初中學雷鋒手抄報邊框
雷鋒是全心全意為人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的內涵。下面是初中學雷鋒手抄報邊框，和小編一起來看一下吧。
我十分敬佩雷鋒叔叔，他雖然家破人亡只剩下他一人，還是十分堅強。解放後，他加入了黨，教導員送了雷鋒一本毛主席寫的書，雷鋒讀了很受益。在教導員的教導下，他懂得了一個戰士不是一定要去打仗才是英雄，只要為人民服務，為祖國做貢獻也是一個英雄。他很勤儉樸素，連自己的襪子都不肯買，這不是他小氣，是他認為這點不算什麼，只要能穿就行。在王大力家那發洪水了，他就給那裡寄錢救災;王大力的母親病了，他代名王大力給王大力的母親寄去20元。想想雷鋒叔叔連那時幾分的襪子都不捨得買，卻把錢捐給災區，寄錢給王大力的母親。雷鋒叔叔的一句話我十分感動：我有一個家那就是黨，災區--我的家起鬨水了，我還不就救援?想想現在的社會，要是人人都能向雷鋒叔叔一樣為人民服務，那該是一個多麼美好的社會啊!正是：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。雷鋒叔叔雖然已經不在了，可他永遠活在我的心中!
1963年3月5日，毛澤東等老一輩革命家發出“向雷鋒同志學習的號召，吹響了全黨、全軍、全國人民開展學雷鋒活動的號角。中央領導同志分別對學習雷鋒活動作出重要指示，在黨中央領導的親切關懷和大力倡導下，全國群眾性學習雷鋒活動隨著時代的發展不斷深入，千千萬萬個“雷鋒”的身影在神州大地上閃動，愛黨愛國、艱苦奮鬥、愛崗敬業、勤奮學習、助人為樂的雷鋒精神，激勵著一代又一代青年沿著黨指引的方向健康成長。雷鋒始終是青年先進模範中的一個響亮名字，始終是青年敬仰的榜樣。向雷鋒同志學習，成為廣大青年參與社會主義思想道德建設的重要形式，成為廣大青年成長進步的強大力量。
在40年的學習雷鋒實踐中，廣大青年積極響應黨中央的號召，組織開展了形式多樣、豐富多彩的學習雷鋒活動，雷鋒精神在青少年中廣泛傳播，“學雷鋒、做好事”在青少年中蔚然成風。40年來，學習雷鋒活動適應經濟建設和社會發展的要求不斷深入，神州大地上掀起了一個又一個學雷鋒活動的高潮，湧現出一批又一批學雷鋒典型，展現了一代又一代廣州青年奮發向上的精神風貌，有力地促進了全市精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。雷鋒精神薪火相傳，生生不息。當歷史的車輪進入1994年的時候，一項旨在弘揚新時期雷鋒精神的事業——青年志願者行動在廣州蓬勃興起，它傳承雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，積極促進社會文明進步，促進社會的和諧發展，是社會主義市場經濟條件下學雷鋒活動的繼承、創新和發展。
1994年3月，團中央向全國青年學生髮出學習雷鋒精神，開展青年自願者社群服務活動的號召,廣州市護士學校成立了第一個社群青年志願者服務隊，當時在校就讀得我擔任學生會副主席和團支部書記有幸成為服務隊的一員，並負責該項活動。短短的一個月就有14個班級約1000名學生分別與昌華、多寶街道，智齡學校，致愛學校等單位結對子，為孤寡老人和弱智兒童提供談心、體檢、搞衛生、做遊戲、節日慰問等服務。我們定期與受服務單位聯絡，及時對活動的效果作出評價和落實改進措施。活動過程中，我們與服務物件結下了深厚的情誼，在校3年多的親密接觸使大家建立了一種不是親人卻勝似親人的感情，作為活動的直接參與者和主要負責人，我感觸很深。回顧開展學習雷鋒活動和青年志願者行動的歷程，我深深地體會到：雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，反映了社會主義價值觀念和行為準則，在社會主義市場經濟條件下，深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導全心全意為人民服務，像雷鋒那樣愛黨愛國，艱苦奮鬥，勤奮學習，愛崗敬業，樂於助人，具有十分重要的意義。“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神和雷鋒精神一脈相承，都是加強社會主義精神文明建設、推動青年成長進步的寶貴財富，開展青年志願者行動，是學習雷鋒活動在新形勢下的生動創造，符合時代發展的要求和人民群眾的根本需要，具有持久的生命力。在全面建設小康社會新的發展階段，我們要緊密結合新的形勢和任務，在廣大青年中大力弘揚雷鋒精神，推動志願服務活動深入開展。
首先，在新形勢下大力弘揚雷鋒精神，團組織要堅持不懈地用“三個代表”重要思想武裝全團、教育青年，動員引導廣大青年為實現黨的十六大提出的全面建設小康社會的宏偉目標而奮鬥。要加強對青年的愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，增強責任感和使命感，堅持弘揚和培育民族精神，激勵廣大青年以昂揚向上的精神狀態投身全面建設小康社會的偉大實踐。其次，要加強青少年思想道德建設，引導青少年在遵守基本行為準則的基礎上追求更高的思想道德目標。要積極引導青年主動適應建設學習型社會的新要求，樹立終身學習的觀念，努力掌握科學理論和現代科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。要引導青年把為人民服務的思想落實到日常行為中，貫徹到本職工作崗位上，愛崗敬業，艱苦奮鬥，開拓創新，在平凡崗位上拼搏奉獻，做出一流的成績。要引導青年緊扣時代主題，投身創新實踐，進一步樹立憂患意識、機遇意識、創新意識、市場意識，敢於摒棄不合時宜的思想觀念，勇於破除一切與先進生產力發展不相適應的陳規陋習，敢闖敢試，敢為人先，在實現廣州經濟持續發展中建功立業，在服務人民、奉獻社會的實踐中，實現自己的理想和人生價值。最後，要動員和組織青年積極參加志願服務等群眾性精神文明建立活動，弘揚時代精神，倡導新文化，傳播新風尚，繼承中華民族的傳統美德，帶頭奉行社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭奉行健康文明的生活方式，以實際行動傳播文明新風，推動社會進步。在新的形勢下大力弘揚雷鋒精神，團組織要全面推進青年志願者行動，以此為新的載體，使學雷鋒活動更加廣泛、深入、持久地開展。要抓住機遇，迎難而上，認真貫徹落實黨的十六大精神和《公民道德建設實施綱要》，按照“三個代表”重要思想的要求，堅持為廣州改革發展穩定大局服務，為人民群眾生產生活基本需求服務。要積極爭取黨政部門和社會各界的關心支援，加強協調指導機構建設，有效整合志願者資源，不斷拓展服務領域，進一步把我市志願服務事業做大做強。要始終堅持服務與育人相統一的原則，堅持活動與機制並舉的'工作方針，加大宣傳力度，完善動員機制，充分挖掘志願者資源，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，引導更多的社會公眾加入到志願者行列，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。要廣泛實施志願者註冊制度，動員更多的青年參與到志願服務的行列中來，建設一支以青年為主體、以註冊志願者為骨幹、各個年齡層次人們普遍參與的志願者大軍，形成以各級志願者協會和志願者專門工作機構、志願者服務站為基礎的志願服務網路，更好地滿足人民群眾對志願服務的需要。要不斷拓寬志願服務的領域，圍繞黨政工作大局和經濟社會發展的需要，突出為困難群眾服務，以社會公益服務為重點，組織開展多種型別、豐富多彩、行之有效的志願服務活動，形成長期和短期相結合的志願服務方式，形成一批重點志願服務專案，引導廣大青年積極為人民群眾送溫暖、辦實事，在社會主義物質文明和精神文明建設中充分發揮作用。
撫今追昔，我們心潮澎湃;展望未來，我們信心滿懷。青年是優秀傳統和現代文明火炬的傳遞者。二十世紀六十年代以來的40年，一代又一代青年在雷鋒精神的激勵和感召下成長成才。展望新的世紀，雷鋒精神一定會在志願者精神的弘揚中永放光芒。讓我們緊密團結在黨中央周圍，在團市委的正確領導下，開拓創新，奮發進取，為廣州物質文明、政治文明、精神文明的協調發展作出新的更大的貢獻!
這是一個陽光明媚的下午，我小記者頭戴紅帽子，身穿紅馬甲，身背斜挎包，集中在了校門口，等著活動的開始。老師拎來一疊疊報紙，教我們把各個版面夾在一起，組成一份完整的《揚子晚報》。我們開始忙碌起來，不一會兒，我的三十份報紙終於整理好了，興奮地抱著沉甸甸的報紙，走出了校門，開始了我的賣報體驗。
我來到了寶帶西路上，看著人來人往，我卻害怕起來，心想：如果他們不肯買我的報紙，怎麼辦呢?我膽怯地走到一位正在停電瓶車的阿姨身旁，小聲地說：“阿姨，買份報紙吧!瞭解一下今天的新聞，也獻出一份愛心。”阿姨有點懷疑地看著我，問道：“你們在搞什麼活動啊?”我連忙說：“我是《揚子晚報》的小記者，今天正在搞義賣活動，賣報紙的錢會全部捐出。”阿姨笑了笑，從錢包裡拿出了一元錢，說：“那就買一份吧。”我一邊給報紙，一邊連連道謝。我的第一份報紙終於賣出去了，心裡比吃了蜜還甜……
正在我不停地叫賣時，停在路旁的一位三輪車車伕向我招手，我疑惑不解地走了過去，“小朋友，一份報紙多少錢?”“1元錢，獻出你的愛心吧。”我激動地說道。“那就給我拿一份吧。你要膽子大一點，才能賣得出去。”他笑著說。我心裡樂開了花，急忙拿出一份報紙遞給了車伕，嘴裡不停地說著謝謝。頓時，我的信心大增，只要看見有人走過，我就會微笑地走上前去。就這樣，一份份報紙從我的手裡賣了出去，手臂上的重量也越來越輕，不一會兒，三十份報紙全部賣完了。我興沖沖地拿著來之不易的三十元錢，交給了老師。
這真是一次非常有意義的體驗，雖然有點累，但是能獻出自己的愛心，我感到十分自豪。
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位….."
每一次想起雷峰,就想起這一段話,因這這段話是雷峰叔叔常說起的一段話,雖然雷峰叔叔已離我們遠去,但他的這段話卻一直印在我的心中.
雷峰叔叔非常節儉,一雙襪子補了又補,穿了又穿,一直捨不得扔.我們現在的生活富裕了,儘管不用像他那樣穿打補丁的襪子,節儉的精神還要有.因為我們雖然沒有為家裡掙錢的義務,但有節約的義務.不亂花零錢,不用白紙做草稿,鉛筆不能用半截就扔掉,少吃零食,珍惜每一滴水,每一度電……身邊的一件件小事給我留下了節約的機會……
雷峰叔叔還特別助人為樂,他把幫助別人看成一種享受快樂的方式.我認為作為一名五年級小學生,助人為樂的前提是自已的事情自已做,想想看,一個人如果連自己都做不好,又怎麼去幫肋別人呢?我們首先要經常做鋪床,疊被子,收拾書包,洗襪子等這些小事,另外,同學生病時送出的親切問候,教師節時送上的溫馨祝福,家上生日時獻出的美好祝願等等,我認為這都是我成長路上肋人為樂的具體體現.
作為少先隊隊員,我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習."你快樂,所以我快樂"應該成為我們每一個人的想法,因為幫助他人是快樂的,它帶給你滿足與自豪.哪怕不留名,你也會得到雙份的快樂,這種快樂是他人無法體會到的.學習雷峰我們還應該從平時生活的每一件小事做起,讓三月的陽光更加明媚,讓身邊的人們更加幸福,讓雷峰的精神代代相傳,讓雷峰活在我們每個人的心扉!
當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。在我們耳邊會想起一句偉大的號召“向雷鋒同志學習”。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我在班級召開了“學習雷鋒精神”的主題班會。
由於當代的小學生對雷鋒的瞭解比較少，所以透過影片、圖片向學生多講述一些雷鋒事蹟，讓平時自己的所作所為與雷鋒進行對比。雷鋒雖然與我們生活在不同的時代，難道對集體的那種火熱的熱衷，對他人春天般的溫暖，不值得我們當代小學生學習嗎?因此，要鼓勵學生從身邊的每一件平凡的小事做起，學習雷鋒精神，遵守校規校紀。學習上發揚雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競爭，爭取上進;生活上粗糧細糧一樣吃，不浪費一粒米，穿衣服乾淨整潔即可;積極參加義務勞動，隨手撿起一片廢紙，淨化校園;關心集體，關愛他人，團結集體不說髒話。相信，只要我們學習雷鋒，共同努力，就肯定會留住“雷鋒”，留住文明，創造出和諧的校園。透過此次班會，既達到了弘揚雷鋒精神的目的，也使他們明白了學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理，從而進一步加深了助人為樂、服務他人的意識。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的思想，用我們的行動，去助人。 讓我們以實際行動向雷鋒學習，做一個新時代的“雷鋒”!使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢麗多彩。