個人文明校園先進事蹟材料（精選18篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟是用於表揚先進、樹立典型，使廣大幹部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。我們該怎麼擬定事蹟呢？以下是小編收集整理的個人文明校園先進事蹟材料（精選18篇），希望能夠幫助到大家。
個人文明校園先進事蹟材料 篇1
李佳雨今年8歲了，是上馬小學二年級一班的一名小學生，在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了學校裡的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有禮貌的好孩子。
在學校裡，他尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真聽老師講課，積極回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。
校門外他一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，放學後，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫助家長做些力所能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米，大家都誇他是個愛乾淨講衛生的小孩子。
個人文明校園先進事蹟材料 篇2
我是來自七年級二班的毛宇豪，我在班中擔任了學習委員、語文、英語、衛生組長。在生活中，我是一個嚴以律己、樂於助人、熱愛勞動、正直勇敢、尊敬師長、孝敬父母、勇於開展批評與自我批評的文明學生。
我是一個在德育方面做得十分優秀的學生。在學校，我尊敬師長、團結同學，不打架、不罵人，是一個同學老師公認的文明學生；在家中，我經常幫父母做一些家務，做自己力所能及的事情。另外，我還是一個十分有愛心、同情心的同學。在上一個學期的寒假中，我和同學們曾組織去“SOS兒童村”奉獻自己的愛心。我們為那些孤兒捐贈了一些學習用品，陪他們玩耍、學習，讓他們感受到我們對他們的關愛，感受到社會對他們的關愛。並且，我們也透過報社的刊登來呼籲大家關注關愛孤兒們。這個學期我們也組織去了“梅園老年頤養院”，給那些老人們買了一些水果，幫助他們打掃衛生、整理房間等，讓他們感受到我們對他們的關愛。
作為一名學習委員，我對自己的工作一直懷有強烈的責任心，處處嚴格要求自己，而且也總是懷著滿腔的熱情去幫助學習上有困難的同學。記得有一次，因為考試放學的比較晚，這時正好有一位同學拿著家庭作業來找我問題，有十幾道。但我並沒有因為放學了而應付了事，而是十分耐心的認真講解，直到每道題都講透徹了我才回家，那時已經有六點半了。在班中我勇於指出大家學習上存在的問題，並身先士卒，嚴格要求自己，為大家做出來表率。在全班同學的共同努力下，大家用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，是本班的總體成績在全年級中名列前茅。
在知識的海洋中，我像一個貪婪的索求者，不僅努力學課本上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，我還十分愛思考、愛發問。正是這種孜孜不倦、善思好問的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，成績也是名列前茅。
我是一個熱愛學習、樂於助人、尊敬師長、孝敬父母、熱愛勞動、正直勇敢的文明學生。我今後會以更高的標準要求自己，勤奮上進不懈努力，成為二十一世紀全面發展的文明學生。
班主任點評：毛宇豪同學是班裡的學習委員，學習成績十分優秀，學習努力刻苦，在班級及年級成績名列前茅。尤其思想品德方面是其他同學學習的榜樣。他十分正直，在同學中威信較高。他十分善良，經常幫助他人。希望繼續努力，更加嚴格要求自己，爭取更大進步!
個人文明校園先進事蹟材料 篇3
蘇菁琛，男,現年11歲，辛集市鹿城建華中學5(8)班學生，他勤奮向上，品學兼優。
他刻苦好學，努力學好每一門功課。他牢記：“分數並不是最重要的，良好的學習習慣，執著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，他一絲不苟，並有一股可貴的
鑽勁兒和韌勁兒，課堂上他積極思考，並敢於質疑，敢於發問。
他尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導。他關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動。 她熱愛勞動、工作盡責，有較強的集體榮譽感。身為班長的她，在勞動中總是能夠起到模範帶頭作用，不怕髒、不怕累。平時堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻。為了減輕老師的負擔，班級裡的小事、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦，一會兒去文印室影印學習資料，一會兒去教學樓取教具??她都毫無怨言，以極大的熱情在盡心盡力地工作著，極力做好老師最得力的助手。
他學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的乾乾淨淨，大家都誇他是個愛乾淨講衛生的小孩子， 他從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；
不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。“彎彎腰，撿起一片廢紙，還你一片綠色。“”小草青青，腳下留情。“”小草在睡覺，請您別打攪……”……這些都成了他的口頭禪。
他酷愛讀書，視書是他最誠摯的朋友。從幼時起，他就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物。幾年來，他堅持訂閱《幼兒故事世界》、《小學生天地》，並堅持天天讀書，每逢假節日就到市圖書館感受書香。不僅如此，他還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開闊了他的眼界。他興趣廣泛，全面發展，陶冶了情操，他對學習對生活保持樂觀的態度。
他開朗大方，熱情友好。他微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間他總能和每一個同學和諧相處， 開心地和小夥伴遊戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。他善於交朋友，也喜歡交朋友，他在友誼的的呵護中健康成長。
現在，他正以他自己的方式記錄著他生活學習的點點滴滴。相信他會繼續以積極向上的人生態度去走向他的理想，健康快樂地成長。 在家裡，他是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼裡的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生行為規範》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌
地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大 聲喧譁，影響他人。作為一個文明禮儀的小使者，他不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使他身心健康向上，增強了自信能力，提高了親和力。 文明無處不在，它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。
他說：“ 成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策我，在以後人生的道路上，微笑面對生活！”
個人文明校園先進事蹟材料 篇4
我是漳縣武陽西街小學五（3）班學生朱穎，是我們班的班長，也是一名優秀的少先隊員，去年被評為定西市美德少年的榮譽稱號。
我從一年級到現在都是在這個學校就讀的，從進學校的第一天老師就教我們學習《小學生日常行為規範》《交通法律法規》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通安全知識課，讓我們當“小交警”；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通安全知識的小播音員；有時組織我們全校學生做安全逃生演練等等。到現在已經學習了五年了，在學校快樂的學習和生活，讓我學到了不少知識，成為了一個遵紀守法，文明有禮的小學生。
我們學校在我在校的這五年來，從未發生過一例重大安全事故，每天放學時，老師都要親自帶著我們從人行橫道過馬路，看到我們走完以後，才回家，我感受到了學校對我們的真切關心。每天，耳邊總是響起優美的鈴聲，一個甜美的聲音時時提醒我，在不同時間，不同場合要注意自身和他人的安全。溫馨地提醒每一位學生不要在操場上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠,上、下學途中遵守交通規則……
我覺得學校的安全教育細緻入微，時時處處可見，真正的關心到了我們每一名小學生，是學校給了我們一個安全文明的環境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家並養成了良好的文明習慣。
作為班幹部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還幫助其他同學主動學習和遵守交通法律法規及注意事項，幫助新入校的小同
學講解遵守交通規則的相關規定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的安全和快樂的成長。老師、爸爸、媽媽都誇我長大了，懂事了，我很高興。我心裡一直在想：我一定要好好學習，用我學到的知識和文化武裝自己，長大以後，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美好、文明、和諧的家園。
個人文明校園先進事蹟材料 篇5
陳偉，男，中共黨員，地球科學學院堪資06—4班學生，曾擔任該院學生會主席。多次榮獲“優秀學生幹部標兵”、“優秀學生幹部”、“優秀團幹部”、“優秀團員”等榮譽稱號，2009年被大慶市評為“愛心助殘形象大使”。
陳偉同學任職期間用自己高尚的人格魅力、務實的工作作風、出色的綜合表現、良好的精神風貌帶動全院同學一起進步。在工作中他勇於創新，敢挑重擔，組織開展了多次影響廣泛，內涵豐富，效果顯著的活動，比如“名師講壇”系列活動，透過邀請名師做專題報告的途徑，讓學生明確了大學期間的奮鬥目標，為今後的發展夯實了基礎；龍鳳一中的義務支教活動，不但豐富了中學生的學習生活，而且讓同學展示了自身的才華，體驗了成功的樂趣；“朋輩互助”活動，使同學們的學習、交際和工作能力透過互助得到進一步的提升。
在生活中他從小事做起，用自己的行動愛著學校：每一次上完自習離開教室之前，總會把沒有關上的窗戶關上；把路過的沒有人的教室裡開著的燈關上；把路過的教學樓衛生間裡長流水的水龍頭關上。有的同學不理解，他卻認為學校很大，每人省一點，積累起來就是一大筆財富！正是他的這種理念，感染了大家，越來越多的同學開始自覺地為學校節約每一滴水、每一度電……這就是陳偉，一個用自己的行動影響著身邊同學的優秀學生幹部，一個充滿自信、不畏艱難、勇於攀登的優秀大學生！
個人文明校園先進事蹟材料 篇6
xxxx，男，土家族，xx理工學院口腔醫學院06-3班學生，是一名中國共青團團員，思想端正、學習成績優異，政治思想過硬，身體健康，能認真完成領導老師安排的任務，現將情況做如下介紹：
1.該生在思想上能積極進取，做一名合格的團員是他永遠的追求，因為團員是黨的接班人和得力助手，因此他時刻提醒自己身為團員，要以身作則，真誠待人，埋頭苦幹，事實爭先。初步樹立了共產主義信念，理解了“為人民服務”這一宗旨的含義，並能在日常生活中熱心為同學和老師服務。幫助有困難的同學。用自己的言行帶動全班同學，並認為任何形式的宗教活動都是沒有法律依據的，與大學生身份不相符合，更是與自己將來承擔的傳播社會主義精神文明和科學文化不相適應。每個在校大學生都應該樹立牢固的思想防線，不從事任何形式的宗教活動，堅定信念，相信科學
2.該生在學習上要求嚴格，在開學的時候，他就時刻嚴格要求自己。上課認真學習，從來不曠課、遲到、早退，課堂上能夠認真的聽講，課後能獨立完成作業，一遇到不會的問題，就積極主動的向老師請教，學習用功，得到許多老師的好評，因此師生關係十分融洽。因為在學習上一絲不苟，上進心很強，在校期間無任何違紀現象。
3.該生生活樸素，樂於助人。在寢室，與室友相處融洽。樂於助人、與人友善、積極上進、勤與實踐、勇於創新、有大局意識，把每一位同學當做自己的兄弟姐妹，希望他自己的努力能給大家帶來多一點的溫暖少一些困難，和同學也相處的十分融洽，得到了同學信任。能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，也只是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。
在生活上也比較儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。只要哪個同學在生活上遇到了困難，也都能力盡所能的幫助解決。另外他還加入了中國青年志願者，積極參加校內社團活動，公益勞動以及社會實踐活動：20xx年3月11日上午8:00，參加千佛洞森林公園開展義務植樹活動；20xx年8月1義務參加了宣恩縣防疫站口腔知識宣傳。20xx年3月口腔醫學院舉辦學習雷鋒的傳統文明月，在這個月裡，積極參加了“學習雷鋒精神‘坐談會’，並在這段時間內使自己和同學們思想得以昇華。20xx年11月在荊門市中天街義務獻血300毫升。當然在以後的日子裡，他只要有時間也一定會積極參加社會活動，儘自己的一份力量。
自從20xx年9月進入xx理工學院以來，就向黨組織遞交了“入黨申請書”。20xx年4月份參加口腔醫學院第七十三期業餘黨校的學習，並且順利結業。在思想上，我積極要求進步在此期間，認真學習黨的基本知識和相關文獻，使自己的思想有了很大的提高。在隨後的日子裡，他毫不放鬆自己的理論的學習，閱讀了有關鄧小平理論和“三個代表”重要思想的文獻。思想上始終以一名中共黨員的標準要求自己，積極進步，樹立良好的人生觀和道德觀。黨校的學習使他更加堅定了理想和信念。
雖然離黨員的標準還有差距，但是我們相信，透過他自身的努力，一定可以接受組織的考驗。該生不僅在學習上認真、負責，而且有很多地業餘愛好。他喜歡打乒乓球籃球，並且協助團支部成功地組織了班級籃球比賽。還有踢足球和看書也是他的最愛。他認為只有一個業餘生活豐富的人，才會有美麗地人生，無悔的青春。他熱愛生活，為夢想而努力，他堅信：路是靠勇氣探出來、打出來、拼出來的。
該生家庭屬特困戶經濟十分困難，仍自己克服困難繼續學習20xx年暑假積極參加社會實踐在重慶天工鋼模打工得到了公司的好評，在上學期間經常參加勤工儉學活動意志堅強，不畏困難。
總之，該生自入校以來，能模範遵守社會公德，舉止文明，尊敬師長，團結同學。積極參與校園精神文明建立活動。積極參加體育鍛煉，學習成績優異，關心自己的同學，在學習過程中形成了正確的思想認識，能把大家的困難放在第一位，把自己學到的知識與同學們一起交流，具有較強的團隊精神，特此推薦他授予“個人精神文明”榮譽稱號。希望學校能夠考慮他的申請!
個人文明校園先進事蹟材料 篇7
李騰，男，中共黨員，石油工程學院油工07—1班學生，現任該院學生會主席。曾獲校一等獎學金、中石油勵志獎學金和“優秀學生幹部標兵”。
他的座右銘是“生活就像一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大”。當學習和工作發生衝突的時候，他選擇了犧牲自己的休息時間去學習。大二下學期是大學四年最關鍵的一個學期，每名同學都要面對英語四級考試，也就是在這個學期李騰當選為石油工程學院的學生會副主席。他一邊抓四級考試，另一邊還要籌辦“校級田徑運動會”和“石油工程學院黨支部立項晚會”兩項大型活動。許多關心他的同學不斷地提醒他學習的重要，生怕他因為工作而耽誤學習。但是他很自信地告訴他們，他學習的'時間不比任何人少。雖然說學習與工作的效率是靠良好的精神狀態來保持的，但是人的意志力是無窮的，有壓力才有動力。雖然每天只有幾個小時的睡眠，但是他感覺很充實。他沒有令老師和同學們失望，在田徑運動會上，石油工程學院取得了“運動會團體第四名”和“精神文明集體”雙豐收，“黨支部立項晚會”也取得了圓滿的成功。這就是他，一個力爭上游、從不服輸並能與時間賽跑的優秀學生幹部。
個人文明校園先進事蹟材料 篇8
自從文明城市建立工作開展以來，該同志不斷創新工作方式、方法，以提升社群文明程度為著力點，以提升居民的文明素質為核心，以群眾性精神文明建立活動為基礎，積極主動做好建立工作，圓滿完成文明建立各項工作。
一、廣泛宣傳，全面動員，營造濃厚的活動氛圍。
作為行政主任，他不但承擔建立工作檔案的起草，而且還擔負街道的建立宣傳、培訓、檢查和組織等系列建立活動工作。一是按照街道黨工委要求，制定了《鐵南街道關於建立文明城區工作的實施意見》檔案，結合街道工作實際，按照文明城市建立測評細則，將建立工作進行了分解，將站辦、社群目標任務又進一步細化、分解，落實到人、責任到人。二是充分利用全體幹部大會、設定的宣傳櫥窗、黑板報、宣傳畫廊、單位網站等陣地，開展豐富多彩的宣傳教育活動，大力倡導文明新風；深入社群發放文明建立宣傳資料近1500份，引導教育社群居民摒棄不健康的生活習慣和不文明行為，以良好的精神面貌，為文明城市建立貢獻力量和智慧，營造出"建立文明城市，我知曉、我參與、我奉獻"的濃厚氛圍。
二、盡心盡力、以身作責，穩步推進文明建立工作。
該同志盡職盡責，組織舉辦了各類專題講座：邀請了區文明辦相關人員來街道、社群做文明禮儀知識專題講座7場；文明建立調查問卷知識講座4場；群眾性知識講座及科普活動9場。舉辦社群影視文化節。在他的影響下，湧現出一批批文明建立先進個人，街道文明建立工作得到穩步推進。如：機關幹部分別主動聯絡一個社群，進行建立宣傳、培訓、輔導、檢查等工作，對社群環境衛生、宣傳欄上的小廣告、亂停亂放等不和諧現象及時進行督導處理，使群眾確實看到建立工作為居民解決了一些問題，給老百姓帶來實惠，使群眾認同文明建立、積極參與建立工作。
三、以“迎會創城”為契機，加強社群基礎設施建設，為街道健康向上發展打造文明和諧的社群環境。
一是協調市黨校、市民政局、市計生委、市科技局、市地稅局、區環保局、區國稅局七個單位投資12.6萬元，硬化巷道1576平方米。二是道南社群東道口800多戶住戶一直未接自來水，使用機井壓水吃，辦事處積極與上級部門協調，現已鋪設供水主管道，爭取自來水早日入戶。三是與執法局協調，解決了曙光社群原臨河糖廠南門近1300戶的居民區的汙水排放問題，排汙接入了總管網，硬化4條巷道，徹底改變了冬季到處冰坡，夏季汙水橫流，特別是下雨後，巷道積水嚴重，無法出行的局面。四是整修巷道12條，疏通下水16條，解決了親親園供暖不熱的問題，正在維修鑫馨家園的供暖管道，保證居民溫暖過冬。五是利用總乾渠修排汙管網的契機，協調開發商、施工單位居民住戶以及辦事處各出一部分資金，為先鋒四隊80多戶居民住戶解決了排汙問題，同時也解決了福滿園排汙老大難的問題。六是圍繞“迎會創城”，積極開展了環境衛生綜合整治工作。組織動員機關幹部、低保戶和居民群眾320人次，開展綜合整治4次，清除亂堆亂放、亂貼亂畫3000餘處，動用剷車清理垃圾80多噸。
個人文明校園先進事蹟材料 篇9
自“創城”工作以來，許建梅同志認真貫徹執行城區政府和城管局黨委的指示精神，大膽履職，積極完成本職工作，為單位“創城”工作作出了自己應有的貢獻。
一、深刻領會“創城”工作的重要意義，提高思想站位。
“建立全國文明城”是南寧市委、市政府為進一步提高南寧市城市首位度，提高全體市民的綜合素質，營造優良的營商環境所作出的重要決策。該同志從“創城”工作一開始就深深認識這一重要性，端正自己的思想，並迅速統一到城區政府、城管局黨委和單位的決策部暑上來，拋卻私心雜念，一心放在工作上，放在如何做好工作上。
二、積極做好上下聯動，協調好各方面工作，促使單位“創城”工作快速形成“一盤棋”。
該同志作為單位人教科的負責人，負責單位整個“創城”工作的上請下達、資料統報和協調聯絡等工作。在工作中，她積極發揮工作能動性，把上級的指示精神準確無誤地傳達到位，用心收集創城有關圖片素材，經常加班加點撰寫創城工作開展情況彙報、資訊、總結等材料，把上級明確的上報材料按時按量呈報，從來沒有出現任何誤傳漏報等情況，為公園領導班子決策和單位“創城”工作的整體推進作出了自己應有的貢獻。
三、愛崗敬業，盡職盡責完成工作任務。
“創城”工作以來，該同志置身“創城”工作第一線，與其他科室同志一道做了大量具體的工作。她在擔當公園南門“文明引導員”時，耐心維護秩序，維持門區環境衛生，引導遊客愛護環境、文明遊玩，對一些影響到公園園容園貌的不文明行為能及時勸導糾正，大膽管理。創城期間，她組織開展並積極參加自願服務活動。在日常工作中，她認真負責，不計較個人得失，隨叫隨到，加班加點，從無怨言，在單位推進“創城”工作中起到了積極向上的標杆作用。
個人文明校園先進事蹟材料 篇10
xx曾在部隊榮立過三等功。1994年退伍轉業後，成為電力公司xx供電所的一名普通職工，因為工作積極，業務精湛，表現出色，被提升為班長。xx年公司在全系統內舉行了一次選拔機關管理幹部的公推公考活動，他的成績排位第一，但他把這一次調進城裡而且是進機關的機會讓給了另一位女同事，xx年元月，他調往條件相當艱苦的xx供電所任所長。
勇挑重擔，不辱使命
xx鎮供電用電秩序一直以來十分混亂，電力設施很差，加之xx鎮是集山區、老區和蘇區於一身的貧困鄉鎮，曾因群訪事件全縣聞名，幹群關係極其緊張，而電力工作必然牽涉到千家萬戶。以前xx鎮都靠鎮級自有水電站自產自給和自用，根本沒有規範化管理，一片雜亂無章，矛盾重重，xx電站完全是個爛攤子。電力公司對xx的輸變電工程進行了產權置換，組建了xx供電所，xx是首任所長，受命進行整改。面對百廢待興的工作景象，xx為肩上沉重的壓力倒吸了一口冷氣，但他那種永不退縮、勇往直前的信念使他能積極面對現實，挑戰困難，軍人的風範展示出了他的力量。他帶領一班人大刀闊斧，銳意進取，克難奮進，透過理順工作思路，探索出了一條行之有效的進取之路；透過理順經營機制，保障了轄區電力執行安全暢通的正常秩序；透過理順內外關係，營建了和諧共融的社會氛圍。從而改變了xx鎮原來的混亂境況，打開了良好的局面，xx供電所的各項工作都取得了顯著成效，得到了公司的肯定和當地群眾的好評。
以身作則，重塑形象
以前的xx電站掛靠在麥市水電站，因為隸屬關係和組織機構不夠完善和健全，人員管理不到位，責任感和事業心很差，人心渙散，工作效率低下。人是生產力中最具有決定意義的因素，xx深刻地認識到一切必須從內部管理抓起，從職工本身抓起，內強素質，外樹形象。他首先著手建章立制，以科學合理、嚴謹規範的制度來管人及管事，為了確保制度的執行力，他率先垂範，嚴以律己，一直堅持提前半小時上班第一個到崗，下班時總是最後一個離崗，從未因私事請過假，他把家幾乎全拋開了，很難回家一次，一心撲在工作上，以所為家；他身體力行，不僅帶頭投身一線的野外作業，帶頭爬上電杆樹，而且透過現場演示，毫無保留地將自己的技術傳授給職工們，組織內部人員進行電工基礎、操作規程、安全知識等業務學習培訓，使職工的勞動技能得以明顯提高，同時，他更注重思想道德與作風的教育與建設，在xxxx和黨員先進性教育活動的帶動下，全體幹部職工的工作積極性調動起來了，精神面貌煥然一新，工作狀態有了一個脫胎換骨的轉變，全所上下凝成了一股繩，形成了積極向上、團結奮進的良好氛圍，尤其是做到了廉潔自律，弘揚正氣，所裡沒有任何一個人接受過用電戶的吃請，沒有收過一包煙，甚至一杯茶，拒絕了不計其數的紅包或禮物，樹立了xx供電所良好的社會組織形象。
安全生產，服務至上
電力施工與管理可以說是責任重於泰山，安全壓倒一切。xx把安全生產視為生命，強化管理，嚴把工作質量關，著力建立平安工程。以前，xx的電力設施相當簡陋，是典型的粗放型，而且年久出現老化，加之用電戶安全意識薄弱，防患措施不力，尤其是私拉亂接的現象相當普遍和嚴重，存在著極大的安全隱患。為了排除險情，xx帶領職工進行了無數次的認真巡查，每次都是循著線路步行幾十裡，每個臺區，每條線路，總是一絲不苟，決不放過危害用電安全的蛛絲馬跡，這樣既便於發現問題，也能及時解決問題。由於xx鎮近幾年村鎮建設力度較大，房屋建築發展很快，由此形成的建築物障礙很多，但因原來的電網布局完全不適應供用電需要，而低壓電改造成了高壓電後，安全工作的壓力加大。xx一班人深入實地，現場解決相關難題，透過協商調解和強制執行拆除了房屋障礙處，清理樹障處；對農戶私拉亂接的電線進行了更換，積極主動地對用電戶進行了安全知識宣傳，糾正了不正確的危險用電行為。透過這些手段，徹底杜絕了用電故障與危險，一年多來，xx供電所的事故發生率為零。
xx本著使用者第一、服務至上的工作原則，急使用者之所急，全心全意為使用者提供優質和周到的服務，有效解決實際問題。xx鎮的水泥廠、碎石場等比較多，電路佈置相當複雜，增加了維護和管理的難度，為此，xx供電所採取集中檢修、分路巡查的方法建立了應急處置機制，及時解決突發難題。xx年8月10日的雨夜，xx水泥廠的瓷瓶被雷電擊毀，正在縣城有事的xx接到電話後，深夜十一點鐘冒雨趕到現場，立即採取措施予以修復，保證了水泥廠恢復生產；同樣是在去年，麥市—xx主線因雷擊打斷，整個xx鎮供電中斷，包括幾家廠礦企業在內的1萬多戶使用者的生產生活受到影響。xx親自帶著職工們進行搶修，他還爭先爬上電杆樹，經過6個多小時的奮戰，直至下午4時，終於恢復了供電，而他們卻連午飯都沒有吃上，xx的手掌在拉電線時被磨脫了一層皮；在收繳電費時，對家庭困難的使用者實行延緩交納，不會因此而影響他們的用電；對於殘疾家庭，不僅給予電費減免，還服務上門為其免費進行用電安裝。
依法護電，維權增效
xx鎮在供電所成立以前由於管理失控和多種制約，竊電及電費欠收漏收和線路損耗情況十分嚴重。電站工作人員對竊電行為望而生畏，不敢據理力爭；人情電、關係電阻礙了電費的順利收繳；電線路網布局不合理，器材陳舊，導致線損嚴重。如此一來，造成了極大的損失，影響到了國家和集體利益。經濟效益是行業生存的基礎，為了維護合法權利不受侵犯，避免國有資源流失，xx採取了一系列強有力的措施，加大力度嚴厲整治供用電秩序，依法治電、管電和護電，著手對用電計費裝置實行了查、封、堵三結合，並調換了所有的不合格電力裝置，清理私拉亂接現象，查漏補缺，開源節流。為了保證整治工作的順利進行，同時避免糾紛，化解矛盾，xx上任後，主動與鎮村兩級行政組織取得聯絡，爭取各方面的配合，為夯實群眾基礎，積極走門竄戶，作好電力法律法規宣傳，讓文明用電意識深入人心，廣大使用者自覺守法用電。同時，為打擊少數屢禁不止的不法分子，xx供電所與公安部門的警力形成了執法合力，重拳出擊，對竊電行為嚴懲不貸，現已累計查處竊電案件起，追討漏收欠收電費元，罰款元；透過線路改造降低線損，追補電量8萬多度，年補增電費4萬多元。xx供電所向管理要效益，靠服務保效益，憑質量創效益的成功經驗得以在整個電力系統推廣。
“要麼不做，要做就做最好”！作為xx的座右銘，正被他以自己一步一個腳印的努力實踐著，“天道酬勤”，xx的辛勤付出，終有所報，工作成績與個人魅力得到了社會各方面的廣泛認可，都稱讚他是一個最過得硬的人。每年都是電力系統的勞動模範，99年還被縣委縣政府評為優秀黨員；在xx年全國電力知識競賽中xx獲得了全市第二名，xx供電所被授予“集體三等獎”；xx年xx供電所被縣電力公司評為先進單位，xx個人被市電力局授予為“全市電力系統雙文明積極分子”。
個人文明校園先進事蹟材料 篇11
一、始終保持較高的思想政治覺悟
身為一名黨員，他無論是在平時政治理論與業務知識的學習，還是參加建立活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同景區黨工委要求保持高度一致，能快速而合理地執行區局現階段建立工作的要求，模範地遵守紀律，自覺接受監督。在建立工作中，樂於助人，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢於同違反文明城市建立原則的言論和行為作鬥爭，並積極尋找自身不足，勇於改正缺點，具有開拓創新精神。
二、竭盡所能做好崗區建立工作
建立文明城以來，他清楚的知道自己的職責和義務，顧全大局，服從領導安排，做好梅嶺崗區建立工作。他毫無怨言的投身崗區整治工作，根據區局對重點路段的綜合治理要求，積極組織崗區經營戶參與文明知識培訓，做好建立文明城的宣傳工作，使他們都有建立文明城市工作的責任意識。
此外，及時與同事一起，摸清在建立工作中存在的問題，充分調動崗區的幾個市場管理方的建立積極性，向其明確其在環境衛生等方面的職責，也有義務協助市場監管部門做好經營秩序、亮照經營、索證索票、食品經營戶臺帳制度等各項工作。對經營者佔道經營、商品亂堆、垃圾亂放等不文明現象，嚴格按照建立測評標準整改到位。利用文明城市建立時機，孫華富積極協助區局市場科建立崗區經營戶的信用管理制度，對經營者信用資訊徵集、信用評定、信用釋出、信用調整等行為進行規範。揚州的氣溫也像建立工作一樣火熱，這位同志硬是頂著烈日為食品經營戶送證照公示牌，挨家挨戶的指導經營戶亮照經營。遇上幾戶不理解的“釘子戶”，他就心平氣和的勸導對方，並向他們解釋亮照經營的利弊。“釘子戶”釋疑了，心扉打開了，文明城市建立工作開展的更加順利了。
個人文明校園先進事蹟材料 篇12
自開展建立文明城市工作以來，同志不斷創新工作方式、方法，以提升街道文明程度為著力點，以提升居民的文明素質為核心，以群眾性精神文明建立活動為基礎，不斷豐富宣傳形式，積極主動做好建立工作，圓滿完成文明建立各項工作。
一、盡職盡責，克服困難，認真做好創城工作。
做為街道黨工委副書記，不但承擔街道創城目標和任務，而且還擔負街道的建立宣傳、檢查和組織系列建立活動等工作。該同志不畏困難，盡職盡責，認真細緻做好建立工作。根據市創城辦和區黨工委要求，結合街道工作實際，按照建立文明城市測評細則，將建立工作進行了分解，將街道各專案標任務又進一步細化、分解，落實到人、責任到人，對鞏固創城成果起到了良好的促進作用。充分利用“文明交通、文明出行”、“文明執勤、文明勸導”、“文明過節”等活動平臺，積極組織街道、社群、各事業單位、居民等人員參加文明建立宣傳活動，積極開展交通執勤、文明勸導、文明禮儀常識宣等系列建立活動。
二、身先士卒、以身作責，穩步推進創城工作。
同志經常加班加點，積極主動參與文明建立活動中，處處以身作責，時時身先士卒。在街道農村家庭環境整治工作期間，為實現我街道整體環境“乾淨、整齊、優美”，他每天都深入社群，與群眾面對面做好宣傳。同時嚴格實施定目標、定人員、定責任、定時限、定標準的“五定”方案，建立健全責任機制，強化監督管理，形成了全街上下人人講衛生、戶戶搞環境、村村抓整治的大好局面。截至2014年年末，全街道家庭環境衛生治理合格戶數為達到2010戶，佔總戶數的85.17%，其中五星級家庭戶303戶，四星級家庭戶592戶，三星級家庭戶1115戶。不合格家庭為350戶（包含無人家庭），佔總戶數的14.83%。街道家庭環境衛生治理工作已達到合格率在85%以上。
三、積極宣傳、加強服務，創城工作深入人心。
該同志在負責創城工作以來，積極投身於該項工作，不斷提高宣傳、服務力度，組織全街道召開創城工作專題動員會，透過在街道的有線電視臺迴圈播放《家庭環境整治宣傳短片》，《致廣大農村姐妹一封信》和《推進創城工作倡議書》以及組織民間藝術團的演出等多種形式，大力宣傳創城工作的重要意義，努力營造家喻戶曉、全民參與的濃厚氛圍。同時還積極開展了“冬日陽光溫暖行動”、“貧困婦女資助關愛行動”、“農村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查”等多項幫扶活動。完成了大病、兩癌貧困婦女特困資金髮放、材料整理及走訪工作。
同志正是帶著對事業的這份熱愛，他無怨無悔地投入建立工作，以敢於拼搏，正氣凜然的作風，贏得一場又一場“戰鬥”的勝利。建立全國文明城市工作取得的成績只是起點。今後，他將繼續發揚“無私奉獻、勇於拼搏、不畏艱險、開拓創新”的精神，為街道發展奉獻青春。
個人文明校園先進事蹟材料 篇13
xx市建設工程專業分包、勞務分包交易中心（以下簡稱分包中心）是xx市建築市場管理站的一個對外視窗服務部門，現有工作人員6人，其中女職工4人，佔科室總人數的70%。主要負責建設工程專業和勞務分包交易服務與管理，建設工程專業和勞務分包資訊釋出，核發建設工程專業和勞務分包施工合同備案書，新建工程專案文明施工技術諮詢服務的登記與資訊傳遞，外來專業和勞務分包企業登記核驗服務，全市建築業流動人口計劃生育管理，代收印花稅，接受市民諮詢和投訴等工作。多年以來，分包中心在市建委黨組的正確領導下，堅持開展“建立文明崗位、構建和諧視窗”的活動，把建立“巾幗文明崗”活動作為一面旗幟，嚴格制度，熱情服務，頑強拼搏，不斷改革創新，建立工作取得了較好成果。
一、領導重視、組織健全，開創建立工作新局面
為了抓好“巾幗文明崗”建立工作，站領導十分重視，把建立活動納入日常工作計劃，成立了建立領導小組，全面負責組織協調工作，制定建立規劃，形成了黨政一把手親自抓，分管領導具體抓的工作格局。組織開展定期檢查，科室負責人具體負責“巾幗文明崗”建立工作的落實，以確保建立活動有制、有序、有效地開展。透過會議宣傳、組織學習、製作板報等形式，分包中心全體女職工以崗位建功為目標，積極開展爭創“巾幗文明崗”活動，以“崗位成才、崗位建功”為目標，心往一處想，勁往一處使，開創建立工作新局面。
二、健全制度、規範管理，服務質量再上新臺階
“沒有規矩、不成方圓”，分包中心為對各項工作進行規範、科學、長效管理，根據上級有關規定，結合實際情況，制定完善了一系列行之有效管理制度。先後制定了《業務受理操作指引》、《投訴處理工作規範》、《分包交易工作流程和交易規則》、《辦事明白卡》、《社會辦事承諾》等一系列流程制度，每年向前來辦事的建築企業發放各類宣傳資料3000餘份。此外，還對各項流程制度的執行情況進行監控，及時發現存在問題，制定改進方案。真正形成“人人是視窗，處處是形象，事事是服務”的良好局面，深受參建各方的好評。
三、強化學習、提高素質，視窗形象煥發新面貌
女職工們採取多種形式加強業務學習培訓，堅持每週利用半天時間進行學習，常年堅持開展“三義”、“三德”、“四有”、“四自”教育、開展“做人與做事”、“爭做崗位明星”等為主題的學習與討論。女職工們能夠嚴格要求自己，虛心接受幹部職工和建築企業的意見建議，對社會反映強烈的焦點、熱點問題，認真開展自查自糾，制定整改措施，確保突出問題有效解決。始終堅持從小事入手，從點滴入手，常年堅持著裝儀表、待人接物、文明用語、衛生習慣等日常行為的養成，並以此作為建立巾幗文明崗、樹立文明服務形象的基礎。
四、愛崗敬業、無私奉獻，平凡崗位展巾幗風采
女職工們在工作崗位上兢兢業業，愛崗勝過愛家，全身心投入到每一天、每一刻的工作中，認真受理每一項業務，為給企業解難題、辦實事，經常推遲下班，在自己平凡的崗位上，做出不平凡的表現。在搞好本職工作的同時，她們還積極參與社會各項公益事業，堅持每年參加站組織開展的“送溫暖、獻愛心”、“社群扶貧幫困”、救助下崗職工、捐資助學等活動，近年來先後捐款千餘元。積極參加文體活動，陶冶情操，展現巾幗風采。幾年來，她們在“三八”婦女節、“五一”勞動節、“七一”黨的生日、元旦春節聯歡會等節日中參加各項文體娛樂活動。
分包中心把“創一流管理、創一流效率、創一流服務、創一流業績、樹一流形象”作為工作的準則和行為標準，以實際行動爭創“巾幗文明崗”、爭當巾幗崗位明星，以實現我市城建事業的快速發展為己任，在新一輪的城市建設高潮中做出新的更大的貢獻。
個人文明校園先進事蹟材料 篇14
張豔超同學是老官地鎮小五家小學五年級的一名班幹部，她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。
小小年紀的張豔超，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在勞動中，她積極肯幹，髒活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。
她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校裡，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直都是她努力的方向和目標。小學的五年裡，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，最終成為一名品學兼優的文明少年兒童。
個人文明校園先進事蹟材料 篇15
我叫xxx，是xxxxxx小學二年級一班的學生。我是一個活潑開朗的女孩，我樂於助人、熱愛集體、積極進取，在學習上，踏踏實實，刻苦努力，良好的行為習慣使我無論在學習上還是在生活上都表現突出，深受同學們的愛戴和老師的好評。同時，我還擔任少先隊大隊長兼班長，盡職盡責，努力為同學們服務，一心想要把我負責的工作做得最好。
一、思想上積極進步。
在幸福和幸運中逐漸成長起來的我，在成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛，父母的言傳身教。老師們的教育與薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在學校，尊重師長；在家裡，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。我心地善良、極富同情心。
文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！
在班級中，我帶頭起到文明示範作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。以上這些都要感謝我的班主任——x老師，是她教會了我遇到同學或者同齡人時要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺、奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”這些文明行為。在學校裡，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，並嚴格遵守學校的各項規章制度。使用文明用語，養成良好的行為習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。
二、生活方面健康向上
我的爸爸因為工作原因經常出差不在家，從小我就倍加珍惜家人團聚的時光。在家裡，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。例如：自己清洗自己的襪子；幫媽媽洗水果；吃完飯後幫助大人洗碗等等。在週末我還幫助媽媽清潔房間，擦地、抹桌子等等。堅持自己的事情自己做。
從生活方面來說，我勤儉節約，嚴於律己，以誠待人，願意和同學溝通，熱心幫助同學。養成了良好的生活習慣，得到了大家的認可。無論在班級裡，還是在整個學校中，我都有許多朋友，朋友之間經常溝通。每當誰有什麼不開心的事，我都會盡力去幫助他們，為他們排憂解難。或是假期和同學一起遊玩，增進同學間的感情，把同學當成自己的兄弟姐們一樣來看待。
在社會中，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂於幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。在每次做公交車時，不管車上有沒有座位，我都從來不坐“老弱病殘孕”專座，每當車上沒有座位的時候，我見到車上上來了老人，孕婦和抱小孩的大人時，我就立刻起身，並招呼他們到我這裡來，主動的把座位讓給他們，他們這時總會誇我是個懂事的好孩子。更重要的是，在我的以身示範的情況下，有更多的乘客給後面上來的需要座位的乘客讓座。這讓我感到很高興，因為我的行為感染了大家，帶動了大家，使大家都成為了講文明懂禮貌的人。
三、學習方面刻苦努力
善於學習、勤于思考是爸爸媽媽要我養成的良好習慣。課前，能夠有目的進行預習，課堂上，我帶有問題聽講，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能很好地掌握並能熟練地運用於生活實踐；課後，能夠及時的複習鞏固，溫故知新！正是在老師教導和父母的督促下，我的學習成績一直在進步，還被評為文體標兵。在未來的學習過程中，我會以更加積極的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到學習生活中。在學習中，我建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。我現在的成績還不是很讓我滿意，我要做到上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學好每一門功課，不斷提高個人素質。善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。我想在老師的幫助下，將來成績必定名列前茅。
文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在學校期間，我一步一步的朝著這個目標在邁進；在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操。我非常感激學校、老師為我付出的心血，感謝學校為我提供了一個學習場所、展現自己才華的舞臺。我將始終以強烈的'求知慾和進取心，發奮讀書，全面發展。以自立自強的精神為生命的輝煌奠基，也希望能有機會成為一名光榮的“文明少年”。今天我是天真爛漫、自立自強的紅領巾，明天我必將成為建設祖國的棟樑！
個人文明校園先進事蹟材料 篇16
我是xxx，是機電工程學院，計算機應用專業的學生，是一名共青團員。
我是一個樂觀向上﹑積極進取﹑文明禮貌的人，入學以來，我在思想、學習、工作等方面積極要求上進、謙虛好學、嚴格要求自己。在老師的諄諄教誨和同學們的幫助下，我透過自身的努力，在各方面取得了較大的進步。
在思想政治方面，我積極向上，思想進步、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極向黨組織靠攏。多次向黨組織遞交入隊申請書，並早在20xx年就申請成為了一名共青團員，以為今後加入共產黨打下基礎。
在學習方面，作為一名大學生，我深刻的認識到學習的重要性，在課堂上，我認真聽講，積極思考，遇到不理解的地方也經常向老師請教，和同學互幫互助、共同探討學習上的難題，我會合理利用課外時間去圖書館陶冶情操、增強專業知識的學習，擴大知識面。我的態度端正，學習目的明確，始終把學習當成第一要務，不放鬆一絲一毫，勤奮刻苦，並取得了良好的成績。
在校間我自覺遵守學生行為準則及學院各項管理制度。模範遵守和執行公民道德基本規範和學生守則以及學院有關規章制度，積極參加集體活動和社會工作。在剛入學時我就積極加入了系兩委學習部中，我在工作中認真負責、為同學們服務的態度，得到了同學們的認可。我熱愛學校，關心集體，尊敬師長，關愛同學，積極參加文明校園建立活動。
在生活方面，我為人坦誠樂觀、懂得用寬廣的胸懷去包容事物，樂於幫助身邊的人，得到了同學們的支援和擁護，群眾基礎叫為紮實，在校園中遇到老師主動問好。有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些活動，如運動會表演方陣、班級團課等，使得我在人際交往和團體協作方面積累了許多的經驗。
在宿舍，我能協調好宿舍個成員間的關係，關心舍友，在我們共同努力下，我們多次被評選為了文明宿舍在今後的日子裡我會更加努力，爭取做得更好。總之，我認為做人就是要腳踏實地，認真做好每一件事，文明禮貌、樂觀向上、積極進取，不管在思想、學習、生活、工作中都應積極進取，養成團結協作的優秀品質和道德素養，充分展示新時代大學生的風采，做一名優秀的文明大學生。
個人文明校園先進事蹟材料 篇17
邵林,男,1985年4月24日出生,20xx級商務英語系翻譯專業學生，翻譯一班班長,中共預備黨員，原外語系學生會資訊部副部長，文明大學生先進事蹟申報材料。20xx年9月1日，懷著夢想，他走入了牡丹江師範學院，在這個美麗的校園裡，他健康成長。在這個優良環境中，他跨出了他人生成長中的很大的一步。他明確的知道：作為新時代的新青年，應該努力貫徹黨政方針，樹立科學的理念，從而提升自身綜合素質，使自身素質日漸完善，最終實現民族的振興，國家的富強。他思想上進，嚴格要求；性格活潑開朗，熱情洋溢；成績面前，他戒驕戒躁，再接再厲，登高極目；面對各項工作，他認真負責，一絲不苟，率先垂範；在生活挑戰下，他樂觀大方，處事冷靜，積極向上；在成功面前，不卑不亢，真實坦然；挫折當關，他不屈不撓，執著進取，一步一個腳印；他品學兼優，有很好的表率作用,現將邵林同學的具體事蹟彙報如下：
一、思想殿堂：不斷提高，力求更好
思想上，該同學積極進取，努力學習黨的各方面的理論知識，積極向黨組織靠攏。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的薰陶下，逐漸走向成熟。在黨校培訓期間，他認真系統的學習了《黨章》，黨的發展史，鄧小平理論等黨的有關知識的理論，透過黨校的學習，她深刻地體會到黨員所肩負的重責,作為一名黨員,就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務”的宗旨, 就要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行為要敢於批評和改正,以自己的實際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發揮黨員的先鋒模範作用，同時他更深刻的理解了黨的指導思想，更加堅定了入黨的決心，並以優異的成績，透過黨校培訓考試。在黨組織的關懷和教育下，他於20xx年5月正式被批准成為一名中共預備黨員。無論是在社會實踐中，還是在學校學習中，都能以黨章作為行動的指南和標準規範自己的言行，爭做學生中的表率。
他始終覺得自己要想成為一個真正的共產黨員，就要用自己滿腔的熱情全心全意為同學們服務，業餘時間裡，該生主動學習理論知識，不斷吸收優秀共產黨員的思想精髓，堅定自己的理想信念，掌握為學生服務的本領。班級裡，寢室裡、校園裡、經常可以看到他與思想偏激情緒悲觀的同學溝通交流的身影，他的努力，使得這些同學逐步改變不正確的觀點和態度，使他們對生活重新充滿熱情。同時，他積極引導周圍的人思想上進，讓大家都自覺積極地向黨組織靠攏，共同為學校為社會服務，他覺得只有這樣才能真正體現一個共產黨員的價值。
二、學習園地：執著開墾，播撒陽光
學習上，該生在商務英語系專業成績上一直名列前茅。大一進校時，面對新的學習環境，他沒向其他的學生那樣茫然不知所措，一時無法適應高中到大學的轉變。該生根據自己的實際情況，迅速地確定了自己的學習目標，端正了學習態度，制定了一套適合自己的學習方法，並且時刻督促自己，認真按計劃完成每一項專業學習任務。該生在學習專業知識的兩年來，認真鑽研，堅韌紮實，始終對學習充滿著濃厚的興趣，並嚴格要求自己。
他對英語學習有他的一番見解，並積極在學習中摸索，嘗試多種不同的學習方法來提高成績，同時她對西方文明及西方文化有著濃厚的興趣，主動到圖書館查閱相關的書籍，並閱讀了大量的英美文學作品。邵林同學專業課過硬表現在基本功的紮實，同時他的公共課和其他學科成績也很優秀。 正是憑藉著他自身良好的基礎和他的不懈努力，他正向自己的夢想一步步靠近。在20xx-20xx學年度，由於成績優異獲二等獎學金。邵林同學擁有遠大的志向，目前，正在為20xx年的研究生考試拼搏。學習是學生的天職，在強調自己努力學習的同時，該生還儘可能主動幫助周圍學習上有困難的同學，不厭其煩地幫助他們解決目前遇到的問題，找到適合自己的學習方法，端正學習態度，明確學習目標，帶動大家一起學習、共同進步。
三、學團工作：盡忠職守，爭創優秀，
該生進入大學以來，一直擔任班長工作，是班組的核心人物，他具有統御全域性的能力。首先他能妥善處理好班級的各種事務，具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，他積極性調動班委會的成員，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件。再次，他能夠做到個人利益服從集體利益，具有強烈的責任感，能為班級的總體利益犧牲一己之私。
因為平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。因為他的真誠熱情，班上同學非常配合，因此他在班上的每一次工作都開展得很成功，得到同學們一致好評。兩年來班內的大事小事都井然有序，這和他的工作是分不開的。最重要的是他特別關心同學，做到想同學之所想，急同學之所急，堅持從同學中來，到同學中去，踏踏實實為群眾辦實事。對於班級中的特困生尤為虛寒問暖。並時常詢問他們在生活和學習上是否存在困難。在他的帶動下，班級形成了互幫互助的風氣，班級中到處洋溢著愛的空氣。他還在班級中多次開展團支部工作，多次組織學習團委下達的精神，使其所在班集體形成了良好的精神風貌。
與此同時，他還著重注意自己綜合能力的培養，如語言表達能力、組織能力、協調能力、創新能力。 培養自己的各種素質，做到成績優異，思想上進，並且自信、自強、自立。在組織開展好各種活動的同時，他認真履行自己的職責，圍繞學習這個中心，抓住自身成材的路線，提高自己各方面的能力。在擔任班長期間，該生不僅積極配合各個老師做到上傳下達，搞好本班的工作，起到橋樑紐帶作用，並且主動配合協助其他班幹部的各項工作。
儘管班長工作比較繁雜，但他沒有半句怨言，努力處理好工作與學習的關係，及時對自己的工作進行總結，積累經驗，以提高工作效率。同時他經常和其他班委成員交流，主動了解同學的困難，分析同學出現的問題，對其加以正確的引導。因工作出色，曾先後獲“構建和諧校園主題活動先進個人”、“優秀團員”、“優秀學生幹部”的等光榮稱號。在原外語系擔任資訊部副部長工作期間，積極配合學生會各部開展工作，積極參加系聖誕晚會及運動會團體操的策劃工作，規劃並完善外語系網路建設，並同資訊部的成員一起認真完成系刊《RISE》的編輯出版工作。由於對待工作一絲不苟，敢於開拓創新，邵林同學深受老師和同學的好評。
四、生活海洋：積極向上，永不言棄
在生活方面：他是個性格開朗,樂觀向上，樂於助人的人。在他的臉上你可以經常看到自信的笑容，因為他相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去披荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂於幫助身邊的人，得到了同學的支援和擁護，群眾基礎較為紮實。他用自己的言行，在同學中間樹立起一個學生幹部的形象：吃苦耐勞、誠實守信、團結友善。儘管家境殷實，該生生活節儉，穿著樸素大方，從不亂花亂用，從不大吃大喝，因為她知道每一分錢的來之不易，必須把錢用到刀刃上。他就是這樣一個人，樂於用自己的真誠去對待身邊的每一個人。他還擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些社會活動，使得他在人際交往和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。
知識經濟時代是國內國際競爭激烈的時代，當代大學生正處在一個偉大變革時代，正從事著一項前無古人的開創性事業。這是當代大學生的使命所在，也正是當代大學生施展才華、建功立業、報效祖國的關鍵時期。走創新之路，塑創新之才，是大學精神的特徵所在，是新世紀大學生義不容辭的選擇。他做為當代的一名大學生，一名普通的預備黨員，一名基層的學生幹部，有肩負起歷史使命、報效祖國的責任，為民族的振興而努力進取！而如今，他將用微笑看待身邊的一切，用感恩的心回報社會。堅持他所奉行的“兩為”理念，為共產黨主義事業奮鬥終身，為同學服務一切。明確定位他的人生目標，刻苦努力學習，認真鑽研專業文化知識，拓展專業領域知識，追求更高更遠！他相信明天的他會更勤奮、更努力，做到不為今天的成績而驕傲，而為今後的目標奮鬥不息！
厚德載物，天道酬勤，他的人生將從牡丹江師範學院揚帆起航！
個人文明校園先進事蹟材料 篇18
我叫朱冠傑，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。 我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反覆講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。
我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。
我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的。
千里之行，始於足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪裡的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起! 從我做起！