三年級美術《今天我值日》 教學設計範文
課 題
今天我值日
教學內容
用繪畫的形式，表示在學校、班級值日的情景。
教學目標
1、引導同學回憶，觀察在學校，班級值日的情景。
2、掌握值日時人物的各種動態變化，透過繪畫表示值日的情景。
3、提高同學的觀察力，記憶力和創作能力，培養同學做事的責任感。
重點難點
重點：值日中人物各種動態的變化
難點：值日中人物各種動態的變化
教具準備
教師範作或以前同學的'優秀作品，
繪畫用具如彩筆、油畫棒、水彩或水粉、彩鉛。
教學過程
1、引導階段：
透過回憶，在學校，班級中你做過什麼值日？（學校裡的值勤員，班級中的值日生。）值日時做些什麼事？做值勤員時檢查同學的各項行為規範，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，掃地，排桌椅……得出無論做什麼事都應盡心盡力去完成，要有責任心。
2、 發展階段
請幾位同學來前面演示值日時的各種動作，引導同學仔細觀察人物的動態，能用基本形概括出每個動作的特徵。
（教師可以用骨架的形式表示動態中的人物）
出示幾張同齡人的作品，鼓勵同學進行大膽的想像，啟發他們考慮怎麼做值日可以提高工作的質量和效率？如手腳並用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起參與勞動，把自身變成個巨人站在學校裡值勤等等。引導同學組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜複雜，只要表示值日時的一個情景，抓住人物的動作特徵即可。
3、收拾整理
雖然繪畫課地上因該不會有太多贓物，但也讓同學注意周圍衛生環境，養成良好的學習習慣。