有關校園演講稿（精選19篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的校園演講稿，希望對大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！感動如同春天裡的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動如同夏天裡的一陣甘霖，潤透乾涸的心靈；感動如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。今天能站在這裡參加“感動校園十佳人物”的競選，我感到十分榮幸，因為我擁有了與大家分享感動的機會。
擔任校學生會副主席的我，每次週一開會時，都會捫心自問，“我盡到自己的責任了嗎？”正是這一次次對自己的嚴格要求，我的責任心不斷地加強，為學校、為同學服務的信念也在腦海中逐漸地形成。
每週一晚自修下課後，我都會情不自禁地向生活區走去。我把那天精心統計好的“班級日評比”公佈後，就站在生活區門口，監督同學們去餐廳吃夜點。記得那個星期一晚上，我值日時遇見了尊敬的葉校長。於是我向校長問好。葉校長靠近我仔細看了看胸前的標誌“副主席”後，微笑著對我說：“這個標誌太小，要大點，這樣才好看見，你說對嗎？”當時我並沒有回答校長這個問題，只是笑了笑。葉校長凝視了我片刻後，用左手拍了拍我的肩膀，也並沒有說些什麼，只是笑著離開了。校長的這個舉動頓時感動了我，這個不尋常的“拍拍肩膀”似乎包含了許多,有校長對我工作努力的表揚，有校長對我好好工作的鼓勵，也有校長對學生能自主管理而感到欣慰。晚上躺在床上，腦海裡只想著“一定要比以前做得更好”！於是，一有空我就會積極地參與學生會的工作，督促學生會成員按時工作，指導同學們正確的工作方法，努力把學生會建設成真正能自主管理的優秀組織，讓學生會的成員們發揮自己的‘功能’，也為老師們減輕些負擔，加強學校的管理，雖然我只是學生，但我要做好副主席，做一個盡職盡責的新紀元人。作文
這一週，學校重點抓午休和晚就寢的紀律。年段為了讓同學們能有一個良好的就寢環境，對就寢管理十分嚴格。丁段長給予了我“寢室紀律總督查“的光榮稱號，讓我和其他的幾個同學一起管理好年段的就寢紀律。接受了這個嚴峻的任務後，我就開始了自己的工作。每天晚上當同學們都就寢以後，我就在過道里檢查。當我真的想睡覺時，就會想起這是我的任務，我必須要完成它。好幾次班主任看我每天這麼遲睡覺，都會叫我早點去休息，而我就會說：“老師，我不累！”經過一大周的努力，終於看見了豐碩的成果，同學們能自覺地遵守紀律了，就寢紀律比起以往明顯的提高了，這也是我所欣慰的。在我看來，最難當得就是班長了。雖然這個職位沒有“副主席”大，但所付出的努力卻是它的好幾倍。有時候，某個好朋友犯錯了，作為班長的我就會進退兩難，到底要不要把他記錄下來呢？一面是鐵哥們兒的友誼，一面是我班長的重任，我左右掂量，最終還是選擇了鐵面無私。我想，把這些情況告訴老師，這樣才會對他有好處，不然會害了他的。也為此，我得罪了不少同學，他們有時候不把我當做朋友看待，還有些會遠離我。但我從來沒有過後悔，因為我知道我自己所做的是正確的，他們只不過現在還沒有明白而已。我也不知道能不能獲得“感動校園十佳人物”光榮稱號，但對我來說這並不重要，因為我對自己所付出的努力無怨無悔，我會繼續為學校、為同學服務的。謝謝你們，是你們先感動了我，才有我的今天！
校園演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好！
泱泱中華，素以禮儀之邦著稱，講究舉止得體，談吐優雅，嚮往謙謙君子、溫潤如玉。身為華夏兒女，我們應講文明、懂禮儀，不僅要弘揚民族文化，更要傳承展示民族精神。
文明，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在體現。它勝於智慧與學識，是為人之本，處事之道。
文明源於生活，是紅燈前的止步，是紙屑前的俯身，是衝突間的寬容。文明源於生活又勝於生活，它展現了一個人的自我修養，一個集體的處事方式，一個國家的良好形象。荀子亦有言：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”因此，文明習慣的養成至關重要。
儘管如此，校園中仍存在些許不文明現象。有些同學亂扔垃圾，增加值日生的負擔；不遵守實驗室規則、損壞實驗室裝置；午睡時竊竊私語，影響其他同學休息；在走廊內大聲喧譁、追逐打鬧……諸如此類的行為值得我們每一個人去反思。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，殊不知，這一次次小小的自我放縱終會積羽沉舟，群輕折軸，令不文明的習慣在自己的行為中逐漸自然而然，甚至為形成自私自利的品行埋下禍根。我們崇尚文明，應是多多學習，學會律己，學會尊重，提升社會責任感。我們踐行文明，應是多為他人著想，做利人利己之事。
展現校園文明從你我做起：
首先做到舉止文明：見到老師熱情問好，與同學和諧相處，淨化語言環境，使用禮貌用語，真誠待人，講求誠信，集體活動時保持安靜，遵守秩序。
還有，要做到課堂文明：上課不遲到、不早退，課前做好準備，課上集中精力。自習課自覺自主，不閒聊、不隨意離座，為班級營造良好的學習氛圍。
還應做到環境文明：節約水電，主動拾起地上的垃圾，愛護校園中的一草一木和各種裝置，保持校園環境的整潔與完美。
校園之美，不僅僅是風景之美，更重要的是內在之美。我們作為學校的核心元素，理應做文明人，行文明事，以成就學校真正的大美。讓我們從此刻做起，嚴於律己，寬以待人，為建立校園文明貢獻力量！讓文明之花盎然綻放，讓我們的青春與文明同行！
校園演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
走進校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個個戰士在守衛著家園。
無論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守著自己的崗位，它們為同學們擋住了風雨、擋住了烈日，它們無時無刻不在哺育著同學們茁壯成長，但它們卻不求回報，只是一味的無私奉獻，它們的精神是如此的可歌可泣啊!它們已成為校園美麗的一景。
瞧!同學們正在操場上激烈地打著籃球呢。隨著一聲尖叫望去，原來是一個男生摔倒了，頓時，同學們都停了下來，他們立刻扶起那男生，有的關切地問候著，有的還送來了面紙給那個男生掩住磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫務室，多麼純真的友誼啊!多麼感人的畫面啊!這已成為校園感人的一景。
隨著下課鈴聲的響起，同學們都井然有序地來到了飯堂，那兒更是吸引住了我，同學們井然有序地排著隊伍，規規矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯時，又按照規定把盤子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊，這不有是一道美麗的風景線嗎?
走在校園內的每一條小路上，小路是那樣的潔淨，環顧四周的角落，是那樣的清晰，望著教學樓的窗子，是那樣的一塵不染，此時我的眼前浮現了這樣一幅畫面，同學們正在精心的擦著窗子，認真的掃著地，雖然是滿頭大汗，但他們的臉上卻充滿了笑容，這時校園內不又多了一道風景線嗎?
校園的風景是多彩多姿的、是生動優美的。看，校園的風景線是多麼的美妙啊!
校園演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我講話的題目是《愛護校園環境——從我做起》。
每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這裡學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這裡的一草一木都是我們的夥伴、我們的朋友，這裡的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優美的環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。那麼，作為彭浦三中的主人，愛護校園環境，我們究竟應該怎麼做呢？
這裡不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一箇中國年輕人的親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從後面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。於是，趕上前去，把紙條撿在手裡，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。
同學們，聽了這個故事，你有什麼想法呢？我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什麼，那麼，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。
大家也都知道環境對於我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因為一些學生的一點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當下課後、午休時、放學後，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑膠瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環境。這些不文明行為和我們美麗潔淨、充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。作為學校的主人，我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它。
俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑膠瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那麼我們的校園裡就會乾淨幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力和時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。
大家行動起來吧！愛護校園環境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裡不怕煩。
4、自覺和不文明說再見，和不文明作鬥爭，爭做環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！
校園演講稿 篇5
各位老師，同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《保護校園環境，從一點一滴做起》。
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個潔淨的校園嗎？我們的同學是出色的學生嗎？作為中國跨世紀新一代的學生就是我們這樣的嗎？這不得不引起我們的思考。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個院校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
但是，校園中還有一些不整潔的地方，例如：我們的校園及教室地面上有許多的汙跡，廢紙，垃圾隨處可見；在校園草叢中，有許許多多的不明垃圾和一些包裝袋，要麼就落在地上，要麼就停在樹上阻礙光合作用……
我們，作為一名學生，首先要做得是校園衛生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時時乾淨、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。我們應做到“看見汙跡主動擦、發現紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學生。
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和牆壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在牆上亂塗亂畫，往校園的路上、地上、牆上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我向全體同學發出如下倡議：
一、少吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多餘的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養成勤儉節約的好習慣。
二、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。在牆壁上少留些腳印，在地上少吐塊口香糖，少扔些果皮，就少了一處衛生死角，多了一方潔淨的樂園。要主動清理地面和牆壁上的汙垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
五、加強思想品德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同建立一個美麗的校園，我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點微不足道的力，就可以創造出一個更加潔淨的校園。
朋友，當生命的綠色向你敞開時，你會佇立猶豫嗎？當明天的光明向你走來時，你會回頭凝望黑暗嗎？所以，讓我們行動起來吧！讓我們為了明天的xx裝點一份綠色，為xx的明天鋪墊一份光明吧！
校園演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《美化校園，從我做起》。眾所周知，環境是與人類休慼相關的。作為中學生，我認為我們首先要美化我們的校園，從我做起。
首先我想問，你可曾注意過掉落在腳邊的一張廢紙？走廊裡的一個空瓶？操場上的一個包裝袋？也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意，也許會回答，注意到了。而我想要知道的是，你是否做過隨手將垃圾撿起掉進垃圾桶，還我們的校園一個清潔呢？
其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園乾淨美麗，如果當你漫步在校園中，看見的是滿地的垃圾，想必也會皺起眉頭吧，可同時你卻你一定想到，也許就是自己扔下的一張廢紙，就是自己的壞習慣給校園增添了一份髒亂，更不一定想到自己應該彎下腰撿起這份髒亂。彎彎腰撿起垃圾紙屑，這個不經意的動作體現的卻是高尚的品行和良好的習慣。當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅，原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的學生也許會來幫助你，也為校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，一定會露出最燦爛的微笑。
隨手撿起垃圾，也許真是一件不起眼的小事，它體現出的，卻是你的一個好習慣，，一份對校園的愛。只有我們都願意彎下腰，撿起灑落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美。不積跬步，無以至千里，就讓我們從身邊做起，你、我、他我們大家，從一點一滴做起，呵護我們的校園。只有真正將環保融入我們的生活，地球的生命才會更燦爛，人類的生活才會更美好。同學們，就從我們腳下的一張廢紙做起吧！
謝謝大家！
校園演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
今天，我們演講的題目是：美麗的校園——溫曖的家。
第一次走進這裡，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現我在眼前的，是一幢幢散發著青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬於我，它會給予這裡的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。
華波小學我的家，在這裡，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這裡，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執著，我感受著老師們陽光一般的關懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，於是，在這裡的每天都是透明的，這裡的每一個角落，都充滿了陽光。
花開花謝，雲捲雲舒，學校在一天天地成長，而我，對於她的愛，也在心中點點積澱，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下可愛的操場，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬於我的幸福。
在這個美麗的校園裡，有我成長的足跡，也有我曾經的笑與淚，這個學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。
我美麗的學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學校。——我最溫暖的家，譜寫微笑、歡樂的樂章。
謝謝大家！我的演講完畢。
校園演講稿 篇8
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
校園是我們學習的場所，成長的樂園，誰不希望我們的校園環境優美，師生融洽，同學和睦，這些都需要我們做文明學生，共同建立和諧校園，讓我們能在這裡愉快地學習，健康地成長。
每天，我們穿戴整齊，揹著書包，迎著朝陽走進美麗的校園，這裡綠樹成蔭，鳥語花香，書聲朗朗;這裡有一幢幢漂亮的教學樓，一間間明亮的'教室，乾淨整潔的`食堂;這裡隨處可見師生互相點頭致意，同學互相熱情問候，一切都如此寧靜、和諧與美好。然而在這美麗的校園裡也會出現些不和諧的景象。綠草成蔭的草地上躺著包裝袋，糖果紙;
剛長出的嫩芽被掐斷;操場上有亂扔的紙巾;食堂裡吃剩的食物亂扔一地;告示牌有人塗鴉;教室課桌上亂刻畫;課堂上有同學伏桌睡覺;課堂裡有同學東張西望、交頭接耳、做小動作;自習課有同學大聲喧譁、製造噪音、抄襲作業、隨意來回走動;課間走廊有同學追逐打鬧;還有些同學講粗話、髒話、打架、搞小幫派、鬧不團結。這些不文明的行為、語言無一不在破壞著良好的師生之情，同學之誼，校園和諧。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明應該成為我們每個人的習慣。一片碎紙，你撿起來了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎?
還在滴水的水龍頭，你會去擰緊它嗎?看完的圖書，你會放回原處嗎?有困難的同學，你熱心幫助他了嗎?球賽中你會扶起對方摔倒的同學嗎?你學會與老師、同學交談時輕聲細語嗎?你學會不在教室不在人前掏鼻孔、挖耳屎嗎?文明隨處可見，只是這些往往被我們忽略了，而那些被我們忽略的小細節就是文明。
讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，管好我們的口，管好我們的手，管好我們的腳，共同努力營造一個有著良好環境的和諧校園。今天的文明學生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的和諧社會。
校園演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有一種美是驚人的，令人回味的，令人嚮往的。是一種吸引眼球的美，令人眼花繚亂；有一種美，流淌在浮雲之上，深埋在石磊之下。是一種可以吸引靈魂的美，而且是隱藏的！這就是文明。文明這個詞並不陌生。它是社會進步的標誌。人們追求這兩個字已經幾千年了！
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先從“見不得邪，不聽非禮，不看非禮，不動，不動”開始就走上了追求文明的道路。文明是尊重別人，也是尊重自己。文明是一個聯合國保護區
文明必須從自身出發，從側面出發。魯迅先生曾經說過：“中國要在世界上行動，其第一是立人，然後人就什麼都做了。”古人也說：“在細微處觀察人。”走在路上，看到同學輕聲打招呼，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學和老師打招呼，我看到了文明。我們每個人都不能選擇外表的美醜，但我們可以選擇文明！
人類的文明不是天生的，而是後天不斷完善的。完善他的文明一點都不難。
伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天；彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢？何妨不輕輕地開關門，儘量減少不必要的嗓音呢？。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現著文明！同學！對我們來說，文明就是白天裡的隨手關燈；文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑；文明就是上下樓梯時的靠右行走；文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這麼簡單！在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes！
校園演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——校園是我家！
經過多少期盼，經過多少等待，，我們終於重新回到福倫的懷抱！激動的心情難以言表，此時，我只想大聲的宣告：“我愛你！福倫校園，我的家！”
嶄新的教學樓拔地而起，迎著霞光，更顯莊嚴美麗；一排排教室寬敞明亮，設施齊全；一個個實驗室裝置先進，精美無比，我們在這裡開闢自己的學習天地。操場上人聲鼎沸，有的打球、有的跳繩、還有一些在玩耍嬉戲。可是，還有有一些不和諧的畫面：操場西邊，幾個頑皮的學生禁不住色彩鮮豔的健身器材的吸引，在上面玩起了“雜技”，令人膽戰心驚。又是哪班的學生忘記了校園安全，在臺階上追逐打鬧，和值周生玩起了“捉迷藏”的遊戲？一陣微風乍起，被同學隨手拋棄的碎紙片和塑膠袋旋到校園上空“翩翩起舞”，小鳥們被嚇壞了，喳喳地驚叫著飛走了，目睹這一切的老師們表情凝注，一聲嘆息，該如何教好這些學生呢？也許就是他們最想解決的難題。突然，一個同學不小心跌倒，幾雙稚嫩的小手立刻把她扶起，她那掛滿淚花的臉上露出了甜美的笑容；是誰彎腰拾起了地上的垃圾？是我們福倫小學的雅德標兵、最美少年！遠處的校長和老師們欣慰地笑了。正是你們善良、寬容、鼓勵的眼神和不斷地教誨，使我從一個不懂事的孩子蛻變為成熟少年。
親愛的老師，其實我們都知道：當我們在操場上快樂玩耍的時候，您正在辦公室裡辛苦地備課；當我們有了一點點進步的時候，您總是
感到那麼地滿足；當我們取得優異成績的時候，您是最高興和自豪的人！
我愛我的的老師和同學們，我愛這美麗的校園！讓我們從現在從自己做起，養成文明習慣，做個文明學生，共同創造我們更加美好的家園吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx年級xx班的xxx，今天我演講的題目是《做一個文明的學生》。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
有的同學會說別扯的太遠了，我們還是學生呢！可是我們終將會成為中國未來的民眾，那麼我們現在又是怎樣做的呢？請大家跟我一起捫心自問，在家裡有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校有沒有不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的髮型，不知道認真學習，在校園內大聲喧譁、亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長，影響著我們成為中國未來民眾的形象。這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中？
那麼文明到底是什麼？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
同學們，我們來到xxx這麼美好的校園環境中來求學，學的到底是什麼？千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。
謝謝大家！
校園演講稿 篇12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“書香怡人”。
總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸於我心中的書香。
漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，可以領略李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌雲氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣迴腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”心繫國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我彷彿看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而後已的一生……書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，盪滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發著我，薰陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。
讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異於多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
校園演講稿 篇13
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在古代，有人擔心天塌下來，被當時的人說服，被後人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現在的快餐，從古代鑽木取火到現在的打火機……我們可以看到社會的飛躍和科技的發展，但也要回頭看看發展的背後是什麼。看一下，1994年7月，江淮流域經歷了一場暴雨，支流泛濫時汙水一起流了下來，造成淮河干流出現了一個重大汙染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們喝了水後腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？校園裡隨處可見剝下來的紙屑，敞開的水龍頭在走廊間噴湧流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校裡愛護環境。他們來到社會怎麼會有意識？看看上帝對我們的懲罰，它把環境退化的重擔放在我們身上。——洶湧的河水肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地殺死生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境無奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙；在長江岸邊，我看到了一群群無家可歸的“同胞”。這是一個可怕的景象，我擔心麻煩。我們一定要重複同樣的錯誤嗎？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發生。
災難一次又一次降臨，地球母親並沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即採取行動，從現在開始，從每一件小事開始，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約並拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，保護一隻青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。
這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！
校園演講稿 篇14
尊敬的領導、教師，親愛的同學們：
大家好!
今日我演講的題目是“書香怡人”。
總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸於我心中的書香。
漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美。書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。
漫步書海，享受書中之情，能夠領略李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但願人長久，千里共嬋娟”的完美祝願，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌雲氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁，書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣迴腸，情意綿綿。
漫步書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”心繫國家的遠大抱負而折服，為蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我彷彿看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而後已的一生。書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。
書，如一泓清泉，盪滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發著我，薰陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。
讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異於多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧!
我的演講結束了，多謝大家
校園演講稿 篇15
親愛的老師和同學們:
早上好！
今天我在國旗下演講的題目是“建設無煙學校，構建和諧校園”。
相信大家都知道“吸菸有害健康”和“吸菸有害無益”。一支小香菸含有數千種化合物，包括焦油、尼古丁、一氧化碳和其他有害物質。焦油含有數十種致癌物質，尼古丁是一種會上癮的毒藥。長期吸菸容易引起心血管疾病，直接削弱心臟的收縮力，損害腦細胞，導致記憶力下降、頭痛、失眠等。世界衛生組織報告稱，80%的肺癌、75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都與吸菸有關。全球每年約有500萬人死於與吸菸相關的疾病；中國每天約有2000人死於吸菸，每年有近80萬人死亡。近年來，吸菸、癌症和艾滋病的危害被列為危害人類健康的三大敵人。以上資料觸目驚心，我們呼籲:請珍愛生命，遠離香菸！
為貫徹落實《江蘇省教育廳、衛生部關於進一步加強江蘇省學校控煙工作的意見》，響應市、區教育局關於建立無煙學校的通知精神，進一步保障師生身心健康，努力營造無煙、清潔、健康的學習、工作、生活環境。在此，我們提議為所有教師和學生建立一所“無煙學校”:
一、從自我做起，自覺拒絕菸草，樹立吸菸有害自己和他人健康的觀念，培養良好的健康習慣和文明的生活方式。
二、從校園出發，學校教職工要以身作則，帶頭不吸菸，積極幫助周圍吸菸的同事和同學戒菸，倡導和形成人人都能主動說服他人、老師和家長戒菸的良好習慣，推廣無煙辦公室、教室和宿舍，共同努力建立無煙校園，營造健康和諧的校園環境。
三、從家庭做起，主動向親友宣傳吸菸的危害，把無煙學校精神帶回家，建立和諧文明的無煙家庭。
老師們，同學們，健康是家庭最大的幸福，健康是給親朋好友最好的禮物。為了自己和他人的健康，為了建立“無煙學校”，為了創造更美好的未來，讓我們從今天開始，拒絕吸菸，抽二手菸。讓我們齊心協力，積極自覺地加入“無煙”活動。
校園演講稿 篇16
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx班的xxx，今日，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》
每一天早晨，我們迎著朝陽來到了學校，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裡，教師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，僅有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，之後，教師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解到中國以往的輝煌和屈辱，瞭解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋裡，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基以往說過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的教師!
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們明白了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強。.我們在讀書中歡樂的成長，我們在學習中不斷的前進。
經過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班裡的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今後我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是歡樂的!
多謝大家!
校園演講稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好!
我是初二18班的王若萱，今天，我國旗下講話的題目是 《校園文明 從我做起》。今年的開學典禮上，幾位實驗學子“何以中國 何以實驗”的分享，想必大家和我一樣，還歷歷在目吧。實驗人的身上，健全個性和品學格局得以傳承，既能自律求真，又能開拓創新，既有人文情懷又有歷史擔當。何以實驗?對於每一個實驗人來講，我們的言行應是最好的文明的名片，我們所邁出的每一步都應該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長多次提到的：“讓優秀成為一種習慣，讓成績成為優秀的附屬品。”
走在我們乾淨整潔的校園，我常常被一些文明的細節感動著。早上進校門測體溫排隊而入，忙碌中透著秩序;走廊裡、樓梯上，校園隨處可以聽到一聲聲：“老師好!”欣喜而又不失禮節;丟失的校服等物品總是會再次出現在校園的失物招領處，溫馨而又美好;體育課後互相攙扶著走向醫務室的同學，傳遞著互幫互助的同學情誼;無人監考時奮筆疾書心無旁騖，誠信中透著幾分篤定……可是在我們的校園，確實也存在著拿不文明言行當張揚個性而大行其道的現象。在教室吃東西者有之;脫口而出髒話者有之;上課，臺上老師循循善誘，臺下神遊萬里者有之，唾沫橫飛者有之……如此和實驗精神大相背離的言行，確實不應該出現在我們的校園。明代大哲學家王陽明提出“知行合一”，清華的日晷上刻著“行勝於言”!我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”“行勝於言”上下功夫，告別不文明的行為。“遵守校規，謹言慎行，垃圾分類，厲行節約!”養成文明的習慣，使文明貫穿我們的一舉一動。
隨著人們對生活環境關注度的不斷提升，生活垃圾的處理成為城市環境治理的重要關注領域。北京市進行垃圾分類工作意義重大，垃圾分類收集是垃圾無害化處理的先決條件，可以減少垃圾處理量和處理裝置，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。作為中學生，理應承擔起宣傳的任務，實踐的任務。既要辨識四類垃圾，又要自覺進行分類處理。
“從我做起，從自身做起!”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習慣，讓文明禮儀之花在校園的每一個角落自由的綻放。
校園演講稿 篇18
尊敬的各位領導，各位評委，老師，親愛的同學們：
大家好！在這個陽光明媚，春意盎然的季節裡，在這個充滿緊張而又激動的時刻，能與大家在這裡相遇，我倍感榮幸，謝謝大家給我這樣一個機會，我演講的題目是:《我愛我校》
風輕輕，天藍藍，漫步在這環境優美的校園，我內心是多麼的舒暢，多麼的自豪啊。巴彥塔拉鎮中心學校，在這裡我要真誠的說聲；謝謝您。謝謝您，培養了我們這一代的精英；謝謝您，給了我們這麼好的學習環境；謝謝您，給了我們認識自我、改變自我的機會。還清楚的記得，開學的時候，校長的一番話就更加堅定了我們的信心。自從來到這個學校，教室裡有了我朗朗的讀書聲；操場上有了我朝氣蓬勃的身影；朋友間有了我會心的笑容。我像一隻活潑、純真、快樂的小鳥，在這個學校的天空上自由自在的飛翔。我的生活充滿陽光，我的內心充滿活力，我的身上散發著青春的朝氣！
時光如梭，在這幾個月的學習生活中，雖然在這所學校呆的時間不長，但是，中心學校讓我看清了它的溫情！它的淵博！是您，讓我找回了自信！是您，給我提供了場所！是您，讓我體現了價值！您讓我感到欣慰；您讓我感到踏實；您讓我感到驕傲！我慶幸自己沒有選錯學校，我慶幸我是命運的寵兒，中心學校讓我相信：天生我材必有用！
我知道我擁有青春，它卻不是驕傲的資本！我知道我擁有熱情，他也不是我賴以自豪的原因！我知道學如逆水行舟，不進則退的道理！所以，我為自己定了一個目標：努力學習，鍛鍊自己的能力，不斷給自己加油！讓自己逐漸強大起來！同學們，藍天是未來寫下的夢想，青春的朋友傳遞著歌聲，遠方的道路充滿風雨，前途是太陽指引的航程，在未來的日子裡，在這個美麗的校園裡，就讓我們從現在做起，踏著時代的步伐，學好各科文化知識，熟練掌握生存技能，為我們以後的美好人生打下堅實的基礎額努力奮鬥吧！
我選擇了中心學校，我就選擇無悔，心若在，夢就在，人生豪邁！我們不需要從頭再來同學們讓我們攜手並進，執著拼搏，盡顯我們中心學校的風采！
我愛我的校園！
校園演講稿 篇19
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自XX班的學生XXX。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的，每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下，成長。
親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑，有句歌詞：愛是一道光，如此多美妙，對愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不毀滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛，家長是未來我們好，因為我們是家長的掌上明珠，我們如此一棵樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要關心別人，關心別人就等於關心自己，因為愛是連線人與人之間的紐帶，只要把愛處處撒播，生活才會變得更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人伸出援手，付出愛的時候，卻沒有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業有著天使般的臉孔，卻不願，幫助那些需要關懷的人，這樣的人活著有什麼意思。
就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裡別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛藏在世界的每個角落，就算你沒有去發現它有沒有把它找出來，給予別人，人人都需要愛，讓世界充滿愛吧！
世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛就沒有一切，一個人心裡，有別人，總能設身處地的為他人著想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，甘願給社會付出真情和愛的人，最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的人。
因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時間充滿愛，讓學校處處開滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩並肩，共創美好、和諧的校園。