采薇教案
【教學目標】
熟讀成誦,歸納詩歌的章法特點、表現手法等方面的藝術特色以及本詩深刻的思想內容
【教學重點】疏通課文,鑑賞課文的思想內容和藝術形式
【教學難點】疏通詩句,體會抒情主人公複雜的情感
【教學方法】誦讀法、合作探究法
【教學課時】一課時
一、匯入
《詩經》是人類文明的春天,是文學天地的源頭清水,從詩經中走出的女子
嫋嫋娜娜,從詩經中走來的男子豁達堅毅,從詩經中流傳出的故事哀婉悽美。
今天,讓我們用真摯的情、善感的心,吟誦這古老的歌謠!
二、簡介
從關關鳩到蒹葭蒼蒼,
《詩經》早已在我們心中紮根。關於《詩經》的介紹,
在老師印發的資料中有詳細內容。
今天學到的.這一篇選自《詩經•小雅》,
是西周後期作品。當時諸侯相爭,周室衰落,犬戎、等外族也經常入侵,周亦興師反擊,造成連年戰亂不止。
人民特別是出征將士對戰爭有著複雜的多元感情。
今天我們就要走進他們的情感世界。
三、檢查預習
(一)基礎知識
(齊讀)
(二)整體把握
1這首詩的主要內容是什麼?
這首詩是用兵士的口吻,在戰後歸家的途中,追述、倒敘戍邊作戰時的苦況。
四、誦讀課文
請同學記齊讀。
誦讀提示:
《詩經》基本上是四言詩,節奏為“二二”式。讀起來有一種音樂的和諧之美,
我們不僅要把握詩歌外在的音樂節奏,更要把握內在的情感節奏.
下面先由老師給大家讀一遍吧!請大家注意體會這位戰士的情感變化.
教師配樂朗誦
五、品味經典
緣情入文輕吟低唱。
剛才老師在誦讀的時候,同學們體會到了感情的變化嗎?