一年級下學期體育教學計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的一年級下學期體育教學計劃，希望能夠幫助到大家。
一年級下學期體育教學計劃1
透過本期的學習，讓學生初步瞭解體育課並能上好體育課，掌握有關身體健康的知識和科學的鍛鍊方法,學會一套廣播操，會跳一支集體舞。培養學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，發展學生身體的基本活動能力，養成良好的身體姿態和正確的動作技術，培養團結友愛的集體主義精神，培養遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。
一、教學目標：
1、讓學生知道體育課簡單的常規要求，逐步養成認真上課，遵守課堂常規的好習慣。
2、學會一套廣播操，會跳一支集體舞；學習一些基本運動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力，培養身體正確姿勢。
3、體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結協作，與同伴友好相處。
二、具體教學內容：
（一）理論教學內容：
1、體育課的常規要求。
2、小學生要養成良好的衛生習慣。
3、如何做好兩操
（二）實踐教學內容：
1、培養走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能。
2、結合跳躍和各種擲準、擲遠的練習，發展力量、靈敏、彈跳能力。
3、學習基本體操、技巧，發展身體素質和協調、平衡能力，培養克服困難的精神和活動興趣。
4、認真學習做好課間操和眼保健操。
課時安排：
一、理論教學（8課時）
二、基本運動（36課時）
三、機動（4課時）
四、考試（3課時）
一年級下學期體育教學計劃2
一、全冊教材分析
一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動專案。
透過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。透過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的複雜化，也不宜已競技性運動專案的訓練手段運用於基本活動的教學。
二、教學總目標
1、進一步瞭解體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、遊戲、韻律活動和舞蹈的'方法，發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、佇列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
四、教學方向
培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
五、教學主要措施
1、認真備課，做到深入瞭解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示範和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評
六、各周的教學重點
第一週
（1)明確什麼是正確的坐、立、行姿勢。
(2)收心引趣，能隨同集體完成佇列練習，樂於參加遊戲活動。
1、佇列隊形;
2、遊戲；快快集合。
( 3)透過觀察能隨同集體完成各種必要的佇列動作
佇列遊戲——跟我做
第二週
( 1)簡單的徒手體操；以前、後滾翻為主的墊上練習。
( 2)透過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向，並能做出相應的完整動作，發展靈敏、反應能力。
佇列：原地轉法；遊戲：老鷹捉小雞
( 3)發展柔韌、靈敏、協調能力，與小夥伴們做遊戲。
技巧；前後滾動；
2、遊戲：障礙賽跑；
第三週
( 1)隨同集體完成廣播操的操練；增強同伴間的團結協作。
（一）；佇列：排縱隊，橫隊；。
( 2 )隨同集體完成廣播操的操練；發展靈敏、協調能力。
（二）；遊戲：挑戰應戰
(3)隨同集體完成廣播操的操練；發展靈敏、協調和反應能力。
（三）；遊戲：老鷹捉小雞
第四周
(1)掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作，發展靈敏、反應能力。
各種姿勢起動的自然跑，音樂伴奏韻律體操。
(2)做出地域性運動專案中簡單的動作
(3)隨同集體完成佇列操練；學會拋擲動作，發展靈敏、協調能力。
第五週
( 1)能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現。學做解放軍
(2)透過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向。
(3)能在日常生活中運用正確的姿勢行走。
第六週
( 1)佇列操練；學習簡單的舞蹈動作，發展柔韌性。
(2)能瞭解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿
勢的自然投擲動作
(3)建立和諧的人際關係，學會拋擲動作，發展上肢力量和協調性。
“與同伴在遊戲活動中友好交往”，拋擲輕物件。
第七週
( 1)體會投準動作，發展協調能力；提高遊戲中的躲閃，移動能力
持輕物投準，“老鷹捉小雞”遊戲。
(2)發展柔韌、靈敏、協調能力；模仿簡單韻律的活動動作各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。
(3)體驗放鬆跑的動作，發展靈敏、協調能力；提高移動、躲閃能力30米自然放鬆跑，“釣魚”遊戲
第八週
( 1)初步掌握滾動方法，發展柔韌、靈敏、反應和協調能力。立定跳遠，前後、左右滾動。
(2)體驗快速跑動作，發展速度、靈敏和移動躲閃能力。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”遊戲。
(3)樂於和同伴一起參與遊戲，並能在遊戲中進行創新活動。投擲遊戲——開“飛機”。