陶藝作文600字9篇
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的陶藝作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶藝作文600字 篇1
終於迎來了期盼已久的星期六，因為媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝製作。
我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店，發現可以製作的陶藝造型可真多啊，由於我是第一次嘗試，還是做一個最簡單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉著的工作臺上，做成小山狀，接著讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨著淘泥的旋轉，中間逐漸出現越來越深的凹洞，然後再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經出現碗的形狀了，我心裡樂開了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時候，由於我心太急，想一次成功，結果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次製作就這樣失敗了。
緊接著的幾次，也都失敗了。當時我很灰心，本來認為陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒想到會失敗那麼多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經驗，加上多次地操作，我製作起來越來越自如，可是怎麼做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最後一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。於是，我小心翼翼地操作著，就怕功虧一簣。終於，一個漂亮的碗出現在了工作臺上。一直在旁邊陪伴著我的媽媽給我豎起了大拇指。看著我的勞動成果，好有成就感，我開心地笑了。
這次的陶藝製作讓我體會到了動手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急於求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續前進的動力，才能迎來最後的成功。
陶藝作文600字 篇2
六一兒童節到了，媽媽帶我去了杭州國際博覽中心，那兒正在舉辦20xx杭州（國際）未來生活節。
走進場館，一眼望去，好看的東西太多了，讓人眼花繚亂。有絕版樂高、VR射擊、機器人表演、魔幻星空、未來足球等，但我最喜歡的還是未來人居節裡的陶藝工程。
到了陶藝“小作坊”，映入眼簾的是一排排大小不同、花紋複雜、細節入微的陶碗、陶罐和陶杯。它們呈土黃色，剛剛製作好還沒烘乾，摸上去很是細膩，隱隱還有一股泥土的清香。
走近細細端詳，花紋更為多彩，有的上面刻著牡丹花，四周還有葉子那淡淡的痕跡；有的上面刻著各種不同的線條，有直線、虛線、弧線，還有圓圈兒，看著也是別有一番古韻……
繞到“小作坊”的另一邊，有很多人圍在一塊，裡三圈外三圈的，我個兒小，從人縫中鑽進去一看，嘿，有個大姐姐正在做陶藝呢！只見她拿出一塊陶泥，放在一個轉盤上，澆了點兒水，將手摁在陶泥上面，腳踩在踏板上，轉盤就開始轉了，那陶泥被摁住的地方漸漸陷下去，越陷越深。轉盤停住了，大姐姐又澆了點水，輕輕按了按，用手從那塊陶泥模型裡面向外頂，轉盤又開始轉了，只見那東西越來越大，越來越薄。轉盤又停住了，這次大姐姐用一片薄薄的板沿著轉盤一刮，那東西便離開轉盤，成型了。嘿！是一隻挺精緻的碗呢！接著，大姐姐又將碗端到一個臺子上，用吹風機吹乾，拿起小竹刀，開始刻畫了……
我看著這複雜的陶藝工程，心想，這陶藝就不能簡單化一點，現代化一點，科技化一點嗎？陶藝，我在未來等著你！
陶藝作文600字 篇3
作為富陽人，提起東塢山，我們首先想到的就是東塢山豆腐皮。可是這次五一，盛老師帶著我們一行卻是去東塢山體驗陶藝製作，我又興奮又期待。
乘著涼風，坐著大巴車，我們很快來到了我們自此行程的目的地——陶瓷工廠。手畫罐子，陶泥拉胚和彩繪上色是我們今天要完成的三道工序。要說難度，當然是陶泥拉胚了。只見周師傅拿起一塊陶泥，放在陶藝轉盤上，手上沾了點水便開動了。我一看，驚呆了！陶泥在周師傅的手中，一會兒變得又細又長，一會兒變得又短又矮，真是太不可思議了！輪到我了，我把手浸溼，把手放在陶泥上。哇，軟軟的，只要我的手指稍一用力不均勻，坯子就歪掉了。慢慢地，高速旋轉的陶泥就隨著我的手型慢慢長高變圓。我伸出一根手指，垂直向下，很快，坯子中間就出現了一個洞，初具雛形的花瓶已經呈現在我眼前了。
瓶口是最難的，我將大拇指和食指的位置往裡擠，把左手的一根手指塞進瓶頸，右手的大拇指和食指往中間掐住瓶口。眼看一隻漂亮的花瓶就做好了，我的內心激動萬分，心跳也越來越快，就在我收手要完工時，我的手指一不小心碰到了瓶口。糟糕，不好！瓶口出現了一個缺口，這東西也太脆弱了！我心急如焚，不知怎麼辦才好。死馬當活馬醫，我硬著頭皮再次搓手上陣。沒想到我用力過猛，把瓶口頂的歪的那部分給弄下來了！哈哈，真是歪打正著，這瓶子更有創意了！
這時，周師傅走了過來，他看到我的作品，伸出大拇指對我說：“這個可以啊，做得真不錯！”我聽了心裡美滋滋的！能不美麼，這運氣，真不是蓋的！
後來，我又來到另外兩個房間，完成了手畫罐子和上色。可是時間太緊了，每組的人數又多，我們一個個意猶未盡。儘管如此，我們也只能遺憾地告別了東塢山村。但這次別樣的陶藝體驗卻留在了我的記憶深處……
陶藝作文600字 篇4
今天放學後，我來到“童畫樂園”上第一節陶藝課。
一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什麼“泥巴”，而是陶土。
老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個仇敵。於是，我把這個“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會兒就變得髒兮兮的，沾滿了陶土。然後，老師又讓我取一小塊陶土，並且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞，讓我自己看看可以做什麼。噢！原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀！我決定做一個小花盆。於是，我便仔細地用手捏洞洞四周的陶土，一個小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓後再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細細長長的“麵條”。然後，我把剛剛搓好的“麵條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些，我把其中一根“麵條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的'花紋。
最後，我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉，並“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆裡“種”幾朵花，還可以“養”一些小昆蟲。於是，我便開始動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”，然後，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最後，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，並把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩隻“小蝸牛”，並把它們放進小花盆，一個完完整整的小花盆便大功告成了。
老師拿出手機，給我的小花盆拍照。並且表揚我做的不錯，要給以後來上課的學生看呢！
做陶藝課真有趣！
陶藝作文600字 篇5
依稀記得小時候爸爸帶我做過陶藝，雖然做得不好，但心裡一直期盼著能再次體驗。這周天我有幸參加了校園小記者的外教陶藝diy活動，心情無比激動！
走進陶藝屋，只見裡面擺滿了琳琅滿目的陶藝作品，有造型古典優雅的花瓶，有精細別致的碗、杯子等各種陶藝。最大的亮點應屬於兩位高大靚麗的外教老師，她們開口一句"comhere！"馬上把小記們聚集在一起。看著老師聲情並茂地用全英文講解著陶藝製作過程，雖然大家聽不懂，但場面一點兒也不尷尬，因為有實物加動作講解，大概能猜到八九分，漸漸地我們在遊戲互動環節裡學到了許多關於陶藝製作的單詞。這種寓教於樂活動使大家收益匪淺。
很快到了激動人心的diy環節了，我們個個躍躍欲試，挽起衣袖，繫上圍裙，都想在大家面前一展身手。有的想做花瓶，有的想做碗，有的想做筆筒……而我卻只想做個簡單的水杯。
教我做的男老師拿來了乳白色的陶泥，我照著老師的方法做，先用水軟化陶泥，用力揉捏到軟硬適中後，再把陶泥揉成一個正梯形，放到轉盤上開始進行拉胚。一腳踩著踏板，轉盤開始飛快地轉動，我兩手輕輕扶住梯形的兩側，不敢太用力，生怕它變形。再用食指對著梯形的頂中間輕輕往下按，等快要到底的時候，食指靠在邊緣，輕輕往外拉寬，往上拉高，直達到自己想要的尺寸後就可以停手了。當轉盤停下的同時，一個世上獨一無二的水杯誕生了！我欣喜若狂地欣賞起自己的作品，套杯外側那一圈圈漣漪狀喚起我心中無限遐想：陶藝雖說是一門古老的文化，此時此刻對我來說是一首快樂的讚歌，更是一項精細的創作！
這次陶藝diy活動既學了英語又能親手製作自己喜歡的陶藝，實屬難忘！
陶藝作文600字 篇6
上個星期四下午，陽光明媚，我和洪欣瑤又蹦蹦跳跳地來到陶藝教室，我們又坐到了最熟悉的位置上，可是這一次，不是上課，而是一次陶藝比賽，慶祝“六一”活動。
老師走進教室，說：“這次比賽，你們兩兩合作，作品隨便做。”簡單交代幾句，我們就開始做了。
我們拿了兩大塊棕色的陶泥，邊拿邊在腦海中勾勒出了作品的樣子：一個有三面牆和一個地板的迷你房間……我和洪欣瑤分工明確，說幹就幹。
我負責做牆和地板。我迫不及待地拿出一塊泥，用擀麵杖擀平，成了一個比筆記本小一點的扁扁的泥塊，哎呀!泥塊裂開了，不過沒關係，我沾一點水，輕輕地抹上去，一搓一搓，搓得很光滑了，一面牆就做好了。我再用同樣的方式做牆和地板，做到最後一面牆的時候，在上面挖四個小孔，做一扇窗戶……不一會兒功夫，我便做好了，我把三面牆放在一邊，把地板放在中間。
再來看看洪欣瑤這邊：她負責做傢俱之類的。只見她拿起一個泥球，時而拍，時而搓，時而捏，時而揉……一個個泥球在她的手裡變成了一個個精緻的傢俱，有床，有桌子，有椅子，有衣櫃……一應俱全。她將傢俱一個一個粘在地板上。
這時時間還早，所以我們又分別做了一些裝飾品點綴：帶著可愛帽子坐在地毯上的小女孩;在地毯上睡得正香的小狗;床頭櫃上的多肉植物;桌子上的蘑菇小檯燈和書;椅子上精美漂亮的書包。
最後，我們一起把三面牆粘在地板邊緣，就大功告成了!我們給這個作品取了個好聽的名字：我的溫馨小家。我們望望作品，再看看對方，都開心地笑了。
“丁零零，丁零零”隨著下課鈴聲響起，比賽的時間也到了，我們這才依依不捨地離開教室。這次陶藝比賽令我終身難忘!
陶藝作文600字 篇7
八月的一個週六，媽媽帶我去體驗了一次陶藝品的製作。這個店雖然有點髒，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那裡面做的的手工陶瓷卻很美觀。我做了一個小老鼠，它站在一個小盤子上，手裡捧著乳酪。就是因為它太難做了，我才忍不住要做這隻小老鼠……
這天下午，我正在做媽媽佈置的作業。“你想不想耍泥巴？”媽媽突然問我。“想！當然想！是在戶外嗎？”我突然興奮起來。“不是，是做陶藝品。”“哦，那也行。現在出發吧！”我拉著媽媽飛奔到樓下，騎著車來到了陶藝店。一進店，我就看見右邊有一個大水泥架子，上面有許多現成的陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店裡還有一個叔叔和一個阿姨。叔叔拿來了兩本圖冊和一大塊陶泥：“看看要做什麼吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那隻抱著乳酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子。可是這泥就是要跟我對著幹，把自己弄得扁扁的，怎麼也不肯圓起來。還好陶泥聽我媽媽的話，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、乳酪和四隻腳，小老鼠基本上做完了。我不會做盤子，所以讓阿姨指點一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫盤放到陶泥上，照著它勾邊，再把花瓣立起來——盤子做好了！我終於擦了把汗。叔叔說：“要等老鼠幹了後才能把它放到盤子上。三天以後來上色！”“哦。”我們答應著，趕往回家的路。
在回家的路上，我想著，三天以後風乾了，才能上色嗎？上色後的小老鼠又會是怎樣的呢？我期盼著。
陶藝作文600字 篇8
寒假裡，我到運河邊一家陶藝館去做手工。一跨進大門，就看見櫥窗裡陳列著小朋友們做的形態各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點綴著花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個有小貓圖案的花瓶。“好漂亮啊！”我發出驚歎。“我也要做一個這樣的花瓶！”
在陶藝館阿姨的指導下，我先用陶泥搓了一個圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個小小的燒餅，阿姨說這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細細的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤旋到大約15釐米的時候，阿姨說：“高度夠了，這個就是花瓶的身子。”“花瓶這麼難看啊，一點都不光滑。”我在心裡暗暗地想。阿姨好像知道我在想什麼，微笑著說：“下面我們要把這個瓶身再加工一下，讓它變光滑。”說完，她拿起了一把扁扁的塑膠小刀，教我一點一點地開始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細膩了。
“我們還要給這個花瓶裝飾一下，讓它更漂亮。”阿姨又說道。“好啊！”我興奮地從筐裡挑選了一個小貓和愛心、小花的模具。我把陶泥放進模具中壓扁，倒出來後就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“啊！這個花瓶可愛極了！”我自豪地大叫起來。“別急！”阿姨說，“塗上顏色就更加完美了。”
於是我把小貓塗上純潔的白色，小花塗上黃、綠、藍三色，愛心塗成金燦燦的黃色，花瓶整體塗上嬌嫩的淡粉色。一個精緻而又充滿童趣的花瓶就展現在我眼前。我目不轉睛地盯著它看，愛不釋手。旁邊的阿姨也都圍過來誇讚我：“這個花瓶真得很美啊！”我心裡喜滋滋的，充滿了自豪。
我認為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！
陶藝作文600字 篇9
看，這就是我送給那個小女孩的漂流瓶。你一定會為問我：“這個漂流瓶是哪買來的？”嘿嘿，我告訴你吧，其實這不是從神馬地方買來的，是我在青少年活動中心親手做的。
上個星期六下午，我和媽媽來到了青少年活動中心的活動室。指導老師給我們每人一個空瓶和幾種顏色的軟陶，就開始教我們捏軟陶。老師說：“先把兔子的腦袋揉成團。”我先捏成了團。接著，老師讓我們捏出身子、手、腳、耳朵、鼻子和眼睛。這裡捏捏，那裡揉揉，好不快活。我想：老師叫我們做兔子，太沒意思了。不如我……捏個‘兔大俠’怎麼樣？”說幹就幹！這時，老師讓我們給兔子做一個蘿蔔。我靈機一動，把蘿蔔改造了一下，蘿蔔就變成了一把蘿蔔劍。我把它貼在了兔子的後面。我越玩越帶勁，心想：“這不是橡皮泥嗎？還不如我們自己玩兒呢。”粘上尾巴後，一個精緻的兔大俠就做好了。我左看右看總感覺有點美中不足，哦！我知道了。大俠都應該都有一條披風。於是，我向老師要了一快紅色軟陶，給“兔大俠”做了一條披風。看著威武的兔大俠，我也笑了。可是，麻煩又來了，兔大俠做得太胖了，空瓶裝不下了。往裡擠的話很容易毀容，怎麼辦呢？我想了想，決定給兔大俠“減肥”。我把一些軟陶給去掉了，兔大俠瘦了一圈，輕輕鬆鬆地進去了。瞧，它在瓶子裡的草坪上，多威風啊。
一個星期後，我參加了和溫州日報駐外小記者聯誼會。我帶上了我的漂流瓶。把它送給了一個小女孩（她來自重慶）。她很客氣，連我都覺得差的瓶子，她盡然喜歡。我高高興興地和她合了一張影。並和她交換了聯絡地址。希望她已經看到這個漂亮的漂流瓶就會想起在他家鄉的好朋友哦。