額相觸，唇耳相接，眼波流轉，心照不宣的笑啊。笑聲是細密的絲線，裹住了掙扎不休的眾人，遍佈每一處東隅和每一棵桑榆。大官員的落馬，大明星的醜聞自是可嘆可笑的，張三的瓜田和王二的李樹當然也不可錯過。他們擁有世界上所有的常識，腹中滿倉大小事，都待口舌的機械運動拿出來晾曬。
逍。
或許金庸所說的逍遙派至今還有大隱隱於市的徒子徒孫吧。他們有北冥神功，善從浩如煙海的文字中吸納智慧，化為己用；他們有凌波微步，可在流言的漫天箭雨和浮躁的遍地刀光中輕鬆遊走，守住靈臺清明；他們使的可是天山折梅手，與大小瑣事見招拆招，借力打力，使自己免於煩憂挫折的聯手圍困。他們當然不是高深聖人，他們只是守著小人物的殼子，卻放靈魂飛離塵埃，看青冥浩蕩淥水波瀾長風呼嘯。
小。
深知自我微小方能仰觀宇宙闊大。明瞭自身平凡卻不放棄對鮮活飽滿的未來的期待，知曉人間黑暗卻不放棄對天際曙光的追索。就像建立遠比毀滅困難，靜默持久的堅守遠比一時的激奮困難。小人物不是創世紀闢新學的牛頓，但他們站在一起，凝聚成牛頓腳下的巨人。這是微弱卻絕不徒勞的努力，當這個不盡如人意的社會奔著更完美的方向而去，當這個變革的國家正在顛簸卻有前路的軌道上飛馳，你當明瞭是誰正在蒸汽機中燃燒。
小人物各有活法，各有滋味，且問內心喜惡，總有一款適合你。
描寫人物為話題初三作文 篇15
張老師是一名普通的人民教師。他雖然不到四十歲，但已是兩鬢白髮，架著一副深色的高度眼鏡，歲月在他的臉上劃下了一道道痕跡。因為他對我們要求十分嚴格，平時裡也十分嚴肅，所以同學們都不是特別喜歡他，我也一樣。但有一件事，卻讓我徹底改變了對張老師的看法。
那是一個寒冷的冬天，太陽公公彷彿也感受到這冬季的寒冷，早早地回了家，風便肆無忌憚地穿行在空中，人們也都回家坐在暖爐旁。可我卻因為今天值日而被迫留下來，幫老師整理作業。“呼——！”寒風依然在空中穿行著。我搓著手小聲嘀咕著：“這麼冷的天留下來也就算了，居然還是和張老師一起，真倒黴！”我嘴裡吐出的霧氣，彷彿是我憤怒的“煙”。我手忙腳亂地整理的作業，只希望快點完工，早點回家。
“咕！咕！咕！”我這個不爭氣的肚子也在向我發出“抗議”了，風也襲進了我單薄的衣裳。教室裡空蕩蕩的，彷彿自己已被世人所遺棄，此時的我祈求能得到一份食物。“這個張老師，怎麼這麼狠心，也不來幫幫我，把想把我餓死嗎……”自己有氣無力埋怨著張老師。過了一會兒，自己聞到了一股飄來的奶香味，我的小讒蟲立刻被引了出來，心裡面既興奮又疑惑。“也不早了，是誰還在熱吃的呢？”不久後，我看見張老師端著一杯熱牛奶和麵包，緩緩地朝我走過來，將食物小心翼翼地放到我的手上，擦乾已被霧氣遮住的眼鏡，對我用一種前所未有過的，慈和的眼神注視著，“孩子，謝謝你！這大冷天的，還把你留下來，我去食堂熱了一杯牛奶和麵包，你將就著吃吧，別凍著了啊！”我拿著老師給我的熱牛奶和麵包，對張老師有著說不出的感激與愧疚，眼淚在眼眶裡打轉，可眼淚始終沒能落下來。感覺張老師就如我手中的熱牛奶，溫暖了我的心……
之後，我悄悄地來到了老師的辦公室。看到張老師批改一大疊沒過頭頂的作業，不斷地停下筆來，哈幾口氣，使勁地搓著已被凍紅的手，雙腳也一直跺著地。看到這一幕，我心裡像打翻了五味瓶一樣，淚水已模糊了我的視線。眼淚像斷了線的珍珠一樣，一顆一顆地滴落下來，心裡滿是愧疚和感激，可自己仍然沒有勇氣走上前去……
回到家後，望著遠方老師辦公室的燈，依然亮著，直到深夜……
描寫人物為話題初三作文 篇16
每次回到鄉下老宅，滿園的花香便撲面而來，沁人心脾，再壞的心情也會被這花香吹散。種花的人是住在隔壁的老人，骨瘦如柴，黝黑的皮膚，滿臉的皺紋，無不證明了他所經歷的歲月的滄桑。老人喜歡弄花，在他家周圍的空地連帶我家院前的一小塊廢棄的土地上都種著一些雜七雜八的小花，其中以藍寶石居多。這些花在他的悉心照料下，倒也生機勃勃，形成了一道亮麗的風景線。清晨上學，傍晚回家，都能看見他躺在花叢旁的藤椅上，樂呵呵地朝我點頭示意。偶然得知，老人原本有一個孝順的兒子在外地打工，但在一次意外的事故中不幸身亡。老人的老伴也走得早，只留下他一個人孤苦伶仃地生活。
可上天似乎跟他開的玩笑還不夠，老人晚年又被診斷為胃癌，時常遭受病魔攻身之苦。我不由深深同情起了老人，此後便經常陪他一起種花賞花。一次跟他閒聊，不經意間扯到了老人自己。我替老人憤憤不平地說：生活對你太不公平了，奪走了你的妻兒，甚至連給你安享晚年的權利都沒有，您怎麼還整天笑呵呵地呢？“老人笑了笑：“傻孩子，生活雖然拋棄了我，但我也不能就此放棄生活啊。其實，生活也給我了很多，曾使我擁有一個賢惠的妻子，一個孝順的兒子，這些還不夠嗎？雖然我得了胃癌，但我活了這麼長時間已經知足了，因此，我還能有什麼不滿足的呢？”“可是……”仍不瞭解。“你認識這些花嗎？”老人打斷了我。我低頭一看，“嗯，認識，是寶石藍。”“不錯，你看看這些花，一大半都是寶石藍，同時寶石藍也是最好的，知道為什麼嗎？”的確，放眼望去，到處有是青中帶紫的寶石藍花葉。藤蔓從根部交叉散開，遍地開花。我搖了搖頭，疑惑地望著他。他又呵呵地笑了：“寶石藍的葉子是十分脆弱的，風一吹，手一碰就掉了，按理說它應該是最少的。可是當它的葉子落入土裡，就會深深紮根於泥土，汲取土壤中的養分，重新繁殖。
上天對它也不公平，但它如果拋棄生存，又怎麼生生不息呢？”看著老人的笑容，我彷彿明白了為什麼。老人或許只是一個小人物，但他對生活的光芒，卻深深地烙在了我的心裡。
描寫人物為話題初三作文 篇17
他，是個正處於花樣年華的少年。
他，已經度過十二個春秋，願意為裝扮自己花去一些時間：疏理整齊頭髮，衣著乾淨整齊，更喜歡看鏡子裡的自己了。他最喜歡的是自己有一頭烏黑的秀髮。在疏疏的眉毛下面，一對雙眼皮作修飾的挺精神的眼睛，有點兒大的耳朵，最下邊的是一張“飽經風霜”的嘴巴。他是比較滿意自己的相貌的，原因是他認為自己非常符合中華兒女的特點，是一個堂堂正正的中國男兒。和同學們在一起，他是十分快樂的。他的性格有點古怪。有時外向，善於交際，講話總是滔滔不絕，但他絕不會口無分寸；有時則不言不語，對什麼也不聞不問，似乎任何事物對他都沒有吸引力，要與世隔絕似的。
他也有自卑的地方，那就是他的體質不怎麼好。上體育課時，不敢進行大膽嘗試，他覺得自己缺乏這方面的潛力，這不像是男子漢應有的非凡氣質。他嚮往熱血男兒，正因為如此，他也喜歡運動，但運動之時，他卻不如人家，沒有什麼熱血男
兒應有的氣質。
他還擁有自己豐富多彩的想像世界。他富有極高的想像思維，他憧憬著未來，他想像中的美好境界是任何邪惡都壓不住正義的。一個小小的有趣的事情，他就會把它融入自己的幻想境界。他常常幻想自己是一個“超級戰士”那也許是科幻片看多了的緣故吧！那時，他整個樣子如同金鋼，體形龐大，全身為鋼鐵武裝，可以隨時按要求變形，最重要的有他能使用更多種的新型的、罕見的武器，打敗各種怪物，救出人類。當然了，他是個正面人物，他進行的是正義上的戰鬥。他能在心靈中勾畫出一場別開生面的戰鬥場面。
他喜歡動畫片，他認為動畫片很少有世間的是是非非。動畫中上人物是心靈純潔的，而這其中的邪惡，卻是可笑的，它可以超越人們的思維，把無限的暇想以生動的畫面展現給人們。
這是一個少年內心世界中的一角，生動純潔的一角。
【評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章，開篇點題引出要描述的人物————他。描述了他的三個方面，運用了外貌描寫、動作描寫、心理描寫，人物描寫生動，人物形象突出。
描寫人物為話題初三作文 篇18
“哈哈哈”是誰惹得我們班鬨堂大笑，他就是我們班的“開心果”瞿佳偉是也。
一節鬱悶的科學課，科學老師正滔滔不絕地講著種子的萌發，“開心果”大聲吟誦起來，“種子啊，種子，給你點陽光你就燦爛呀；給你點水分，你就沒天了呀！你曉不曉得哦，俺們被你害得好慘哦！”頓時，全班不約而同地笑了起來，科學老師嚴厲地目光照到了他的身上，他不甘示弱：“你酷，你酷，你喝水在水庫，睡覺在古墓，嘴裡流瀑布，自己以為是貂蟬，呂布，卻是南極土著。”又是一陣笑聲，連同科學老師也“投降”了。捧腹大笑起來，各個笑得前仰後合，都虧了“開心果”翟佳偉了。
除了“開心果”，我們還有一個“大胃王”呢，他就是劉杭。
每次當老師說出他夢寐以求的兩個字“盛飯”，他便一個箭步，如同一支離弦之箭衝向打飯處，一刀，二刀，三刀，四刀，轉眼間，一塊大長方形出現在他的飯碗裡。別看他小小的個子，吃的飯比三個人的份量還多，不管酸甜苦辣，只要是食物，他一律照單全收。有一次，廚師燒了一碗鹹死人的乾菜扣肉飯，同學們各個鹹得直顧喝水，劉杭卻吃得津津有味，見同學們沒人盛，他拿著勺子，直接在飯桶裡大吃，臉上全是樂嘻嘻的樣子，終於，一個個飽嗝盪漾回聲，他一臉不在乎，好似什麼事都沒發生過，我們都佩服“大胃王”劉杭。
能壓住這些牛鬼蛇神的也只有我們的“女漢子”杜學慧了。
一次自習課，老師都去開會了，教室裡鬧哄哄的，身為班長的我還絲毫不動，杜學慧卻管起紀律來了，
只見她一手叉腰，一手拍打桌子，大聲喊道，“這是學校還是菜市場啊！”教室裡依舊鬧哄哄的，沒人理會，杜學慧火冒三丈，沒由沒理地說：“誰再吵，誰抄課文。”一瞬間，教室裡雅雀無聲。一個同學大喊：“你又不是班長，喊什麼喊！”“哼啍！”只見杜學慧雙眼直瞪那個同學，咬牙切齒，發出吱吱的響聲，簡直就要把那個不聽話的同學活呑了一樣。唉！誰讓他惹我們的“女漢子”呢！真是自討沒趣。瞧！這就是我們班的“風雲榜”人物，不信你也來瞧瞧！
描寫人物為話題初三作文 篇19
感動如春天裡的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動如同夏天裡的一陣甘霖，潤透乾涸的心房；感動如秋天遠方飄飛的秋葉，勾起無限的牽掛；感動如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
感動無處不在，我身邊發生過很多很多觸動人心的事蹟。印象最清晰的是最近俄羅斯合作伙伴來校參觀，為了營造良好校園環境，許多師生一起努力，兢兢業業，只為做到最好而不辭勞苦。其中，部分同學因在打掃時被邊角里的稜稜片片劃傷身體，卻從不言語，甚至沒有發現。老師們及各大社團為了給友方展示中國獨特藝術活動，不辭辛苦在寒冬臘月穿上單薄的演出服。他們這麼做也只是為了學校的美譽和發展，如若不是如此，誰願意這般折騰。
我們班級有一名活潑可愛的趙同學，他是班裡的紀律委員，每天在檢查前，他就開始維持班級紀律，甚至很多時候還操心班裡衛生，繞著班級走了一圈直至沒有發現垃圾才滿意。學生會檢查他又跑上前去詢問情況。每當有活動時，他也積極組織。雖然他成績並不優秀，但是他以自己獨特的個人魅力在大家心中留下深刻印象。一個人可以偶爾做出些令人感動的事是正常的，但若總是這麼做，當作一種責任，才真正令人佩服。
班裡體育生不多，運動會上，我班參賽隊員或抽筋或摔倒迅速爬起繼續跑，或突破身體極限至頭暈噁心不計其數，他們不顧自身處境，只為贏來班級榮譽的態度怎能不令我們感動。
時光上溯去年十二月份，在年級比賽跳大繩比賽中無私付出，在比賽剛結束，他因身體支撐不住，頭悶哼地一聲砸在地上，嚇壞了多少師生。他大可不必那麼突破身體極限，大可不必拿第一，但他的確做了。時候還裝作無所謂的樣子回應那些擔憂的眼神。而且他還是班裡第一，無數次花費自己寶貴時間為同學們解惑，是同學們心中實至如歸的學霸。
身邊感動的事不止如此，還有雨天男生統一把傘借給女生啦，辛勤付出的老師啦，還有默默付出的後勤人員啦，他們的所作所為或多或少在我們心中留下不可磨滅的印跡。
歲月無痕，當我們驀然回首翻閱著自己的心跡，總有一段段回憶在你心中紮根。當我們想起它時，心裡總湧動著一絲久違的衝動，這便是感動。
描寫人物為話題初三作文 篇20
我想大家都聽說過明代羅貫中寫的《三國演義》吧，在這一本書中，孔明給我的印象最為深刻！
孔明他最令我印象深刻的不是他的上知天文、下知地理，而是他的知人心、設人心。也就是這個特點才讓西蜀漸漸大起來。
讓我印象最深，最能體現孔明的設人心，那就是孔明七擒七縱孟獲的故事。為什麼要七擒七縱呢？擒都擒住了，為什麼還放了，很多人都不理解。而孔明這麼做卻有他自己的想法。他要讓孟獲心服口服，就好比抓住了孟獲，而孟獲卻不服。如果把孟獲殺了，影響又不太好，不殺吧又是陷患。就這樣，孔明應得讓他輸得心服口服。讓他覺的自己造反是不對的，就算你造反，你也打不過！這七擒七縱不僅僅讓孟獲歸順了蜀國，還讓其他二國看出了蜀國的大度與強大，既能借此機會增強名譽，還能讓孟獲歸順，這不是一箭雙鵰的好事嗎？所以，孔明他採用了這種攻心法，體現了他設人心、知人心的特點。可見孔明真是一位人才啊！
還記得有一次，那就是孔明用激將法來激孫權，就比如他說得，“劉皇叔不但是當年英雄，而且是漢高祖的子孫，也是當今漢獻帝的叔叔，怎麼能向叛賊投降呢？”這名話起到了至關重要的作用，因為他知道，孫權這個人有些爭強好勝，孔明說這句話表面上把劉備抬得很高，就是讓孫權覺得自己不如劉備，沒有劉備厲害，你不算什麼英雄！這對爭強好勝、想當英雄的孫權來說，當然會讓他很生氣。這應該是孔明最經典、作用最大的一次激將法了！
還有孫明冒險用空誠計騙司馬懿。孔明為什麼敢用空誠計來騙司馬懿，因為孔明自己心裡非常清楚，他自己非常謹慎，這已經明明白白的表現出來了。不僅這樣，司馬懿也吃過孔明的虧，當他看到城門大開時，心中不是高興，而會有所擔心，一定會聯想到孔明會在城內下埋伏，只等著自己進城，當然害怕吃大虧，只好連忙退兵，這也正是孔明的真正目地所在。從這件事可已看出孔明真的能看穿人心。
雖然，最後西蜀滅亡了，這樣的結局讓我感到非常遺憾，但是，不管怎麼說，我還是覺的西蜀雖敗猶榮，畢竟因為他們努力過了，也有曾今輝煌的歷史。不過如果蜀國再少犯一些低階錯誤，也極有可能最後稱霸的就是西蜀了！
孔明，是大家都知道的著名人物，但他的知人心、設人心，最讓我印象深刻！
描寫人物為話題初三作文 篇21
厚重的歷史長卷沉澱著中華文明的千年文化，而在這一頁頁黃紙上，總有一刻讓後人銘記心中。——題記
秦朝，我國曆史上的第一個統一王朝，卻因為秦始皇與秦二世的暴政而迅速消亡。之後，便是長達數年的楚漢之爭。
公元前三世紀的一個晚上，烏江邊，天空黑壓壓的一片，烏雲密佈，暗流湧動，月亮不知為何多在雲層下方不肯出來，可能是不願看到即將上演的這場鬧劇吧。遠處，傳來了漢軍的廝殺聲，近了，近了。慢慢的，整個烏江邊都佈滿了人影，地上早已被鮮血浸紅。此時的漢軍將士目光緊鎖著項羽的項上，只要拿到了它，便可高官俸祿，錦衣玉食。
烏江上，江水流動，江面有一人，一船，那人看著岸上孤軍奮戰的身影，不知焦急地在等待著些什麼。
岸邊那人影，搖搖晃晃，滿身瘡疤，遍體鱗傷。他手操長劍，即使步伐已經逐漸不穩，但依舊虎視眈眈的注視著前方。人群已把他包圍，即使這樣他還是想要殺出重圍，他早已看不清楚眼前的事物，血，沿著他的額頭，流向頸上，流向手臂，再流向掌心，滴落在地。月色朦朧，江上霧起，船上的人只得焦急地等待著，看著地面早已分不清是江水，還是鮮血。忽然，岸上那人走了過來，託付給船上那男子了一匹馬，又走了回來。
項羽把突然用力把長劍架在脖子上，奮力一揮，這一刻，他在回想自己的`一生：
兒時，指著秦始皇的座駕，說了一句：“彼將取而代之”而震驚眾人。
青年，帶領著江東一帶子弟發起起義，反抗秦的暴政。
滅秦後，不甘屈居於劉邦座下，而與其對抗四年之久。
如今，當年成千上萬江東百姓隨自己而來，愛妃虞姬隨自己一生，現在只剩他一人。
讓他回江東東山再起？這當然能成功。但是，他是項羽，他的尊嚴和性格不讓他這麼做，只剩一句“我已無顏面對江東父老”。“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這一劍，是一代梟雄對生命的決斷，更是他項羽對自己一生不甘的結束。力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何……翌日日早晨，只剩下一具睜著飽含不甘的雙眼的屍體。
描寫人物為話題初三作文 篇22
這個世界有兩種人。一種是道貌偉岸的大人物，另一種是默默無聞的小人物。小人物，他們身份不同，地位不同卻有一個相同的用處——為那些站在舞臺中心，享受鮮花和掌聲的大人物默默奉獻自己，襯托大人物閃耀的光輝。
小人物們兢兢業業，為大人物築起了一座雄偉的雕像。而在歷盡心血之後，只能在幕後慢慢等待凋零。
其中，最典型的職業是配音員。幾乎沒人知道他們是誰，也沒人關注他們來自哪裡，只是大人物需要時，他們就出現了。他們用自己的聲音譜寫了一部又一部壯麗的篇章。那些耳熟能詳的電影配音，那些伴隨童年的動畫配音，想起它們，就可以想起那些美好的回憶。
就像周星馳的御用配音石班瑜。自從周星馳和劉德華合作拍攝的《賭俠》開始，石班瑜的聲音就一直伴著周星馳的形象出現在銀幕上。他用自己獨特的嗓音，配合周星馳拍攝了一部又一部傳世經典。成為了一個成功的小人物。直到現在，他還是致力於他的本職工作——站在著名藝人光環背後的配音演員。
還有就像每個競選美國總統的議員，背後都有一群默默無聞的人在幫他運作，預算財政收入，拉選票，籌集資金……可以說如果沒有總統背後的運營團隊，就沒有今天站在政府頂端的總統！
大人物總是離不開小人物的。
不想當將軍計程車兵不是好士兵。世界如此之大，小人物多不勝數。自然會出現一些不安分的小人物，他們不願侷限於幕後那塊小小的暗室，他們也想像大人物那樣，夢想著有一天也能站在舞臺上享受鮮花和掌聲。
霍位元人“比爾博·巴金斯”就是一個很好的例子。他被巫師甘道夫選中，帶著一群稀稀拉拉又不靠譜的夥伴打敗了巨龍史矛革，從一個貪圖安逸的小人物成功逆襲為一個“高”富帥。
當然這樣的例子是比較少見的，大多數小人物還是適合當幕後英雄。
仔細想想，為什麼非得當大人物不可呢？
大人物的光鮮亮麗固然是令人羨慕的，但小人物有小人物的自由。終日生活在聚光燈之下，沒有任何隱私，沒有自己的空間，必須在任何時間維持自己的形象，也是十分可悲的吧。
不管是小人物也好，大人物也罷，都要追求自己的心，才能真正找到自己想要的生活，找到適合自己的位置。
描寫人物為話題初三作文 篇23
我突然想到該給老冉寫篇文章。老冉，最好的朋友。儘管也許不是最適合的朋友。
大概是八歲的那一年老冉像秋天的落葉一般飄落到了我的世界，輕巧的，安靜的，毫無預兆的。我用小手接住她。不是因為憐惜，而是不想以後會太孤單。她只是抬抬手，之後我知道了她是老冉。老冉，那時我就看到了她的好。感謝自己。
如果媽媽不在，她會無條件地陪我；如果不小心忘記了梳頭，她會在教室幫我紮起馬尾；如果闖了不該闖的禍，她也是唯一會幫我承擔的人。她一直就像是個小天使在我身旁揮著翅膀，不讓悲傷靠近。這是老冉，當然，這是媽媽還在遺忘我時候的老冉，這是我還有長頭髮時候的老冉，這是我還會莽莽撞撞地去闖禍時候的老冉……總之，這不是這時候的老冉。可是她卻還是個可愛的小天使，只是我卻走開，就連抱歉都還來不及說。或許她都還不瞭解我是離開了，因為我沒說老冉我要走了，我沒說老冉恐怕我以後都回不來了，我沒說老冉我真的對不起。我不會說，永遠。我從老冉身邊走開了，竟然做到了，敬佩自己。
我喜歡一些人，有我爸爸，曾經也有老冉。後來我很不情願地知道爸爸不喜歡老冉，其實我早該知道。只是不知為何對待這件事我會如此遲鈍，如果當時根本沒有把老冉當成朋友，事情大概就會簡單許多。但是爸爸一點都不知道在他無暇顧及我時，是老冉扶我起來，是老冉告訴我還被一些人愛著，是老冉讓我不去想你和媽媽帶來的那些困擾，你一定不知道當你和媽媽都忙於自己的事時，是老冉陪我在門口一坐就是幾小時，我知道老冉不能教給我些什麼，甚至還需要我去儘量帶好她，可是隻有她在我失落時，懂得告訴我應該怎麼去做，或許有些傷害不是你有心要給我的，但是你的確是讓我茫然了好一段時間，直到我淡忘這些事，但是我是否該忘記老冉在那時所給的安慰呢？爸爸不會知道這些，因為我並不想給爸爸帶來無奈，像我的這些一樣。我喜歡我爸爸，所以才會告訴自己我不再喜歡老冉了。是不再接受老冉的任何給予了，老冉早該甩掉我這個包袱，她沒有，我卻做了。不會原諒自己，但是也不會叫自己反悔，永遠。
落葉還未枯萎時，我卻已走開。老冉，方才冉起。
描寫人物為話題初三作文 篇24
《三國演義》中，一個個活靈活現的歷史人物，有武藝高但又自負傲慢的關雲長，絕頂聰明似乎無所不能諸葛孔明，陰險狡詐卻又狡猾的董卓，志向遠大而又知人善任的孫仲謀等。我但最是誰？。我但最是誰？當然是忠厚憨實得關雲長了。
關羽為什麼使我著迷，當然是關羽玉樹臨風，英俊蕭曬，重情重義，勇敢堅強的關羽給我留下了深刻的印象。
關羽長著一頭烏黑的頭髮，兩顆炯炯有神的眼睛，鑲嵌在扁長的臉頰上，一個柳葉似的眉毛，貼在眼睛上面，耳朵赤紅赤紅的，他的雙臂揮舞寶劍，真有紳士的感覺，而且一生氣臉就會赤紅赤紅的，你一定聽入迷了吧，那就聽我繼續講下去。
關羽很勇敢，我相信你也提過一個故事吧；關於在戰場是為了救一個夥伴自己中了一根毒箭，毒氣逼人所以他去請華佗來治療。華佗說：“需要把肉割掉，把骨頭刮一刮”，於是他又說：“會很疼的”。關羽說卻說：“我不怕！”說著，他伸左手出，又叫人找了一個棋盤，叫軍師同他一起下棋，棋剛開始，華佗的刮骨療傷也開始了。關羽一邊下著棋一邊忍受著莫大的痛苦，有時還會流出汗來，眉毛就會皺起來讓讓人忍不慘睹呀！
我在現實生活中也嘗試著學習關羽的是。
在有一個晚上我的爸爸媽媽都去澆水，就留我和姐姐在家。我們在看鬼電視（因為姐姐不怕鬼，她的膽子十分大．）看到恐怖的畫面時，我害怕的大叫起來，這個恐怖的畫面一直停留在我的腦海中，怎麼也忘不了，我又在自我安慰；“不用怕關羽在保護我呢！”這時，腦海中的鬼彷彿在和關羽打鬥，最後關羽打贏了！鬼在腦海中魂飛魄散了我雖然以經不害怕了可是那恐怖的會成為現實，所以，等看完了鬼電視，我該去趟衛生間了，我總覺得衛生間和鬼電視裡的畫面彷彿一樣，我情不自禁地大叫起來但是關羽彷彿又來了，照亮了我幼小的心靈，彷彿關羽計提著一盞燈，向我走來，對我說：“別怕，有我在，我陪著你！”我就不害怕了。睡覺的時候，彷彿關羽在床上陪著我，同我一起睡覺。
現在，你總該知道我最喜愛歷史人物是誰了吧！
描寫人物為話題初三作文 篇25
在古今中外，有許多英雄人物值得我們去敬佩，他們在這個世上已奉獻了自己的全部，這些真正的英雄人物是當之無愧，是被人們歌頌的。
俗話說的好，大江東去浪淘盡，千古風流人物。此刻有多少英雄人物為拯救更多的生靈而犧牲，下面我就為大家介紹其中一位。她叫孟麗萍。孟麗萍是當之無愧的英雄人物，她為人們奉獻了許多，但她自己卻永遠跨入了天堂的大門，再也回不來了。
那一年，我國某一山區發生了一場大洪水，房屋都被大水淹沒了，大家無路可去，全被困在了一個小島裡。那裡沒有什麼吃的，大家渴了就喝露水，餓了就吃野蘑菇和野菜，但又有多少人為這個而中毒身亡，當時的他們真的是痛苦不堪的……就這樣他們在小島上整整生活了半個多月，後來這可怕的洪魔終於結束了，但是他們卻被困在那裡回不去了，因為面臨在他們面前的是類似長江的大河。他們又怎麼過去呢？正當他們百感交集之時，面前卻駛來了一條小船，船上有一位女人身穿雨衣緩緩駛來。此時島上被困的人們都歡呼起來啦，他們為有一點生機而興奮。那為船上的女人便是——孟麗萍。
孟麗萍緩慢得劃了過來，她終於到達了目的地，她一到岸上就馬上跟他們說，‘不用怕，有我呢。我一定會救大家出去的。’話音剛落她就馬上開始了她的救援行動，可是她的那條船一次只能載重5個人，但島上卻困著上千個人，孟麗萍憑著自己勇敢和毅志成功營救了被困的人。到她自己一個人架著小船前行的時候，突然這可怕的洪水又將再次襲來，那可惡的魔爪抓走了孟麗萍，只剩那小船還在那擺著擺著……孟麗萍在她活著的最後一刻向岸上的人們大喊‘平安啦，我為祖國而驕傲’此刻岸邊的人們早已泣不成聲。
多好的人啊，當年的她才年僅21歲……盡然就這樣被奪去了她花一般的年齡，就像是一支被折斷的小花落入水中，將失去一片生機。後來被拯救了的那些人們為了哀悼孟麗萍，把這個村叫為‘宇平村’象徵著與孟麗萍永遠在一起。
是的，我國古今中外流傳著許多英雄人物，如雷峰，魯訊……他們都為我們做出了很多的貢獻，他們的光輝永遠的銘記在我們的心中。
描寫人物為話題初三作文 篇26
烈日似火，大地就像一個大蒸籠，沒有樹的廕庇，沒有房屋的遮擋，街上來來往往的人恨不得立馬逃離這個地方，我也是一樣。迎面的風似熱浪撲來，令人喘不過氣來。我躲進一家麵館。
風扇在呼呼的吹著，雖依然很熱，但是比外面要舒服多了。我向老闆點了一碗麵，就坐在了椅子上。因為天氣的炎熱，像我一樣躲進麵館的人有很多，老闆就更加的繁忙了。他不停地在廚房與大廳間遊走，豆大的汗珠不停地在他的額頭上滲出，但他的笑容也在不停的綻放著，是那種憨憨的感覺，甚至有些傻里傻氣的樣子。
等了好久，還不見面條的身影，我開始有點耐不住性子了，還有炎熱的高溫讓我的怒火不斷的升高。我“啪”的一聲拍了下桌子，大聲喊道：“哎！老闆！我都來了多久了，我要的面怎麼還沒有上？”
聽到我的聲音，老闆急忙從廚房出來，跟我點頭哈腰的說道：“對不起啊，小妹妹，現在這個時段有點忙，再等一會，再等一會就好了。”接著，又急忙跑回廚房。我沒好氣地看著他的背影，這種人，也太沒自尊了吧。
過了一會，面上桌了，老闆用他那沾滿面粉的手端了上來，中間又不小心被桌腳絆了腿，灑了不少湯汁在他的身上。他對我憨憨的笑著。
沒扒拉幾口，我就沒有心情再吃下去了，於是逃出了麵館，把面錢放在了桌子上。可是沒過多久，那帶有濃重鄉音的聲音再一次進入我的耳朵：“小妹妹，”。我停了下來，他走到我面前：“這個錢不用給了，讓你等了這麼久，真不好意思啊！”說完，便把錢塞到了我的手裡，然後離開了。望著他的背影，我的臉突然火辣辣的熱，想起之前的種種，我羞愧地低下了頭。看著那越來越小的背影，我的心被徹底的感動了，感覺這炎熱的溫度，是善良的溫暖。我雖然以後再也沒去過那家麵館，但是賣面老闆把善良的種子，播散到我心中的每一個角落？？
後來，可能也是巧合吧，我再一次遇到了那位麵館老闆，他可能還記得我吧，又衝我憨憨的笑了笑，這一次，我也向他笑了笑。他的眼神，現在我還清楚地記得，那眸子映射出他特有的質樸和善良。
他，雖然只是一個小人物，但他那偉大的品質永遠活在我心中。
描寫人物為話題初三作文 篇27
我們這個班就像一個溫暖的大家庭，41個同學給這個班集體帶來了許多歡聲笑語，增添了許多豐富多彩的故事。
“老班”。“老班”是我們的班長大人馮心怡。她是個非常樂觀的女孩，經常開懷大笑。但是如果有人敢在她維持紀律的時候，不聽從指揮，“老班”就會毫不猶豫的使用“獅吼功”，只要此招一出，全班瞬間鴉雀無聲。“老班”成績名列前茅，這都源於她那種刻苦學習的精神。上課時，“老班"不僅十分專心的聽課和回答老師的問題，她還會認真的做筆記，筆記上的字就像是打印出來的一樣工整，漂亮。
“才藝達人”楊紫瑩。楊紫瑩在各個方面都才華出眾。她從小就開始學習彈奏古箏，那所彈奏的古箏琴聲悠揚，彷彿讓人身臨其境，讓人浮想聯翩。因此，她的彈奏的古箏在每一個比賽中，都能抱回大獎。楊紫瑩的畫畫技術也非常了得，她所描繪的圖畫，活靈活現，彷彿畫中那美麗的景物就呈現在了眼前，令人讚歎不已。在每一次朗讀課文時，總能聽見楊紫瑩朗朗的讀書聲，那抑揚頓挫的聲音，那富有感情的聲音，那充滿激情的聲音，把我們帶進了書中的故事情節，似乎我們能透過她的聲音，把自己當成自己是書中的人物，經歷著一個個動人的情節······
“籃球學霸”黃煊樺。黃煊樺超級熱愛打球，同時也是我們班的"超級學霸”。看！球場上的他，驍勇善戰，練就一身極棒的籃球技術。他用著他那有點微胖的身影，迅速地奪過對方的籃球，然後等對方還未反應過來時，他已經華麗的投籃成功了！誰說四肢發達，頭腦就簡單啦？黃煊樺他就是個例外。黃煊樺每一期少年宮他都會自告奮勇參加，每一次報的專案非奧數莫屬。所以他的數學功底十分的紮實，若你拿著一道小學的數學題想要考考他，他絕對30秒以內就回答出來，並且答案的正確率百分百。英語和語文這兩項科目也難不倒黃煊樺，他就像是一本“百科全書”——精通各類知識。
班上這些有趣的人物不計其數，例如：“沉默寡言的男孩”、“跑步健將"、“知錯就改的淘氣包”······正是這些形形色色的同學，給我們這個六（4）班帶來了歡樂，給彼此帶來了濃厚的感情，給我們都帶來了難以忘懷的記憶······
描寫人物為話題初三作文 篇28
大年初一跟著媽媽到外婆家去拜年，我已經有一兩年沒有見過外婆了。
外婆的家在隔壁小鎮上，房子建在半山腰上，我小時候也是經常到外婆家去玩的。雖然小的時候外婆沒有帶我長大，但是在幾個小孩當中，外婆還是比較喜歡我的，我最記得的就是，外婆自己的生活比較清貧，但是我二十多歲的時候到外婆家去拜年，外婆還會封個紅包給我，其他的人都沒有，外婆最後一次封紅包給我是我結婚以後的兩年，我都很不好意思。
前幾年我因為公司的事情回家駐在縣城兩個月，不管有空還是沒空，但是我一直都沒有去看外婆，相反外婆還帶了點水果到我工作的地方來看我，讓我很慚愧。 這次見外婆，真的覺得歲月催人老啊，八十三歲了，沒有辦法形容她有多瘦小，拄著柺杖，因為天氣冷，還帶著帽子，坐在庭院裡。 外婆的家裡顯得安靜，平時就只有阿姨和她兩個老人住，過年了只有一個表哥表嫂回來了，舅舅和其他表哥都沒有回來，有些近有些遠，原因太多，只是年三十回家看了一下就走了。家裡看不出有過年的喜慶，唯一可以看得見過年的樣子就是門前有一堆鞭炮的紅紙碎。冷清中帶著有些許的淒涼，讓我感慨不已。 我們也沒有在那裡呆很久，喝過兩杯茶，媽媽跟外婆聊了一會家常，然後我們就走了。臨走的時候，我抱住了外婆，讓她保重身體，那一刻我的鼻子都是酸的。 家家都有本難唸的經，我也不知道應該如何去說這個是是非非，而且我也不瞭解。只是抱住外婆的那一刻，我腦海裡湧出的是外婆對我的疼愛，如今她卻老得如此的瘦弱，多麼需要人去關愛去保護，而我，可能除了給點錢給她以外，好象並不能再為她做些什麼事情。
雖然清貧的外婆也需要錢，但我覺得她更需要的是家庭的熱鬧和氣溫暖。 一個女人，一輩子，經歷了不知道有多少的風風雨雨，也沒有享受過什麼榮華富貴，甚至是那種和詳熱鬧的家庭生活，老了只是在自己的兒子家裡默默的住著，到最後也不願意在縣城住，只是回到了自己的家裡，跟著阿姨兩個人，守著若大的空房子，天天就坐在庭院裡，眼睛往外看著對面的山對面的樹，不知道她在想著什麼，偶爾也跟阿姨嘮咯，等著她的兒子女兒孫子外孫什麼的能象奇蹟般的出現去看一下她。
她老了，已經沒有能力去跟人世間去理論了。 她，就那樣的等著，盼著……