教師後勤工作個人總結
總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的教師後勤工作個人總結，希望能夠幫助到大家。
教師後勤工作個人總結1
本教期開教後我被調進後勤義務，剛開端對那圓面很生生，虧得有校率領的關心支撐下，同志們的幫手下徐徐的走向正軌，並超卓的完成了本教年度的各項義務，我本著勤儉節為宗旨，加強後勤經管，堅決做好後勤包管義務，為來年做好更好的效力根蒂。現做出以下總結：
1、抓好綜開經管，為教校的發展做好後勤包管。
後勤義務不但效力於教校大年夜局，還是教育講解中心義務，是以我們的後勤義務從教校集團義務啟航，認真凝聽率領戰其他科室的合理化建議，主動開營其他率領做好學校各項義務。本著吃苦耐勞，正正在義務中從沒有較量爭論個人得失落，聯絡廣大師生員工，沒有遺餘力做好後勤效力義務。
2、做好後勤效力常規義務有條沒有絮
1、開教初，我戰沈師長教師一一辦公室、班級門窗、衛生間、宿舍、食堂排查，校正並更換戰維建，做出前後維建的順次，一一維建，對我戰沈師長教師大意腸對電的維建烽火龍頭戰門窗圓面的維建取經管。正正在此時代不絕地熟悉了業務，並熱衷於那一行業。
2、教校井壞了，校少給我挨電話，我戰沈師長教師及兩名工友利用戚息光陰把泵拽出推瞻榆縫補、置辦，同時要感謝王洪喜師長教師，他用戚息光陰正正在通榆置辦運到瞻榆我接應，經由行家的勤懇，保證第兩天區域性教校的供水。
3、供熱義務，以校為家
為了給教校撙節本錢，正正在供熱的結果上，我開端請鄭做超師長教師援助除錯並謙遜學習，後來取科室同志反覆研究身手省錢又保證區域性教校的普通供熱，同時就教王洪喜師長教師中止幾次大意除錯，從中悟出很多事理及經歷，同時設定戚息光陰自動除錯，我支現還是有費電情景，後來我用週六戚息光陰來校中止手動除錯，感應有省電情景，有時早間睡沒有著覺皆正正在推敲那項義務，儘量做到以校為家。
總之，後勤義務是教校各項義務的基礎包管，觸及教校的各個圓面，效果的得到離沒有開校率領的正確引誘，區域性教員的同床異夢，自動幫手，正正在看到效果的同時也存正正在許多不足。一是各類財產經管借需進一步尺度，常常利用物品加強經管;兩是後勤效力義務坐同不足。今後的義務中，我們將進一步強化財產經管，更新後勤效力義務的不雅觀念，大力倡導節約，進一步效力於教育講解義務。
教師後勤工作個人總結2
本學期開學後我被調入後勤工作，剛開始對這方面很生熟，好在有校領導的關心支援下，同志們的協助下逐漸的`走向正軌，並出色的完成了本學年度的各項工作，我本著勤儉節為宗旨，加強後勤管理，堅決做好後勤保障工作，為來年做好更好的服務基礎。現做出如下總結：
一、抓好綜合管理，為學校的發展做好後勤保障。
後勤工作不僅服務於學校大局，還是教育教學中心工作，因此我們的後勤工作從學校整體工作出發，認真傾聽領導和其他科室的合理化建議，主動配合其他領導做好學校各項工作。本著吃苦耐勞，在工作中從不計較個人得失，團結廣大師生員工，盡心盡力做好後勤服務工作。
二、做好後勤服務常規工作有條不絮
1、開學初，我和沈老師逐個辦公室、班級門窗、衛生間、宿舍、食堂排查，校對並更換和維修，做出先後維修的順序，逐個維修，對我和沈老師精心地對電的維修和水龍頭和門窗方面的維修與管理。在此期間不斷地熟悉了業務，並熱衷於這一行業。
2、學校井壞了，校長給我打電話，我和沈老師及兩名工友利用休息時間把泵拽出拉瞻榆修理、購買，同時要感謝王洪喜老師，他用休息時間在通榆購買運到瞻榆我接應，透過大家的努力，保證第二天整個學校的供水。
三、供暖工作，以校為家
為了給學校節省資源，在供暖的問題上，我開始請鄭作超老師幫助除錯並虛心學習，後來與科室同志反覆研究技能省錢又保證整個學校的正常供暖，同時請教王洪喜老師進行幾次精心除錯，從中悟出很多道理及經驗，同時設定休息時間自動除錯，我發現還是有費電現象，後來我用週六休息時間來校進行手動除錯，感覺有省電現象，有時晚間睡不著覺都在考慮這項工作，儘量做到以校為家。
總之，後勤工作是學校各項工作的基本保障，涉及學校的方方面面，成績的取得離不開校領導的正確指導，全體教師的通力合作，積極協助，在看到成績的同時也存在許多不足。一是各類財產管理還需進一步規範，常用物品加強管理;二是後勤服務工作創新不夠。今後的工作中，我們將進一步強化財產管理，更新後勤服務工作的觀念，大力倡導節約，進一步服務於教育教學工作。