學校資訊辦開學工作計劃
一、學校概念來源
最初的教育活動與人類的生產，社會生活融為一體，人們主要是透過言傳身教，傳授知識，技能。隨著生產力水平的提高，物質財富逐漸增加，有些人就可以從體力勞動中脫離出來，專門從事腦力活動；同時語言文字也在豐富和發展。這樣，獨立的教育機構—學校便逐漸孕育產生了。學校的出現標誌著人類教育活動進入一個自覺的歷史時期。
據考證，原始社會後期，就有了專門對青少年進行教育的特殊場所，這就是學校的萌芽。青少年在這裡接受一些訓練，學習自理，參加社會勞動，如建築房屋、耕種、收穫，照看牲畜等；學習唱歌.跳舞、遊戲，學習禮儀和行為規則。
在中國春秋戰國時期，學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼備的六藝教育。六藝由六門課程組成：
禮—禮儀，樂—音樂，射—射箭，御—駕馬車，書—閱讀，數—算術。
孔子提出的"學而優則仕"思想，直接影響著中國古代的社會生活.科舉取士制度一方面使讀書人獲得了參加管理國家事務的機會，提高了官吏的文化素養；另一方面，學校教育幾乎專門服務於科舉考試，教學內容侷限於儒家經典，嚴重束縛了人的思想.科舉制度一直延續了1300多年。
19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等有識之士開風氣之先，排除頑固勢力的干擾，成功創辦新式學校；隨後清政府迫於形勢壓力，對教育進行了一系列改革。
1905年末頒佈新學制，廢除科舉制度，並在全國範圍內推廣新式學堂，西學逐漸成為學校教育的主要內容。
1949年，新中國成立後，中國建立了全新的教育體系，普通民眾及其子女普遍獲得了受教育的機會。
改革開放以來，中國的教育事業蓬勃發展，初步形成多層次，多形式，學科門類基本齊全的教育體系。人們接受學校正規教育的機會更多了。中國九年制義務教育基本普及，青壯年文盲率大大降低；中等職業教育為國家培養了大量適用人才；高等教育發展迅速，已形成規範的本科教育、碩士研究生和博士研究生教育體系。
二、學校資訊辦開學工作計劃（精選15篇）
時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，來為以後的工作做一份計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的學校資訊辦開學工作計劃（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校資訊辦開學工作計劃1
為進一步推進我校教育資訊化工作，加強家校聯絡，結合我校實際，特制定xxxx—xxxx年度學校資訊化工作計劃，全面推進教育現代化工程。
一、指導思想
我校教育資訊化工作的推進結合月湖區有關資訊化工作的精神，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，提高學校形象，加強家校聯絡，逐步實現教育現代化。
二、主要工作
1、統一思想，提高認識，加強領導
要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：資訊科技是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育資訊化已經成為推動教育改革的.強大動力，以教育資訊化來推動中小學教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。
強化管理，構築資訊化管理網路。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立領導小組。
組長：校長
副組長：
資訊網路中心主任：
資訊管理員：
2、加強日常管理
①維護學校入口網站建設工作，及時更新相關內容，加強對外宣傳力度，提升學校形象。
②為推動現代教育技術在學校的發展，搞好硬體建設，及時為新進老師開通平臺的使用許可權。
③制定培訓計劃，進一步培訓平臺的使用，資訊上報工作規範流程的培訓。
④加強督促檢查，對教師完成規定工作的情況經常性的檢查。
總之，我們將牢牢把握機遇，把學校資訊化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，開創學校各項工作的新局面。
學校資訊辦開學工作計劃2
一、工作思路
學校資訊科技工作是一個有著特殊性質的工作，集計算機的教學、管理、維護等多項於一身，牽涉到計算機系統、硬體、網路、多媒體裝置、網路安全等多項工作。新學期本著一切為師生服務的宗旨，努力提高學校資訊化管理水平，使我校的資訊化工作邁上一個新臺階。
二、本學期主要工作
（一）加強常規管理，做好電教裝置的維護工作。
1.加強對機房的日常管理工作，按規範操作並做好各項記錄。
2.做好校內各種資訊裝置的管理工作。規範計算機的使用和維護，出現故障及時維修，確保各裝置能正常執行，為廣大教師提供強有力的技術支撐。
3.進一步完善校園網站（繼續充實學校校園網路的素材）加強學校校園網路的管理和使用。
4.完成一年級新學期家校互動的工作。
5.做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
（二）提高全校教師資訊科技應用能力。
1.繼續做好教師資訊科技培訓工作（本學期將要進行幾次培訓：微課製作培訓、電子白板互動式教學系統的操作運用培訓、備課授課平臺的使用培訓、資源上傳的培訓、暢言教師助手使用培訓）,以此來提高全校教師使用計算機和利用網路進行教學的能力,提升學校教育技術應用總體水平。
2.全力為學校各項活動做好多媒體支援工作。協助各學科的日常教學以及區公開課、比賽課等活動，為教師公開課的多媒體課件提供幫助和指導。
3．加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師資訊科技整體水平的提高。
4.加強資源管理：鼓勵教師積極開發和利用現有資源，製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校資訊資源的管理工作，做到資源共享。督促個人空間建設和備課授課平臺的使用，繼續做好內容更新工作。
5.做好資訊科技每月量化工作。
（三）抓實資訊常規教學工作，提升學生的資訊素養。
1.開展資訊科技課外輔導工作，提升學生的資訊素養。
2.為激發學生學習計算機的興趣，培養其運用計算機的能力，組織開展各項活動。（開展以學生為主的校級競賽活動以及校際交流活動），目的是培養學生學習的積極性。
3．開展學生作品展覽活動。平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作。
三、具體工作：
1、制訂本學期工作計劃，明確本學期工作的具體目標、任務。
2、定期檢查學校各部門、班級電教裝置及網路器材。做好多媒體教室日常管理，認真做好各辦公室電腦的維護。
3、完善和維護好學校的校園網路。
4、完成家校互動的工作。
5、帶領學生參加各類競賽活動。本學期與兄弟學校進行校際交流，開展一次打字比賽；針對五、六年級進行學生部落格評比活動。
6、規範班級和專用教室多媒體使用，定期檢查使用登記情況。
7、對照片和錄影等多媒體資料進行備份存檔。
8、繼續加強雲平臺；班級、個人空間建設；教研互動平臺的使用，加深資訊化技術在教育教學和管理中的應用觀念。
9、全力為學校各項活動做好多媒體支援工作。
10、保證每月進行資訊科技培訓。
11、進行第二課堂教學。
12、每月對教師進行資訊科技量化。
13、繼續針對低年級及幼兒開展素聽故事活動，以此進行資訊科技校內課題研究。
14、開展教師部落格評比和微課製作評比活動。
15、學期工作總結匯報。
學校資訊辦開學工作計劃3
本學期資訊科技組繼續在校領導、教務處指導下，以全面提高教育教學質量為目標，以建設特色活動方案為主題，切實抓好常規教學，務實求真，勇於創新，認真做好本學期的教育教學工作。
一、思想政治方面
在校領導的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠於黨的教育事業，不斷進行理論學習，加強職業道德修養，提高自身的文化素質。尊重學生，不體罰或變相體罰學生，要關心愛護學生，瞭解學生的喜、怒、哀、樂，積極參加學校所組織的各項活動，瞭解學生的思想動態，真正做學生的知心朋友，為有需要的學生提供幫助。
二、常規教學
教師的根本任務就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業、解惑，就要認真研究教法，認真學習教育理論，提高自己的道德修養。要具有紮實的教學功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學期常規要求如下：
1、認真專研教材，大綱，領會資訊學課改精神，在新的教學思想的指導下，探索適應新課改的教學方法與模式。
2、針對課堂教學的有效性研究，收集一些經驗素材，不斷總結教學過程中有效和效的教學方法與手段，用於指導今後的教學。
3、在探索中積累一些成功的教學經驗，並形成文字，以備以後教學參考。
4、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發揮集體備課的功能，探索新的教學模式、教學方法及教學研究。
5、尋找資訊學教學的新途徑，開展特色教學活動。
6、培養青年教師上省、市優質課及觀摩課。
三、特色建設
（一）資訊學奧林匹克競賽工作
繼續抓好資訊學奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學進行專門培養，在學校奧賽工作的統一指導安排下有條不穩地進行基礎知識及技能的訓練，從這學期開始講解與競賽直接有關的相關演算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過，但有些知識還需要加強和深入，這也是後期工作的一個最重要的內容。
其次，後期的工作很重要，這直接關係到競賽成績的好壞。尤其是對於進入省隊的同學來講，需要外請專家來進行輔導，才能在國家級比賽中取得優異成績，抓住我們進入決賽的機會，使我們的競賽成績向更深層次發展。
（二）電腦作品製作
對於大多數同學來講，在日常課堂中培養他們的創新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發揮他們各自的特長，在繪畫設計、網頁製作、動畫創作及程式設計中自由發揮，讓每一個同學都能找到展現自我，發揮創作的機會，這是我們這學期新新增的一項特色教學，有待驗證。
若想很好進行這項特色教學，需要教師有充足的準備，具備更高的較多的專業知識來應對各方面同學的挑戰，另外也還需要在硬體裝置上能夠提供幾臺高配置的機器供學生製作作品時安裝所需的軟體環境。
四、校園網站建設
1、做好校園網站維護工作，及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞，做好學校的宣傳工作。
2、做好教育局辦公網公文的轉發工作，每天二次由王馥馨老師負責收發及轉達。
學校資訊辦開學工作計劃4
一、指導思想：
以貫徹區電教站工作會議精神繼續堅持不斷創新精神，以教研工作為龍頭，帶動現代教育技術各項工作，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育資訊化與教師培訓三項主要工作不斷求新，使現代教育技術在學校教育、教學等工作中發揮更大效益，使現代化教育更上新臺階。
二、主要工作：
1、落實各辦公室、教室的電教裝置，盡力做到維修及時，服務到位。在預備周為教師辦公室配備安裝好辦公電腦，交由責任人專人負責，注意機器的衛生保養和正常使用。
2、配合課改需要為教師製作相關電教軟體。結合武昌區教育局開展的小學第七屆教學主體質量月的活動，圍繞”這一中心問題，開展教師的教學軟體設計及製作的校本培訓，35歲以下教師要求本學期每人設計製作一個所任教學科的教學軟體。
3、配合學校中心工作，做好攝像、攝影、工作，做好大型集會的音響器材的準備，及時做好音像資料的燒錄和備份。
4、加強與區、市、省電教館的聯絡，積極參加各級各類技術培訓，參加區資訊中心的網管培訓，保障網路暢通，提升電教人員業務水平，加強動態網的設計與製作，落實學校網站的重建工作。
5、在建立了學校網站的基礎上，對全校教師進行培訓，人人參與學校網站的建設，豐富學校資源庫，及時釋出校園資訊，並準備開通學生園地，家長園地，讓學生和家長共同參與我校的網站建設。
6、組織好部分教師參加全省組織的資訊科技考核工作。
7、認真組織好各級各類的競賽活動，積極參加區資訊中心舉辦的網上論文評比、資訊科技教案評比、教育電視作品大賽及教育電視論文大賽系列活動。
8、進一步完善學校數字化平臺，切實讓其為學校教育教學服務。
學校資訊辦開學工作計劃5
經過這麼多年的教學，我們在本著學校各部門的計劃要求及學科組的計劃結合，為了把本學期的教學做好必要的準備。我本人做出如下的教學計劃工作：
一、教學簡析
《網路技術應用》這本書以“解讀寫思路、探討教學方法、提供教學案例、拓展教學資源”為主線，從資訊科技教學實際出發，引入學習學生陶醉的網路學習。今天，我們是網路知識的學習者，同時也是網路家園的建設者，層層匯入網路的相關知識。
二、學生情況分析
好的方面：現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較多，由於電腦學習不需要太多的精力和時間，且操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。
不足之處：學生對電腦的興趣侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣，這並非我們中學生學習網路的方向，而應當想方設法把網路變成為為我們學習的每一個方向來學習網路。
為了做好以上的工作，所以在教學中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己：
（一）精心備課，認真上課
1、做好充分的準備工作
（1）熟悉大綱，鑽研教材，明確重點和難點，認真寫好教案。
（2）教師平時要不斷學習，拓展自己的知識視野，多讀教學理論書籍，研究心理學、教育學等相關理論，打下理論基礎。
（二）關注基礎水平和認知特點差異，鼓勵個性化發展
（1）面向每一位學生。面對學生水平參差不齊，要在保證基本教學目標達成的基礎上，鼓勵學生髮揮個性和創造性，使每位學生都能得到發展。教學中要注意與初中課程內容互相銜接，給學生創造個性化發展的空間。
（2）關注個別差異。教師面對所有的學生，要承認和關注學生基礎水平差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生。教師要給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學生髮表不同意見和表達創造性思想，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解，要將學生的個體差異轉變為資源，讓學生在參與合作中互相學習，充分發揮自己的長處，協同完成學習任務，使不同層次的學生都能得到個性化的發展。
（三）培養學生對資訊科技發展的適應能力
（1）適應知識的更新。由於資訊科技發展速度快、知識更新週期短，原來掌握的知識很快就會過時。因此，培養高中學生適應不斷髮展、變化的資訊科技，既是當前教學的需要，也是培養資訊時代公民的需要。
（2）促進知識技能的有效遷移。教師教給學生的不僅僅是資訊科技知識本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的資訊科技技能。教師要在認識資訊科技基本特徵的基礎上、把握資訊科技發展變化的規律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處，引導學生藉助已有經驗，透過合理的探索，完成對新工具和新任務的適應，從而達到利用知識技能有效遷移的發生，促進學生髮展的目的。
學校資訊辦開學工作計劃6
為推進我校教育資訊化工作，結合我校實際，特制定20xx—20xx年度學校資訊化工作計劃，全面推進教育現代化工程。
一、指導思想
我校教育資訊化工作的推進結合濮陽市有關資訊化工作的精神，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。
二、主要工作
1、統一思想，提高認識，加強領導
要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：資訊科技是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育資訊化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育資訊化來推動中小學教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。
強化管理，構築資訊化管理網路。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立領導小組，教育資訊化小組職責為：
①實施、維護校園網建設工作。
②為推動現代教育技術在學校的發展，搞好區域網、計算機房、等硬體建設。
③制定培訓計劃，分層推進師資隊伍資訊科技培訓。
④推動學校軟體的開發與建設。
⑤發揮現代教育技術在教育中的作用。
2、教師資訊科技應用能力方面。
教師是實現教育資訊化的主導力量，培訓教師是實現教育資訊化的關鍵。根據我校實際，教師的培訓著力於資訊科技應用能力與水平的提高，初步開展網路條件下的模式的探究，掌握網路條件下所必須的技能。建設一支適應教育資訊化需要的師資隊伍，是推進教育資訊化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的資訊科技培訓，中青年教師100%透過資訊科技培訓，使網路學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代資訊科技在基礎教育中的應用模式，特別是網路環境下的德育、課堂的模式。
3、資訊科技教育方面
積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的資訊科技方面的競賽。開展學生的計算機創作活動，收集學生作品
4、教育科研
在推進教育資訊化的過程中，將堅持以教育科研為先導，透過研究促進資訊化工作，以教育資訊化推進教育科研活動，深化教育改革。
總之，我們將牢牢把握機遇，把學校資訊化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。
學校資訊辦開學工作計劃7
本工作小組在對上一學年的宣傳工作作總結、思考後，認為在校園新聞採編上、網站文稿管理方面需進一步加強，在校刊製作等方面需加以創新。具體想法如下：
一、需要加強的工作環節
1、校園新聞的採編工作。
針對問題1：部分通訊員工作積極性不高，沒有發揮通訊員的作用。
上一學年我們指定的年級、處室的通訊員，發揮了較好的宣傳作用。本學期，如何進一步加強他們的宣傳工作意識，使所有的通訊員都能真正投入到此項工作中來。可否以再次強調工作流程、給予適當的工作獎勵、繼續請記者做講座等形式來調動積極性。本學年，高一、高二年級分成三個部，原來的一個年級一名通訊員將調整成每個部擬定一名通訊員。
針對問題2：個別年級的個別大型活動，沒有及時告知我們，造成工作慌亂的情況。
與新建立的年級各部的負責人加強溝通。
２、校園網站的文稿管理工作。
校園網站文稿稽核工作進一步流程化。
文稿稽核包括檢視網站新發的文稿、通知，對年級、處室釋出的新聞、通知、文章進行檢查、修改，保證文稿的質量和導向。同時翻看市內六家報紙的電子稿，對與我校有關的宣傳報道、對重要的教育資訊進行收集、轉載。
二、思考需創新的工作環節
1、新聞媒體的報道工作。
關注國內名校、省內兄弟學校的宣傳方式，揚長避短，有針對的加強導向作用。
尋找新的宣傳點，爭取在中央級別的報刊，報道學校辦學成績。
2、校刊編印工作。
校刊的內容需擴充和豐富，本學期校刊將增加課改前沿（暫定）等欄目，介紹的教育的新聞熱點資訊、課改的前沿動態等訊息。同時，預期每期記者團能夠自己製作一個校園專題進行採寫，由曾豔老師進行輔導完成此項工作。
3、名師工作室。
若本學年，學校名師工作室掛牌，可做採訪、影片加以宣傳，增強導向作用。
學校資訊辦開學工作計劃8
在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學資訊科技課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升資訊科技課程的教學地位。結合資訊科技學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，總結、推廣課程實施中的教學經驗，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
一、工作原則：分工明確、職責到人；相互協作、共同發展
我校的資訊科技專職教師4人，大家統一工作要求，分工不分家，做到：
1、認真履行工作職責，增強服務意識。
2、熱情服務，提高工作效率。
3、分工合作，充分發揮本小組團隊協作力量，群策群力。
4、組內成員要不斷學習，不斷進取，做到“一專多能”。
二、資訊科技組教學工作的安排
認真組織教材分析，分解教學過程，根據實際教學需要從細節處入手，全組合作，制定切實可行的課堂學本。精選資料，將基礎知識與能力培養相結合。認真分析、做好成績統計，找出學生學習的薄弱環節，完善課堂教學。
繼續抓實課堂，著重訓練學生的自主學習能力，激發學生的學習興趣，培養學生的學科能力，選擇適當的時間，組織一次以自主學習小組為單位的課外小組活動。
1、繼續教學研究工作，做好備課、上課等各個環節；備課活動要包括以下內容：評課、備教材、備方法；備作業及評價；要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課，充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式，根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。
2、定期召開教研組會議，及時總結組內出現的工作。配合教務處做好開學各項常規檢查、。積極參加縣教研室和學校組織的各項教研工作。
3、加強備課組活動，繼續加強集體備課，豐富課堂教學，提高教學質量。
4．搞好課堂教學研究，及時進行教學交流。
5．組織教育理論學習，撰寫教研教學論文。
以提高自身素質為主，認真學習教育理論，綜合提高教學能力，及時瞭解教育、教學動態，同時能總結教學心得，撰寫教育教學論文，並努力提高論文的數量和質量。
6．做好青年教師培養工作。
青年教師、老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學中的不足，迅速提高教學水平，打造高效課堂。
7、結合學校的實際情況，合理安排資訊科技工作
（1）指導教師正確使用學校各種現代教育裝置。
（2）協助學校各種檢查，處理與網路、網站、網頁相關的各種內容。
（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修。
（4）各種活動的多媒體裝置的準備。
（5）校園網路安全管理。
（6）學校多媒體裝置的維護，各種投影儀的使用與維護。
（7）校園網網站的完善與維護。
（8）校園網資源的整理收集與下載管理。
學校資訊辦開學工作計劃9
一、指導思想
緊緊圍繞醫院中心工作，以弘揚法治精神為方向，以維護醫院穩定為根本，以領導幹部、醫務人員為重點，深入開展法制教育，充分發揮法制宣傳教育在推進依法治院中的作用，進一步增強全院職工的法制觀念和法律意識，提高法治管理能力和水平，使醫院各項事業的管理逐步走上法制化軌道，為醫院持政務工作總結續和諧穩定發展營造良好的法制環境。
二、主要目標
透過深入開展法制宣傳教育和紮實推進依法治理，進一步弘揚社會主義法治理念，逐步強化全院職工的法治意識和法律素質，增強依法治院、依法執業的能力，形成學法遵法用法的良好環境。
三、主要任務
（一）繼續深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度，學習宣傳黨和國家關於民主法制建設的理論、方針和政策。提高全院幹部職工的法律意識和依法管理的水平及能力。
（二）圍繞醫院工作重點，積極開展法制宣傳教育。組織學習宣傳與醫療衛生相關的法律法規，促進醫院發展與經濟社會發展相協調；規範醫務人員醫療服務行為，切實維護人民群眾健康權益和正常的醫療秩序；保障和增進人民群眾身體健康；學習《侵權責任法》《執業醫師法》、《護士條例》和傳染病管理等醫療管理相關法律法規，為醫院的發展和改革營造一個良好的法制環境。
（三）圍繞構建和諧醫患關係開展法制宣傳教育。學習宣傳社會治安綜合治理、突發事件應急處置等相關法律法規。學習宣傳維權、信訪、投訴、調解等法律法規，促進衛生醫療機構依法化解矛盾糾紛。
（四）圍繞醫療核心工作開展法制宣傳教育。繼續學習深化醫藥衛生體制改革相關政策，學習宣傳加強疾病控制和預防保健等法律法規，積極宣傳藥品安全、職業病防治等法律法規。
（五）加強反腐倡廉法制宣傳教育。繼續以醫務人員為重點，加強《執業醫師法》、《刑法修正案（六）》、反腐倡廉和治理商業賄賂等有關法律法規政策的宣傳教育，大力倡導良好醫德醫風，結合醫院三好一滿意實施方案，加強醫德醫風典型培育，注重發現和培育新的先進典型，及時總結推廣經驗，進一步促進我院醫務人員樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀，增強廉潔行醫、依法執業的自覺性。
四、工作要求
1、加強法制教育，領導幹部全年普法教育學習不少於80學時，職工不少於40學時。在開展普法工作時結合醫院實際情況，抓住醫院的重點工作，有針對性地開展法制宣傳教育，運用典型案例進行生動的法制宣傳教育，不斷提高全院職工的法律法規知識水平。
2、堅持將法制教育與道德教育相結合，堅持將普法工作與創先爭優工作相結合，與三好一滿意工作相結合，與加強醫德醫風工作相結合，在不斷提高全院職工法律知識和素養的同時，提高職工的道德修養，不斷貫徹落實三好一滿意工作措施，促進醫務人員的醫德醫風考評，為三級醫院複審奠定堅實法律基礎。
3、黨辦與醫療、護理、人力資源部等部門組織好醫療專業法的學習輔導講座。
4、各級幹部要帶頭學習，做好筆記。建立幹部六五普法學習檔案，隨時將學習及考核情況整理歸檔，並作為和諧社會演講稿年度幹部考核的一項重要依據。
學校資訊辦開學工作計劃10
一、提高服務意識，加強規範化管理
1、明確各項服務標準，為教師和學生提供優質的服務。
(1)繼續做好裝置的常規維護與修理工作，將“小問題一小時，大問題不過夜”的服務承諾落到實處。
(2)繼續做好裝置的規範管理，保證“裝置管理檔案”的連續性和完整性，送修裝置有記錄有檢查。
(3)繼續做好星韻網站的常規管理工作，重點加強網路安全管理，形成規範全面的校園網檔案，盡力提高網站的服務效能，滿足學校和各個部門的網站建設需求，為學校的相關發展服務。
(4)保證校內電視片拍攝和製作的正常化，繼續做好課堂實錄的拍攝和製作工作。繼續為生命教育服務，保證每兩週一次的校內電視片製作，製作時突出學校活動的主要方向。
(5)繼續做好校內資源的收集和整理工作，重點進行“星韻網”中的資源庫建設，整合電視臺、學科組、教師個人的教育教學資源，豐富校內資源庫，滿足教師的需求。
2、為教師提供有針對性的培訓與發展服務：
(1)繼續結合“全國中小學教師教育技術能力考核”培訓的要求，採用自學和集中培訓等學習方式，建立起不同層次的參與資訊科技研究工作的梯隊。
(2)研究不同學科教師的培訓需求，為不同學科的教師提供符合學科特點的、有針對性的培訓服務，保證教師學得會、用的上。
培訓重點：A、學科資源庫的.建設培訓。
B、低年級資訊科技與語文教學整合的學件使用培訓
C、英語教師虛擬光碟機的使用培訓
(3)積極鼓勵教師撰寫資訊科技教學論文、現代教育技術論文與教學反思等，參加省市區的評選活動。組織教師參加各級各類有關資訊技能競賽活動。
3、為學生提供更優質的資訊化學習環境和展示平臺：
(1)將資訊科技課程的教學工作落到實處，繼續抓好資訊科技教學的課堂常規檢查工作，透過檢查、通報等形式規範教師的教育教學行為。
(2)加強對資訊科技教學的規範管理，面對現在資訊科技教材與學生實際脫節，許多教學內容脫節的現狀，更加要規範資訊科技專職教師的教學行為，隨時督察教學內容完成的情況。研究將資訊科技教學工作與資訊化學習環境的建設整合起來的方案。在上學期完成資訊科技與科學優秀作業評比工作的基礎上，建立優秀作業展評網站，為學生展示自己學習的成果提供多元化的展示平臺。
(3)以興趣小組為主陣地，認真開展資訊科技和科學興趣小組活動，做到定人、定時、定內容。積極組織學生參加省、市青少年資訊科技系列的各項競賽活動，期末進行資訊科技興趣小組成果展覽。
4、新聞宣傳工作：
(1)星韻網配合辦公室繼續做好校園新聞的協調工作，加強圖片新聞的採編工作，加強與武進教育資訊網的聯絡與合作，將星韻網打造成學校宣傳的視窗，學校、教師、學生交流的平臺。
(2)校園電視臺繼續利用“星辰少兒樂園”這一展示平臺，加強對學校、學生、教師的宣傳工作，同時用好每週三下午的校園電視播放時間，展示豐富多彩的校園生活。
5、加強內部管理，保證各項工作的順利開展
(1)結合《資訊處工作人員的崗位職責和獎金分配方案》，加強對日常工作的檢查與督促，每月完成一次常規工作檢查。
(2)適當微調資訊處工作人員的崗位，關注細節，明確職責，保證資訊處的每個崗位人員，都能積極主動地開展工作，對於教師反映的熱點問題及時解決，
二、提高發展意識，加強學科教學的管理與發展，促進教師專業技能的發展。
1、抓好資訊科技與科學教學工作的教學質量，以質量促提高，以質量促發展。
(1)以資訊化學習環境的建設和利用作為資訊科技教學的基礎，適當調整資訊科技教學內容，幫助學生在學習應用軟體完成任務的同時，能夠利用星韻網展示自己的學習成果，在利用資訊化學習環境的同時建設資訊化學習環境。
(2)明確每一學期資訊科技和科學教學工作的任務，確定每一學期資訊科技與科學教學必需完成的綜合性作業，以此作為教學工作的主線，同時作為考核的依據。
(3)資訊科技與科學教學與學生的學習成果展示相結合，要求學生的優秀作業必須上傳到作業展示網站。
2、加強三校之間的聯合教學研究，規範資訊科技學科與科學學科的教學研究活動。力爭每個學科每學期進行兩次以上的教學研究活動。
3、資訊科技與科學學科在3月中旬至4月中旬，聯合組織“科技月活動”，推進學生資訊素養和科學素養的發展。
4、利用好級部考核獎，突出體現對教師主動發展的要求，促進個人的主動發展。
5、在上學期組織內部人員進行了專業技能競賽的基礎上。在科學和資訊科技的學科教師中繼續開展“規範科學實驗，強化對實驗的理解和反思”和“加強技術的學習與理解，更好地為教學服務”兩項競賽，促進教師的專業技能發展。
三、提高研究意識，結合課題研究，加強資源的建設和利用。
1、以課題研究為指導，帶動星韻網站的建設：
(1)繼續做好星韻網站中傳統優勢欄目(如：校長個人網站、工作指南、部分資源庫、課題管理網站等)的管理和建設，研究部分學科的網站和個人網站的建設和推進方式。
(2)與教科室、教務處合作，結合學校學科組評優中學科資源建設的意見，加強對教案、論文、教師基本功等材料的收集和整理工作。
(3)結合學科資源建設的要求，加強對教師課件製作的培訓與指導，注重對教師課件製作的蒐集與評比，不斷充實課件庫。
(4)配合學科資源建設，建立比較科學的學科資源平臺，形成比較系統的資源新增和管理辦法。
2、面對今年完成的校內聽課系統，加強調查與研究，逐步開放使用許可權。在滿足管理需求的同時，逐步為教師的相互學習提供方便，並逐步引導教師利用聽課系統形成個人的資源。
3、立足課題，加強資訊科技教學的研究工作，在上學期已經嘗試開展“資訊科技任務驅動的策略研究”的基礎上，本學期將正式啟動“資訊科技教學中任務設計與評價的策略研究”，從而提高學生的資訊素養，同時加強學生資訊素養的形成與檢測。
4、做好各項課題資料的收集和整理工作，迎接中央電教館的課題中期評估。
行事曆：
二月：
1、完成期初常規裝置檢修。
2、聽課系統和廣播系統的除錯
3、《低年級語文與資訊科技整合》學件的使用推薦與培訓。
4、籌備“小學部科技月”活動的相關方案。
5、參加武進區電腦作品評比活動。
三月：
1、聽課系統的正式推廣使用。
2、組織參加武進區小學資訊科技評優課。
3、組織參加武進區資訊科技與語文整合(第一教時)展示活動。
4、三月中旬正式啟動“小學部科技月”活動。
5、科學學科組織三校聯動活動。
四月：
1、四月中旬進行“科技月”總結和頒獎活動。
2、資訊科技學科組織三校聯動活動
3、校園電視臺完成科技月的電視片製作工作
4、組織新教師課堂教學能力調研
五月：
1、組織一次資訊科技課題研究活動
2、組織常規工作調研和總結工作。
3、學科資源建設情況的總結和情況分析。
4、匯同星韻和實小開展教學研究活動。
5、組織參加武進區中小學生科技類的競賽活動
六月：
1、中考聽力裝置的除錯與測試及相關後勤保障工作。
2、計算機等裝置的更新論證工作，
3、組織全國電教課題的研究活動。
4、聽課系統使用情況的總結
5、組織資訊科技教師與科學教師的專業技能競賽。
學校資訊辦開學工作計劃11
一、全校交換裝置升級改造
元月份將開始對全校網路交換裝置進行更新升級，透過精確梳理資訊點，合理劃分劃分Vlan，達到有效控制廣播風暴，提升網路開銷，實現對每個資訊接入點的精確管理控制的目標，為師生提供更高效的網路服務，預期在寒假期間完成90%的工作。
二、網路接入方式轉變
由於劃分Vlan後計算機的移動需要，網管中心擬定改變以往使用固定IP接入校園網的方式，即使用DHCP伺服器對不同的Vlan進行地址分配，使用者只需採取自動獲取IP地址方式即可接入校園網，這需要資訊處及時告知全校教職工與班級電教管理員。
三、實行單點登入
由於自動獲取地址的方式無法將計算機MAC地址、IP地址與使用人繫結，為了加強管理，將採用WEB認證使用者的方法進行管理，即每天第一次上網需輸入自己的使用者名稱與密碼，且每次只能在一臺計算機上登入，防止賬號被他人冒用。
四、逐步開展統一身份認證
使用自己唯一的賬號密碼登入學校某一應用平臺後，在網路中心得到身份確認，再訪問學校的其他應用將不再需要重複登入，每位師生甚至家長都可依據許可權得到與其身份對應的各種資訊服務，方便大家也便於各種資料與資源的共享呼叫，由於裝備資金、應用習慣、認知層次和各廠商協調進度等原因，暫時還只能在部分平臺之間初步實現。
五、全面啟用《師生互動空間》
《師生互動空間》是學校資訊化應用的創新之處，是集各種個性化應用為一體的廣闊空間，今年已有部分年級師生在節假日利用其中的互動功能就作業輔導、學習方法等進行了有效的運用，我們將在20xx年大力推進全員使用，期望得到學校的支援，利用其中的積分獎勵機制激發師生參與交流互動，估計大面積使用會產生較多的設計問題，我們將及時與軟體公司聯絡修改完善。
六、考慮調整學校平臺架構
學校工作中緊扣十二五規劃中的“國際化、特色化、數字化”關鍵詞，經過全校教務、德育、資訊、教科部門的通力合作，以數字化環境為切入點匯聚成特色鮮明的《南京市綜合改革高中》申報材料並予以申報，這是對我們資訊處工作最大的支援，鑑於學校各部門對資訊化應用的眾多新需求，我們將考慮學校現有的.外網、OA、師生互動空間是否能適應發展需要，是否將架構重新設計，或者選用兄弟學校成熟案例中的軟體服務公司為學校量身定做，將認真開展討論研究。
七、全面使用自動錄播教室
全員參與錄課、網路直播聽課、遠端點播評課，自我反思行為……，我們將繼續為全校師生提供優質真誠的技術服務，為提升雨中的教學質量盡心盡責。
八、推進數字數學實驗室的探究創新活動
進一步提高數字數學實驗室的利用率，讓每位學生都有機會來到數學實驗室體驗科學，動手探究、實踐創新，充分領略數學的神奇魅力。
九、配備應用伺服器
為了提供更多的資訊科技服務，將裝備2-3臺伺服器。
十、裝備網上閱卷系統
網上閱卷系統已經深得每位教師與教務人員的讚賞，20xx年將安排資金正式裝備，提升教務與教學網路化管理的層次。
十一、考慮統一部署無線網路
雖然學校部分場館安裝了無線路由器，由於資金原因還是SOHO版的簡單接入，從安全性、全覆蓋、可集中管理等方面還幾乎是空白，希望能有資金投入實現高質量的無線覆蓋
十二、對師生開展資訊科技培訓
透過教研組活動、網路教程等培訓形式，提升學校教職工資訊素養，適應學校的發展需要；採用專案負責制開展社團、興趣小組活動，力爭改變學生參賽獲獎層次低、數量少的不正常局面。
十三、積極參加各種活動
透過參加市、區各種電教與教研活動，加強與兄弟學校的交流互動，取長補短增長見識，共同進步超越。
學校資訊辦開學工作計劃12
一、指導思想
以建設國家改革發展示範校為契機，以學校中心工作為重點，以服務學校發展、服務教師專業成長為宗旨，積極有效組織和開展教科研工作，努力打造一支高素質科研型的教師隊伍，使學校教科研水平再上新臺階。
二、工作重點
規範校本教材開發，確保校本教材質量；加強課題研究宣傳，注重課題過程管理；指導精品課程建設，提升教師科研水平。
三、具體措施
1、組織申報xx年各級課題工作；做好xx年市級立項課題的開題；指導並檢查往年立項課題研究情況，做好階段性總結；指導到期課題做好結題工作，做好科研成果展示工作。
2、組織開展精品課程建設培訓，組織系、教研組申報xx年各級精品課程建設工作，組織開展對各市級精品課程網路釋出情況進行檢查，指導開展省級精品課程《網站建設》建設。
3、規範校本教材編寫工作，認真把好校本教材審查關，確保校本教材的質量。
4、組織教師參加各級科研活動，有效組織教師參加“三優”評選工作。
5、加強校園網站教研版建設，擴大教科研宣傳，創辦電子版校刊《教科通訊》。
6、完善名師工作室管理制度，啟動校級名師工作室評選，指導名師工作室開展工作。
7、舉辦系列教學教研講座。
8、協助做好教師教學大賽、教師培訓、校本教研工作。
學校資訊辦開學工作計劃13
學校啟動智慧校園建設“十四五”規劃，依據《教育資訊化2.0行動計劃》提出的"三全兩高一大"發展目標，逐步建成“網際網路+教育”大平臺，深入推進教育綜合改革，探索資訊時代教育治理新模式。本學期資訊中心工作的重點是繼續圍繞“穩步推進，立足校本，多方合作、特色創新”的智慧校園建設總體思路，在進一步完善智慧校園三期工程基礎上，全面提升師生資訊化應用水平和資訊素養，推動智慧校園特色文化內涵建設。現將本學期主要工作計劃如下。
一、結合學校特色，推進智慧校園實效建設
“十三五”期間學校推動了智慧教室、物聯網等智慧校園三期工程建設，目前智慧校園已建成萬兆骨幹、千兆桌面，有線、無線全覆蓋的網路環境，建有資訊化創新教室、一卡通系統、數字監控、數字廣播、人臉識別考勤系統、智慧校務平臺，網路學習的平臺、數字資源庫及數字圖書館等，為學校廣泛開展智慧管理與智慧教學奠定了基礎；本學期將推動智慧校園四期工程，逐步推進雲桌面、大資料分析平臺等專案論證和建設，確保“網際網路+教育”大平臺在實際應用中發揮特有的功能。
二、引進多方合作，提高資訊化裝置管理水平
隨著智慧校園建設的深入，有一支高標準的技術骨幹隊伍是保障智慧校園發揮成效的關鍵。面對智慧校園建設對管理團隊提出的高要求，我們主要採用兩種方式來保障。一方面加強校內技術團隊的業務能力和多維保障，資訊中心人員分工明確，同時建立全校資訊員制度，從學科資訊化建設研究員到各系部、職能處室、班級資訊員，明確了各層次保障人員的工作職責，從領導層到執行層，再到操作層架設覆蓋全校的教育資訊化組織架構，真正保障學校教育資訊化建設工作長期、穩定、有序推進。另一方面引入企業維保服務，透過購買專業服務，保障核心資訊化裝置的運轉。
三、加強應用推廣，提升資訊化校園應用水平
智慧校園的核心是教育教學的智慧，是教學手段、教學資源的資訊化，其成效主要取決於人的資訊化素養，一方面推動師生資訊化應用培訓，提升師生資訊化素養，確保資訊化校園在教育教學中發揮出應有的成效。另一方面，學校制定了資訊化績效考核方案，加強資訊化教學手段和資訊化應用成果考核，推進師生資訊化應用程序。最後，資訊中心將從易用、好用、實用層面提升資訊化裝置和平臺的功能，提高師生的使用滿意度。
四、藉助社團平臺，傾力打造校園電視臺
校園電視臺作為資訊化校園文化內涵建設的一個重要組成部分，是學校教學管理中實施德育教育的一個重要環節。本學期將繼續完善校園電視臺社團三大服務功能。
一是校園宣傳，定期製作校園新聞欄目，為學校的宣傳工作發揮著重大的作用。
二是成立微課製作中心，為課堂教學提供便利。
三是促進校園文化建設，透過開展各類資訊化比賽活動，展示校園文化的多姿多彩。
五、加強協作服務，提高工作執行效力
資訊中心職能與全校各部門工作聯絡緊密，在工作過程中需要加強與各部門團結協作，主動提供服務，另外，積極配合學校完成資訊化相關工作。主要工作如下：
1、配合校辦公室做好驗收、檢查工作；
2、配合實訓處做好機房維護、工考、技能大賽等工作；
3、配合總務處做好多媒體裝置維護、班級管理員培訓工作；
4、配合教務處做好註冊報名、月考成績分析統計、學測考試、教師評測等工作；
5、配合教科處做好資訊化大賽工作；
6、學校入口網站群及各部門業務平臺的維護管理；
7、做好資訊化裝置管理與運維工作。
隨著智慧校園建設的不斷深入，網際網路+職業教育供給側改革對智慧校園建設提出了新的要求。如何推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生資訊科技應用能力向全面提升其資訊素養轉變、從融合應用向創新發展轉變需要我們不斷思考。
學校資訊辦開學工作計劃14
一、學生情況分析
本屆初一新生裡面，在小學裡學習過資訊科技課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，資訊科技課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由於每一學期資訊科技課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的並不是學習，而是侷限於遊戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。本屆學生將要在初二進行無錫市的資訊科技等級會考，任務比較繁重。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
我們學校的教材採用的是江蘇省的新資訊科技教材，裡面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元，本學期學習：
1、走進資訊世界。
2、管理計算機。
3、設計應用文件這三個單元的內容。
第一單元中涉及的知識點有：資訊科技基礎知識、網路基礎知識、搜尋引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟體的基本使用以及簡單的計算機維護工作。
第三單元中主要是文字處理軟體word的使用。
三、教學目標
1、增強學生的資訊意識，瞭解資訊科技的發展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子資訊來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的智慧財產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用資訊科技。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養成尊重他人著作權的習慣。
2、初步瞭解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。會將所學知識應用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉資訊處理的一般過程，能夠利用文字處理軟體設計、製作作品，並對過程和結果進行評價，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。
4、學會應用多媒體工具、相關裝置和技術資源來支援其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
學校資訊辦開學工作計劃15
一、指導思想
繼續堅持以"三個代表"重要思想為指導，堅持為教育教學服務為中心，圍繞學校主動發展的中心工作，加強科學管理，加強隊伍建設，加強網路應用，力求特色，注重實效，為建立資訊化實驗學校打下堅實的基礎。
二、主要措施
1、建立校園網繼續最佳化硬體資源的配置
各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網。建立校園網、配備伺服器，建立學校網站，各教研組建立獨立網頁，鼓勵教師透過學校網站建立教學日誌，有條件的建立個人網站。透過學校網站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。逐步推動班班通工程，每個班級都要有寬頻接入介面，教師可以利用膝上型電腦在教室上課。
2、繼續加強師生資訊素養的培養
結合學校拓展性課程的開發和建設工作，加強學生電子報刊的培訓，以此為平臺，大力培養學生的資訊素養和拓展學生的應用資訊科技的能力。
繼續開展教師資訊科技培訓。分型別，分階段對教師開展資訊科技培訓，採取"大集中，小分散，勤輔導，促滾動"策略進行資訊科技的指導，特別是青年教師的培養放在首位。
充分挖掘各科室有資訊科技特長教師的潛力，發揚同伴互助的精神，營造一種互幫互學的良好氛圍，潛移默化，讓資訊科技深入人心。
3、加大計算機及其校園網路的應用
加大宣傳力度，轉變教師頭腦中固有的觀念，強化資訊科技應用意識。
搭建平臺，與校本教研活動，教研組特色建設，網路備課等活動密切聯絡起來，分年齡段，明確提出使用校園網路的要求，為學校的教育教學工作做好技術服務工作。
建立校園辦公系統，逐步推行無紙化辦公，搭建網路辦公平臺，實現通知釋出，公文流轉，教務管理，人事管理，校產管理等方面的電子化。
4、加強教育資訊化管理隊伍梯隊建設
管理隊伍建設是本學期以及下學期的'工作重點之一，首先要加強現有網路管理員和計算機房管理員的管理與培養，明確管理職責，切實發揮管理職能，樹立強烈的服務意識，要管的合理，管的有效，讓老師和學生滿意。
創造學習和嘗試的機會，讓熱愛教育資訊化工作的老師能夠參與到管理工作中來，充分發動年級組，備課組年青教師的積極性，發現和培養一批有技術開發潛力，有一定管理能力的老師，建設一支教育資訊化管理梯隊。