實用的小學作文400字6篇
在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文400字 篇1
下節課，是這學期開學以來我班的第一節美術課，我們正熱切地盼望著那個新老師的到來。同學們都紛紛議論，有的說一定是個小帥哥老師，有的說一定是一位很漂亮的女教師。
上課鈴響了，教室裡出現了一位和同學們說的不一樣的人。那人身材魁梧，30歲的樣子。此人開始說話了，先自我介紹。那人說：“我姓張，大家叫我張老師吧。”哇，太響了吧，我挖了一下自己的耳朵，差點聾了。那個張老師說話的聲音如同雷鳴，又如同炸彈爆炸，使人震耳欲聾。下課後，同學們一致公認他為“大喇叭”老師。
以前我們班有個叫孫駿傑的同學，他是個唱歌能手，發出的聲音讓人伸出大拇指叫好，我們也叫他大喇叭。可和這位高大的張老師相比就小巫見大巫了，最多隻能算個小喇叭了。
上課時，張老師的說話聲震動了整個教室。比如同學上課不認真，做小動作，張老師看見了小聲地一張嘴，就把那個同學嚇得四肢發抖，哪還敢做小動作。
張老師的聲音響，再加上身材高大，因此沒有一個人不怕他的。一次我的腳踏車被一個同學搶著騎，正當我失望的時候，一個巨大而又熟悉的聲音把那個同學嚇住，“你怎麼亂騎車?快起還給他。”那個同學驚呆了，兩眼翻白，連忙把車還給了我。
張老師真厲害，我也要鍛鍊成他那樣，長大了當個大喇叭老師。
小學作文400字 篇2
最近，我們進行了春遊。在這次春遊中，我收穫到了一條重要的啟示，是什麼啟示呢?請讓我慢慢講給你聽。
“耶!”一陣歡呼聲從我們班傳出。原來，是因為這次春遊可以自由分組!大家都非常激動，馬上找到自己的好朋友，在教室團成幾個“團”，簇擁在一起，好像親兄弟一般，組成了一個個四人或六人小組。我也找到了幾個朋友，組成了一個六人小組。
可是，好景不長。在接下來的體育課和科學課上，大家的注意力全放在一件事上：杜曉雨該給哪個小組。你說你人滿了，他說他也不要杜曉雨，反正大家水深火熱地討論了兩節課，到了最後還是沒能討論出解決的方案，倒是課堂表現只得了一個“勾”。結果可想而知：汪老師把所有組好的、沒組好的全部拆散，按照四人小組組合一番，成了現在慘不忍睹的模樣，大家都掃興而歸。
第二天，我們出發了。雖然沒有了自由分的小組，但大家還是吃得、玩得非常開心，就如同這一個小組是自己組的一樣。愉快的一天就在這聲聲嬉笑中結束了。
回顧這件事，雖然一開始不怎麼高興，但最終，我們還是非常愉快地進行了春遊。這是為什麼呢?噢!我明白了：就算事情的發展與想象中的可能有著天差地別，但是，如果我們熱愛它，也可以碰撞出令人愉快的火花。
小學作文400字 篇3
每個人都有自己尊敬的人，就猶如孝順的人尊敬長輩一樣。我最尊敬的人是一名作家。你會以為是像巴金。莎士比亞那樣的健全人，可是她卻是一位殘疾人。她看不見任何美好的東西；也聽不見世界上的任何美好而動聽的聲音；只能用手來觸控世界的一切。這位作家就是海倫·凱勒。
海倫在出生後八年後，得了一場大病，因此，她失去了聽力和視力。她出生的家庭，她的爺爺是一位教師，教聾啞人的教師。她的老師凱莉小姐，不畏艱辛地教導她，使她能勇敢堅強地活下去。所以，她現在的成就是離不開她的老師凱莉小姐的。她的處女作《我的生活》使人們認識了她。後來，這本書被翻譯成了八種語言，流傳世界她也登上了《時代週刊》。這對她來說，是一大改革。
我欽佩也尊敬海倫，她在聽不見。看不見的情況下，艱苦奮鬥成為了一名偉大的作家。說她偉大，並不是因為所有作家都偉大，而是她，一個殘疾人，一個聽不見並看不見的人能成為作家，對於我們來說，不可能，絕對不可能。所以，在我心中，我覺得她有智慧女神雅典娜一般的光彩。
海倫對創作的一絲不苟。要知道，她要完成一部作品，付出的汗水要比別的作者要多，甚至更多。她要成為作家，需要比別人一百倍的努力，克服一百倍的困難。可是，她堅持……她，克服了這一個個的困難，寫出了一部部轟動文壇的作品。這一部部作品讓她留名青史，永垂不朽。
海倫的種種優點，我可能只能學習一點點。我如果和她見面。她如山般高，我卻只能化為一片平原。但是，我會對她說：“海倫，你值得我敬佩和尊敬！”
小學作文400字 篇4
“嗚－－”這是誰的哭泣聲？循著聲音，我來到一條臭氣熏天的垃圾河旁。只見那河水渾濁不清，一條條翻著肚皮的死魚漂在河面上，簡直“慘不忍睹”。還有那成堆的生活垃圾，幾乎要把整條河掩埋。不遠處一個排水口，仍舊沒有停止向河裡排放廢水。“唉－－”只聽那河不停地抱怨著，“可恨的人類，竟把我糟蹋成這般模樣。想當年，碧波盪漾的我，還是祖祖輩輩的飲用水源呢！我還清晰地記得人們在我這裡泛舟、捕魚、游泳、嬉戲的情景，誰能想到我如今這不堪的樣子？可惡的人類，你們很快就會自食其果的。等著瞧吧！你們會受到懲罰的……”此時的我，作為人類的一員，真想找個地洞鑽下去。
“吱－－”突然，一陣刺耳的電鋸聲打斷了我的思緒。原來，一群人正在砍伐岸邊僅剩的幾棵大樹。我趕忙上去阻止，卻被當作淘氣的小孩對待。是因為我年紀太小嗎？不是，因為他們只看到了眼前的'利益，沒有想到這樣做的嚴重後果啊！我呆呆地站在那裡，顯得那樣無助。眼睜睜地看著大樹一棵接著一棵倒下，樹上的小鳥撲扇著翅膀，慌忙逃竄。看著它們漸去的身影，我真替它們擔心：如果再繼續這樣下去，鳥兒還會有屬於自己的家園嗎？我們人類呢？
人們總說，水是生命之源，樹是綠色希望。而人類卻在不斷扼殺生命，埋葬希望。你們看到了嗎？地球母親的心正在流血。你們聽到了嗎？地球母親早已哭得聲嘶力竭。還在等什麼？趕快行動起來，拯救地球就是在拯救我們人類自己！
小學作文400字 篇5
童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活;
童年是一首歌，歌裡有我們的幸福和歡樂;
童年是一個夢，夢裡有我們的想象和憧憬。
在山坡上，我們度過那天真無邪的童年。
每天，我和小夥伴們打打鬧鬧，在叢林裡，尋找那一棵金色的果樹，時時刻刻盼著它的成長，時時刻刻渴望那一個個水靈靈的金色果實，我們期待著一個個金色果實的出現，或許，那是我們在童年裡過得最快樂的時刻。那是一個個天真無邪的孩子，過得最美好最快樂的時候。
在山坡前，有一座房子，那裡有一片金色的土地，那是我們常去逛的地方。裡面種著一些茄子、草莓、白菜、番茄…像一幅巨大的油畫，五顏六色，茄子和草莓像一對翩翩起舞的舞者，而白菜像括靜又美麗的美人，番茄像一位欣賞舞者跳舞的導師，各有不同。
在渴的時候，我們常常來逛的地方就是這裡了，有時，如果被看到，他常常粗口大罵：“你們這群小兔崽子，整天不學好。”而我們總是認為這是幸福的開頭，所以忽略了這句話語。
童年，過去了就再也回不來了;
時間，流逝了就不會再返回了;
太陽一寸一寸的沉進了山頭，餘輝升起，我們知道，一天又過去了;
雖然明天還會有新的太陽，但是不會再有今天的太陽了，而童年，也是這樣從我們的身邊偷偷的溜走了。
小學作文400字 篇6
一天早晨，風和日麗，天氣晴朗。小兔和媽媽一起扛著鏟子，跨著籃子高高興興的去挖胡蘿蔔。
到了目的地，小兔把籃子一放，鏟子一扔，就去玩了。而且還很起勁。媽媽挖了一會兒累了，她把鏟子插在土裡，招招手說：小兔來幫幫我。小兔呢卻理也不理。等媽媽說了三遍後，他才不耐煩地說：時間還早著，今天挖不完明天還可以挖呀。說完便玩起了倒立，只見他手撐著地，翹著腳，豎著尾巴。還對媽媽說：我會倒立了。媽媽聽了很生氣地說：你這孩子真不懂事，不勞而獲是行不通的，現在不努力，待會兒會後悔的。
下午，太陽暖暖地照在地上。這時，小兔玩累了，看了看太陽，便想：現在太陽那麼好，何不去曬太陽呢。他剛剛還在陽光下哼著歌呢，曬著曬著就睡著了。這時，媽媽已經挖了一些，她累得滿頭大汗，一顆顆汗水就像珍珠一樣流了下來。
傍晚，兔媽媽把蘿蔔裝好後，把小兔叫醒。小兔睜開眼睛嚇了一跳。原來他看到自己的籃子裡空空的，而媽媽的籃子裡卻有很多蘿蔔。該回家了，小兔一路上愁眉苦臉的。他後悔了，心裡想，要是當時聽媽媽的話就不會這樣了。而媽媽卻扛著鏟子，挎著一籃子的蘿蔔，興高采烈的。她雖然很累，但很高興。小兔知道了不勞動就不會有收穫。