六年級觀《開學第一課》有感（通用19篇）
認真觀看完一部影視作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？為此需要好好認真地寫觀後感。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級觀《開學第一課》有感，歡迎大家分享。
六年級觀《開學第一課》有感 篇1
每一年的這個日子，開學第一課，總要如約播放，回首過去，節目有十年曆史，自我入初中時便開始觀看這個節目了。
今年《開學第一課》的主題是“中華驕傲”說到這兒，凡是中國人就無不會想到中國古代四大發明，指南針、火藥、造紙術、印刷術，此乃中華瑰寶。但五千年五千年華夏文明孕育的並不是如此，源遠流長的中國歷史長河中，漢字站在了中華文化的最頂端。
節目請來了漢字研究學家王寧先生，向我們展示了漢字文化的博大精深，妙趣橫生。尤為“正直”二字，讓我們無不感受到古人的構思之巧妙，意蘊之深刻。“目不斜視，奔向目標”便是正直。痴迷於漢字的還有美國友人——漢字叔叔，他研究古漢字的演變歷程，已經有數十年之久，然而他身患惡疾，確鍥而不捨，他散盡家財建立漢字研究網站，他對漢字的熱愛執著，追求不僅值得我們讚頌，而且也是令我們汗顏的。
人工智慧將取代人類，這是人類社會的擔憂，圍棋世界冠軍柯潔，也在人工智慧面前遺憾落敗，但是他沒有因此放棄，他雖然承認了失敗，卻沒有感到自卑，因為他認為，人工智慧終究只是機器，沒有任何情感，他根本無法享受下棋樂趣，贏琪對阿爾法來說只是勝率表上跳動的數字。
接下來世界鋼琴演奏大師郎朗同8歲的鋼琴少年和人工智慧機器人——特奧共同演奏了一曲。同樣，機器人能夠準確無誤的彈著每一個音，但是它改變不了機器人的本質——模仿。世界藝術的巔峰也是由智慧的人類創造，而人工智慧只會模仿，他們可以完美的再現巔峰之作，卻不會創造。以我所見，人工智慧終有一天會超越人類卻永遠不能代替人類，因為人類締造科技。
感謝《開學第一課》讓我見證了許多從未見過的東西，也讓我不由得感嘆中華民族的文明，智慧是有多麼深奧。
六年級觀《開學第一課》有感 篇2
白駒過隙，又是一年《開學第一課》。
本課以“中華驕傲”為主題，共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路五個篇章。從一開始對甲骨文的認識，一直到最後中巴友誼（中國與巴基斯坦），每一幕都讓我心情澎湃，久久不能寧靜。聆聽著主持人與嘉賓的教誨，我受益匪淺。
節目播完後，課堂裡的一幕幕還是讓我忘不了，仰望無盡的黑夜，星星在衝我狡黠地眨眼。
回味，思索，最難忘許淵衝老先生——一位偉大的九十六歲翻譯家！
這位老先生從事文學翻譯已達60餘年，在翻譯這條文學道路上取得了許多成就，他曾獲得過世界最高獎項之一的“北極光”。
然而，當他來到開學第一課，已經成了一位慈祥的老爺爺。和你想象的一樣，他已滿頭白髮，皺紋清晰地刻在他的臉上，而他，樂觀向上，精神抖擻。雖然他口齒不那麼伶俐了，但他筆耕不輟，每晚要翻譯一頁莎士比亞的作品才肯睡。這位老先生完美詮釋了什麼叫活到老，學到老！他說人生最大的樂趣，就是做喜歡做的事。
許淵衝老爺爺坐在一張椅子上，為我們翻譯《登鸛雀樓》。他說中國的詩詞有三美：內容美，形式美，音樂美，而《登鸛雀樓》就做到了這一點，他巧妙地組織語言，並告訴我們為何這樣說，隨後翻譯成英文，一首英文版《登鸛雀樓》就完成了。聽了他給我們上的一課，自己懂得的更多了。這位孜孜不倦的老人在此刻成為我的榜樣，我要向他學習！
這一節課，感觸頗多，那些受人尊敬、仰慕的人，為祖國做貢獻的人，都是我們中華民族的驕傲，是我們祖國的花朵的榜樣，我們要學習他們，要成為像他們一樣的人。
從回憶中走出，天還是深得看不透，天邊彷彿又多了兩顆星星，這兩顆星星讓我想起了許淵衝老先生的眼睛，而他的那段演講，也早已記在了我的腦海裡。
六年級觀《開學第一課》有感 篇3
認真看完了《開學第一課》，很受感動，內心是滿滿的驕傲，中國瑰寶漢字，充滿著無限的魅力。
文可傳情，漢字起源有著獨特的迷人的色彩。了不起的古人，用文字記錄著歷史，浸滿著聰穎的智慧。目不斜視，認定目標前行，腳踏實地，做一個正直的人。漢字也令人著迷、痴狂，用畢生的力量完成一個目標，為漢字而存在，漢字叔叔理查德，一個美國人，為漢字而著，完成了一件了不起的漢字網站。
漢字是中國的，更是世界的，漢字的傳承、傳播，無數人默默地在做著貢獻。前無古人，至今無來者的大師許教授，侃侃而談，古詩詞意美、形美、音美彷彿置身其中，著實讓人陶醉。那些新時代的文化使者，帶給世界的是燦爛文化，經典不朽的名篇佳作，讓人們不由得肅然起敬。
一張一弛，文武之道。古往今來，文以養性，武以正身。修煉的是強健的體魄，弘揚的是鐵骨錚錚的英雄氣概，傳遞著泱泱大國的風範。文武相兼，懷柔並濟，胸懷天下，沉澱下來的是那些不朽的篇章。
當傳統遭遇未來，科技衝擊著現實，改變的是速度、力量，未曾動搖的是人們對傳統的熱愛和感悟，是無可替代的。人們應對的是科技共享，共創未來，讓傳統更有韻味，更濃厚醇香。
世界屬於未來，屬於奮進的少年，品味傳統，砥礪前行。夢想就在不遠的前方，中國驕傲源遠流長，令人熱血沸騰。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆。東方文明古國，巨人已經傲立在世界的東方，中國驕傲的傳承，中國少年責無旁貸。一帶一路，需要中國驕傲相伴，中國圓夢，相隨著中國驕傲。我們都知道：我們的身後是強大驕傲的中國！
六年級觀《開學第一課》有感 篇4
何謂“夢想”？縱觀古今，有多少莘莘學子為此困惑，從而迷失自我，在迷茫的泥潭中掙扎不前。殊不知，夢想不是天馬行空的想象，而是一個腳踏實地，能夠推動你在漫漫人生路上走下去，值得你為之奮鬥的長期目標。
成龍，我們耳熟能詳的一個名字，他在熒屏上光鮮亮麗的一面有目共睹。可是“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們又有誰知道在螢幕背後他流下過多少血水、汗水與淚水？
他自己在節目中說，他身上幾乎每一個地方都受過傷：腦出血、頸椎神經損傷等等，他甚至還做過開顱手術。這些常人無法承受的痛苦，成龍大哥一咬牙，都挺過來了，有時身負重傷還繼續拍戲。他忍受的不僅是肉體上的痛苦，還有心靈的創傷。當人們稱他為“票房毒藥”時，他眼裡噙著淚水，心中滿是痛楚。但他並沒有怨天尤人，沒有想：我那麼努力都無法成功，要不就不繼續拍戲了。更沒有心灰意冷，就此放棄，而是堅持下去。當他接到母親去世的電話時，強忍著心中的悲痛，繼續站到攝像機前做著動作。最終“苦心人，天不負”，他得到了應有的回報，成就了他兒時的夢想。
與此同時，在一個偏僻的農村，一個青年正在老式煤油燈下苦讀，映照在書上的只有微弱的光斑，這使他不得不努力將頭靠近書本，企圖看清楚書上的字。他的夢想就是走出大山，去探索外面世界廣闊的天地。這使得他日復一日堅持不懈地挑燈備考，即使兩張不堪入目的高考成績單擺在他面前也不氣餒，反而將自己的失望與悲傷化為更大的動力，繼續傾其所有地努力學習。第三次高考，他一鳴驚人，考上了北大。他，就是新東方教育集團董事長俞敏洪。
是堅持成就了夢想，亦是夢想促使他們堅持，他們是我們學習的榜樣。讓我們在人生的道路上以夢為馬，仗著“堅持”這把利劍，憑藉自己的勤奮、智慧與勇氣，克服種種障礙與陷阱，向著成功的大門邁進！
六年級觀《開學第一課》有感 篇5
俗話說“人無志而不立”一個人假若沒有遠大理想，是不可能有所作為的。
今天，我看了《開學第一課》,讓我印象最深刻的是成龍爺爺與解海龍叔叔，成龍爺爺是一位影視演員，他為我們講述了他為夢想而所付出的艱辛和汗水，在拍《紅番區》時，早上摔斷腿打石膏，下午套個襪子畫個跑鞋繼續拍戲，一次次受傷、失敗，最終才成就了我們在影視劇鏡頭中看到的精彩瞬間，才有了成家班，才成就了成龍的精彩人生。解海龍叔叔為了幫助貧困孩子實現上學夢，他用了十年時間，走了兩萬多公里，途經二十六個省，接觸了一百多所學校和上萬名孩子，拍攝了上萬張照片，引起了社會關注，使許許多多孩子透過知識改變了命運。
我們眾所周知的張海迪姐姐，五歲患上了脊髓病，醫生說需要將雙腿截肢，她以頑強的毅力和恆心與病魔作鬥爭，自學了小學到大學的課程，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療大一萬多人次，張海迪姐姐一生坐在輪椅上，靠著堅強、勤奮、努力都能實現夢想，健康的我們，有什麼理由不去實現自己的夢想呢?
在我們身邊也有這種為夢想而奮鬥的人，我們鎮上金爾嘉商貿有限公司的董事長易金爺爺，創業之初只是開了一間不足臥室大的雜貨店，他吃苦耐勞，誠信經營，熱情服務，加上經常幫助別人，人緣好，生意如雪球般越做越大，現已發展為擁有十幾家超市的連鎖公司，同時，他致富不忘恩人，每次過年，都會拎著許多禮物去探望他們，即使他們七八十歲了，但他還是永遠銘記在心，他還給多所學校捐款，幫助貧困學生完成學業。
實現夢想不是偶然的，成龍爺爺，解海龍叔叔，張海迪姐姐，易金叔叔以及那些成功人士，都是經過不懈努力才會成功的，因為彩虹總在風雨後，我們只要克服重重困難，不懈努力，堅持自己的信念，彩虹總會在風雨後出現。
六年級觀《開學第一課》有感 篇6
新學期伊始，《開學第一課》也如期而至。《開學第一課》是愛的築造，是心的領航，讓我們感動不已，讓我們用心起跑。這次《開學第一課》的主題是“父母教會我”，觀看後，我知道了什麼才是真正的孝。
“孝”字表示老人需要子女的支撐，孝從老省，從子，子承老也。孝是子女對父母，晚輩對長輩的尊敬，感恩和扶助。孝順不能掛在嘴上，要付諸行動。
童話大王鄭淵潔來到現場，講了他家裡孝的作為和傳承：父親悄悄地為他抽鋼筆水，他自己將好不容易買到的平角電視送給父母看，兒子將最愛吃的大蝦讓給他吃……一件件孝的事例讓我非常感動，我知道了孝就是默默地付出。《禮記》中說：“孝，樂其心，不違其志。”一個叫何洪濤的工人做到了。為了滿足父親的願望，他親手改造摩托車，不辭辛苦地帶著父親去旅行。何洪濤盡了孝心，為我們做出了榜樣。
父母辛勤地養育著我們，而他們卻在慢慢地老去。於是，我想到了我的爸爸。前幾天，奶奶生病住院了，爸爸幫奶奶接屎接尿，好幾天都沒有脫衣服，身上由於過敏起了好多小紅豆。爸爸好幾天都沒有閤眼了，每天既要照顧奶奶，又要上班，整個人都瘦了一圈。爸爸多孝順呀！他用行動讓我明白了孝的真諦。
父母以言傳身教告訴我，要把孝落實到生活中的點點滴滴裡，不論是每天放學回家親熱地叫一聲“爸爸、媽 媽”，還是多和父母聊天，關心父母的身體健康，還是幫父母做家務……“孝”要從現在做起，從關心父母的小事做起。
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。”盡孝不能等待，讓我們從今天開始做一個孝順的孩子吧！
六年級觀《開學第一課》有感 篇7
她在雨中歡暢的舞著，她在黑暗中燦爛地笑著，她在冷冽的風中逆行奔跑著、堅強著。 ——題記
汶川，5.12大地震。震耳欲聾的一聲轟鳴，幾乎在一瞬間，碾碎了她的所有￣十六個小時的漫長煎熬，在終於尋到生命的一芒微渺的光亮後，卻恍然驚覺自己已失去了夢想的翅膀——雙腿。 她痛苦，她悲傷，她也想起了曾許下的夢想——她要用一生去舞蹈，去盡情地釋放生命的振奮——可是，這一切，都被那一聲毫無預兆的轟鳴粉碎的體無完膚！
廖智，這個美麗而正值花季的女孩兒，要怎樣去面對？回想，她也曾在絢爛繽紛的彩燈下宛若天使一般旋轉、跳躍、移步、奔行，那曾經的一幕，一幕，像一卷灰黑色的膠帶在她眼前一一放映，近在眼前，卻已與她相背而行，漸行漸遠。她不甘心！面對假肢帶來的疼痛，她選擇了堅持，她要獨立地活著，更要精彩的活著，她要繼續她的夢想之路！
彷彿是奇蹟發生了！她還沒有學會走路，就已經可以跳舞了！她生命的花朵像是在久經風雨後重新沐浴了陽光，開始熱烈的綻放！她的堅強，她的堅持，還有更重要的，是她的夢想，讓她的生命開始怒放！
夢想不是遊戲，當她坐在輪椅上，舞起那一曲怒放的生命的時候，她笑的那麼燦爛，因為夢想已是她的全部，她是在用整個生命來觸控它、追尋它，哪怕失去了夢想的翅膀，她還有一顆夢想的心，只要她的心還在有力地搏動，還充滿著熱血，她夢想的花就會昂著頭用最固執的姿態綻出最燦爛的笑容！
有人說：有夢就要堅持。
我的人生也有一個夢想，它很小，可我會堅持它，因為我知道，我堅持的不只是我的夢想，更是我心靈的幸福、人生的精彩，我知道，只要我去做，總有一天，臺階會到盡頭，前方會有曙光，我可以捧起夢想的水晶球，讓它的光芒撒進我心靈的每一個角落，讓它的精彩綴滿我的人生。
廖智的生命，我們的生命，都一定會有一個夢想，有夢就要堅持，因為堅持夢想，定能迎來生命的怒放！
六年級觀《開學第一課》有感 篇8
今天我在電視上看了《開學第一課》的教育頻道，其中有很多感人的故事，現在我就來介紹一個最讓人感動的事吧！
當班主任邀請班長上臺的時候，班長戴著一個哪吒的頭像，腳踩著滑板當風火輪上了臺，班主任問他：“愛是什麼”？班長回答說：“愛就是承擔”。然後把這個主題寫在了紙上，在牆上可以看見鐳射所照出的《愛是承擔》。又為我們播放了小短片。
短片的內容：一個叫馬鵬飛的孩子，家裡很困難。一歲時，父母過世，他成了孤兒，只有奶奶照顧他，可是奶奶又患上了糖尿病，需要在家休息，每月的退休費只有200多元，生活很困難，還需要照顧孩子。再加上吃藥治療的費用，生活就變成了吃了上頓沒有下頓，為了讓孩子每頓飯都吃得飽，奶奶壓縮了吃藥的錢。
可是有一次因為錯過了治療時期，奶奶雙眼失去了光明，雖然有了各地的捐贈，解決了經濟的問題，但是失去光明的恐懼日日都在增加，於是馬鵬飛每天放學總是跑著回家，先和在家悶了一天的奶奶出去散步，給奶奶燒水做飯，然後再去溫習功課，有一次，他還給奶奶過了生日。
我們確實應該象馬鵬飛學習，他在這麼艱苦的環境下，依然堅持照顧奶奶和陪奶奶散步，兩個人就這樣共同度過了13年，是什麼讓他堅持到底的？是愛的力量。愛是世界上最偉大力量，什麼也不能抗拒，就連鬼神也怕它幾分。這時班主任又問馬鵬飛，有沒有過過生日，他說沒有，因為經濟缺乏。給奶奶過生日的錢還是撿廢品賣來的呢。這時舞臺上搬上了一個大大的無糖奶油蛋糕，給馬鵬飛鄭重地過了一次生日。
讓我們一起象馬鵬飛學習。有什麼困難大家一起承擔，當別人有困難的時候，要有勇氣伸出雙手，要懂得承擔。最後祝馬鵬飛和他的奶奶身體健康、萬事如意、心想事成！
六年級觀《開學第一課》有感 篇9
今天，我觀看了由中央一臺播出的《開學第一課》節目。這個節目有著一個輕鬆而歡快的名字，然而它沉重的訴說，給我的心靈上了震撼而難忘的一課。
在一首動聽的開場歌曲後，主持人帶著激動的心情為我們介紹了長征中一位又一位年邁的老戰士，讓我感動不已，印象頗深。其中有老戰士胡老，也有訴說老戰友楊政委對自己關照入微的九十四歲老戰士，有開國元帥賀龍的女兒賀捷平奶奶，他們來到現場訴說出的每個動人故事都讓我熱淚盈眶。其中，我記憶猶新的是宇航員王亞平講述的故事，她說在選拔宇航員時，父母是非常反對的，但自己沒有放棄，終於如願以償參加了訓練。在這短短的三年裡，每一天不像只有二十四個小時，更像有一個世紀，每天的訓練壓得她喘不過氣，可是她從未喊累叫苦。曾經幾度想過放棄，可是，是什麼讓她堅定的留下?是什麼讓她堅定的說：要努力，要用自己微薄的一點力量去強大祖國、振興中華?是信念，是強大的希望，讓她百折不撓，堅定不移!是啊只要有堅定的信念，加上刻苦的努力，又有什麼是我們做不到的呢?
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”這首氣勢磅礴的詩，就是毛主席率領紅軍翻越岷山後，創作出來的。是的，老戰士們的血沒有白流，二萬五千裡征途沒有白走!讓我們一起接過先輩的旗幟，沿著他們留下的足跡，前進!自豪地吶喊：“我們是中華的少年!我們一直在長征!”
我和我的祖國，一刻也不能分割。讓全世界人民知道，長征路沒有走完，我們一直在路上!
六年級觀《開學第一課》有感 篇10
“世界上並不缺少美，只缺少發現美的眼睛。”法國羅丹的這句經典的名言，扣人心絃。
天色漸漸暗了，太陽歇息了，星星閃耀著，照亮星空，把月亮襯托得更加綺麗，更加迷人。我守候在電視機前，等待著每學年最必不可少的《開學第一課》，它就像一個知識的寶庫，每次收看後都會讓我收穫許多的知識和道理。
當我聽到韓庚哥哥好聽的聲音——是主題曲《第一課》！我激動地把音響開到最大，目不睛地認真觀看。
保持好奇的心，帶上發現美的眼睛，學會“探索美”。焦劉洋姐姐說的：“興趣也許是最大的動力，卻不一定是持久的動力。要想實現自己的夢想，創造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅持’。”讓我學會了“創造美”。陳一冰哥哥說：“不知道大家是否注意到一個細節，當每個人做完動作下來以後，其他人都過來跟他擊掌、擁抱，互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵，支撐和鼓舞著每一個人，直到最後一個專案，我們都依然保持著這種士氣。沒有一個人的完美，卻有完美的團隊。”讓我學會了“和諧美”。
這幾種美都值得我們學習，但最讓我印象深刻，還是吳斌叔叔的感人事例。
吳斌叔叔在駕駛公交車的時候，被飛來的碎片刺入胸口。他當時一定痛苦不已，讓人不可思議的是，吳斌叔叔並沒有因為意外傷害而連累一車的乘客。他慢慢地剎車，在最危難的`時刻還保住了全車24人的生命，這不是常人可以做到的驚人舉動。吳斌叔叔堅守著自己公共汽車司機的職位，從未被乘客舉報，他付出生命，用它寶貴的生命去救回車上的乘客。吳斌叔叔雖然不在人世了，但是他永遠印刻在我們的心底，他的精神將永恆的流傳。
觀看過了《開學第一課》後，世界上的美將愈來愈多，愈來愈多……
六年級觀《開學第一課》有感 篇11
著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”其實只要在生活中仔細觀察，身邊處處都留有美的痕跡。
以前我對於美的認知與理解十分匱乏，什麼是美？美又在哪裡？《開學第一課》為我們很好地詮釋了美的意義與價值。美是需要發現、需要傳遞、需要創造的。劉洋、徐莉佳、焦劉洋帶著他們感受到的美前來分享，那些美無不告訴我們：只要有著一顆認真仔細、努力拼搏的心，那麼我們終將會發現生活中的美。如果個人的美是“小美”，那麼團體的美就是“大美”。當體操男團承擔著自身、家人、朋友和國家給予的重大壓力，肩負著個人賽上多次失誤帶來的重重負擔時，他們沒有退縮、沒有放棄，而是透過團結的力量獲得了冠軍，這同樣是一種美，這是一種和諧之美。可以說，如果沒有互相的信任以及自身的奮鬥，那麼他們可能就會再次失敗，也不會有美的存在。
我曾經讀過這樣一則故事：著名思想家、政治家列寧有一次在樓梯狹窄的過道上碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓後，他才走下樓。這其實就是一種美，一種謙讓美。在我們成長曆程的點點滴滴中，那些美都會在我們身邊發生，只要我們細心，我們也能發現美的存在。
這就是美，它無處不在，只要感悟生活、品味生活，那麼我們就會發現有許許多多美好的事物都在悄然發生，它一直在我們的身旁，需要我們用心去感受。
六年級觀《開學第一課》有感 篇12
聚集在鮮豔的國旗下緬懷革命先烈，站在這裡，我們凝視著烈士鮮血所染的國旗，一幅幅英雄烈士的畫卷展現在我們眼前，從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。
我們不能忘記過去。我們知道在通往開國大典的坎坷道路上，他們是一塊塊堅實的石頭，讓革命的車輪轟隆碾過;我們看到在轟轟烈烈的紅土地上，他們用高大的身軀，擋住了罪惡的子彈，他們用浩烈正氣和崇高理想，為我們描繪了光彩奪目的壯麗畫卷，他們英勇頑強，浴血奮戰;他們視死如歸，為了民族的獨立，祖國的解放，他們把舊世界埋葬!
我們沒有忘記過去。笑看今日，祖國發生了翻天覆地的變化。先烈回眸應笑慰，擎旗自有後來人。一代代紅領巾在星星火炬的指引下，努力學習，積極實踐，爭做新時期的好少年。
先烈們倒下了，但是他們的精神永遠活在我們心中，永遠激勵著我們新一代隨時做好衝鋒的準備。英雄給予我們希望!同學們，我們必須從小學好建設祖國的本領，牢記“人民的利益高於一切”的精神，做英雄的好後代，做家鄉人民的好後代，好好學習，奮發圖強，全面準備，為振興中華而努力奮鬥。
愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報孝祖國。
六年級觀《開學第一課》有感 篇13
晚上七點五十後，我們一家人坐在椅子上興致勃勃的看著‘開學第一課’
首先是班主任帶著小班長出場，然後他們做了小遊戲，妹妹在旁邊笑的花枝亂顫，邊看邊用手指著笑，奶奶也在旁邊感嘆著，因為課上講的內容很多，在這裡就不與大家一一論述了。
不一會我最好奇的劉洋姐姐邁著自信的步伐走向舞臺，向臺上走去，之後就聽著劉洋姐姐她那特有的聲音，夢著自己在太空中翱翔，一起都失重的，我漂浮著，玩鬧著，但更多的是在思念著，思念腳踏實地的感覺，思念著各個迷人的景色，讓我的心一下子就迫不及待起來，直到聞到樹架上傳來的葡萄香味才恍然醒了過來。
這就是地球的美，不去感受別的地方，你永遠無法珍視它。在這裡我發現了地球的美。在於地球孕育的人類。
接著姚明叔叔帶著我們走進了非洲大草原，那裡有著很多危險地動物，但是他們與我們一樣是自然所孕育的，所以我願意珍視所有身邊的朋友，盡力幫助他們。
再接著，看見了吳斌叔叔的事蹟，淚水已經不受控制的流了下來，我真的覺得自己實在是太渺小了，相信美好才願意創造美好，謝謝你，吳斌叔叔，你只是一名普通的大巴司機，卻也是愛的傳遞者，謝謝你給我勇氣，讓我相信世界的美好。
而最讓我羨慕的孩子們，我想說謝謝你們帶來的精彩表演，它是質樸的，是你們用信念表演的，當你們站在這個舞臺上你們就用你們的信念感染了別人，還有讓我敬佩的老師，你沒有豐富的經驗，有的是一腔熱情，你沒有精彩的才藝，有的是一顆真誠的心，所以我想叫您一聲老師，是您讓我感受到心的真誠。
最後向各位心裡有美，行動有美的傳遞者遞上一份敬意。在我們享受小美時，你們已經奉出大美，真的謝謝你們！
六年級觀《開學第一課》有感 篇14
每個人都有美好的夢想。有的人想當白衣天使——護士；有的人想當人類靈魂的工程師——教師。因為夢想是每人一輩子的追求的目標，有了目標，我們的生活才有方向，人生才有價值。 有夢想就有動力；有夢想就有堅持；有夢就能出彩。 一位八零後女孩的飛天夢，因為堅持、努力。成功的成為神舟十號的一名女宇航員，圓了自己的夢。13歲的付麗娟，接受長達6小時的訓練。她，是中國跳傘隊裡年齡最小的女生，她也是堅持、努力，終於知道跳傘的滋味。在地震中失去雙腿的廖智，為了堅持自己的舞蹈夢，戴上假肢繼續練習舞蹈。郎朗是一位著名的鋼琴大師，他鋼琴彈得這麼好，他並不是天才，也是一步步艱辛得走來。因為他堅信‘機會是留給已經有準備的人。她，11年自學鋼琴陪養智障孩子。
為什麼，她要花11年的時間去教這個孩子呢？她，不僅僅是一位加油站的普通女員工，還是一位無私奉獻的母親。88歲的潘其華是一位退休老教師，一個人教了八千多名學生，這是多麼了不起啊！ 他們因為堅持、付出，他們的夢圓了。我是不是隻要堅持、努力、付出就能圓夢？不，不能。自己的夢想還是要靠自己。 剛進小學時，我看見一位又一位的老師站在講臺為我們講解知識，用她們辛勤的汗水來澆灌我們。所以我的夢想就是當一位出色的人民教師。 當一名教師是一個神聖又辛苦的的職業，它的任務是為祖國培養未來的人才。正因為這樣，我就更想當一名人民教師。現在我覺得，當一名教師，除了要把知識掌握好，還要有見解，這樣才能把知識教給同學們。 當教師是我的夢想、目標，它促使我努力學習，為夢想的實現而奮鬥！夢想是石，能敲出星星之火；夢想是火，能點然希望之燈！
六年級觀《開學第一課》有感 篇15
今天晚上，我觀看了《開學第一課》這個欄目，主題是“美就在身邊”，主要是透過各個行業一些代表人物的親歷和感受，來告訴我們美時時處處都在我們身邊。這是非常有意義的開學第一堂課，我聽完了深有感觸、很受啟發。
成功的人身上充滿了美。像欄目中的我國首位女航天員劉洋，為我們講述了太空之美、地球之美；陳一冰、焦劉洋、葉詩文等倫敦奧運冠軍，也告訴了我們奮鬥的意義和團隊合作的價值；姚明、林書豪等體育明星，也表現出了他們勇敢追求自己夢想的不懈努力；還有著名學者于丹和譚晶等多位知名歌手，也給大家帶來了美的祝福、美的希望。他們都完成了自己偉大的夢想，為祖國贏得了一份榮譽，他們的身上充滿著美。
平凡的崗位上也到處是美。欄目中有很多美都發生在平凡的人身上，比如最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成等等，他們都是在平凡的崗位，表現出來的不平凡的美。在我們身邊，也到處是這種平凡而偉大的美：在公共汽車上，看到老人、孕婦沒有座位，起來給他們讓個座；在上學的路上，看到低年級的同學摔倒了，把他扶起來；在大街上，把自己手中和落在地上的垃圾扔進垃圾箱……做這些事都是舉手之勞，但同樣值得敬重。著名雕塑大師羅丹曾經說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。其實，美就存在於我們身邊，美也是平凡的。
美更要從自己做起。生活中到處都是美，美不僅僅是用眼睛欣賞的，不僅僅是用嘴巴去訴說的，不僅僅是用文字寫出來的，更重要的自己要去學習美的品質，多做美的事情。這也許就是2012年《開學第一課》想教給我們的東西吧！
六年級觀《開學第一課》有感 篇16
有夢想就有動力，有夢想就要堅持，有夢想就能出彩，夢想照亮人生，這就是夢想的力量！
今天是開學的第一天，我觀看了中央1頻道的<<開學第一課>>，真的學到了很多很多的知識。
首先我們學習甲骨文。每一個人都認識甲骨文，開始王教授給我們講解了甲骨文的來歷，給我們說了正直兩字的意義，人的心態正直思想好行的通，我愛這變化多端的漢字，更愛它背後的知識。我堅信美麗的漢字在未來將會被永遠使用。
然後我們又看見了機器人和人合作太精彩了。把古學和新科學結合世代傳播學習好，大時代的文化，中國兒女，自我深刻領會！團結，向上，每天堅持走向輝煌！
中國武術不但技藝高超，更蘊含著中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛國、自強不息的氣節。我們要傳承發揚武術精神，做有擔當，有骨氣的中國人，以自強精神振奮民族之魂。
每個人都有夢想，每個人都可以做到堅持去實現夢想，每個人都會獲得最光彩的未來。
六年級觀《開學第一課》有感 篇17
昨天，我看了《開學第一課》，讓我感受頗深的是成龍叔叔講述的他的表演生涯的故事……
成龍叔叔是“中國的名片”。在他很小的時候，就被送去練武術，到表演學院的時候，也是跑跑龍套，或是在鏡頭面前一閃而過的那些角色，但他並沒有放棄，一直在努力。一直慢慢的到後來。他在鏡頭面前停留的時間越來越長。終於，他有了一個角色——“死屍”！再到後來，他終於有了一部由他主演的電影，但是票房並不高，而且別人還經常議論:“什麼成龍啊，成蟲吧！”“他簡直就是票房毒藥啊！”“為什麼會選擇他做男主角呢？大鼻子，小眼睛的。”成龍叔叔聽到這些，心裡非常難過，但他仍沒有放棄。直到《醉拳》這部電影上映，他才一天爆紅。成龍叔叔還說，他在表演過程中，需要經歷過一次次的失敗，一次次的受傷，才成就了我們在電影裡看到的那精彩的一瞬間。
他身上的傷讓我驚歎，他的努力讓我敬佩，他的堅持不懈，也讓我以他為榜樣，去學習，去努力！
六年級觀《開學第一課》有感 篇18
第一堂課便告訴我們如何來發現美,任何地點都有美,而最美的則是自然之美,沒有一絲雜質.這一課的宗旨為:尋找美、發現美從接觸自然、接觸動物開始。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。
第二課告訴我們如何去創造美.主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。人不是獨立存在於世界，人是社會之人，需要從小培養孩子們幫助別人、體諒他人，與社會相融合，體現心靈之美。
第三課告訴我們如何去傳遞美主旨：授人玫瑰，手有餘香。分享正如那玫瑰散發出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。“你所站立的地方，正是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗。”你的態度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。
第四課告訴我們和諧美主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。著名哲學家赫拉克利特曾說過:“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體裡，儘管每一個人都不是很完美，但這個集體裡的所有人匯聚起來，就能展現集體的和諧的美和力量。
當她成為世界第一位女宇航員飛上太空完成任務後,腳踏祖國土地時,她只想告訴我們:“回到家的感覺真好！”
當他們站在最高的領獎臺上，摘得金牌時；當她為中國乃至全亞洲第一枚帆船金牌時；當他們衛冕金牌時。她(他)們為祖國創造了一次又一次的輝煌!
我們身邊並不缺少美,缺少的是發現美的眼睛!
六年級觀《開學第一課》有感 篇19
今天是全市中小學開學的第一天，願所有的孩子都能夢想成真。
2008年，中央電視臺舉辦了第一次《開學第一課》，核心是“知識守護生命”，那是汶川大地震後對生命的思考與珍惜，讓人為之感動，為之叫好。2009年，《開學第一課》得以延續，核心是“愛的教育”，不僅讓學生，也讓全社會的人們反思對祖國的愛、感受對家人朋友以及全社會的愛，體驗愛的傳遞與愛的力量。今年，《開學第一課》的核心是“夢想”。筆者認為，這樣的主題非常好。
夢想是一個人成長的動力，有夢想才有希望，有夢想是幸福的，有夢想可以讓青春永駐……可當前社會浮躁，一些人迫於工作與生活的壓力，出現了信仰的危機；還有不少人為了高房價、社會分配不公平、身體亞健康等而感到迷茫與失落。正因為夢想、信仰問題的出現，才成就了張大師、李神仙們。更讓人憂慮的是，這種浮躁的社會情緒不可避免地傳染到了青少年身上，從而出現了“比爹”、“學好不如嫁好”、“沉迷網路遊戲”、“脆弱輕生”、“厭學逃課”等不良的現象。要糾正這些思想或者行為習慣，恰恰需要引導我們的青少年從小擁有自己的夢想，並努力堅持。
讓一個人擁有自己的夢想，很多時候就在那一閃念，可能是基於某人的一句話，或受某個人物的影響，或因某件事而有所觸動。那瞬間的火花甚是可貴，但不完全是偶然的，很多是長時間教育與啟迪的結果。而且，讓一個人堅持自己的夢想，不懈追求，雖與一個人的性格有關，但更賴於理想教育的常態化，對青少年以經常性的激勵與刺激。當然，社會各界還應培養出一個良好的環境，給青少年追求夢想、實現夢想提供機會，讓夢想之花不僅是默默地堅持，更要有開放的一天，有結出碩果的可能。