疫情心得體會（精選17篇）
當我們心中一定積累了不少感想和見解時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，就能透過總結，不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的疫情心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
疫情心得體會 篇1
今天是我在線上網課的日子，第一天的網課不是很順利，因為老師也有很多不是很理解的，對於在網上直播課程，真的很為難人，就我我上的網課，每過一個小時就要打卡，我看到很多學生都沒有按時打卡上課的。
還有就是因為老師和學生都是第一次，因此在不熟悉流程的情況下，經常出現一些小狀況，所以網課上的有點不怎麼順利，但是吧還挺有趣的，因為很少看到老師以這樣的狀態出現，我是感覺很新奇的。
一天的網課上下來，勉強還可以，但是還有很多需要改進的地方。主要是針對我們學生這一方需要作出改變。
最後，我覺得還好，挺期待以後的網課上的怎麼樣的。
疫情心得體會 篇2
為切實阻斷疫情向校園蔓延的渠道，2020年春季開學時間二度延遲了。2月10日，屏東全校同步開展網路教學，對學校來講是一次全新的嘗試。全天候透過網路聽課，對很多學生來說是一項艱難的考驗，對於家長來說也是一個全新的命題。在共同抗疫的大環境下，不止我們，其它學校的家長，也面臨著同樣的問題。
洶湧的疫情面前，溫暖的屏東家長們居家不動，積極參與孩子們的空中課堂。不僅對老師們付出的辛勤勞動表示感恩，對空中課堂中出現的突發狀況表示寬容，還以自己的方式給予老師最大的鼓勵。有四位家長在朋友圈內發出長文，感動了屏東的老師們。
疫情心得體會 篇3
今天我聽完了在網上上的課之後， 發現這和我們在教室上課有些不同！不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一箇中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課！
疫情心得體會 篇4
湖北需要你們的時候，你們挺身而出，國門需要你們，你們“疫”無反顧。
11日10點，按照牡丹江市衛生健康委關於組建“牡丹江市第一批進駐綏芬河方艙醫院”的緊急通知要求，穆稜市人民醫院急診科醫師寇增良、穆稜市八面通林業局醫院副主任護師彭壽霞再次入選援綏醫療隊，他們帶著在援鄂期間的寶貴經驗，再次投入到抗疫一線。
穆稜市衛生健康局局長金克剛、副局長高中國、市人民醫院副院長劉文峰、市八林局醫院院長姚亞東為隊員送行。
“守住國門就是守住最大勝利，我有經驗，我可以。”剪短的長髮還來不及蓄長，剛剛退下戰場的彭壽霞又再次挺身而出。
“請組織放心，疫情不滅，我不退。”“80後”男孩寇增良，ICU病房裡的“白衣戰士”，又一次選擇直面病魔，與死神搶人。
疫情心得體會 篇5
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，某某街道辦事處中心小學根據上級防控工作緊急通知，採取嚴格防控措施，積極做好疫情防控工作。
1、成立領導小組
校領導高度重視，第一時間成立以楊良廣校長為組長的疫情防控領導小組，實行24小時值班制度，做好疫情防控工作分工，及時處理上級下發檔案、任務，並制定《xx小學20xx年春季推遲開學預案》。
2、全面徹底消毒，不留一個死角
開學前學校統一封閉管理，不提前開放，同時學校安排專門人員對校園的所有辦公室、教室內外、廁所、垃圾箱等進行了消毒，不放過一個死角。
3、密切關注疫情防控形勢，加大防控宣傳
學校利用電子屏、懸掛條幅等形式進行防控宣傳，同時透過班級群、公眾號、微信等網路渠道做好所有學生的新型冠狀病毒肺炎預防知識的宣傳教育工作，向孩子開展安全和衛生防疫教育，瞭解疫情防治知識和防控要求。
4、加強學生管控，做到“日報告、零報告”
做好學生的管控，沒有特殊情況堅決不能外出，防止學生聚集，最大程度降低疫情擴散風險。學生放假期間實行疫情報告制度，對所有班級學生情況進行動態跟蹤摸排。
5、停課不停學，建立空中課堂
依託人人通、優教通教學服務平臺、學校公眾號等網路平臺，透過引導學生觀看微影片、微課答疑等形式引導學生進行自主學習，搭建“空中課堂”確保學生“停課不停學、學習不延期”。
新年伊始，新型冠狀病毒疫情來勢洶洶，防治形勢異常嚴峻。我們全校師生和家長攜起手來，萬眾一心，眾志成城，嚴格遵循上級指示，紮實做好各項防控防護工作，相信我們一定能打贏這場防疫攻堅戰!
疫情心得體會 篇6
一次猝不及防的病毒來襲，讓今年春節的我過得很不安生。每天起床第一件事，就是看新聞。在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，因為我們有中國的脊樑和中國精神。
鍾南山院士今年已經84歲的高齡了。本該頤養天年的年紀卻選擇了臨危受命。沒有絲毫猶豫，就像當年面對肆虐的非典。匆匆出發，奔赴戰場，那一張在地鐵的照片，感動了我，也感動了全國人民。今天，看到一個採訪，鍾南山院士眼含熱淚，激動地說：“大家全國幫忙，武漢是能夠度過難關的。”下方的評論更是讓我不禁淚目：“我不知道院士您為什麼會眼含熱淚，我只知道這眼淚重若千金，它是老爺子一個人的，也是十四億人民的。”是的，您不是孤軍奮戰，您的背後站著的是十四億的中華兒女!
在昨日，有媒體報道，武漢多個小區居民在齊唱國歌。一人起頭，百人千人紛紛相應，歌聲響徹雲霄。這是怎樣的一種凝聚力，怎樣的一種信念，怎樣的一種團結與彼此信任!
有人說，中國人民在面對災難的時候，總是會變得異常團結與不可匹敵。是的，中國人民在面對危機時，是真的會因為難以置信的凝聚與團結而獲得巨大的力量，從而戰勝一切艱難險阻。
我們的中國，我們的中華民族，真正做到了，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
團結的力量是巨大的，所以，眾志成城，共克時艱的我們，一定會在不遠的將來，取得勝利。
再到春暖花開時，相信我們的祖國，一定會越來越好。
我希望著這一天快點到來。
疫情心得體會 篇7
我的老師已經是一名老教師了，她如今也跟著上起了網課。
在當前疫情面前，學校號召老師給我們大家在網路上教學，別看平時威風凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，老師發起了連結，我們點了接受，就開始了上課。
網課，我並不陌生，因為媽媽給我報一個網路書法班，那個老師就是透過網路授課進行教學的，當然，這應該有一定的網路知識，或者是給我們上課的書法老師網路教學好久了，所以他上起課來得心應手。老師人不出鏡，教學卻很認真，可以說他的學生桃李滿天下。可我的老師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和老師在一個頁面上出現，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了老師簡單的打扮，可一進了網路，老師，老師在成了一個“醜八怪”。其實老師還是那個老師，就是我們覺得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動老師問，我們回答，可這時真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網課這件事，進了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經透過網路穿到我們這裡了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講著知識。
要下課的時候，老師對我們說：“這個累啊，也不知道你們懂了我今天講解的知識了嗎?”我們私下搖搖頭，又怕老師傷心，就說，我們在複習一下，不會的在問您……
看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我一定把真實情況告訴老師。
疫情心得體會 篇8
經火速建設，2月2日，備受矚目的武漢火神山醫院順利完工並交付使用。1400名醫護人員於2月3日起承擔這座新型冠狀病毒感染肺炎專科醫院的救治任務。
這座被賦予神聖使命的醫院拔地而起、投入使用，讓世界驚奇、讓中國振奮，彰顯堅不可摧的中國力量。
“中國力量”背後有科技支撐。短時間內高質量完成一座醫院的建設，僅靠“刀耕火種”不可能，這離不開科技力量的支撐。近年來，國家持續加大對科技的投入，產生了很好的效果，一大批高精尖、實用的科技成果在各行各業發揮著重要作用。在火神山醫院的建設過程中，各種科技手段迅速集結，於各個領域大顯身手，大大提升速度，穩穩保證質量，成為醫院“火速”上馬，“神速”完工背後一支強大的“奇兵”，也是火神山醫院今後快速執行的“騎兵”。
“中國力量”堅定了信心和決心。目前疫情正處於膠著狀態，既有好訊息，也有些隱憂。關鍵時刻，信心和決心異常重要。醫院建成使用，1400名醫護人員，1000張床位，為患者帶去了希望，更振奮了人心。
對內，起到了進一步穩定民心的作用，讓全國人民團結一致、同舟共濟，擰成一股繩應對疫情。對外，讓國際社會看到我國遏制疫情的堅定與堅決。正如世界衛生組織總幹事譚德賽近日在日內瓦舉行的釋出會上所言：“也許你正在關注的是中國將在10天之內建成的一家大醫院，但這不是他們正在採取措施的目標，我相信這些措施將扭轉（疫情）趨勢。”
在走向偉大復興過程中，所有的淚水與歡喜，逆境與坦途、苦難與輝煌都將凝聚成暖流，不斷為“中國力量”增添新的耐力與定力，成為中華民族偉大復興的不竭精神動力。
疫情心得體會 篇9
2020年是特殊的一年，這一年的開頭讓人實在是太意外——一場突如其來的疫情打亂了我們的正常生活.但，凡事都是有兩面性的，有壞的一面，必然有好的一面，而針對這次疫情引發了我許多思考。
身為這場疫情戰的每一位戰士，首先要做到的就是有一個對抗疫情的良好心態。對於我們小學生而言可以讀書、看電視，做自己喜歡的事情。但這都不是最重要的，在我看來，最讓我受益的就是自覺。為什麼說是自覺呢?因為我們雖然不去學校上課，但從家中也照樣學習，這與我們往常大有不同，平常上課都有老師們監督，而在家沒有人看著我，我就只能靠著自己的自覺能力，認真完成作業，上課認真聽講。等待這場疫情過去後，我相信我一定是個自覺性性高的孩子了。雖然我現在還沒有足夠的自覺性，但我也在一步步努力。
雖然，2020年是個不好的開頭。但是，透過這件事情，卻讓我們開始對保護環境，保護野生動物以及改掉我們以往的不良衛生習慣，樹立正確的公共衛生意識而重新思考。
這次疫情的發生，還讓我看到了很多善良的人，看到了很多積極向上的事情，同時，更讓我對我的祖國充滿了自豪之情，我們的國家曾經經歷過很多的磨難，但是從未被打倒，在這裡，我還想對在前線的白衣天使說一聲“謝謝你們對這次疫情的付出，你們辛苦了。”
每件事情的發生都不是單一性的，好事的背後一定隱藏著不好的因素，而壞事的發生，如果能夠引發我們的思考一定也會帶來好的機會。待到春暖花開時，我們將重返校園，重溫書香之旅。
疫情心得體會 篇10
周邊縣市突如其來的緊張疫情形勢，給了我們一個措手不及，原本盼望著週末回家的學生在得知訊息之後，有的甚至在教室裡嗚嗚地哭了起來，我就趕緊安慰他們，老師會和他們站在一起，會時時刻刻陪伴著他們，同學們有什麼需要或者有什麼想法的都可以和老師進行交流，請同學們相信“沒有哪個冬天不會過去，沒有那個春天不會到來”。怕學生心理承受不住，所以我經常跟學生講一些關於逆境中求生存的英雄事蹟，講革命先烈們如何在革命困難時期的堅守，學生聽了之後心理慢慢平靜了下來。
在生活上，很多學生由於長時間沒有回家，頭髮都變得亂糟糟的，我和楊老師、馬老師結合之後，組織學生打水幫他們洗頭。為了緩解學生們的緊張情緒，學校食堂準備了雞腿，雞蛋，水果等各種各樣的瓜果蔬菜和食物，讓學生感受家一樣的溫暖。為了不讓學生對枯燥的學習產生厭煩，我讓班長在課餘時間利用多媒體播放一些喜劇電影和催人奮進的歌曲，讓學生勞逸結合，在歡樂的氣氛中積極主動學習。
疫情就是命令，防控就是責任，值班就是保證，為了充分保障封校期間全體師生的健康和生命安全，我要求門衛嚴格按照學校規定，守好校園出入口，任何人不得進出，並以身作則，嚴格築牢第一道防線。並安排宿管人員對學校大門口、廁所、宿舍和教學樓等各個角落進行每日兩次消毒，確保校園安全。
在這場疫情防控阻擊戰中，學校很多老師“舍小家，顧大家”，為的就是讓學生安心，讓學校安定，讓社會穩定，為戰勝疫情貢獻著自己的力量。無論面對任何困難，只要我們每一個人團結起來，主動擔當，衝鋒在前，風雨過後必是彩虹。
疫情心得體會 篇11
2020年的元旦期間，呼吸科的門診量開始激增，由原來一天100人左右，增加到230人左右，收入院的像原來那7名病人那樣的也越來越多。1月17日，醫院將住院部一樓改造成為專門的隔離病區。1月30日，醫院作為第三批新型冠狀病毒感染的肺炎治療定點醫院。醫院改造成立了6個病區設定了160張床位，承擔著新型冠狀病毒感染的肺炎重症患者的救治任務。
張繼先“像救火隊員一樣”，在離新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最近的地方戰鬥。作為呼吸內科主任，她不僅每天要對160位病人查房瞭解病情，制定診療方案，遇到危急重病人，還要帶領團隊通宵達旦搶救。
疫情的發生，不僅對病人健康造成嚴重危害，更是對醫護人員的巨大考驗。一上午4個小時高強度工作，醫護人員都會渾身溼透，不能吃東西、不能喝水、不能上廁所，還要不停地對病人進行生活和醫療處置，有時遇上情緒焦躁甚至不理解的病人，大家還要進行安撫，鼓勵患者戰勝疾病。
防護服不透氣，還要戴N95口罩，幾個小時下來，身上都是溼了又幹，幹了又溼，為了減少上廁所的次數，醫護人員幾乎一天都不怎麼喝水，忙起來，吃飯也不能準點，因為統一佩戴的N95口罩防護比較嚴，許多人鼻樑和眼下都生了壓瘡。“可想到我們現在堅持工作，才能讓更多患者得到治療，就沒有人抱怨，大家都在全力做好自己的醫療工作。”說起自己的團隊，張繼先滿是驕傲。
當看到科室有部分年輕醫護人員的心理有波動，產生緊張和焦慮情緒時，張繼先為大家加油鼓勁，她告訴團隊，以前我們是“白衣天使”，現在我們是“白衣戰士”，只要大家團結一心，共克時艱，什麼問題都難不倒我們，一定能打贏這場疫情防控阻擊戰。
疫情心得體會 篇12
疫情就是命令，防控就是責任。正當人們還在迎接新的一年到來，期盼疫情結束之際，新一輪疫情在河南省內爆發，隨著疫情形勢愈發嚴峻，防控工作也越來越難，全省進入備戰狀態。在這困難時刻，身為一名醫學生，我非常榮幸能夠參與到志願者工作之中，為本次疫情防控貢獻自己的一份力量。
瘋狂的疫情，摧不垮我們堅強的鬥志，凜冽的寒風，吹不滅我們心中的激情。路口哨卡，有我們築起牢固的屏障，小區樓幢穿梭著我們忙碌的身影，衛生室門口是我們維持秩序的堅定身影。穿上紅馬甲戴上紅袖章的那一刻，我領悟到了自己作為青年志願者的使命，“艱辛知人生，實踐長才幹”，作為新時代大學生，應當走在防疫前列，積極投身防控前線，配合社群做好定點執勤工作，此次志願活動中我的工作主要是維持新冠疫苗接種現場的秩序，並幫助接種人員進行掃碼和登記，在引導他們進行接種之後收穫的一聲聲感謝，讓我深刻體會到了作為志願者的意義所在，不僅幫助了他人，自身也感到無比的'幸福與自豪，而且在提高自身能力的同時也讓我知道了基層醫療工作人員的艱辛和不易。我相信在這場防疫戰爭中，在我們每一個社群人的努力下，疫情一定會得到有效控制。
這一次的志願者活動讓我感觸很多，也讓我從中學到了很多書本上學不到的東西，同時我也理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義。在此次志願活動中我找到了自己作為新時代青年的價值，也認識到只有把個人的命運同社會、同國家的命運聯絡起來，才是青年成長成才的正確之路。身為一名醫學生，在疫情危急時刻，我更應積極貢獻自身的力量，無私奉獻，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻綿薄之力。
疫情心得體會 篇13
84歲的您，滿頭銀髮，一絲不苟，鏡片的背後是您堅定的目光和剛毅的臉，看了就叫人肅然起敬，爸爸說，“國士”也！
這個春節疫情肆虐，不外出，不瞎逛，安安靜靜地讀一本好書，不給大人們添亂，我想，這也就是我唯一能做的。
這個寒假我重讀《小王子》，一直認為這是一本膚淺的書，這次重讀，我從字裡行間讀出了它的深刻，明白了它是一本優秀的哲學童話名著。名著的價值就在於，每個人都可以從各個角度解讀，每個人都可找到故事中自己的影子或啟示。
再讀《小王子》，我讀出了四個字“協同成長”，在我的生命裡，父親就是我的小王子，我就是他可愛的小狐狸，我真心的感謝父親的馴養，父親的陪伴！
20xx年2月4日，立春，而張家口的春天格外的寒冷。這天，我沒有睡懶覺，早早的起來和爸爸一起剪“春”字，一朵、兩朵、三朵、四朵。一朵朵鮮紅的“春”字，就像一朵朵嬌豔的紅梅，落在了我的書桌上，也落在了我的心裡。
我雙手合十，在心中默唸，立春，願陽光碟機散陰霾，還我一個春暖花開的中國，還我一個櫻花燦爛的武漢，還我一個明媚的張垣！當我再次睜開眼睛的時候，雙眼噙滿了淚水......
父親說，鍾南山爺爺是“國士”。國之士，棟樑也，勇士也！再戰肺炎，84歲的您依然堅毅不屈，依然老當益壯。國之士也，可以託六尺之孤，可以寄百里之命，不亦重乎？不亦遠乎？
向鍾爺爺致敬，這是我寫給您的一封信，一封您收不到的信，因為我已經把它永遠地存封在了我的時間膠囊裡，時刻的讀一讀，時刻的看一看，我今天所寫下的文字。
於是，在日記裡寫道，20xx年2月7日，晴，張家口萬里無雲。
疫情心得體會 篇14
2020如期而至，讓人意想不到的是新型冠狀病毒在這個春節猖狂肆虐，家家戶戶都關緊大門，足不出戶。當我們和家人吃著豐盛的年夜飯時，有一些人卻連夜趕往武漢，沒錯，他們就是我們口中的逆行者。
難道他們是銅牆鐵壁不怕死嗎？難道他們不想和自己的家人吃一頓年夜飯嗎？難道他們不知道危險，不想躲在家裡遠離病毒嗎？不，他們也很害怕，他們都有自己的家，自己的親人。不過他們卻舍小家顧大家，他們的責任和使命感支撐著他們，讓他們無所畏懼、勇敢向前。
“只要生命還可貴，醫生這個職業就值得敬佩”，這句話應該深深銘記。鍾南山爺爺，曾在2003年的非典中挺身而出，如今2020年新型冠狀病毒的出現，他又一次衝在一線，這種情況又是什麼讓鍾南山爺爺不懼危險的前往一線支援呢？是一顆愛國之心。除了鍾爺爺，李蘭娟奶奶等一大批科學家們，他們奮戰在一線，爭分奪秒的與病毒做鬥爭。還有醫護人員每天24小時不間斷地堅守著自己的崗位，穿著白色防護服，在各大醫院裡忙碌著，一天的工作，可能被防護服捂得全身出汗，可能被護目鏡勒出一道道印痕，但是他們的臉上還是掛著笑容，說這是最美的印記。
在疫情期間，還有更多的人也在默默地奉獻著自己的一份力量，他們是每天看守小區門口的志願者，他們是寒風中站崗執勤守卡口的警察，他們是發放消毒液的社群工作者和物業工作人員……他們都是最美的逆行者。
唯有感謝，感謝他們在平凡的崗位下一直堅守下去，為疫情做出自己的貢獻。唯有感謝，感謝他們這些最美的逆行者，是他們在這場新型冠狀病毒戰中，給我們撐起一片晴空。
讓我們為最美的逆行者們加油！要相信我們一定會勝利。
疫情心得體會 篇15
3月21日上午8:30，寧晉縣五中學校舉行了疫情防控復學復課預習演練，提高了學校新冠肺炎疫情防控能力和應急處置能力，為將來開學教育教學各項工作正常開展打下了堅實的基礎。
預演活動開始前，寧晉五中西校區校長張京臣發表動員講話，要求老師們從思想上要高度重視此次活動，態度上要嚴肅認真，把自己換位成學生的角色，行動上要聽從指揮;隨後劉永輝副校長就演練流程要求和操作規範進行了安排部署，強調每位成員的崗位職責以及注意事項。
預演活動模擬了學生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍休息、上下樓梯、應急處置等6個場景。預演人員從學校門口開始，首先模擬了學生入校的情景。根據學校錯時上學規定，“學生”戴口罩，列隊間隔1米，測量體溫顯示正常、消毒並檢查行李後入校;放置行李後，引導員組織“學生”按規定路線進入教室，測體溫，並做記錄，模擬上課狀態;隨後“學生”到餐廳取餐就餐，進出有序、間距1米、單向就餐;“學生”用餐完畢後帶好口罩，排隊有序進入宿舍，回到床位，不隨意走動，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風透氣。最後，預演人員模擬了體溫異常學生應急處置情景，學校一旦發現發熱學生，立即送隔離室，隔離室有專職人員，按照處置流程，對發熱學生立即臨時隔離，詢問具體情況，通知家長並報告發熱門診快速出診。
演練結束後，校領導針對演練過程中發現的問題及時進行總結分析，進一步完善處置流程、規範應急措施，使工作流程清晰化、標準化、細節化。
疫情防控復學復課預演活動提升了防疫工作意識，提高了疫情防控應急處理能力，強化了新冠疫情防控措施和應急流程，為復學復課做足了準備。
疫情心得體會 篇16
世界上本沒有什麼歲月靜好，不過是有人在為你負重前行。基辛格在《論中國》中說，中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。的確，是那些臨危受命舍，小家顧大家的醫護人員，是那些來回奔波運輸救援物資的司機師傅，他們以身犯險，是他們在保護著中國！
在這場沒有硝煙的戰爭中，白衣戰士們奔赴前線，那我們普通人更要守衛後方。這個春節，我們沒有走親串戶，只有出門口罩，回家消毒。“豈曰無衣，與子同袍”我們沒有白大褂，但我們的心緊緊在一起。
新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，捨己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施：第一，儘量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口罩；第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的瞭解和認識，以及學習並掌握了預防措施。磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。作為新一代的年輕人，我們要做到胸有大志心有大我肩有大任行有大德！
疫情心得體會 篇17
這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家裡，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定製了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家裡也都定製了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節課後還有休息的時間讓同學們放鬆或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以透過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽並用的記憶效果，遠遠大於單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態效果有效的吸引了學生的注意力。空中課堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發學生的創造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教於樂，實現了教學的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由於網路的問題，經常出現卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機螢幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。儘管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國!