蘇教版語文下冊答案
蘇教版教材除了在江蘇本地使用外，在山西、安徽、陝西、廣東等地均有使用，小編收集了蘇教版語文下冊答案，歡迎閱讀。
一、積累運用（39分）
1、根據下面語段中的拼音，依次把相應的漢字寫在下面的田字格內。（6分）
馬上就要畢業的我們，像一隻只xióng yīng將飛向新的天地。回想起多姿多彩的校園生活，我們的心中就忍不住湧起深深的juàn liàn之情。hé ǎi的老師，純真的同學，有趣的活動……這一切美好的畫面都會lào yìn在我們的記憶裡。
2、將成語和詩句補充完整。（9分）
（ ）（ ）不倦 鑑往（ ）（ ） （ ）（ ）秋毫
震耳（ ）（ ） （ ）（ ）素裹 （ ），黃雀在後
不要人誇好顏色， 。
，桃花流水鱖魚肥。
學而不思則罔， 。
3、解釋下列詞句中帶點的詞語。(4分)
（1）奔流不息 （2）清風徐來
（3）水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下。
（4）我鮮有同齡的夥伴，只好獨自玩耍。
（5）媽媽看中了一件衣服，無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔，美中不足的是型號稍小，不太合身。 這句話中“不足”具體指 ；“美”指 。
4、按課文內容填空。（12分）
（1）你站在它下面，花朵是 ，但香氣卻 ，
地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上， ，花影迷離……（《夾竹桃》）
（2）大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞 。
（《三亞落日》）
（3）“水奔流不息，是 ，它好像 。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下， ，它好像有情義……萬物入水，必能盪滌汙垢，它好像 ……由此看來， ！”
5、語言實踐（3分）
在“書香校園”的系列活動中，你一定讀過許多名著吧。請你仿照下面甲同學的發言，也敘述一部名著中的故事。(要求：說出書名、人名和有關情節，至少運用一個成語、名言警句或格言等。)
同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮關西解救了金氏父女。他真不愧是—位見義勇為的英雄。
你的敘述：
6、綜合改錯。（標點一處，錯字1個，病句2處，格式1處。5分）
小華姐姐：
最近，我們在學校學習非常緊張，什麼活動我們都不讓參加，必竟我們是畢業生了，雖然我早已做好了應考準備，但媽媽還是整天逼我看書。我想，這樣一定不能就有好成績。你說是嗎。
祝你愉快！
小於
二、閱讀感悟（31分）
（一）古詩文閱讀(2+2+3=7分)
《朱子家訓》節錄
①黎明即起，灑掃庭除。要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。
②一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。
③宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
【註釋】庭除：庭院。 綢繆（chóu móu ）:修補好屋舍門窗。
恆念：總想到。 毋（wù）:不要
1、文中“起”和“ ”構成一對反義詞，“即起”意思是： 。
2、用自己的話寫出句子②的意思。
3、從句子③中找出一個成語“ ”，這個成語字面的意思是：
，比喻 的意思。
（二）課內閱讀：（1+2+2+1=6分）
我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天遊峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。藉著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。（六年級下冊《天遊峰的掃路人》）
1、 “頂天立地”的意思是：
2、這段話在進行人物描寫時採用的表現手法是 描寫。文中兩處強調“一級一級”，這樣寫的作用是 。
3、這段話是按 順序來寫的，從 和 兩個詞語可以明顯看出來。
4、從老人的外貌看出他是一個 人。
（三）課外閱讀：（18分）
外婆和鞋 席慕容
我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國後又空了五年。它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年後，已經由淺藍色變成了淺灰。鞋底也被磨得一邊高一邊低。
“你知道我為什麼捨不得丟掉它嗎？”
這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩隻小狗滿山亂跑，有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然後再仔細辨認，山坡下面哪一棟是我的家。
走著走著我的新拖鞋就不像樣了，不過，我沒時間管它。直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石牆，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園的水泥小路上。帶著剛和同學分手後的那一點囂張，我在矮牆外大聲地叫起來：
“何方人士，敢動本人的拖鞋？”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門後面，一面搖扇子，一面看著我笑哩。
“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地裡就幹了。多方便！多大的姑娘了，穿這麼髒的鞋給人笑話。”
以後，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗乾淨，曬好，有時甚至給我放到床前，然後在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳裡，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和（he huo）與舒適的感覺，不知道是院裡下午的太陽呢，還是外婆手上的餘溫？
就是因為捨不得這一點餘溫，外婆去世的訊息傳來以後，所有能夠讓我紀念她老人家的東西，比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈（yin ying）中好好收起來了，這雙拖鞋也就一直留在身邊捨不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便彷彿也接觸到曾洗過它的外婆溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門後面的笑容。
那麼遙遠，那麼溫柔，而又那麼肯定地一去不返。
1、為加點字選擇正確讀音。（2）
2、結合短文，解釋文中加點詞語的含義。（4）
囂張：
淚眼盈盈：
3、 寫出文中一句承上啟下的句子。（2）
4、 用一句話概括第3—7自然段的內容。（2）
5、 文中的鞋是一雙什麼樣的鞋？用波浪線在文中畫出描寫這雙鞋的句子。談談“我”為什麼捨不得丟棄這雙鞋。（1+2）
6、文中有兩處描寫外婆神態的地方，請你找出來。（2）
（1）
（2）
7、“外婆去世的訊息傳來以後”，“我”的心情怎樣，請寫一段文字描述出來。（3）
三、 習作表達。（30分）
讀完了《外婆和鞋》，相信你也會被深深地感動。是的，在生活中，外婆的愛是點滴的'，母親的愛是慈祥的，父親的愛往往是深沉的，甚至是嚴厲的批評。更多的是這種愛表現在細微之處，一雙鞋、一句話、一個眼神、一張紙條，都是愛的體現。請你以《愛在細微處》為題，寫一篇文章，注意表達自己的真實情感。
參考答案：
書寫分：書寫工整，卷面整潔得2分；書寫較認真，卷面多處塗改，得1分；字跡潦草不得分。
一、積累運用
1、 雄鷹 眷戀 和藹 烙印
2、 孜孜不倦 鑑往知來 明察秋毫 震耳欲聾 銀裝素裹 螳螂捕蟬黃雀在後
只流清氣滿乾坤 西塞山前白鷺飛 思而不學則殆
3、（1）停止 （2）慢慢的 （3）有時 （4）少
（5）“不足”指型號稍小，不太合身；“美”指無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔。
4、（1）一團模糊 毫不含糊 濃濃烈烈 葉影參差
（2）飽飲了玫瑰酒 漲溢 紅燈籠會被一隻巨手提走
（3）哺育一切生靈的乳汁 有德行 和順溫柔 善施教化 水是真君子啊
5、能語句通順地講述一個故事得2分，能從中總結出人物品質再得1分。
6、①“我們都不讓”改成“都不讓我們”②“必”改成“畢”③段末句號改成問號④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。
二、閱讀感悟
（一）1、息，就起來
2、一碗粥一碗飯，應當想想來處不容易；半根絲半根線，要常常想到這些東西生產出來是很艱難的。這句話告誡人們要勤儉節約，不要鋪張浪費。（意思對即可）
3、未雨綢繆，天還沒有下雨，先把門窗修補好。比喻事先做好準備工作。
（二）1、頭頂雲天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。
2、外貌描寫 突出老人工作的辛苦
3、時間順序 暮色 星光
4、健康 慈善
（三）1、huo yíng
2、（1）盛氣凌人，氣焰很甚的樣子。
（2）形容兩眼淚汪汪的樣子。
3、“你知道我為什麼捨不得丟掉它嗎？”
4、外婆每次上山時，總會替“我”把拖鞋洗乾淨，曬好。
5、它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。
捨不得丟的原因：①這雙拖鞋有著“我”和外婆的回憶②更飽含著外婆對“我”的愛，和我對外婆的思念。
6、（1）再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門後面，一面搖扇子，一面看著我笑哩。
（2）然後在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳裡，一面搖扇子，一面等著我們回來。
7、表達出對外婆去世的傷心和思念各一分，語言表達一分。
三、習作表達。
一類文（27-30分）能透過具體真實的事例，表達出自己的真情實感。敘述有條理，語言生動，能正確使用標點，錯別字少。書寫工整，字數達400個。
二類文（24-26分）能透過具體的事例，表達出自己的真情實感。敘述比較有條理，語言通順，標點符號比較正確，錯別字較少。書寫工整，字數達400個。
三類文（18-23分）能透過一個事例，表達出自己的感情，語句基本通順，標點使用基本正確。
四類文（11-17分）有事例表述，但不夠切題，語句不夠通順，錯別字較多。