我的小夥伴六年級作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的小夥伴六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小夥伴六年級作文1
我的好朋友叫鄭瑞楠。她有一雙水汪汪的大眼睛，葡萄般的眼珠，閃閃發光，還有一個櫻桃紅的小嘴。我們比親姐妹還要親，每次我遇到難題，她總是很不厭其煩地教我，直到我會了為止。她是一個勤奮好學的人，更是個樂於助人的人。
有一次，家裡的大人都不在家，我就到她家去寫作業，等我把作業寫完準備回家時，外面下起了傾盆大雨，可我卻沒有帶雨傘，她就從家裡找來一把傘，還央求她媽媽答應讓她送我回家，可是由於雨傘太小了，只能遮住一人，她不顧自己，總是把雨傘傾斜到我這邊，到家了，我一看，他的身上溼漉漉的，而我的身上卻乾乾的，此時，我的眼眶裡溼潤了，不知道如何感激她才好。於是我急忙找了件羽絨服，披在她的身上。
她這個人有一個愛好，那就是看書。在她的書櫥裡有數不盡的書，都把她的書櫥放滿了。她的書櫥裡有漫畫書、作文書、軍事書、笑話書、小人書……鄭瑞楠把零花錢用來買書，她的爸爸、媽媽都非常支援。
正是因為這樣，她的同學還給他起了個綽號，叫“書呆子”。她的名言是：看書不但可以豐富自己的課外生活，而且可以提高寫作水平。
你看！她就是這麼助人為樂，這麼勤奮好學，你想跟她交朋友嗎？
我的小夥伴六年級作文2
她有一頭烏黑亮麗的頭髮。大眼睛不停地閃著，個子不高，耳朵上戴著一雙晶瑩的耳環。她非常的文靜——她就是陳琳！想知道我和他之間更多的是嗎？那就一起來看看吧！
陳琳特別的文靜。每天下課都只在座位上畫畫，有時間也會去外面走一走，她從來不會去參加任何課間活動，所以我們每次都不打算邀請她。
記得有一次，我們下樓去參加少年宮，陳琳也下了樓。然後我和陳琳都想去跳八字繩，可是隻有兩個人，所以沒去拿繩。正在這時，六一班的來跳繩，我就問他們:“我們可以和你們一起跳嗎？”他們說:“可以，你們一起來吧！我就帶著陳林飛快的過去，可是陳琳卻因為有一些不認識的人而害羞了。
雖然陳琳很文靜，但是她的畫技很好。她畫出來的畫栩栩如生，在我們班，我覺得已經非常好了。她的畫技應該是她平時的文靜練出來的吧！
在一節美術課上，美術馬老師要求我們畫人物畫。而且美術書的下面有一個動漫人物，而她只有一半，馬老師要求我們畫下她的另一半。可是我們都不會畫這個動漫人物。正在我們手足無措的時候，陳琳卻把那一整幅畫都畫了下來。在她的前面的我和馬傑都瞪大眼睛地看著那幅不可思議的畫。我和馬傑都對陳琳刮目相看。
這就是我的小夥伴。一個令我手足無措的，令我刮目相看的小夥伴。我希望她以後不再那麼文靜，積極地去參加班級中的每一項有意義的活動。
我的小夥伴六年級作文3
朋友來之不易，也揮之不去。朋友，因為你們，我很快樂;因為你們，我很幸福。我對你們很重要，同樣，你們對我也很重要。無論什麼坎坷，我們都能走下去。
那天，我帶著樊小玉來找李博文玩。她們倆可都是我密不可分的好朋友。
我們在綠草如茵的草坪上追逐，嬉戲。我們玩起了“貓捉老鼠，紅綠燈”等遊戲。我的眼睛蒙上了布，因為我們在玩紅綠燈呢。我有節奏地喊著“紅燈……綠燈……”。“紅燈!”我叫了一聲。心想：我叫了紅燈，她們都只能站在那兒不動，只要能摸到她們，我就贏了。我的手向前摸索著，腳一步一挪。突然，我的腳好像撞到了什麼東西，我估計是李博文，所以把手伸了出去。“砰!”我撲了個空，原來那只是一塊大石頭。聽到這聲音，李博文和樊小玉趕忙跑過來。李博文一邊把我攙扶起來一邊關切地問我：“你沒事?痛不痛啊?我給你找創可貼吧。”說著，就翻起了自己的口袋和樊小玉的口袋。結果在樊小玉的口袋裡找到了一個。李博文用她稚嫩的手給我貼上。我能感到，她的溫暖。樊小玉摸著後腦勺說：“看，我的功勞最大，要是沒有我的創可貼，你可怎麼辦喲。”“呵呵……”我和李博文不約而同地笑了。
這就是我最好的朋友，我喜歡她們，她們在無時無刻幫助著我。
我的小夥伴六年級作文4
你看張山那呆頭呆腦的傻樣！可是“人不可貌相”張山那雙手巧得很呢！不信你聽我說。
有一次，我從市集上買來一塊黃泥，就把張山拉到我家來，拿出我新買的泥人“天外天”—縣太爺。張山看了說：“行啊還真像九品芝麻官。”我把右手靠在張山的肩上說：“哥們，就找這個做吧！”張山點點頭，從我的寫字檯上把泥人捧在手裡觀察了一會兒，就拿起黃泥在臺上滾了滾，揉了揉，捏了捏，三下兩下縣太爺的身子就要誕生了，他又拿起刻刀把雙臂刻好，張山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在縣太爺身上刻了些花紋。他又揪起一塊黃泥，在桌子上團了團，搓了一個團，這便是縣太爺的頭，張山又抄起刻刀把縣太爺的五官刻完整。不一會兒，一個滑稽可愛的縣太爺誕生了，他再把鐵絲做成官帽，這個作品就完成了。我張山說'：“哥們，你真是巧手張山啊！”
後來張山還獲得了獎。最後我在家苦練做泥人。我曾經請教個他，每次他都耐心的幫助我。
我給張山起了個外號“泥人張”我對自己說：“要繼承泥人張，超個泥人張。
我的小夥伴六年級作文5
鄰居家有一隻可愛的小狗——球球，我常常和它玩。
球球長得可真可愛！它身穿黃色長毛外衣，瘦瘦的身子，細細的腿，顯得很柔弱。別看它長得弱不禁風的，但它奔跑起來可有勁了，連我都很難追上它。尤其是它長著一對水汪汪的大眼睛，像會說話一樣，可有神了！最有意思的是它的兩耳自然垂下，走起路來也總是不慌不忙的，像淑女一樣。大家都很喜歡它。
球球對人很友善。我每次回家，球球都會站在樓梯口向我打招呼。有時它站起來，尾巴不停地搖來搖去；有時它用小爪子抓我的褲腿；有時它趴下身子舔我的腳趾頭……每次我都被它逗得呵呵直笑。
球球還很警惕呢。有一次，我和球球在樓道玩，不知怎麼，它“汪汪”地叫起來。原來一個陌生人走進了樓道，他左顧右盼的樣子很可疑，我和球球一起注視著他，球球還站在樓道中央“汪汪”地叫個不停，那個人看到這個架勢趕快溜走了。
球球學會了很多人類生活中的技能。一次，我帶著球球出去找朋友玩，到了十字路口，正好趕上紅燈，球球一下就站住了，它坐下張望著。綠燈亮起時，它才站了起來自己向前走。我驚訝極了，球球真是太聰明瞭，人類社會中的秩序連小狗球球都能遵守，更何況人呢？
關於球球的故事還有很多，它是我一位特殊的“鄰居”，也是我的好夥伴。
我的小夥伴六年級作文6
我有一個小夥伴，小時候她和我的感情最好，我們兩個的友誼已經長達六年是無話不談的好朋友，每次我和他說話他都能接下來，她還很幽默，就這樣我們兩個在一起玩、一思考問題，一起談論學習，漸漸的我們的友誼更加深厚了。
外貌：100%可愛。他又圓圓的臉蛋，月牙般愛笑的眼睛，還有能講出一大堆笑話的嘴，對了，說了半天還沒講他的頭髮呢，她的頭髮是娃娃頭，是不是又增添了一絲可愛呢?
性格：100%活潑。他呀，總是長著一個不饒人的嘴，又一次，我們學校舉行比賽一個男的說，全是男生的功勞，他聽了馬上還嘴說：怎麼會沒有女生的功勞，再說，女生在拔河和別的比賽專案中不是成績優異嗎?你們男生有過這麼好的成績嗎?這連珠炮似的讓那位男生無言以對。
特長;100%豐富。要說他的特長啊，那是說也說不完，她喜歡拉二胡。每天都抽出一些時間練練，他呀，拉二胡那是樣樣精通，還有他喜歡在網上彈鋼琴，彈得那是什麼呀，瞎彈瞎瘋，他還給我聽他的`“彈琴‘，她呀，我真是服了他了。
你要問他是誰，他是我最貼心的朋友——童童，你要是還沒聽夠，我這裡還有好多關於他的奇聞趣事，還是到我家喝口茶在說吧。
我的小夥伴六年級作文7
一個人的一生當中，也許會有許多朋友，但在眾多的朋友當中能數得上知心朋友的卻很少，有時甚至都找不到，可我卻有一位最好最好的朋友。
她長得很漂亮，也很精神，一對迷人眼睛，小小的嘴巴，長長的頭髮，再加上彎彎的眉毛，真是越看越覺得舒心，她很愛笑，相互交談中，她總是微笑面對而且在微笑中，臉上還會顯出兩個小酒窩來。她很愛勞動，她的身上我幾乎找不到什麼缺點。
現在的我是值日生了，每天都要掃地，不管我幫哪一組掃地，他不管有多忙，都會幫我一起掃的，如果看見一片樹葉，我走國去掃，她就會主動地說：“讓我來掃吧。”不管是下午還是早晨，她都是一如既往地幫助我掃，如果今天是我值日，她就會找那些和我一起值日的值日生。
還記得有一次寫作文，我忘記了。她也忘記了，早晨，我和她來到學校時，她說：“我們的作文沒有寫，快寫吧。”我的作文沒用一會兒就寫齊了，但她寫了好多，用了許多的時間，我說：“快，交吧，快交吧。”她說：“寫作文就要認真，只有認真才能寫好作文。”我當時覺得她說得特別有道理，只好和她一起交了。
她就是這樣一位既勤勞又認真的學生。
她就是我的好朋友——張夢愛。
我的小夥伴六年級作文8
她，是一個開朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動著明亮的眼睛；她，就是我的好夥伴小荇。她很愛看書，是個十足的小書迷。在她家的書櫃裡，擺放了許多書：《十萬個為什麼》﹑《西遊記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書很入迷，在學校中午時看，在家裡看，聽說做夢也是和書有關係。
有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會兒，我又到她家做客時，看見小荇在看書，便問：“咦？小荇，你看的是什麼書啊？”“《上下五千年》。”“說什麼？”由於小荇說得很小聲，讓我聽不清。“《上下五千年》！”她的聲音提高了好幾分貝。這時，她媽媽聽到了，從房間走了出來，正好看見了我，就微笑地對我說：“哦，小瑛啊！來做客？”“阿姨好！我來這兒做客。”她媽媽看見了小荇還在這裡看書，就問：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒有，我這就去買。”也許小荇她還沉浸在書中，竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說：“小荇，你真是個小書迷！”她不僅是個小書迷，而且愛打籃球呢！她打籃球有時忘記了時間，有時她媽媽叫她回家了，她還不肯走
這就是我的小夥伴小荇。
我的小夥伴六年級作文9
當散學典禮結束時，同學們歡呼雀躍、爭先恐後一窩蜂地衝出教室，迎接寒假的到來。我期待已久的寒假開始了，同學們各奔前程：旅遊、回老家、上補習班……
回老家前的每天下午，我都會準時的與我的小夥伴們一起在小區裡踢球或者玩耍。每次踢球回來時都是大汗淋漓。
當然了，我和我的‘小夥伴們’並不都是與我彷彿年齡，有的才上一年級，有的上五年級，有的上初一，甚至還有的上初二!雖然和低年級的小盆友踢得不是很好，總是有摔跤、犯規的情況發生，但是為我們增添一些樂趣就足夠了。我們踢足球時從來沒有打架這場事件，如果偶爾被另一個人故意絆倒了，也會樂呵呵的爬起來，並不把它當回事。這就是我們的友誼。
有時，我們會為一點微不足道小事而斤斤計較，但是踢球時候，這些雞毛蒜皮的小事都會被丟掉九霄雲外去。
足球是考驗我們的團體合作精神，也是考驗我們的心態。既要團結，又要配合，也不責怪，我相信這樣的球隊定穩拿第一(在小區裡踢足球的球隊)。
我們沒有拿到球時(足球是固定一個人帶的)，會和小朋友玩我們的經典小遊戲：“鬼抓人”我們這個遊戲人越多越好玩。它考驗了我們足夠的耐心和充足的智慧。每局都會由不同的來抓。雖然這是個體力遊戲，會使人疲憊不堪。但是一局局下來，我們依然個個生龍活虎，樂此不彼。
我就是有這些可愛、聰明、心態好、有幽默感的小夥伴，你們呢?
我的小夥伴六年級作文10
他的頭就像外星人的水晶頭骨，長著一頭短草似的頭髮，笑聲很奇怪，幹什麼都帶著一點從芳村出來的人一樣的感覺。他，就是我所認識的第二個小夥伴，也是繼林“局”同學後的第一個夥伴，他就是冼俊豪同學。
我第一次見到他時，就感覺他像是從芳村出來的：走路的姿勢很奇怪，說話帶著一種怪里怪氣的語氣……總之，他這個“不正常”的人。有一次他來俺家來玩，兩個人玩著玩著，他就不見了，我知道他是在和我玩“失蹤”，我想都不想就把他找到了。可是第三次我就找不到他了，當我疑惑不解時，他就突然跳出來，說：“你好，初次見面，請多多指教！”說完就跑到一邊去玩了。我想：我已經認識他了，他還為什麼說請多多指教呢？他的性格怎麼跟“蠟筆小新”一樣？
冼俊豪同學雖然狠怪，但學習卻不賴，有一次測驗，他居然與我差零點五！可之後又退回去了，冼俊豪同學不但人怪，成績有時上有時下，而且他還很會玩！一次，我去他家玩，我們先玩了電腦遊戲，然後玩了一盤遊戲卡隊長，他玩得出神如畫，沒幾個是他了對手。
我知道冼俊豪同學不能喝林同學或其他人比較。但我可以肯定，他與我有很多一樣的特點，可以退端出他就是我的知音。
我的小夥伴六年級作文11
星期天不讀書的時候，我常常自己在家裡一個人孤孤單單的悶在家裡。因為我這人不喜歡常跟別人打交道，所以我爸爸買了一隻小狗跟我玩。從此後，這隻小狗便成了我的小夥伴。
它非常喜歡和我玩，整天活潑亂跳個不停。它的整個身子是黑色，有兩隻翹翹的耳朵。要是一有人來我家，它的小耳朵就馬上豎起來，像一隻小兔子。它有一條不長不短的尾巴，這條尾巴只會和它的主人搖擺。它有四隻小小的腳，特別可愛。我常常撫摸著它的小腳。更有趣的是，它可以為我作畫，它的腳粘了泥水之後，就會在我家的地上畫出一朵一朵的梅花。此外，它有一種習慣，讓我更感興趣。它經常在房子周圍鑽來鑽去。開始，我認為它在閒聊呢?直到它抓來了一隻老鼠，我才知道它並不是這樣的。它跑累了的時候，常常趴在地上睡覺。這時，我就常常逗它開心，讓它不得安寧。每天，我上學時，它都跟在我後面，走到一半路時，它又戀戀不捨地離開我回家去了。
有一次，我放學回來時，它蹲在地上垂頭喪氣地看著我，原來，它被爸爸打了。這時，它好像特別希望我安慰它，一見我就晃著尾巴跑了過來，跟我打招呼。
自從有了它，我每天都過得很開心，我開始變得活潑了，愛交朋友了。
我的小夥伴六年級作文12
我有一個小夥伴，她叫芸夕。她非常愛抄作業，有一次——
“你又不是不知道這個帽子是我同學送我的！你怎麼忍心把它撕壞。”我盡力吼道。
“哼，那又怎樣，反正是紙帽子，再說，誰叫你不告訴我數學答案。”她也毫不羞澀。
“ 答案是透過自己思考得出來的結論，像你這樣抄，那還要老師幹嗎？乾脆全世界的學生都去抄答案算啦。”
“好啊好啊，這樣的話我也不介意啊。不過你先把答案給我抄，要不然我把阿姨叫來，說你欺負我。嗚嗚……”
“怎麼了，怎麼了。芸夕，你怎麼哭啦？是不是姐姐欺負你啦？”媽媽不知從哪兒出來。
“趙慧旎，是不是你欺負妹妹了？跟你說夠多少遍，不要欺負妹妹，你是長輩。”又是一陣怒吼。我連一聲爭辯的機會都沒有。
就是這樣，就因為她抄襲作業，我們倆的關係僵持了一段時間。她雖然愛抄作業，但是她卻有一顆堅韌的心。
前不久，我得知芸夕的父親在她生下沒幾個月就去世了。長大後，芸夕總是被別人嘲笑是“沒有爹爹的孩子”，小區裡的人都知道，芸夕的媽媽為了讓我成為芸夕敞開心靈的好夥伴，就讓小區的人都不要告訴我，因為怕我也會嘲笑芸夕是“沒有爹爹的孩子”。媽媽告訴我是因為這段時間芸夕沒有人陪她講話，雖然整天呆在房間不玩不鬧，但她一直都沒有放棄任何東西。因為那是一顆堅韌的心。
芸夕，我的好夥伴，你有堅韌的心，永不滅的心。你戰勝了別人都戰勝不了的——心。
我的小夥伴六年級作文13
我的小夥伴有很多，有文文、雨雨、明明……我們同住在一個院子裡。常常在一起做遊戲、下棋、玩悠悠球……院子裡到處都留下了我們的歡聲笑語。
我最要好的小夥伴要數大我一歲的明明瞭。他中等身材，留著平頭，圓圓的臉，高高的鼻樑，大大的眼睛。常穿一套運動服，樣子很酷。
他不但學習成績好，愛好也廣泛。唱歌、繪畫、珠心算、寫作……都很好。常代表學校去參加各類比賽，還獲得了很多獎呢。他最拿手的要數輪滑了。他很小就開始學輪滑，現在學會了很多輪滑花樣。如：金雞獨立、猛蛇扭腰、雙鞋爬梯……我就是在他的帶領下練習學輪滑的。
我剛開始學的時候，他就是我的老師，他先讓我練習兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽使喚，像喝醉酒似的，一衝一衝的，；輪滑鞋呢就像是個不聽話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個四腳朝天。他見狀就指點我，叫我繼續練習，還不斷做示範動作，讓我跟著他練習，可我跟著他練習的時候還是常摔跤，我就想放棄了。這時他就不斷的鼓勵我，還說他以前練習的時候也是這樣的，只要反覆練習，不斷掌握動作要領，說我會成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習著，漸漸地，我能平衡站立，還學會了剎車。在他的指導下我，我又學會了走路和轉彎，當時我是多麼地高興。他看到我能滑了，也會我感到高興。
他就是這樣一個學習好，樂於助人的人，我覺得跟他在一起能學到很多東西，過得也非常地快樂。
我的小夥伴六年級作文14
我家對面住著一個天天與我形影不離的小夥伴，她叫黃燕，今年11歲。白裡透紅的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎著那兩條小辮子，一甩一甩的，非常惹人喜愛。
黃燕常常助人為樂。有一次，我和她要到商場買東西時，就看見一個五歲多的小妹妹蹲在商場門口直哭。黃燕看到小妹妹這樣子，黃燕看到小妹妹這樣子，就蹲了下來親切地問到：“小妹妹，你為什麼哭呀？”小妹妹一看是個陌生人，哭得更厲害了，黃燕連忙那出紙巾，給小妹妹擦乾眼淚。小妹妹好象看懂了這幅情景似的，便吱吱唔唔地回答道：“我媽媽不見了，所以我才哭的。”黃燕知道了緣由，便一旁安慰小妹妹，一旁叫我去找小妹妹的媽媽。我走進大門，就看見一個20多歲的阿姨叫喊著：“我的孩子呢？”我跑到阿姨面前問道：“阿姨，您的孩子是個小妹妹嗎？”“是的，她在那裡？”阿姨焦急地問到我顧不得回答阿姨的問題，便牽著阿姨往外跑。來到門口，小妹妹看到阿姨，便撲到阿姨懷裡甜甜地叫著：“媽媽！媽媽！”燦爛的笑容猶如一多盛開的鮮花。當阿姨想謝謝我們時，黃燕已牽著我遠走了。
我真為這樣一個助人為樂的小夥伴感到驕傲、自豪。
我的小夥伴六年級作文15
張芳悅是我小學生涯中最好的朋友。她聰明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁風，暴力的感覺，可有一件事卻改變了我對她的印象。
一次英語課上，老師宣佈了考試的成績，芳悅是100分，而我是99分。我十分不服氣，因為在這之前，我下了很多功夫，上英語班，努力的複習，為什麼我的付出得不到回報？我越想越生氣，甚至怨恨，由於當時的衝動，我按捺不住心中的怒火，在鉛筆盒背面寫上：一輩子不理你。
不知是哪個賤手賤嘴的傢伙把這件事告訴了芳悅，我想，一場惡戰就要開始了，她一定會和我大吵一架的。現在，只有道歉才是最有效的辦法。於是，下課後，我找到了她。
“你知道了嗎？”我故意試探地問。“知道了。”她用很溫柔的語氣回答。我沒有再說什麼，只是靜靜的注視著她的舉動。她的臉上沒有寫出我想象中的憤怒與怨恨，而是平靜和溫柔。“你能把它劃掉嗎？自從有了它的出現，我們的距離好像一下子變得很遙遠！”我點了點頭，說著，劃掉了那行字，並從旁邊寫到“永遠是朋友！”她笑了，笑得那樣迷人，那樣甜美，好像就是她那顆寬容的心。
人生最大的美德有一個好聽的名字，叫寬容。