《蘇州園林》的閱讀答案
（一）
設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究（亭臺軒榭的佈局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹木的映襯），講究（近景遠景的層次）。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟願遊覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的願望，遊覽者來到園裡，沒有一個不心裡想著口頭說著“如在畫圖中”的。
1.《蘇州園林》作者葉聖陶，名紹鈞，著名的作家、教育家、編輯家。
2.本文說明物件的特徵是：“務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。
3.結合上下文，試分析下列語句所採用的說明方法。
a.蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。（列數字）
b.有幾個園裡有古老的藤蘿，盤屈嶙峋的枝幹就是一幅好畫。（舉例子、打比方）
c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（作比較）
4.“一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什麼意思？改為“地方”可否？為什麼？
[“敗筆”：原指寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設計上的缺憾。不可以。因為句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應，換成“地方”，則沒有這層照應了。]
5.最後一句要是改為“每一個心裡想著口裡說著‘如在畫圖中’。”效果會怎樣？哪種說法好？
[效果不好。第一種說法好。第一種說法是雙重否定句，語氣強烈，強調了蘇州園林設計的成功，確實能夠做到使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。後一種是肯定句，語氣不如前一種雙重否定句強。]
6．文段中四個“講究”的順序能否調換，為什麼？
[不能。因為這四“講究”是總寫，後面的3、4、5、6四個自然段就是按這四句話的順序來安排的，在內容是前後一一對應。]
7．文段中有一個詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個詞是[圖畫]。
8.“可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”帶點的詞是否可以刪去，為什麼？
[不能刪去。“似乎”在這裡表推測，因為這些園林都是古代修建的，設計者和匠師們都已故去。作者沒法直接聽他們說，只能是推測。用“似乎”，更令人信服，表意更準確，更嚴密。“務必”表明設計者們堅定的追求。在這裡“務必”對遊覽者的觀察點起到了強調、突出的作用。作者在說明蘇州園林總的特點時，連用兩個看似矛盾的詞語，透過聯絡語境仔細體味，我們發現這不僅不矛盾，而且使表意更為準確。]
（二）
蘇州園林裡都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使遊覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著佈置。水面假如成河道模樣，往往安排橋樑。假如安排兩座以上的橋樑，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒佈置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼裡養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1、這段文字說明的物件是[蘇州園林裡的假山和池沼]，其中又以[池沼]為主。
2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什麼？
[不能，這句是中心句，後文是按照先假山後池沼的順序介紹的。]
3、蘇州園林假山和池沼的共同特徵是[講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。]
4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是[假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。]
5、池沼的相同點是[高低屈曲任其自然]，不同點是[高低屈曲任其自然；有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋樑。]。
6、這段文字說明的中心是（蘇州園林假山和池沼的配合著意於圖畫美）。
7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”相呼應，說明假山的堆疊的藝術美。
8、第二句話中的“藝術”與“技術”的詞序能否對調？為什麼？
[不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致。（區別：藝術是一種精神的創造，是體現個性的審美活動；而技術則是在長期重複勞動過程中獲得的經驗、知識或技巧，二者有層次高下之別）]
9、為什麼說“假山的堆疊，可以說是一項藝術”？用簡明的話來回答。
[因為假山的堆疊，體現了設計者獨創性的勞動，給人以審美愉悅。]
10.這段文字的說明順序是（總分）
11．遊覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什麼？（用原文回答）
[全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。]
12．“池沼作為全園的中心，其他景物配合著佈置。”是怎樣配合佈置的？
①成河道模樣的水面與橋樑配合；②池沼河道的石岸與石頭、花草配合；③池沼養的魚與荷花、睡蓮配合。
13．作者將蘇州園林的'池沼設計分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞。兩類的共同點是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。
14．句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是（表示引用）
15．這段文字運用的說明方法是（分類別）
16．《蘇州園林》一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是：遊覽者無論在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
（三）
（甲）我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可決不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道迴廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或一道同樣的迴廊。這是為什麼？我想，用圖畫來比方，對稱的建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
（乙）遊覽蘇州園林必然會注意到花牆和廊子。有牆壁隔著，有廊子界著，層次多了，景緻就見得深了。可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
1．給下列加點字注音：
○1迴廊（láng） ○2鏤空（lòu）
9、甲段說明的中心是什麼？主要運用了哪些說明方法？（試說出兩種說明方法）
[蘇州園林不講究對稱。作比較，打比方。]
10．乙段說明的內容是什麼？主要採用了什麼說明方法？
[蘇州園林講究近景遠景的層次。舉例子。]
11．“隔而不隔，界而未界”是什麼意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？
[“隔而不隔，界而未界”的意思是，儘管猛一看上去花牆和廊子把景緻分開了，但因為牆壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景緻並沒有被真正隔開，而只是緩衝了一下視線，使得景物不是一覽無餘地呈現在遊覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使遊覽者在心理上覺得園林中景緻繁複、有層次了。]
12、蘇州園林的花牆和廊子各有什麼特點？
[牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。]
13．“蘇州園林裡都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對稱，好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？
[這兩句中的“都有”、“可絕不”表意肯定，一點都不含糊，用詞準確。使用這些表意肯定的詞語時，建立在對所說明的情況瞭解掌握得非常全面、非常準確的基礎上。]
（三）
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使遊覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
１．給下列句中加點詞語選擇正確的解釋，將選定義項的序號填在括號中。
（1）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（D）
A．著力 B．著重 C．下手 D．考慮
（2）落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。（A）
A．單調 B．冷清 C．孤獨 D．清閒
（3）有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。（C）
A．曲折 B．纏繞 C．突兀 D．蔓延
2．這段話正確的層次劃分應為（B）。
A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥
C．①‖②③‖④⑤⑥ D．①‖②③④⑤‖⑥
3．這段話說明中穿插的表達方式是（B）。
A．記敘和描寫 B．描寫和議論 C．描寫、抒情和議論
4．這段話所說的事物的特徵是：[蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意。]
5．這段話中使用的說明方法有（B、D、E）。
A．下定義 B．打比方 C．分類別 D．舉例子 E．作比較 F．列數字
6．把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：俯仰生姿盤曲嶙峋的枝幹開花的時候滿眼的珠光寶氣；作用是：說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一，而講究自然畫意。
7．本段說明的是蘇州園林[栽種和修剪樹木也著眼在畫意]
8．“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內容是什麼？
[高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。]
9．文中使用的說明順序是：（從概括到具體）。
10.“有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫”一句運用的說明方法是：[舉例子]。這句是為了說明蘇州園林的什麼特點？[蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。]
11.文中的“中國畫的審美觀點”是指：[講究自然之美]，用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句的目的是為了說明[蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。]