《銀杏》的閱讀答案
在各領域中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你知道什麼樣的閱讀答案才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的《銀杏》的閱讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《銀杏》的閱讀答案1
銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前，它已經出現在我們這個星球上。經大約1億年的漫長歲月，銀杏發展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍佈於世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以後的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三紀，地球上的氣候發生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有少數地區，由於受到得天獨厚的地理環境的保護，才有少量的銀杏僥倖儲存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的“植物活化石”。
相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經過l5-20年才能結果，有的甚至需要30—40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。
如此緩慢的生長速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長的壽命才能適應。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發現的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，據說已有3000多歲了．直到今天還果實累累。
那麼，銀杏為什麼這樣長壽呢?
植物學家在研究中發現，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發達的根系，扎入地下很深的地方，還有利於抵抗各種不良環境。另外，由於銀杏生長緩慢，需要的養分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內舍有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質具有強烈的抑茵殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。
銀杏不僅具有科學研究價值，也具有巨大的經濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養豐富。在園林方面，銀杏也能發揮重要作用。由於它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵禦城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的汙染，用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾分優越性。銀杏的葉片形狀別緻，到秋天變成橙黃色，非常嬌豔可愛，具有很高的觀賞性。
(作者 佚名 文章有刪改)
1．下面句中加點的詞能否刪去?為什麼?(3分)
經大約1億年的漫長歲月，銀杏發展到它的鼎盛時期。
2．為什麼人們又稱銀杏為“植物界的恐龍”?(4分)
3．文中劃線句運用了_____________和_____________的說明方法，
其作用是 。(4分)
4．請概括出銀杏樹長壽的原因。(4分)
5．為什麼說銀杏樹可作行道樹?如果讓你為家鄉的.道路選擇行道樹，你最想選擇哪種樹(銀杏樹除外)?請說明理由。(5分)
答案：
1..不能刪去。（1分）大約是約數，表估計，而銀杏樹歷史久遠，無法準確計算，只能說個大概。用“大約”體現了說明文語言的準確性。（2分）
2.銀杏古老悠久，（2分）與同時代生活的恐龍一樣普遍。（2分)
3.列數字、（1分）舉例子（1分）。準確具體的說明了銀杏樹的確是長壽的樹種。（2分）
4.有極為發達的根系；生長緩慢；需要的養分少；很少受到病害蟲的侵害。（每點1分）
5.第一問：（3分）抵抗病蟲害、抵禦汙染、具有觀賞性。第二問：（2分）寫出一種樹名，符合該樹的特點。
《銀杏》的閱讀答案2
①已近中秋時節，窗外院子裡的銀杏樹高大葳蕤(wēiruí)。陽光和煦，微風徐徐。滿樹微黃的銀杏葉子在杲杲(gǎo)的陽光下跳躍著，擺動著，更加絢麗奪目。
②銀杏樹的葉子舒爽而別緻。不長不短一根葉柄，連著一個開啟著的摺扇扇面，“扇面”上的脈絡清晰，還染有一些褐色的斑點，那斑點似山似水似人似物，朦朦朧朧，充滿詩意。如握在手裡，似乎就是一把濃縮了的江南才子精心畫制的山水畫摺扇。
③我站在窗前凝望著，欣賞著。
④朦朧縹緲中，我彷彿看見，一個小男生端坐在鄉村學校教室的窗前，他不去看教室裡的黑板，卻側頭朝窗外凝望。
⑤窗外教室跟前矗立著一棵銀杏樹，那是一棵誰也說不清楚年齡的古老卻生機勃勃的銀杏樹。銀杏樹粗大的樹幹不知何年何月被斫去一大塊，薄薄的層層年輪裸露在外邊。樹冠上的主幹也被斫去，只留一個側枝歪歪地伸向院子裡。整棵樹遠遠看去，活像一隻大大的柺杖。那側枝也已經長得十分粗大，枝葉繁茂，蓬蓬勃勃，上掛一枚按時敲響的銅鐘。銅鐘鳴響時，銀杏樹的葉子便“沙沙沙”作響，小學生們便“刷刷刷”地跑進教室去上課。
⑥銀杏樹的葉子不時跌落下來，輕輕地飄落在小男生開啟的課本上，他慢慢將課本合上，那葉子，便成了他一枚精美的書籤。
⑦有人喊他的名字。是老師。老師的提問，他回答不出，卻反問老師，秋天還沒到，為什麼銀杏樹的葉子會跌落下來?他的問題老師也回答不出。老師朝黑板上寫字，老師衣袖太短了，露出一截胳膊。他覺得那截乾瘦的胳膊酷似一截銀杏樹幹瘦的枝幹。他生了病，老師到家時看他，他近距離地看到老師的枯瘦的臉，枯瘦的脖子，枯瘦的雙手。他恍惚覺得老師就是那棵古老的銀杏樹。
⑧其實，老師歲數並不大，正年輕。她和她丈夫原來都是大都市名牌大學的老師，不知道為什麼倆人雙雙回到這小縣城來。小男生見過她的丈夫，在她家裡。瘦瘦高高的個子，白白的皮膚，年紀輕輕卻有點駝背。他從他那裡知道了銀杏，知道了銀杏樹，知道了銀杏樹的葉子;他從他那裡知道了珠穆朗瑪峰，知道吐魯番盆地;知道了太陽黑子;知道了老子孔子孟子韓非子……他坐著的時候似乎看不出什麼特別，他站起來，高高的，駝著背，便覺得他也像學校院子裡的那棵銀杏樹。小男生有些困惑;怎麼老師像那棵銀杏樹，老師的丈夫也像那棵銀杏樹呢?然而，這兩棵平凡的“銀杏樹”卻深深烙印在他小小的心靈裡。
⑨我依然站在窗前，凝望著窗外。
⑩銀杏樹的葉子依然不時跌落下來，一片，一片，一片。又一片飄落在我的書上，我慢慢地將書開啟，輕輕地將葉片放進書裡，那葉片便成了我的人生中一枚精美的書籤。
小題1:請說說作者以“窗外的銀杏樹”為標題，有什麼好處?(3分)
小題2:文章第①②段文字在文章中的作用是是什麼?(3分)
小題3:仔細閱讀文章⑦⑧段，說說文中的老師夫婦是怎樣的人?(3分)
小題4:說說你對第⑩段畫線句的理解?(3分)
參考答案：
小題1:①以“銀杏樹”作為貫穿全文的線索;②文章由銀杏樹引發對老師的回憶;③謳歌了那位心靈純潔，像銀杏樹一樣的老師。(每點1分)
小題2:自然環境(景物)描寫;寫出了銀杏葉的舒爽而別緻的特點，交代是秋季;巧妙地引出了下文對兒時學習生活和老師的回憶，推動了情節的發展。
小題3:樸實、知識豐富、無私奉獻的老師。
小題4:“輕輕地”“人生中一枚精美的書籤”等詞句，生動地寫出了我對這段記憶的珍惜，表達了自己對老師的感激和懷念