狐狸和葡萄的教學反思

狐狸和葡萄的教學反思

　　《狐狸和葡萄》是一則寓言故事，主要講了一隻飢餓的狐狸看見葡萄架上垂下幾串成熟的葡萄，饞得直流口水，他想盡了各種辦法卻夠不著葡萄，於是說這些葡萄肯定是酸的。說明了有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。

　　故事中的角色鮮明生動，富有個性，我們周圍存在著很多這樣的人，如何將故事中的角色延伸至課外，讓學生體會故事寓意。我先引導學生在預習的'基礎上讀寓言，弄懂故事主要情節，反覆演讀狐狸言行舉止，想象狐狸會想哪些辦法來夠葡萄，激發學生的閱讀興趣。辦法想得多，說明狐狸想吃葡萄的心情很迫切，再讓學生想象狐狸的心理活動就顯得比較容易。然後引導學生細讀寓言，結合生活中的事例來想明白寓意的確切含義。這個環節，學生學起來不那麼輕鬆了，因為他們涉世未深，對狐狸這樣的人物形象認識得不清晰。於是，我進行了舉例，引導延伸，學生能順利感悟故事裡深刻的寓意了。